2022届高三生物一轮复习：2-3物质跨膜运输的实例和方式

2.3物质跨膜运输的实例和方式

DS渗透作用的原理及应用物质跨膜运输的方式及影响因素实验:观察植物细胞的质壁分离和复原课后·分层训练目录CONTENTS重温真题

经典再现///////12345////////////////////////////渗透作用的原理及应用1命题·规律探究考点·自主梳理重点·疑难突破1.渗透作用 (1)概念：指水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散过程，是自由扩散的一种形式。 (2)发生条件半透膜(3)现象分析①漏斗内液面上升的原因：单位时间内由清水进入蔗糖溶液中的水分子数___________由蔗糖溶液进入清水中的水分子数。多于②漏斗内液面停止上升的原因：随着液面的不断上升，漏斗内液体的压强越来越大，从而使水分子从漏斗内移向烧杯的速度加快，水分子进出漏斗的速率越来越接近，直至完全相等，漏斗内液面不再升高，此时水分子的进出达到___________。提醒若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面差，则半透膜两侧溶液就存在浓度差，液面差越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高。相对平衡②现象小于大于等于2.动、植物细胞的吸水和失水(1)动物细胞的吸水和失水①细胞膜细胞质与外界溶液(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)①条件：成熟植物细胞具有中央大液泡。②原理：③现象：大于小于等于3.物质跨膜运输的特点提示

水稻吸收水分子的量多于吸收Mg2＋、Ca2＋的量。①实验结果不同植物对________________的吸收有差异；同种植物对_________________的吸收也有差异。②实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有___________。同种无机盐离子不同无机盐离子选择性1.半透膜和选择透过性膜的区别2.渗透作用原理的应用(1)验证渗透作用发生的条件①具有半透膜②半透膜两侧溶液具有浓度差(2)比较不同溶液浓度的大小漏斗内溶液浓度为M，烧杯内溶液浓度为N，以下为各种现象及对应的结论：(3)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜物质跨膜运输的方式及影响因素2命题·规律探究考点·自主梳理1.物质进出细胞的方式不需不需、生长素的极性运输协助扩散物质在膜转运蛋白的协助下，顺浓度梯度进行的跨膜运输，不消耗能量。①载体蛋白载体蛋白只容许与自身结合部分相适应的分子或离子通过，而且每次转运时都会发生自身构象的改变②通道蛋白通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合(1)囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常，影响了Na＋和Cl－的跨膜运输，这一事例说明这种结构蛋白属于细胞膜上的___________，也反映了细胞膜对离子的吸收具有选择性是通过细胞膜上______________________来实现的。(2)通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质。它包含两大类：____________________________。载体蛋白载体蛋白的种类和数量水通道蛋白和离子通道蛋白3.影响物质出入细胞的因素的曲线分析影响物质跨膜运输的因素(1)物质浓度(在一定的范围内)自由扩散协助扩散或主动运输(2)氧气浓度(哺乳动物成熟红细胞的主动运输与O2浓度无关)自由扩散或协助扩散主动运输(3)温度1.(高考真题)主动运输的意义：__________________________________________

_______________________。2.(高考真题)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有哪些？

提示

能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量。3.(科学思维)举例说明同一种物质进出同一个体细胞的方式一定相同吗？

提示

不一定相同，神经元吸收钾离子的方式是主动运输，而静息时钾离子外流的方式是协助扩散。主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质 “三看法”快速判定物质出入细胞的方式(1)探究是主动运输还是被动运输探究物质跨膜运输的实验设计(2)探究是自由扩散还是协助扩散实验:观察植物细胞的质壁分离和复原3命题·规律探究考点·自主梳理重点·疑难突破1.实验原理半透膜大细胞液2.4实验流程制作紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片低倍显微镜下观察①表皮细胞中有个紫色的中央大液泡②原生质层紧贴细胞壁0.3g/ml的蔗糖溶液吸水纸吸引重复几次低倍显微镜下观察①紫色的中央大液泡逐渐变小（紫色加深）②原生质层与细胞壁逐渐分离滴放清水吸水纸吸引低倍显微镜下观察①表皮细胞中紫色的中央大液泡逐渐变大②原生质层逐渐贴近细胞壁重复几次实验：观察植物细胞的质壁分离和复原有大液泡，且含有紫色花青素，便于观察1.本实验存在的两组对照实验

本实验存在的两组实验均为自身对照，自身对照指对照组和实验组在同一研究对象上进行，是实验前后之间的对照。2.植物细胞吸水、失水几种现象分析：（1）0.5g/ml的蔗糖溶液：质壁分离现象明显但不能复原。因为溶液浓度过高，细胞过度失水，导致死亡。（2）自动发生质壁分离复原的物质：尿素、KNO3、NaCl、甘油等（3）醋酸溶液：无质壁分离及复原现象，因为醋酸能杀死细胞，使原生质层失去选择透过性。（盐酸、酒精溶液类似）3.实验拓展应用(1)判断成熟植物细胞的死活如果是动物细胞呢？教材P43(2)测定细胞液浓度范围(3)比较不同植物细