Unit 6 Lovely Animals Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册

Unit6LovelyAnimalsLesson3（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册主备人备课成员设计思路本课设计思路紧密结合三年级英语上册Unit6Lesson3内容，以“LovelyAnimals”为主题，通过趣味游戏、互动对话等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习动物名称及描述。注重培养学生的听说能力和词汇积累，提高学生的英语学习兴趣。核心素养目标1.培养学生英语学习的兴趣和自信心。

2.提升学生的听说能力，学会描述动物特征。

3.增强学生的跨文化意识，了解不同动物的习性。

4.培养学生合作学习和自主学习的能力。重点难点及解决办法重点：1.动物名称的正确发音和拼写。

2.描述动物特征的句型运用。

难点：1.学生对动物描述句型的理解和运用。

2.在真实语境中灵活运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，帮助学生直观感知动物特征，提高发音准确性。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在互动中练习描述动物特征，增强语言运用能力。

3.针对难点，提供示范句型和例句，引导学生模仿和创造性地使用语言。

4.定期进行听力和口语练习，提高学生的语感和反应速度，突破语言障碍。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物动物模型、录音设备

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：动物图片、视频、音频资料

-教学手段：PPT课件、互动游戏、角色扮演活动教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看有关动物的视频，并尝试记录下他们看到的动物名称。

-设计预习问题：围绕“LovelyAnimals”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物名称和基本特征。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同动物的图片或视频，引出“LovelyAnimals”主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物名称的发音和拼写，以及如何描述动物特征。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生用英语描述他们预习中了解的动物。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，用英语描述动物，如“Lookatthepanda.Itisblackandwhite.”。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物名称的发音和拼写。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握描述动物特征的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课后作业，如让学生画一幅他们最喜欢的动物，并用英语写出它的特征。

-提供拓展资源：提供与动物相关的书籍、网站或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-帮助学生通过预习了解动物名称和特征，为课堂学习做好准备。

-通过课堂活动，强化学生的听说能力和描述动物特征的能力。

-通过课后作业和拓展学习，巩固学生的知识，并激发他们对英语学习的兴趣。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇积累与应用

2.听说能力提升

学生在课堂上的互动和角色扮演活动中，积极参与并正确理解了教师的指令和同学的回答。他们能够用英语进行简单的交流，如介绍自己喜欢的动物，描述动物的外貌特征等。这种听说能力的提升，有助于他们更好地适应英语学习的环境，并为将来的英语口语表达奠定了基础。

3.语法结构掌握

本节课涉及了描述动物特征的句型结构，如“Lookatthe...Itis...”，学生通过反复练习，掌握了这种句型的基本用法。他们能够在实际语境中灵活运用这些句型，如“Lookatthefish.Itiscolorful.”，这表明学生对基本语法结构的理解和应用能力得到了提高。

4.文化意识增强

5.合作学习与交流能力

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与同伴合作，共同完成任务。他们在交流中学会了倾听、尊重他人意见，并在讨论中提出自己的观点。这种合作学习与交流能力的提升，对学生未来的学习和生活具有重要意义。

6.学习兴趣与自信心

7.课堂参与度与专注力

本节课采用了多种教学方法，如多媒体展示、互动游戏、角色扮演等，使得课堂氛围活跃，学生的参与度较高。他们在课堂上能够保持专注，认真听讲，积极回答问题。这种课堂参与度和专注力的提高，有助于学生更好地吸收和掌握知识。板书设计①本文重点知识点：

-动物名称：cat,dog,panda,tiger,fish,bird,elephant

-描述动物特征的词汇：big,small,colorful,cute,tall,short

②重点词句：

①Lookatthe...Itis...

②What'sthis?It'sa...

③Thisisa...Itis...

③板书布局：

-标题：Unit6LovelyAnimals

-动物名称列表：cat,dog,panda,tiger,fish,bird,elephant