小学生必读课外书读后感

小学生必读课外书读后感TOC\o"1-2"\h\u17731第一章走进小学生必读课外书的世界 121509第二章《小王子》：一本充满哲理的童话 131792第三章书中奇妙的人物与情节 124072第四章我的感悟：关于爱与纯真 225190第五章小王子教会我们的事：引用经典语句 227857第六章与现实生活的联系：我的思考 21903第七章从书中汲取的力量：对成长的意义 318597第八章让阅读成为习惯：总结与展望 3第一章走进小学生必读课外书的世界小学生必读课外书就像是一扇扇通往不同奇妙世界的大门。这些书籍涵盖了各种各样的题材，有充满幻想的童话，有讲述历史故事的传记，还有充满哲理的小说。比如说《夏洛的网》，它把我们带到了一个农场，在那里动物们有着自己的情感和生活。读这些书可以让小学生们开阔视野，了解到课堂之外更丰富的知识。就像在《绿野仙踪》里，小女孩多萝西的冒险旅程，让我们看到了一个充满魔法和奇异生物的世界，每一个场景都充满了想象力，这对于小学生来说是非常有吸引力的，能激发他们的好奇心，让他们对世界充满摸索的欲望。第二章《小王子》：一本充满哲理的童话《小王子》是一本非常独特的童话书。它的故事看似简单，却蕴含着深刻的哲理。故事里的小王子来自一个小小的星球，他离开自己的星球开始了宇宙旅行。书中的语言简洁又富有诗意，像“也许世界上也有五千朵和你一模一样的花，但你是我独一无二的玫瑰。”这样的句子，让人读起来就感觉充满了温情。小王子在各个星球上遇到的奇怪人物也很有趣，比如那个只知道数星星的商人，他的贪婪和愚蠢通过简单的描写就表现得淋漓尽致。这让我们看到，在简单的故事背后，其实有着对成人世界一些不良现象的批判。第三章书中奇妙的人物与情节《小王子》里的人物和情节都十分奇妙。小王子本身就是一个纯真的象征，他对世界充满了好奇。他遇到的狐狸是一个非常有智慧的角色，狐狸说“你驯养我吧！”这句话背后有着深刻的含义，它让我们思考人与人、人与事物之间的关系。还有那个虚荣的人，总是喜欢听赞美的话，他对着小王子不停地要求被崇拜。这些情节看似荒诞，却能让我们在笑过之后，反思自己或者身边的人是否也有这样的虚荣心理。而小王子和他的玫瑰之间的爱情，那种纯粹又有些懵懂的情感，也很感人，玫瑰虽然有些骄傲，但小王子离开后她的思念，让我们看到了爱情中那种微妙的感觉。第四章我的感悟：关于爱与纯真读《小王子》让我对爱与纯真有了很多感悟。小王子对玫瑰的爱是那么纯粹，他可以为了玫瑰做任何事情。这种爱是不掺杂任何杂质的，就像孩子对自己心爱的玩具一样。在现实生活中，我们的爱有时候会被很多东西影响，比如利益、地位等。而小王子的爱让我们看到了爱的本真。同时小王子的纯真也很打动我，他看待世界的眼光是那么清澈。他不理解成人世界的复杂和虚伪，他只相信自己看到的美好。这也提醒我们，在成长的过程中，不要失去自己的纯真，要保持一颗像孩子一样的心去感受这个世界的美好。第五章小王子教会我们的事：引用经典语句《小王子》中有很多经典的语句，每一句都像一颗璀璨的星星照亮我们的心灵。像“眼睛是看不见本质的，要用心去看。”这句话教会我们，很多时候我们不能仅仅依靠表面去判断事物。在生活中，我们可能会因为一个人的外貌或者第一印象就对他下定义，但如果我们用心去感受，去了解他的内心，我们会发觉很多不同。还有“使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”这让我们明白，希望的力量是很强大的，即使在最艰难的环境中，只要心中有希望，就像沙漠中有水井一样，我们就能找到美好的东西。第六章与现实生活的联系：我的思考《小王子》和现实生活有着很多紧密的联系。在现代社会，我们就像故事中的那些奇怪的大人一样，总是忙碌于一些看似重要实则没有意义的事情。例如，我们追求物质的丰富，像那个数星星的商人一样，不停地积累财富，却忽略了内心真正的需求。而小王子对玫瑰的爱也让我联想到现代的爱情，很多人在爱情里计较得失，而不是像小王子那样纯粹地付出。我们应该从《小王子》中汲取教训，重新审视自己的生活，不要让忙碌和物质迷失了自己的内心，要珍惜身边真正重要的东西。第七章从书中汲取的力量：对成长的意义《小王子》给我们的成长带来了很多力量。它让我们在成长的道路上保持纯真和善良。当我们面对复杂的社会和人际关系时，小王子的形象就像一盏明灯，提醒我们不要变得世故和虚伪。书中的智慧也能帮助我们更好地理解生活中的困难。就像小王子在旅途中遇到的各种挫折，他都没有放弃自己的信念。这种坚韧的精神是我们成长过程中非常需要的。而且，通过对书中爱与被爱的理解，我们能在成长中学会如何去关爱他人，建立健康积极的人际关系。第八章让阅读成为习惯：总结与展望阅读小学生必读课外书，特别是像《小王子》这样的好书，应该成为一种习惯。这些书籍就像我们成长路上的伙伴，陪伴我们度过美好的童年时光。我们可以通过参加学校的读书俱乐部或者和家长一起阅读等方式，来培养阅读的习惯。在未来，