2025年人教五四新版高三历史下册阶段测试试卷含答案

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A.唐代在①设置市舶使B.北魏孝文帝从③迁都到②C.在③能找到明代书省遗址D.中华民国临时政府在④成立8、虽成“空壳”，但仍作为辛亥革命成果象征的是（）A.中国同盟会B.中华民国C.三民主义D.《中华民国临时约法》9、新航路开辟和殖民扩张活动产生的影响是（）A.人类从各民族分散孤立的发展开始走向整体发展B.有利于亚洲资本的原始积累C.使白银大量流入欧洲，刺激了欧洲经济的发展D.促进了非洲经济空前发展10、孔子要求作为一个仁者，在消极方面要“己所不欲，勿施于人”，在积极方面要“己欲立而立人，己欲达而达人”。这是（）A.后世民本思想的根源B.意在缓和尖锐阶级矛盾C.顺应社会转型的调整D.对统治者相互间的要求11、魏源在《海国图志》中建议中国人应该尽快发展自己的工业、商业、航运业、金融业。还刻意介绍了英美等国民主制度。这表明魏源A.提出发展资本主义B.主张进行变法维新C.倡导“开眼看世界”D.主张全面学习西方12、马克思在《资本论》中指出：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”原始积累是资本主义生产方式的前提和起点，下列史实属于资本原始积累方式的是（）A.开拓海外殖民地大肆掠夺B.圈地运动剥夺农民的土地C.对外进行大规模资本输出D.对外进行商品输出13、新中国建立后，在外交上取得了一系列重要成就。下列说法正确的是（）A.“另起炉灶”的外交方针维护了中国的独立与主权B.1954年日内瓦会议后中国与许多欧洲国家建交C.中美关系缓和促使了中日两国正式建交D.中美建交后中国恢复了在联合国的合法席位14、美国记者哈里森•索尔兹伯里在他《长征--前所未闻的故事》一书中说：“从红军1934年10月16日在华南渡过浅浅的于都河，直至毛泽东1949年10月1日在北京天安门城楼上宣告中华人民共和国成立”，“长征把中国这段历史紧紧地联系在一起。”下列能说明长征与这段历史联系的是（）A.长征精神对中国人民争取民主革命的最后胜利起到了巨大的鼓舞作用B.长征途中召开的遵义会议，标志着中国共产党从幼稚走向成熟C.长征实现了中国共产党工作重心由农村到城市的转移D.长征撒下了革命火种，开始工农武装割据的新道路15、中国古代文学创作讲究“清水出芙蓉，天然来雕饰”，绘画艺术追求简淡含蓄、形神兼备的风格，追求自然美成为中国文学艺术的最高境界。这一艺术追求体现的思想源于A.道家B.儒家C.墨家D.法家评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、人类需要梦想；技术创新与交流合作推动了梦想的实现。阅读材料，回答问题。

人类与土地的对话。

材料一在最小的空间内用最简单的耕作方式养活尽可能多的人是中国的终极目标；为此，他们将土地分成小块，劳动者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那块土地上面。

--约•罗伯茨《十九世纪西方人眼中的中国》

（1）材料一反映出中国古代农业生产的基本特征是____。结合所学；从改进农具和耕作技术的角度，分别列举一例证明这一特征。

人类与海洋的对话。

材料二1200至1500年间；欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍。14世纪时，葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能够更直接逆风航行。此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助。15世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮。到16世纪初，海军的战术已由设法撞入敌船转为舷炮齐射这些发展给欧洲人以一个决定性的有利条件，使他们能夺取并控制世界各大洋。

--摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史--1500年以后的世界》

（2）依据材料二；概括16世纪以来欧洲人控制海洋的有利条件，并分析其影响。

人类与天空的对话。

材料三某学习小组为撰写历史小论文搜集了如下资料：

①1793年；法国人布兰查德实现了从气球上用降落伞下降的梦想，但降落伞不能控制下落方向，到19世纪，降落伞顶部开了导流孔，跳伞变得安全自如。

②1903年12月17日；美国人莱特兄弟首次实现了动力驱动；可操纵、可持续的载人飞行，开辟了人类航空的新纪元。

③牛顿发现的万有引力定律取得了如此辉煌的成就；以至于1968年阿波罗8号从月球返航的途中，当地面控制中心问及“是谁在驾驶”的时候，指令长回答：“我想现在是牛顿在驾驶。”

④“嫦娥奔月”是中国人耳熟能详的美丽传说；“嫦娥工程”的实施使这一传说变为现实。2013年12月15日，中国嫦娥三号的着陆器与巡视器成功分离，“玉兔号”顺利驶抵月球表面。

⑤2014年1月9日；第二届国际空间探索论坛开幕。包括美国；中国、俄罗斯、日本在内的30多个国家与会。会议主要有太空飞行中的各种因素、空间站建设等议题。

⑥2016年5月2日；一个国际天文学团队在《自然》杂志发表报告说，他们在离地球40光年的一颗矮星附近发现了3颗与地球大小相近的行星，这些行星可能具备宜居条件。

（3）运用材料三；提出两个观点，构思历史小论文，完成下表。

资料序号可论证的观点观点一：观点二：17、（13分）促进科学与人文融会贯通、协调发展是人类社会的重大问题。阅读下列材料：材料一文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的“科学”研究也导向对自然的新的洞察。对于16世纪和17世纪的科学进展而言，数学的发展被视为理解事物本质的关键。在列奥纳多·达·芬奇看来，上帝是通过几何学来创世的，因此自然也就可以内在地被数学化。——［美］斯皮瓦格尔《西方文明简史》材料二启蒙运动的先驱很多都参与了17世纪的科学革命。特别值得一提的是，英国数学家艾萨克·牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础。牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示，他的研究获得了各方的赞誉。——［美］弗兰克·萨克雷等主编《世界大历史1689—1799》材料三在战争时期，应用科学给人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。——爱因斯坦（1931年2月16日）请回答：（1）文艺复兴时期，近代自然科学处于起源阶段。据材料一，概括这一时期“科学进展”的主要表现。（2分）（2）结合所学知识，材料二中“牛顿的发现”为什么能“为启蒙运动奠定了基础”？（2分）（3）综合上述材料和所学知识，多角度论述“科学与人文的共生”这一主题。（9分）(要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；280字左右。)18、面对当今世界经济形势风云变幻；某校的学生社团组织同学进行以“国家实力和对国际经济的影响”为主题的讨论会。阅读材料，结合所学知识回答以下问题。

讨论问题一：古代中国和周边世界的贸易关系。

古代中国处于东亚朝贡贸易体系的中心。明清时代；面对近代国际贸易的不断发展，统治者坚持把贸易归入朝贡体系，“凡贡使至，必厚待其人，”对他们携带的货物，“皆倍偿其价。”于是各国纷纷来“贡”，导致“岁时颁赐，库藏为虚”。但是，在朝贡贸易中，中国政府并不是无所要求，更不是不讲回报。而是政治动机大于经济目的，力图造成“四海宾服，八方来仪”的宏大场面。（依据齐涛《朝贡外交和朝贡贸易》）

（1）依据材料分析；“朝贡贸易”有什么特点？对中国的影响如何？

讨论问题二：近代中国和国际贸易。

鸦片战争后；西方国家对中国的商品输出猛烈增加。中国进口的货物，第一是鸦片，第二是纺织品。1885年以后，棉纱和棉布的进口值超过鸦片进口值。中国出口商品仍然以传统的丝；茶为大宗。但是，丝、茶货值在出口总值中所占的比重逐步下降，其中，茶叶最为明显。1886年以前，出口货物中茶叶占第一位。此后，中国茶叶在国际市场上受到印度、锡兰（今斯里兰卡）和日本茶叶的排挤，数量日减。19世纪70年代以后，中国对外贸易逐渐由顺差向逆差转变。（依据赵德馨《中国近现代经济史》）

（2）晚清时期；中国的对外贸易状况发生了什么变化？依据材料和所学知识分析变化的原因。

讨论问题三：国家实力与世界经济体系。

第二次世界大战结束前夕；作为战后世界经济体系的布雷顿森林体系奠基，各国不同的实力决定了它们在这一体系中的不同地位。经过二次大战，各国的国力状况是：

（3）完成下列表格。

。中国美国西欧讨论问题四：对布雷顿森林体系的评价。

布雷顿森林体系的宗旨和作用是：稳定国际汇率；使国际货币关系有了统一的标准，维持战后世界货币体系正常运转。为成员国提供长期贷款和技术援助，进行全球性的发展援助。

客观上推动了世界经济的恢复和发展。

但是；该体系加强了美国在国际金融和贸易中的特权和支配地位，美国依赖美元的特权地位，增发美元代替黄金，作为输出资本，购买外国货物；企业以及支付海外驻军的庞大费用。于是黄金大批流入美国，加强了美国称霸世界的实力。

（4）依据以上材料；对布雷顿森林体系进行评价。

积极作用：____

消极影响：____

对该体系变化的展望：____。19、1877年，福建巡抚丁日昌在台湾置办电报，成为中国人自办无线电报的开端。____。（判断对错）20、19世纪中期以为英国经济学家说：“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来他的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦，印度人和中国人为我们种植茶叶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这段话表明资本主义世界体系最终确立。____（判断对错）21、两次世界大战后都出现了世界性的国际组织。阅读材料；回答问题。

材料一早在19世纪；随着社会生产和物质文明的巨大发展，一些国际机构根据行业需要建立起来，如国家电讯联盟；万国邮政联盟等，由于一战爆发和战争的长期化，饱受战乱之苦的各国人民渴望和平，各国政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际组织的想法应运而生。

--吴于廑；齐世荣主编《世界史》（现代史编上卷）

（1）一战后国际联盟建立；简述国际联盟的性质。根据材料一，概括国际联盟建立的背景。

材料二联合国建立过程大事年表。

时间事件1941年《大西洋宪章》第一次提出建立新的国际组织的设想1942年《①____》第一次使用了“联合国家”一词1943年《关于普遍安全的宣言》第一次向世界宣告要建立一。

个新的普遍性国际组织②____年10月24日联合国正式成立--据人民版《20世纪的战争与和平》整理。

维护和平的任务主要交给安全理事会执行。安理会拥有解决国际争端的广泛权力。它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式；也可以强行实施经济或政治制裁。如果这些措施解决不了问题，安理会还有权“通过海；陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”。

--（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（2）补全材料二表格中的空缺部分。根据材料二并结合所学知识；指出安理会的主要责任及履行方式。

材料三（国联）盟约是在匆忙中起草的；尤其是将盟约与战胜国处置战败国的巴黎和会和凡尔赛和约以及其他和约结合在一起，联合国是由战时盟国在反法西斯的战火中经过长期的酝酿和磋商，最后在比较广泛的民主基础上建立起来的。当时世界大国俱乐部中仅剩下了英法两国，国联失去了一个作为世界最大国际组织应具有的广泛性。（联合国）在创建之初就有51个创始国，遍布世界各大洲，代表了世界上80%的人口。形成决议的全体一致原则，使会员国普遍拥有否决权，在这种情况下国联几乎无法采取有效的行动。联合国是建立在大国的协调与合作基础上的，大国一致原则是联合国生命力的源泉。

--于琳琦《国际联盟的历程》

（3）国际联盟的存在并没有给世界带来持久和平，而联合国在维和方面发挥着越来越重要的作用。根据材料三，概述导致不同结果的原因。22、思想的创新深刻影响了人类历史发展进程。阅读材料；回答问题。

材料一“明德慎罚；国家既治四海平。”“仁人无敌于天下。”

“明主之国；令者，言最贵者也；法者，事最适者也。言无二贵，法不两适。故言行而不轨于法令者必禁。”

（1）材料一体现了中国古代哪些治国理念？

材料二十八世纪；牛顿的学说通过伏尔泰传播到了法国，从而使法国人首次感受到牛顿思想的优势。牛顿的学说证实了在对客观真理的探索中，最可靠的是人的理性，而非信仰。牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击。--《牛顿引力理论给法国带来的冲击》

（2）据材料二指出法国启蒙运动兴起的条件。结合所学知识；分析理性主义对18世纪法国的冲击。（6分）

材料三一般说来；“五四”以前中国知识分子的“格义”方式主要是运用中国传统文化的观点分析；吸取西方文化，用中国传统文化的模式去套用西方近世文化；“五四”以后，人们的主要倾向则是借用西方文化的观点评析、批判或赞赏新文化，用西方文化的模式去解释中国传统文化。前者实质上从旧文化的立场批评或赞赏新文化。后者则用新文化批评或赞赏旧文化。

写历史小论文；列提纲是一项重要的技能。某同学在阅读材料三及相关课文后，拟了一份有关中国近代思想解放运动的小论文提纲。请你帮助他完成空缺部分。

（3）（标题）____

（一）

（小标题1）维新变法--从中国传统文化出发赞赏利用西方文化。

①其方式是____

②其作用似“思想界之大飓风”

（二）

（小标题2）____--用新文化全面否定旧文化。

①提倡民主与科学。

②提倡新道德。

③提倡新文学；反对旧文学。

材料四上个世界80年代末90年代初；不少党内人士产生了严重的危机感，担心在中国也可能出现苏联和东欧的情况。反对进一步改革开放以及把“姓资姓社”摆在首位的思潮，重新开始占据思想和舆论的主导权。--《李罗力：亲历邓小平南巡》

材料五社会主义要赢得与资本主义相比较的优势；就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式；管理方法。

--邓小平“南方谈话”

（4）据材料四和所学知识概括邓小平“南方谈话”的背景。材料五体现了邓小平的什么思想？这一思想对中国20世纪90年代的改革开放产生了怎样的影响？23、斯大林模式是一种高度集中的国家指令性计划模式，对经济进行直接管理。____（判断对错）24、古代中国儒学长期处于独尊地位，近代中国文化结构有了重大变化。阅读下列材料，回答问题：材料一史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”——《中国历史众生相》材料二晚清思想潮流与清代中期迥然有别学术界由一枝独秀(汉学)转向多派并存在这一转变过程中，晚清士人的学术视野也较以前宽广得多，打破了传统的界限，而开始了对西学的研究。——徐中约《中国近代史》材料三1915年《新青年》的创刊以及因此而兴起的五四新文化运动，则进一步改变了中国文化的一元结构西方文化在五四新文化运动期间有了进一步的传播《新青年》创刊对中国文化从一元走向多元的另一重大贡献，即是对儒家思想的批判使人们从儒家思想的禁锢中解放出来，促进了多元思想格局的出现。——郑大华《<新青年>创刊与中国近代的文化走向》请回答：（1）材料一中提到的秦始皇和汉武帝为统一思想采取的措施分别是什么？这两种不同做法产生的影响如何？____

（2）据材料二，概括晚清时期中国文化的走向，请结合洋务思想加以说明。____

（3）据材料三，归纳《新青年》创刊对中国文化的重大贡献。（结合所学知识，列举五四新文化运动期间“西方文化有了进一步的传播”的表现。____

（4）综合上述材料和所学知识，我们可以从中国近代的文化走向中得到怎样的启示？评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)25、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）26、新航路的开辟打破了世界各地间的相互孤立状态，促使世界逐渐连成整体，以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成了。____。（判断对错）27、达尔文被称为“生物学领域的牛顿”，其理论打破了神学的禁锢，把生物学建立在科学基础之上，客观上推动启蒙运动在欧洲大规模展开。____（判断对错）28、列宁在《四月提纲》中认为，不能采取暴力方式推翻资产阶级临时政府，争取以和平方式取得政权。____（判断对错）评卷人得分五、材料解析题(共3题，共27分)29、在经济发展过程中，常常会出现经济“调整（或退却）”的现象。阅读下列材料，回答相关问题。材料一内战的结束意味着不再需要这种权宜政策，于是它被立即摒弃了。农民们拿起武器，反对无偿的征收。注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了，这一政策允许部分地恢复资本主义。对列宁来说，这种新的经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）材料一中的“权宜政策”是指什么？“让步是不可避免的”原因是什么？为“后退一步”苏俄采取了什么措施？

材料二我们必须退却,而要诚实地面对我们国家今天所遇到的形势。这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣这个国家需要行动，而且现在就行动起来。——罗斯福就职演说（1933年3月4日）（2）材料二中罗斯福认为“必须退却”的原因是什么？他是如何“行动”的？这一行动开创了什么经济模式？

材料三在那些边远山区和贫困落后的地区，长期吃粮靠返销，生产靠贷款，生活靠救济的生产队，群众对集体丧失信心，因而要求包产到户的，应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长的时间内保持稳定。就全国而论，在社会主义工业、社会主义商业和集体农业占绝对优势的情况下，在生产队领导下实行包产到户是依存于社会主义经济，而不是脱离社会主义轨道的，没有复辟资本主义的危险，因而并不可怕。——《中共中央关于进一步加强和完善农业生产责任制几个问题的通知》（1980年）（3）据材料三并结合所学知识，我国农村生产关系做了怎样的调整?这种调整有何作用?

（4）综合上述材料，从三国经济模式的“调整（或退却）”中你能得到什么启示？30、政治活动是人类社会活动的重要组成部分，在漫长的中国社会发展进程中，曾出现过各种各样的政治模式。阅读下列材料，回答问题。材料一中国过去的政治，不能说皇权相权绝不分别，一切全由皇帝专制。我们纵要说它是专制，也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制。它也自有制度，自有法律，并不全由皇帝一人的意志来决定一切的。、倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由皇帝一个人来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。钱穆《中国历代政治得失》材料二1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。——N.佩弗《远东》材料三究竟是一个党好,还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好共产党可以监督民主党派，民主党派可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党和一个人一样，耳边需要听到不同的声音。——毛泽东请回答：（1）用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。（2）材料二中的“仿制品”指的是什么政府？为什么说是“悲惨的失败了”？（3）材料三体现了新中国的哪项政治制度？我国还有哪些基本政治制度？31、根据材料并结合所学知识，归纳解忧公主出塞的历史贡献，并概括其精神品质。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)32、（15分）二十世纪的战争和和平【材料】两次世界大战期间，欧美国家的民族主义开始产生分化和重新组合，大体上可分为三种类型。第一种类型的民族主义以英法为代表，竭力维护和固守原有的民族利益、殖民利益和新获得的霸权利益不放第二种类型的民族主义以德国和意大利为典型，这是一种把民族主义推向极端、最为反动的民族主义第三种类型是东欧和东南欧众多中小国家的民族主义。这些一战后刚获得独立的国家是帝国主义列强弱肉强食、角逐争夺的对象，无法主宰其民族命运，最后被拖入大战的漩涡，付出了惨重的民族牺牲代价。——摘编自程人乾《一战结束后民族主义思潮在欧美国家泛滥》（1）一战爆发的原因可以用下列名词来解释，请给这些名词下简明定义并举例证明。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，指出一战后民族主义思潮出现分化的根源。并分析这种分化带来的各自影响。（7分）33、（13分）辛亥革命是完整意义上的资产阶级民主革命。阅读材料，回答问题。问题一：偶然与必然张鸣认为，“起义前一个月，革命党人在汉口试验炸弹不慎爆炸，暴露了据点。清政府拿到了他们丢下的革命党人名册、武器，湖广总督瑞澂抓了20多个人。之后就有传言说瑞澂要按图索骥把所有革命党都抓了，当时新军军营里有不少革命党，包括一些跟革命党有过交往的人，大家都人心惶惶其实瑞澂未必打算追查，但谣言四起，”形成一种人人自危的恐怖气氛。武昌起义其实是出乎意料地爆发，并出乎意料地取得成功，带有极大的偶然性。金冲及则认为历史的发展决不会是无缘无故的，总由当时的客观大趋势所决定，这就是必然性。（1）根据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（6分）问题二：成功与影响列宁说：“资产阶级革命面前只有一个任务，就是扫除、摒弃、破坏旧社会的一切桎梏。任何资产阶级革命完成了这个任务，也就是完成它所应做的一切，即加强资本主义发展。”（2）结合列宁的观点和所学知识，谈谈你对辛亥革命的理解。（4分）问题三：继承与发展1956年，毛泽东在纪念孙中山诞辰90周年时说：“现代中国人，除了一小撮最反动分子以外，都是孙先生革命事业的继承者。我们完成了孙先生没有完成的民主革命，并且把这个革命发展为社会主义革命。”（3）建国初期，中国共产党采取了哪些措施“完成了孙先生没有完成的民主革命”？（3分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：本题主要考查古代中国的政治制度。从材料的内容可知，谏官的主要职责是规劝君主的过失，即材料“谏官者，以绳纠天子，而非以绳纠宰相者也”。所以应选D。考点：古代中国的政治·监察制度·谏官对的作用【解析】【答案】D2、B【分析】【解析】本题考查学生对十年社会主义探索造的理解。从材料的信息来看，这主要反映了1958年我国实行大跃进和人民公社化运动。其它是错误的。所以选B。【解析】【答案】B3、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C4、B【分析】注意限定信息“最早”；依据题干“《庶民的胜利》”，结合所学可知，李大钊在十月革命后写下了《庶民的胜利》；《我的马克思主义观》等文章宣传马克思主义，成了最早接受马克思主义的人，故B项正确．

陈独秀也是早期的马克思主义者；但是不是最早，故A项错误．

梁启超和胡适没有接受马克思主义；故CD两项错误．

故选B

本题考查马克思主义在中国的传播．考查李大钊的相关知识．考查学生抓住关键信息；运用所学知识解决问题的能力．

本题解题的关键是抓住关键信息“《庶民的胜利》”，注意限定信息“最早”，结合所学知识解答即可．李大钊、陈独秀都是最早接受马克思主义的代表人物，也是共产党早期的领导人．与此相关的知识点如毛泽东思想等需要把握．【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】本题考查二战后日本的发展．考查日本积极谋求政治大国地位．考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】依据题干“在这个新的主角亮相之前；世界经济将继续发生混乱但目前在世界上靠得住的只有日本”，结合所学可知，20世纪80年代，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国．随着经济的发展和实力的增强，日本开始谋求在国际舞台上发挥独特作用，提出成为政治大国的目标，故C项正确．其余三项均不符合，应排除．

故选C．6、A【分析】【分析】本题考查文艺复兴。注意理解材料中的“古人”和“道路”。“古人”即古希腊时期的先哲，“道路”即文艺复兴时期关注人性的新思想，文艺复兴表面上是复兴古希腊文化，实质上是宣扬资产阶级文化，核心是人文主义，A项正确;文艺复兴运动并不排斥宗教信仰，B项错误，民主、自由等新思想得到广泛传播是在启蒙运动时期，C项错误;封建专制制度受到沉重打击是在启蒙运动时期，D项错误。二、多选题(共9题，共18分)7、A|D【分析】【分析】本题以历史地理位置为考查背景，考查对历史常识知识点的掌握，考查对材料的分析理解能力．【解析】【解答】A；唐代在长安设置市舶使；正确；

B；北魏孝文帝迁都是从平城迁都洛阳；平成指的是今天山西大同，排除；

C；该地点为北京城；该地可以找到明代书省遗址，正确；

D；中华民国临时政府在南京设立；正确；

故选AD．8、B|D【分析】【分析】本题考查辛亥革命的成果，主要考查学生知识的理解与运用能力．【解析】【解答】中华民国的建立和《中华民国临时约法》分别从政治；法法律角度否定了封建君主专制；同盟会在辛亥革命之前，不算其成功，三民主义是辛亥革命的指导思想，也不算辛亥革命的成果．

故选BD．9、A|C【分析】【分析】本题考查的是新航路开辟和殖民扩张活动产生的影响，主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】新航路开辟和殖民扩张活动打破了各大洲相对隔绝的状态；使世界开始形成一个整体，并在欧洲引起“商业革命”“价格革命”，促进了欧洲资本主义的发展；B不对，应该是有利于欧洲资本的原始积累；D不对，西方国家的殖民掠夺给非洲带来深重的灾难．

故选AC．10、B|D【分析】最早提出民本思想的是孟子；故A项错误；

孔子的“仁”是有阶级性的；其根本目的是维护奴隶制统治秩序，带有缓和阶级矛盾的目的，故B项正确；

顺应春秋战国时期的历史形势的是法家；由此获得统治者的青睐，故C项错误；

根据材料；“己所不欲，勿施于人”意思是自己不愿意做的就不要强加给人，“己欲立而立人，己欲达而达人”意思是在自己谋求生存发展的同时，也要帮助他人生存发展，不能只为了满足自己的欲望而忽视了他人，这是孔子仁的思想体现，孔子的主张主要是提供给“治人”者看的，是希望统治者有“仁”的素质，故与下层人民无关，故D正确．

故选BD．

春秋战国时期的百家争鸣；了解春秋战国时期儒家思想的形成与发展，了解早期儒家代表的思想主张．

本题考查学生对材料信息的准确解读能力和所学知识的运用比较能力，了解百家争鸣出现的社会背景，要求对百家争鸣中的主要派别、代表人物及其思想主张准确记忆和比较辨别能力，【解析】【答案】BD11、C【分析】略【解析】【答案】C12、A|B【分析】【分析】本题考查资本原始积累．考查资本原始积累方式．考查学生对基础知识的识记和理解能力和对资本积累和资本积累的掌握．【解析】【解答】由题干材料可知主要强调的是资本的原始积累的方式与手段．结合所学可知；资本原始积累方式的有殖民掠夺；圈地运动，故AB两项正确．

商品输出和资本输出属于资本积累；故CD两项错误．

故选AB．13、A|C【分析】【分析】本题考查的是中美关系的改善．中美关系改善的原因、过程、影响是高考的考点，学习时要注意．【解析】【解答】A新中国成立后；采用“另起炉灶”的外交方针，不承认国民政府同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另建新的平等的外交关系，从而维护了中国的独立与主权．

B与史实不符；

C根据所学知识可知中美关系缓和推动了中日关系的正常化；C正确．

D中美建交于1979年；而中国在联合国合法席位的恢复是在1971年，D错；

故选AC．14、A|B【分析】【分析】本题考查红军长征．考查对红军长征及其相关事件的认识．考查学生对基础知识的识记和迁移能力和对红军长征相关知识的掌握．【解析】【解答】结合所学可知；长征精神对中国人民争取民主革命的最后胜利起到了巨大的鼓舞作用；长征途中召开的遵义会议，标志着中国共产党从幼稚走向成熟，故AB两项正确．

长征没有实现党的工作重心的转移；重心仍然在农村，中国共产党工作重心由农村到城市的转移是在1949年七届二中全会上实现的，故C项错误．

工农武装割据的新道路在1927年井冈山革命根据地建立时就已经开辟了；故D项错误．

故选AB．15、A【分析】略【解析】【答案】A三、填空题(共9题，共18分)16、精耕细作【分析】【分析】（1）本题考查对古代农业经济特点知识的掌握；

（2）第一问考查对材料中有效信息的提取能力；第二问考查对新航路开辟影响知识点的掌握；

（3）考查对现代科学技术知识点的掌握，考查对论据的有效组合能力；【解析】【解答】（1）本题考查对古代农业经济特点知识点的掌握；由图片信息可知：这是精耕细作；结合课本知识点从耕作工具；耕作技术改进与创新角度进行回答；

（2）第一问：由材料中“欧洲普通船舶的吨位增加了一倍或二倍．14世纪时；葡萄牙人改制了三角帆索具，使船能够更直接逆风航行．此外，航海者还得到了航海情报汇编和地图的帮助．15世纪时，欧洲人的船舰已配备了火炮”的事例，可得出：在造船；航海和海军等方面不断地进行技术改进．

第二问考查对新航路开辟影响知识点的掌握；

（3）解答本题的关键在于对提供的材料中的同类内容的项目进行归类处理．例如：第一二三项；共同反映了科技对航天事业的推进，第一四五，共同反映了愿景和梦想的有关信息点；

故答案为：

（1）基本特征：精耕细作。

列举：改进农具：耧车；曲辕犁等．

改进耕作技术：铁犁牛耕；耦犁、垄作法、代田法。

（2）有利条件：在造船；航海和海军等方面不断地进行技术改进．

影响：欧洲成为世界贸易中心；密切了各大洲之间的联系；拓展了世界市场；殖民扩张不断加强．

（3）资料序号可论证的观点①②③观点一：科学技术推动航空航天事业发展①④⑥观点二：愿景和梦想是人类探索天空的动力⑤⑥观点三：沟通合作促进航空航天事业的发展17、略

【分析】（1）本题考查文艺复兴时期的关于自然科学的思想，旨在考查分析理解和提炼概括材料信息的能力。依据材料一“文艺复兴时期的艺术家们描绘自然的渴望使他们尽可能近距离地观察自然。同时，对于透视画法以及对于人体解剖学的精确比例的‘科学’研究也导向对自然的新的洞察”、“数学的发展被视为理解事物本质的关键自然也就可以内在地被数学化”，归纳概括文艺复兴时期“科学的进展”即科学思想的主要表现，即注重实验观察，以数学表达自然等观点。（2）本题考查启蒙运动的科学基础，旨在分析解读材料信息和结合所学知识解决具体问题的能力。依据材料二“英国数学家艾萨克•牛顿的发现为启蒙运动奠定了基础牛顿的研究都是基于严谨的科学观察和人类理性，而不是上帝的指示”，分析理解“牛顿的发现”的含义及其作用、特点；根据审题明确其对思想解放作用的要求，在上述理解的基础上结合所学知识分析阐释“牛顿的发现”能“为启蒙运动奠定了基础”的依据，即近代科学的进展冲击了宗教神学说教，人类有了追求人本身解放的自信等。（3）本题考查科学与人文的关系及综合能力。分析材料信息可见，材料一反映了文艺复兴的人文主义思想推动了自然科学的兴起，材料二反映自然科学的重大进展推动了启蒙运动的人文思想的发展，材料三中爱因斯坦表达了反对科学成为人类残杀的战争工具和科学家应具有人文关怀精神等；依据审题明确论述“科学与人文的共生”主题的具体要求，即科学与人文相辅相成、相互作用；据此综合三则材料并结合所学知识从多角度分析论述“科学与人文的共生”的主题，并表述成文。本题属于历史小论文类型试题，要求史论结合、层次清晰、语言准确、逻辑严谨，答案有一定的开放性。【解析】23．（13分）（1）主要表现：注重实验观察；以数学表达自然。（2分）（2）理由：近代科学的进展冲击了宗教神学说教；人类有了追求人本身解放的自信。（2分）（3）评分表：。水平与评分论述的视角（4分）论述所用史实的举例（4分）答题总体表现（1分）水平l(7～8分)人文促进科学发展如：文艺复兴推动近代自然科学的产生充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。科学为人文奠定基础如：经典力学等自然科学发展推动启蒙运动的兴起，西方人文主义发展到新的高度。如：经典力学等自然科学发展推动启蒙运动的兴起，西方人文主义发展到新的高度。科学发展离不开人文指导如：滥用科学成果的史例如：滥用科学成果的史例科学家要具有浓烈的人文精神如：爱因斯坦的科学贡献与人文关怀。如：爱因斯坦的科学贡献与人文关怀。其他言之有理的，可酌情判分。其他言之有理的，可酌情判分。水平2(5～6分)能从水平l中的任意3个角度论述，能有效提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。水平3(2～4分)能从水平l中的任意l～2个角度论述，观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨。水平4(0～1分)没有科学的论述视角，仅列举个别史实。

18、稳定战后世界经济秩序，促进各国经济的发展．确立了美国在世界经济中的霸权地位．从多极化趋势或当前世界金融危机的角度回答【分析】【分析】（1）本题考查“朝贡贸易”的特点；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（2）本题考查中国的对外贸易状况；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（3）本题考查二战的影响；旨在考查学生准确解读材料的能力．

（4）本题考查对布雷顿森林体系进行评价，旨在考查学生准确解读材料的能力．【解析】【解答】（1）第一小问；“古代中国处于东亚朝贡贸易体系的中心”“政治动机大于经济目的，力图造成“四海宾服，八方来仪”的宏大场面”依附于各国使节朝贡的贸易活动；对贡使的货物给予高额回报．第二小问，结合所学知识可知，扩大中国的国际影响；造成沉重的财政负担．

（2）第一小问；“1885年以后，棉纱和棉布的进口值超过鸦片进口值”“在出口总值中所占的比重逐步下降，其中，茶叶最为明显”“中国对外贸易逐渐由顺差向逆差转变”贸易由顺差变为逆差．棉纺织品进口增加，土特产品（茶叶）出口减少．第二小问，结合所学知识可知，通商口岸数量不断增加，列强获得更多的特权，自然经济的进一步解体，国外竞争的加剧．

（3）结合所学知识可知；中国；西欧普遍衰落，美国成为世界头号强国．

（4）结合所学知识可知；积极作用：稳定战后世界经济秩序，促进各国经济的发展．消极作用：确立了美国在世界经济中的霸权地位．

故答案为：

（1）特点：依附于各国使节朝贡的贸易活动；对贡使的货物给予高额回报．

影响：扩大中国的国际影响；造成沉重的财政负担．

（2）变化：贸易由顺差变为逆差．棉纺织品进口增加；土特产品（茶叶）出口减少．

原因：通商口岸数量不断增加；列强获得更多的特权，自然经济的进一步解体，国外竞争的加剧．

（3）中国：遭受巨大的生命；财产损失；国力衰弱；

美国：拥有强大的经济和军事实力；成为世界头号强国；

西欧：西欧各国普遍衰落．

（4）积极作用：稳定战后世界经济秩序；促进各国经济的发展．

消极作用：确立了美国在世界经济中的霸权地位．展望：（从多极化趋势或当前世界金融危机的角度回答均可．言之有理，即可得分）19、A【分析】【分析】本题考查中国近代通讯工具的发展情况，旨在考查学生知识的再现能力能力．【解析】【解答】结合所学知识可知，1876丁日昌任福建巡抚后，认为电报可以通军情，为海防所必需，积极主张自设电报．他亲自与丹麦大北公司交涉，收买了福州至罗星塔电线，成为中国自营的第一条电报专线．1877年，他又主持架设了台湾府城至安乎；旗后电线；成为中国第一条自建电报线．随后，中国的电报业渐渐发展起来．故题干说法正确；

故答案为A．20、B【分析】【分析】本题考查第一次工业革命的影响．考查学生准确解读材料、抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】注意题干时间“19世纪中期”；材料反映的是19世纪中期资本主义世界体系的初步形成，而资本主义世界体系最终确立是在20世纪初，故本题错误．

故答案为错误．21、联合国家宣言1945【分析】【分析】本题考查国际联盟与联合国．考查国际联盟的性质和背景；联合国家宣言和联合国建立的时间；国际联盟与联合国作用导致不同结果的原因．考查学生准确解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力．【解析】【解答】（1）第一小问的性质；依据材料一“各国政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际组织的想法应运而生”，结合所学可知，性质是由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织；英法操纵下维护凡尔赛体系的工具．第二小问的背景，依据材料一“一些国际机构根据行业需要建立起来，如国家电讯联盟；万国邮政联盟等，由于一战爆发和战争的长期化，饱受战乱之苦的各国人民渴望和平，各国政治家也都认为有必要建立一个新的国际体系防止如此巨大的灾难再度发生，于是建立具有政治约束力的国际组织的想法应运而生”可以得出背景是行业性国际机构的建立；人民对和平的渴望；各国政治家的倡导．

（2）第一小问的填空；结合所学可知，1942年联合国家宣言第一次使用了“联合国家”一词；联合国正式成立是在1945．第二小问的责任，依据材料二“维护和平的任务主要交给安全理事会执行”可以得出责任是维护国际和平与安全．第三小问的方式，依据材料二“它可以采用诸如调解或仲裁之类的和平方式，也可以强行实施经济或政治制裁”；“安理会还有权通过海、陆、空部队来采取维护或恢复国际和平所必需的行动”可以得出方式是调解或仲裁；经济或政治制裁；军事行动．

（3）本小问的原因；依据材料三的描述可知，背景不同的原因是国联盟约是匆忙起草的，是一战后战胜国处置战败国的产物；联合国是长期酝酿和比较广泛的民主基础上建立．普遍性不同的原因是国联广泛性不强，以欧洲为中心；联合国具有较大的广泛性．运行机制不同的原因是国联的全体一致原则使其无法采取有效行动；联合国则采用大国一致原则．

故答案为：

（1）性质：由战胜国建立的世界上第一个主权国家组成的国际组织；英法操纵下维护凡尔赛体系的工具．

背景：行业性国际机构的建立；人民对和平的渴望；各国政治家的倡导．

（2）①联合国家宣言②1945．

主要责任：维护国际和平与安全．

履行方式：调解或仲裁；经济或政治制裁；军事行动．

（3）背景不同：国联盟约是匆忙起草的；是一战后战胜国处置战败国的产物；联合国是长期酝酿和比较广泛的民主基础上建立．

普遍性不同：国联广泛性不强；以欧洲为中心；联合国具有较大的广泛性．

运行机制不同：国联的全体一致原则使其无法采取有效行动；联合国则采用大国一致原则．22、西方文化与中国传统文化的碰撞与结合吸收、借鉴新文化运动【分析】【分析】本题考查中外的思想的创新．考查中国古代的治国理念；法国启蒙运动兴起的条件；理性主义对18世纪法国的冲击；中国近代思想解放运动；邓小平“南方谈话”的背景；邓小平的吸收、借鉴西方先进的思想及其影响．涉及的知识有百家争鸣；启蒙运动；法国大革命；中西方文化交流；康有为的思想；新文化运动；南方谈话；邓小平理论．【解析】【解答】（1）本小问的治国理念；依据材料一“明德慎罚”；“仁人无敌于天下”可以得出理念是德治；“明主之国，令者，言最贵者也；法者，事最适者也”可以得出理念是法治．

（2）第一小问的条件；依据材料二“牛顿的理性精神对法国的人文及其他学科产生了巨大冲击”可以得出条件是牛顿的物理学证实理性的重要性．第二小问的冲击，实际上考查启蒙运动的影响，结合所学可知，冲击是政治上，推动了法国大革命的爆发；经济上，推动了资本主义发展；思想上，解放了人们的思想．

（3）第一小问的标题；结合所学可知，标题是西方文化与中国传统文化的碰撞与结合．第二小问的方式，结合所学可知，其方式是托古改制．第三小问的小标题，结合所学可知，小标题是新文化运动．

（4）第一小问的背景；依据材料四“上个世界80年代末90年代初，不少党内人士产生了严重的危机感，担心在中国也可能出现苏联和东欧的情况”，结合所学可知，背景是国内，改革遇到重重阻力；改革进入关键时期．国际上，苏东剧变（或世界社会主义运动遭遇挫折）．第二小问的思想，依据材料五“就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式；管理方法”可以得出思想是吸收、借鉴．第三小问的影响，结合所学可知，其影响是为社会主义市场经济体制的建立奠定了理论基础．

故答案为：

（1）德治；法治．

（2）条件：牛顿的物理学证实理性的重要性．

冲击：政治上；推动了法国大革命的爆发；经济上，推动了资本主义发展；思想上，解放了人们的思想．

（3）①西方文化与中国传统文化的碰撞与结合．

②托古改制．

③新文化运动．

（4）形势：国内；改革遇到重重阻力；改革进入关键时期．国际上，苏东剧变（或世界社会主义运动遭遇挫折）．

思想：吸收；借鉴．

影响：为社会主义市场经济体制的建立奠定了理论基础．23、√【分析】【分析】本题考查斯大林模式；旨在考查学生准确解读材料的能力．

苏联模式表现为一个高度集中的计划经济体制，它以国家政权为核心，以党中央为领导者，以各级党组织为执行者，以国家工业发展为唯一目的，以行政命令为经济政策，以行政手段为运作方式．总之，这是一个有鲜明特点的经济体制，它限制商品货币关系，否定价值规律和市场机制的作用，用行政命令甚至暴力手段管理经济，把一切经济活动置于指令性计划之下．它片面发展重工业，用剥夺农民和限制居民改善生活的手段，达到高积累多投资的目的．【解析】【解答】√依据所学知识可知，斯大林模式是一种高度集中的国家指令性计划模式，对经济进行直接管理，故表述正确．24、略

【分析】（1）本题考查秦始皇和汉武帝统一思想的措施影响，考查学生运用所学解决问题的能力。第一小问，结合所学，秦始皇焚书坑儒，汉武帝采用罢黜百家、独尊儒术的措施加强思想统治。第二小问，焚书坑儒，摧残了文化，是其暴政而亡的原因之一；汉武帝使儒家思想成为封建正统思想；加强了中央集权，巩固了政治统一；但是不利于文化的自由发展。（2）本题考查晚清时期中国文化的趋势以及洋务思想的特点，考查学生阅读材料提炼信息运用所学解决问题的能力。第一小问，“学术界由一枝独秀(汉学)转向多派并存”，从中概括即可。第二小问，结合所学，洋务派提出“中体西用”，主张“师夷长技以自强”。（3）本题考查对新文化运动的掌握，考查学生归纳问题的能力。第一小问，“对中国文化从一元走向多元的另一重大贡献，即是对儒家思想的批判”，从中概括即可。第二小问，结合所学，五四新文化运动期间，民主和科学思想得到弘扬；马克思主义传入中国。（4）本题考查中国近代的文化的启示，考查学生归纳问题的能力。洋务时期的思想、新文化运动时期的思想，都学习吸收外来文化的精华；汉代儒学则是继承前代思想，结合现实进行改造，即传承与创新传统文化。【解析】（1）措施：焚书坑儒；罢黜百家、独尊儒术。影响：秦始皇摧残了文化，是其暴政而亡的原因之一；汉武帝使儒家思想成为封建正统思想；加强了中央集权，巩固了政治统一；不利于文化的自由发展。（2）走向：从一元走向多元。说明：洋务派提出“中体西用”，主张“师夷长技以自强”。（3）贡献：推动中国文化从一元走向多元的进程；冲击了封建思想的统治地位。表现：民主和科学思想得到弘扬；马克思主义传入中国。（4）启示：学习吸收外来文化的精华；传承与创新传统文化。四、判断题(共4题，共12分)25、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×26、×【分析】【分析】本题考查的新航路开辟的影响，考查学生对相关知识的是识记能力．【解析】【解答】结合已学知识可知；以西欧为中心的资本主义世界市场基本形成是在第一次工业革命后．

故答案为：×27、×【分析】【分析】本题主要考查达尔文进化论的主要观点及影响．达尔文的进化论的提出，是人类文明的发展跨出了一个新的里程碑．对宗教神权的统治者进行了挑战，是无神论与有神论的斗争．在世界各地都有神权的影子，他们的神权思想统治人类很久了．所以这是真理挑战，最终在人类历史上确认了人类的起源，并非神的制造．【解析】【解答】1859年达尔文发表《物种起源》标志着进化论的诞生；主张人是由猿演变来的，打破了上帝创人说，启蒙运动是在17；18世纪，达尔文的进化论在其后，应该是启蒙运动促进了达尔文进化论的出现；

故答案为：×．28、√【分析】【分析】本题考查的十月革命，考查学生对十月革命过程重大史实的识记．【解析】【解答】结合已学知识可知“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务；争取以和平方式夺权．

故答案为：√五、材料解析题(共3题，共27分)29、略

【分析】（1）本题主要考查苏联（俄）探索社会主义建设道路的历程，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。第一小问“权宜政策”结合相关所学即可得出“战时共产主义政策”的结论；第二小问“原因”结合相关所学即可得出“‘战时共产主义’政策引发了严重的经济危机和政治危机”的结论；第三小问“措施”结合相关所学即可得出“新经济政策”的结论。（2）本题主要考查罗斯福新政，旨在考查灵活运用相关所学解答具体问题的能力。第一小问“原因”结合相关所学即可得出“1929年经济大危机”的结论；第二小问“行动”结合相关所学即可得出“实施新政”的结论；第三小问“经济模式”结合相关所学即可得出“国家干预经济”的结论。（3）本题主要考查新时期的农村经济体制改革，旨在考查正确解读相关材料并评述的能力。第一小问“调整”由材料三中“包产到户”、“包干到户”等信息即可得出“推行家庭联产承包责任制”的结论；第二小问“作用”结合相关所学可从调动了农民的生产积极性、推动了农业生产的发展等角度思考作答。（4）本题主要考查对20世纪的苏联（俄）、美国和中国经济模式调整的认识，旨在考查灵活运用相关所学评述相关史实的能力。属于开放型的探究题，结合相关所学可从经济模式的调整要适合生产力水平、要适应国情等角度思考作答，言之有理即可。【解析】（1）政策：“战时共产主义”政策；原因：“战时共产主义”政策引发了严重的经济危机和政治危机；措施：实行新经济政策。（2）原因：1929年的经济危机；行动：实施新政。模式：国家垄断资本主义（或国家干预经济）。（3）调整：家庭联产承包责任制。作用：①调动了农民的生产积极性；②推动了农业生产的发展。（4）启示：①经济模式的调整要适合生产力水平；②要适应国情。（任答1点即可，言之有理亦可）30、略

【分析】（1）此题考查对古代中国明清加强君主专制相关措施的掌握，旨在考查学生运用所学知识解决实际问题、知识迁移的能力。审题的时候，要注意把握到“政府由一个皇帝来独裁”的内涵，联系所学知识可知，其内涵，即加强君权（皇权）。结合明清加强君主专制相关史实，重点注意围绕“明朝废除丞相，设立内阁、清朝设军机处”等展开说明，所组织的答案言之有理即可。（2）此题考查对辛亥革命结局及原因的认识，旨在考查解读材料、正确认知和准确归因的能力。此题涉及到两个小问，具有一定难度。关于第一小问，紧扣材料二信息，联系所学知识，不难直接把握到“中华民国临时政府”。关于第二小问，要联系所学知识，从“辛亥革命的局限性、中国资本主义经济发展不充分、中国民族资产阶级的软弱性、妥协性”等角度展开认知和说明。（3）此题考查对新中国建国初期民主政治制度建设的认识，旨在考查解读材料、知识迁移的能力。此题以“新中国建国初期的三大基本政治制度”作为切入点，比较简单。关于第一小问，根据材料三信息“现在看来，恐怕是几个党好”、“共产党可以监督民主党派，民主党派可以监督共产党”等，即可直接判断得出答案。关于第二小问，考查学生知识迁移的能力，回忆、再现所学知识，把握到“人民代表大会制度、民族区域自治制度”即可。【解析】（1）史实：明朝废除丞相，设立内阁；清朝设军机处。（2）政府：中华民国临时政府。原因：革命果实被袁世凯窃取，没有完成反帝反封建的任务；没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。失败的主要原因：资产阶级的局限性或资本主义发展不充分。（3）政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。还有的基本政治制度：人民代表大会制度、民族区域自治制度。31、问题（1）考查的是解忧公主出塞的历史背景；考生阅读材料就可提取相关信息进行归纳，得出其出塞的历史背景。如北方匈奴对汉王朝的军事威胁；武帝时期汉朝国力增强；联合西域夹击匈奴。在回答本题的过程中，考生要在认识历史事实的基础上进行归纳提炼。

问题（2）则是考查学生如何认识作为一个历史人物的解忧公主；将她置于时代的需要下进行分析，学生需上升到更高的社会历史发展的层面上来思考，所以两个问题是相辅相成，不断深入的。如历史贡献可概括为“完成了联合西域夹击匈奴的计划；密切了汉朝与乌孙的关系；促进了汉朝与匈奴各国的经济文化往来；促进了汉与西域间民族融合”。

故答案为：

（1）历史背景：北方匈奴对汉王朝的军事威胁；武帝时期汉朝国力增强；联合西域夹击匈奴。

（2）历史贡献：完成了联合西域夹击匈奴的计划；密切了汉朝与乌孙的关系；促进了汉朝与匈奴各国的经济文化往来；促进了汉与西域间民族融合；为汉与西域友好交往做出了巨大的贡献。（任答3点）

精神品质：维护民族大义；不辱使命；富有智慧；勇敢坚强。（言之有理，皆可得分）【分析】

本题考查中国古代历史人物。主要考查解优公主出塞及其影响的相关知识。解题的关键是对材料的解读；结合所学知识分析概括即可。

本题紧扣时代脉