2025年粤教新版八年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教新版八年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列是几位同学使用滴管的方法；其中错误的是（）

A.滴瓶上的专用滴管；取用试剂后不要洗涤，立即回位。

B.非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液。

C.滴管吸液后；不要平放或倒置，不得放在桌上或他处。

D.用滴管滴加液体时；滴管不能接触器壁。

2、对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A．制取CO2气体时，始终收集不到CO2——收集CO2的集气瓶没盖严B．加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂——加热前没有将试管外壁擦干C．细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂——用于引燃的火柴过长D．验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于1／5——红磷过量3、细铁丝在氧气中剧烈燃烧；食物腐败，铜在空气中生成“铜绿”．三种现象变化的共同点是（）

①有热量放出②能发出光③有氧气参与反应④反应速率很大．A.①④B.①③C.②④D.②③4、下列（）环节不属于科学探究的步骤．A.提出问题B.收集证据C.交流反思D.认真听讲5、空气里含有下列成分，其中都不属于污染物的一组是（）A.氮气、稀有气体B.氧气、一氧化碳C.碳粉尘、二氧化碳D.水蒸气、二氧化硫6、当rm{SO_{2}}与rm{SO_{3}}的质量比为rm{1}rm{1}时，其所含的分子数之比为rm{(}rm{)}A.rm{1}rm{1}B.rm{2}rm{1}C.rm{5}rm{4}D.rm{4}rm{5}7、发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是A.牛顿B.爱因斯坦C.达尔文D.门捷列夫8、从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是rm{(}rm{)}。选项事实解释rm{A}碘酒是混合物由不同种分子构成rm{B}端午时节粽飘香分子在不断运动着rm{C}气体受热膨胀温度升高，分子自身体积增大rm{D}固体碘受热升华碘分子间的间隔变大A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}9、水是生命之源。下列有关水的说法中不正确的是（）A.地球上水资源非常丰富，但淡水很少B.长期饮用纯净水不利于身体健康C.天然水只要通过处理后清淡即可饮用D.工业废水需经处理达标后才能排放评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、将露置在空气中已部分变质的NaOH样品；溶于水配成溶液，向其中滴加过量的稀盐酸．下列示意图能正确反映其中变化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

11、在实验室中，下列做法正确的是（）A.实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验B.实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽C.不说明用量，固体用1-2gE.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站E.打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站12、英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成rm{隆露}蜡烛的化学史rm{隆路}一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述不正确的是()A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于内焰的部分最先炭化变黑13、下列有关实验现象的描述中不正确的是()A.碳酸氢铵受热过程中，能看见白色固体逐渐消失B.给铜绿加热，能看到黑色固体逐渐变为绿色C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量D.红磷在空气中燃烧，发出白光，生成大量的白色烟雾14、下列物质中，属于纯净物的是()A.海水B.冰水混合物C.矿泉水D.蒸馏水15、下列有关资源、能源的叙述正确的是rm{(}rm{)}A.地壳中含量最高的金属元素是硅B.人体中含量最多的元素是氧元素C.海水中含有的化学元素有rm{80}多种，其中含量最多的元素是水D.空气是一种宝贵的能源，其中含量最多的是氮气16、小杨同学在参考书上发现镁能在二氧化碳气体中燃烧．于是他到实验室里做了如下实验：将镁条用砂纸擦亮；点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧．发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）．你认为他的下列结论正确的是（）

A.某些金属的燃烧不能用CO2灭火。

B.该反应放出热量。

C.该反应的实质是Mg和CO2中混有的O2反应。

D.该反应的化学方程式是Mg+CO2MgO+C

17、下列关于二氧化碳的叙述正确的是（）

A.公布城市空气质量状况时不包括该气体。

B.是造成气候变暖的主要气体。

C.能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低。

D.蔬菜大棚中补充二氧化碳气体越多越好。

18、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)19、请简要说明下列操作可能造成的不良后果。

(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心____

(2)向燃着的酒精灯添加酒精____20、化学是一门以实验为基础的自然科学．实验时要严格遵守操作规程；按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果．试述下列错误操作会造成哪些不良后果．

（1）不擦干试管外壁的水就直接加热______．

（2）向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外______．

（3）胶头滴管取用试剂后将其倒置：______．21、现有①干冰②碳酸钙③甲烷④醋酸四种物质；请按照下列要求选用物质的序号填空：

（1）可用于人工降雨的是______；

（2）医疗上常用作补钙剂的是______；

（3）天然气的主要成分是______．22、在“质量守恒定律rm{"}的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置以课本实验为基础在老师的指导下进行了改进，请根据下图回答。。

rm{(1)}方案一：红磷燃烧观察到的实验现象时____，但甲组同学在红磷刚引燃时，就立即将锥形瓶放到天平上称量第二次，天平不平衡，得出结论：质量不守恒。你认为结论是____rm{(}填“正确”或“错误”rm{)}的，而导致结论错误的原因是____。rm{(2)}方案二：实验结束后，乙组同学称量第二次发现天平不平衡，得出该实验不遵守质量守恒定律。因此乙组同学讨论利用原有装置换一组试剂再探究一次，请你帮助该组同学选择一组合适的试剂rm{(}rm{)}rm{A.}铁钉和硫酸铜溶液rm{B.}锌和稀硫酸rm{C.}氯化钠和水rm{(3)}实验完成后，在老师的指导下，乙组同学进行了实验反思，发现方案二遵守质量守恒定律，请从原子的角度分析守恒的原因____；要使该实验反应前后天平平衡，改进的方法是____。23、自来水厂要除去河水中的泥沙，采用的方法是____；要区分硬水和软水，可用____来进行区分；用____的方法可以将硬水转化为软水．24、（3分）人体缺乏维生素C(简写“VC”)就会患坏血病，哥伦布探险时的许多船员就因此而死亡。右图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：(1)“VC”中含有____________种元素，相对分子质量为___________。(2)若正常成人每天对“VC”的最低需要量为60mg。当“VC”完全来自右图的“维生素C”药片，则每天至少服用____次；评卷人得分四、探究题(共1题，共6分)25、某同学利用如图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管rm{(}预先固定好rm{)}中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气rm{.}活塞右端的玻璃管口跟空气连通rm{.}实验开始前活塞处在刻度rm{5cm}处rm{.(}已知：白磷在rm{40隆忙}左右即可燃烧rm{)}

rm{(1)}向烧杯内加入适量水；与生石灰反应的日的是反应放热，使白磷达到着火点：

rm{(2)}可观察到玻璃管内发生的现象：rm{垄脵}白磷rm{(}足量rm{)}______：rm{垄脷}活塞______移动；

rm{(3)}实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约______rm{cm}处，rm{.}据此可得出的结论是______．评卷人得分五、推断题(共4题，共8分)26、将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成使带火星的木条复燃的气体rm{C}将某黑色固体rm{D}点燃后伸入rm{C}中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}．

rm{(1)}写出它们的名称rm{A}____；rm{C}____；rm{E}____．

rm{(2)B}在rm{A}反应中起____作用27、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种含碳物质，它们之间有下列相互转化关系。请推断：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化学式rm{)}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+B;}rm{垄脵A+CuOxrightarrow[]{赂脽脦脗}Cu+

B;}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺Dxrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}氧化物rm{垄脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{垄脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{垄脼B+Axrightarrow[]{赂脽脦脗}E}rm{垄脹B+H_{2}O隆煤C;垄脺D

xrightarrow[]{赂脽脦脗}B+}28、民大附中实验室有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，知道以下信息：rm{A}是无色无味的气体；rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊；将燃烧的rm{B}放入rm{E}中可熄灭。请同学们根据以上所述帮助实验员老师推测出物质，并完成下列填空：rm{(1)}写出下列各物质的名称：rm{A}是______rm{B}是_____rm{C}是_____rm{D}是_____rm{E}是_____。rm{(2)}写出rm{B}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。rm{(3)}写出rm{D}在rm{A}中燃烧的文字表达式___________________________。29、rm{23}构成物质的粒子有______、_______、________。如：水由________构成，铜由__________构成，氯化钠由_________________构成。评卷人得分六、简答题(共3题，共30分)30、某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动rm{.}回答下列有关问题．

rm{(1)}实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入rm{2隆芦3}滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水rm{.}由实验Ⅰ得出的结论有______．

rm{(2)}实验Ⅱrm{(}如图甲所示rm{)}烧杯rm{B}中的现象是______；产生这一现象的原因是______．

rm{(3)}为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的同学设计实验Ⅲrm{(}如图乙所示rm{)}作为对比实验rm{.}你认为有无必要？理由是：______．

rm{(4)}该实验证明了______，同时也说明了______具有挥发性．31、有一无色气体，可能由rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}}中的一种或几种混合而成，将此气体做如下实验：rm{垄脵}将此气体通入澄清石灰水无浑浊现象。rm{垄脷}将此气体导出并在管口点火，使气体燃烧，在火焰上方罩一干而冷的小烧杯，烧杯内壁上出现液滴。根此现象推断：此气体一定含有____，一定不含有____，可能含有____。rm{(}填化学式rm{)}32、已知碳rm{-12}原子的质量为rm{1.993隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子质量为rm{5.146隆脕10^{-26}kg}rm{A}原子核内的质子数比中子数少rm{1}个．

rm{(1)}求rm{A}原子的相对原子质量，写出计算过程rm{(}结果保留整数rm{)}

rm{(2)A}原子的核外电子数为______．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】

A；滴瓶上的专用滴管；取用试剂后不要洗涤，立即回位，操作正确，故A正确；

B；非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液；操作错误，用完必须清洗，再去滴取其他药品，故B错误；

C；滴管吸液后；不要平放或倒置，不得放在桌上或他处，操作错误，故C正确；

D；滴管滴加液体时；滴管不能接触器壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故D正确。

故选B．

【解析】【答案】A；滴瓶上的专用滴管；取用试剂后不要洗涤，立即回位；

B；非专用滴管可连续在不同试剂瓶中吸液；用完必须清洗；

C；滴管吸液后；不要平放或倒置，不得放在桌上或他处；

D；使用胶头滴管滴加少量液体的操作；注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管．

2、B【分析】【解析】【答案】B3、B【分析】【解答】解：食物腐烂；铜在空气中生成“铜绿”都是缓慢氧化反应；燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，共同点都是都有氧气参与并都有热量放出．

故选B．

【分析】物质跟氧发生的反应叫氧化反应，有的氧化反应比较剧烈，有的氧化反应比较缓慢．燃烧是指可燃物与氧气发生的一种剧烈的发光、放热的氧化反应．4、D【分析】解：根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价⑧表达与交流；可知A，B，C都属于科学探究的步骤，故选D．

根据科学探究过程的八个要素：①提出问题②猜想与假设③制定计划④进行实验⑤收集证据⑥解释和结论⑦反思与评价。

⑧表达与交流进行分析解答本题．

本题考查学生对科学探究过程的八个要素的掌握，并应用于解题当中．【解析】【答案】D5、A【分析】解；A、氮气、稀有气体都不是污染物；故正确。

B；一氧化碳是污染物；故错误；

C；碳粉尘是污染物；而二氧化碳不是污染物，故错误；

D；水蒸气不是污染物；而二氧化硫属于空气污染物，故错误．

故选A．

空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”；目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物；二氧化硫、二氧化氮．

本题考查空气中的污染物，熟记污染物的种类即可顺利解答，属于基础知识考查．【解析】【答案】A6、C【分析】解：设当rm{SO_{2}}与rm{SO_{3}}的质量比为rm{1}rm{1}时，rm{SO_{2}}所含分子数为rm{x}rm{SO_{3}}所含分子数为rm{y}

rm{隆脿64x}rm{80y=1}rm{1}

rm{隆脿x}rm{y=5}rm{4}

故选：rm{C}

假设其所含的分子数之比为rm{x}rm{y}根据质量比为rm{1}rm{1}列出比例式；就可计算出其所含的分子数之比．

本题是较为简单的数学计算，学生一般都能正确解答．【解析】rm{C}7、D【分析】【分析】本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。【解答】

A.牛顿是物理学家；主要贡献有力的三大定律，故A错误；

B.爱因斯坦是物理学家，主要贡献有相对论等，故B错误；

C.达尔文是生物学家，提出了人类进化理论，故C错误；D.门捷列夫发现元素周期律并编制出元素周期表，故D正确。故选D。【解析】rm{D}8、C【分析】【分析】本题考查了分子的特性及其在生活中的应用，掌握分子的特性是解答此题的关键。熟练记忆分子和原子的性质，当物质发生物理变化时，构成物质的分子不发生变化，大小也不变，改变的是分子间隔，当物质发生化学变化时，构成物质的分子发生了变化。根据微粒的特征分析：rm{垄脵}体积和质量都很小，rm{垄脷}微粒之间存在间隔，rm{垄脹}微粒是在不断运动的，rm{垄脺}化学变化的本质是分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程。【解答】A.碘酒中的溶质是碘；碘由碘分子构成，酒精是溶剂，酒精是由酒精分子构成的，故A说法正确，不符合题意；

B.闻到香味是因为分子在不断的运动；故B说法正确，不符合题意；

C.气体受热膨胀是因为气体分子间隔变大引起的；故C说法错误，符合题意；

D.碘由固态变为气态是因为分子间隔变大引起的；故D说法正确，不符合题意。

故选C。

【解析】rm{C}9、C【分析】解：A；地球上的水资源丰富；但可供利用的淡水资源有限。故正确；

B；为了保证身体健康；每天饮用水中应含有微量的矿物质；纯净水中几乎不含矿物质，对健康不利，不宜长期饮用纯净水，故正确；

C；天然水只要通过处理后可以得到澄清的水；因为含有微生物，不能直接饮用，最好经过煮沸处理后才能饮用，故错误；

D；工业废水需经处理达标后才可排放；可以防止水污染，故正确；

故选：C。

地球上的水资源丰富；但可供利用的淡水资源有限。因此，为了人类的生存和发展，人人都应爱惜淡水资源，防止污染；节约用水。

根据纯净水的成分进行分析；

根据天然水只要通过处理后可以得到澄清的水；因为含有微生物解答。

根据工业废水需经处理达标后排放；可以防止水污染解答。

题考查的是水的净化以及防止水污染的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。【解析】C二、多选题(共9题，共18分)10、CD【分析】

A；氢氧化钠、碳酸钠的溶液都呈碱性；随着与稀盐酸的反应溶液的pH逐渐减小，恰好完全反应时溶液为氯化钠溶液，呈中性，盐酸过量时溶液呈酸性；图所表示的溶液pH变化逐渐变大至呈碱性与实验事实相反；故A不正确；

B；稀加的稀盐酸与氢氧化钠反应时；溶液质量增加与稀加稀盐酸的量相等；而与碳酸钠反应时由于放出气体，溶液增加量小于所滴加的稀盐酸的量；图所示的溶液增加的曲线没有完全反映出这一增加量的不同；故B不正确；

C；开始滴加的稀盐酸与氢氧化钠反应不产生气体；至氢氧化钠安全反应后，盐酸开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；图示的放出二氧化碳的过程与反应事实相符；故C正确；

D；氢氧化钠和碳酸钠与盐酸反应都生成氯化钠；所以，随稀盐酸的滴加生成氯化钠的质量持续增加，至恰好完全反应后氯化钠的质量不再变化；图示过程与反应事实相符，故D正确；

故选CD．

【解析】【答案】露置在空气中已部分变质的NaOH样品即为氢氧化钠和碳酸钠的混合物；向其混合溶液中滴加的稀盐酸会先与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，待氢氧化钠完全反应后稀盐酸继续与碳酸钠反应生成氯化钠；水和二氧化碳．

11、BE【分析】解：A；实验室剩余的药品不要随意丢弃；不可带出实验室，应放入制定的容器，故A错误；

B；实验完毕；要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽，故B正确；

C；不说明用量；固体取盖满试管底部即可，故C错误；

D；对所有的药品；不可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味，不可品尝一下药品的味道，故D错误；

E；打碎的玻璃仪器；要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站，故E正确．

故选BE．

根据实验室中注意事项；药品的取用规则、闻气体气味的方法等知识分析判断有关的说法．

以实验为基础的化学，掌握化学实验的基本操作、了解实验的注意事项、实验原则是同学们必须具备的能力．【解析】【答案】BE12、BD【分析】【分析】本题考查蜡烛燃烧试验的知识。根据已有的知识即可解答。【解答】A.蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽，故A说法正确；B.用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是石蜡蒸气，故B说法错误；C.蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧，故C说法正确；D.拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰，rm{1-2s}后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。后取出，处于外焰的部分最先炭化变黑，故D说法错误。rm{1-2s}故选BD。【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】本题考查了实验现象的描述，掌握盐的化学性质、常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。【解答】A.加热碳酸氢铵，生成氨气、水和二氧化碳，会观察到白色固体逐渐消失，并产生刺激性气味的气体，故选项A说法正确；B.加热碱式碳酸铜，生成氧化铜、水和二氧化碳，会观察到绿色固体变成黑色固体，故选项B说法错误；C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量，故选项C说法正确；D.红磷在空气中燃烧，发出黄光，产生大量的白烟，故选项D说法错误。故选BD。【解析】rm{BD}14、BD【分析】【分析】本题考查物质的分类，根据已有的知识即可解答。【解答】A.海水中含有氯化钠、水等多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.冰水混合物中只含水一种物质，属于纯净物，故B符合题意；C.矿泉水中含有多种矿物质和水，属于混合物，故C不符合题意；D.蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，故D符合题意。故选BD。【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：rm{A}地壳中含量最高的金属元素是铝元素；故说法错误．

B；人体中含量最多的元素是氧元素；故说法正确．

C、海洋中含有的化学元素有rm{80}多种；海水中含量最多的物质是水，其中含量最多的元素是氧元素，故说法错误．

D、空气是一种宝贵的资源rm{.}其中含量最多的是氮气，其体积分数为rm{78%}故说法正确．

故选BD．

A；根据地壳中各元素含量的高低进行分析判断．

B；根据已有的人体内元素的含量进行分析判断．

C、根据目前测定含有化学元素有rm{80}多种进行分析判断．

D；根据空气中氮气的含量进行分析判断．

本题难度不大，主要考查了有关资源、能源的叙述，可依据已有的知识进行解答．【解析】rm{BD}16、AB【分析】

A、一般情况下，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧．由题中的信息：“发现镁条剧烈燃烧，发出白光”，说明镁能在C02中燃烧；所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火，故A正确；

B；由题中的信息：“集气瓶变热”；说明镁能在二氧化碳气体中燃烧放出热量，故B正确；

C、镁点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，不可能存在02；故C不正确；

D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，其化学方程式为：2Mg+C022MgO+C；而选项中的化学方程式没有配平，故D不正确．

故选AB．

【解析】【答案】本题由同学自行实验中的发现；给出了一个的新信息，要求通过所给实验的阅读分析，对相关结论进行评价．解题时，要抓住关键词：①镁条剧烈燃烧，发出白光，②集气瓶变热，③产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C），由此推出答案．

17、AB【分析】

A；空气质量状况检测的项目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入颗粒物等；不包括二氧化碳；故选项说法正确．

B；二氧化碳含量增多会造成温室效应；导致全球气候变暖，故选项说法正确．

C；一氧化碳能与血红蛋白结合；使血红蛋白携氧能力降低，二氧化碳不能，故选项说法错误．

D；二氧化碳参与植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促进蔬菜生长，提高产量；但并不是越多越好，当大棚中的浓度过高时，由于二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人缺氧窒息，故选项说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据空气质量状况检测的项目进行分析判断．

B；根据二氧化碳对环境的影响进行分析判断．

C；根据二氧化碳的化学性质进行分析判断．

D；根据二氧化碳的用途、性质进行分析判断．

18、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

三、填空题(共6题，共12分)19、腐蚀标签失火【分析】【解答】化学实验要按照正常操作来进行；否则会出现不良后果，(1)倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心，会造成药液流下腐蚀标签；(2)向燃着的酒精灯添加酒精，因为酒精具有挥发性，容易失火，引起火灾。

【分析】基本操作要领20、略

【分析】解：（1）不擦干试管外壁的水就直接加热会造成试管破裂；

（2）取用液体药品时；瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；细口瓶的标签朝外会造液体流出腐蚀标签；

（3）胶头滴管取用试剂后不能平放或倒置；以防胶头被腐蚀；

故答案为：（1）造成试管破裂；（2）标签可能被流出的液体腐蚀；（3）胶头被腐蚀．

（1）根据给试管中的药品加热时的注意事项进行分析；

（2）根据液体药品的取用方法进行分析；

（3）根据胶头滴管的使用方法进行分析．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】造成试管破裂；标签可能被流出的液体腐蚀；胶头被腐蚀21、略

【分析】解：（1）干冰是固体的二氧化碳；升华时吸收大量的热，可用于人工降雨．

（2）碳酸钙在医疗上常用作补钙剂．

（3）天然气的主要成分是甲烷．

故答案为：（1）①；（2）②；（3）③．

物质的性质决定物质的用途；干冰是固态的二氧化碳，升华时吸收大量的热；碳酸钙在医疗上常用作补钙剂；天然气的主要成分是甲烷；据此进行分析解答．

本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．【解析】①；②；③22、略

【分析】【分析】

本题考查了质量守恒定律的探究，通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行。【解答】

rm{(1)}因为红磷燃烧时产生五氧化二磷固体小颗粒；表现的现象是产生白烟其，同时产生大量热，使锥形瓶内压强增大，故气球膨胀，故填：红磷燃烧，产生白烟，气球膨胀；

甲组同学在红磷刚引燃就立即放到天平上称量；这时天平还没有平衡就读数这时不准确当然得出结论是质量不守恒，这样的结论当然是错误的，故填：错误；

造成这种错误结论的原因气球膨胀向上产生浮力使得称量结果不准确，故填：气球膨胀向上产生浮力使得称量结果不准确；rm{(2)}因为方案二选用的药品是碳酸钠和盐酸，两种物质反应时产生二氧化碳气体，使得气球膨胀产生向上的浮力，从而使称得结果不准确，所以要选用的药品反应过程中不产生气体，减少误差产生的几率，故选铁钉和硫酸铜溶液反应，故选A；rm{(3)}因为化学反应实际是构成物质的原子的重新组合成新物质的过程；化学反应前后构成物质的原子的种类；数目、质量的大小都不变，所以物质的总质量在化学反应前后物质的总质量不变，即遵守质量守恒定律，故填：化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变；

由rm{(1)}rm{(2)}的分析可知在如图装置中实验会造成称量结果不准确，所以应该选用密闭容器，故填：将装置改为密封装置。【解析】rm{(1)}红磷燃烧，产生大量白烟，气球膨胀错误气球膨胀产生向上的浮力使称量结果不准确rm{(2)A}rm{(3)}化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变将装置改为密封装置23、略

【分析】

过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；泥沙不溶于水，可用过滤的方法除去河水中的泥沙；可向水中加入肥皂水若泡沫丰富则是软水，若浮渣较多则是硬水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

故答案为：过滤；肥皂水；煮沸．

【解析】【答案】根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；区别硬水和软水使用的是肥皂水；加热煮沸可以使水中的钙离子和镁离子以沉淀的形式析出；从而降低水的硬度进行解答．

24、略

【分析】【解析】【答案】（3分，每空1分）（1）3；176；（2）3四、探究题(共1题，共6分)25、燃烧，产生大量白烟向右4空气中氧气约占总体积的【分析】解：白磷燃烧时，放出大量的热，使玻璃管内气体的温度升高，气体膨胀，因此会推动活塞向右移动rm{.}实验结束时，由于反应消耗了氧气，在加上恢复常温后气体冷缩会原来的体积，致使玻璃管内的气压小于外界的大气压，活塞会在压力差的作用下向左移动，慢慢移动到rm{4cm}处停止，活塞内缩的体积就是玻璃管内空气中氧气的体积rm{.}通过实验可知：玻璃管内的空气共有rm{5}份，其中氧气约占rm{1}份，因此空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}．

故答案为：rm{(2)}燃烧，产生大量白烟；向右；rm{(3)4}空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}．

只有熟悉用白磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理；操作、现象、结论、注意事项等问题；才能作出正确的解答．

本题主要考查用白磷燃烧的方法测定空气中氧气含量实验的原理、操作、现象、结论、注意事项等问题，难度稍大．【解析】燃烧，产生大量白烟向右rm{4}空气中氧气约占总体积的rm{dfrac{1}{5}}五、推断题(共4题，共8分)26、（1）过氧化氢溶液氧气二氧化碳

（2）催化【分析】【分析】根据rm{C}能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{A}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{B}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{A}是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，将某黑色固体rm{D}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{E}所以rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。能使带火星的木条复燃，所以rm{C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可。

rm{E}在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】能使带火星的木条复燃，所以rm{(1)C}是氧气，将一种无色液体rm{C}装入试管，伸入带火星的木条，无现象，而向其中加入少量黑色粉末rm{A}后，迅速产生气泡，生成氧气，所以rm{B}是过氧化氢，rm{A}是二氧化锰，将某黑色固体rm{B}点燃后伸入氧气中，rm{D}剧烈燃烧，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体rm{D}所以rm{E}是碳，rm{D}是二氧化碳，经过验证，推导正确，所以rm{E}是过氧化氢溶液，rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化碳，故填：rm{E}

过氧化氢溶液；氧气；二氧化碳；在rm{(2)B}反应中起催化作用；故填：催化；

故答案为：rm{A}过氧化氢溶液；氧气；二氧化碳；

rm{(1)}催化。

rm{(2)}【解析】rm{(1)}过氧化氢溶液氧气二氧化碳过氧化氢溶液氧气二氧化碳

rm{(1)}催化rm{(2)}催化rm{(2)}27、CO2CaCO3CO【分析】【分析】本题是文字式推断题，关键要从文字信息中找出解题的突破口；由rm{垄脵}可知rm{A}是还原剂，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五种含碳物质，则rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}则rm{C}是碳酸；rm{D}高温生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氢氧化钙生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸钙；二氧化碳rm{B}和rm{A}反应生成rm{E}可知rm{A}为碳，rm{E}为一氧化碳，带入验证即可。【解答】由rm{垄脵}可知rm{A}是还原剂，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五种含碳物质，则rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}则rm{C}是碳酸；rm{D}高温生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氢氧化钙生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸钙；二氧化碳rm{B}和rm{A}反应生成rm{E}可知rm{A}为碳，rm{E}为一氧化碳；带入验证符合题意。

故答案为：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}28、（1）氧气硫二氧化硫碳二氧化碳

（2）硫+氧气二氧化硫

（3）碳+氧气二氧化碳【分析】【分析】

根据rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质，rm{A}是无色无味的气体，rm{B}在rm{A}中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体rm{C}所以rm{A}有助燃性，rm{A}是氧气，rm{B}是硫，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是黑色固体，在rm{A}中燃烧生成气体rm{E}rm{E}能使澄清的石灰水变浑浊，水体rm{E}是二氧化碳，rm{D}是碳，经过验证，推导正确，所以rm{A}是氧气，rm{C}是二氧化硫，rm{D}是碳，rm{E}是二氧化碳；

rm{(2)B}与rm{A}的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，故文字表达式为：硫rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化硫；rm{(3)D}与rm{A}的反应是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，故文字表达式为：碳rm{+}氧气rm{xrightarrow[]{碌茫脠录}}二氧化碳。

【解析】rm{