2025年牛津译林版高一语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版高一语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列划线词语注音有误的一组是（）（3分）A.____（xiē）子变____（zhǐ）涔____（cén）____（cuàn）夺B.____（guān）巾____（máo）贼____（tán）子老____（dān）C.锋____（tí）____（xiáo）函骐____（jì）____（kuǐ）步D.孝____（tì）____（qūn）巡____（ménɡ）隶____（qì）望2、下列各组词语中，字形完全正确的一项是A.洗漱厮打孽根祸胎懵懂顽童B.寒喧踌躇惴惴不安瘦削不堪C.桅杆残骇司马青衫撒手人环D.抚赝汲取恬然自安别出心裁3、下列各句中，没有语病的一项是（）A.与以前影视作品中的邓小平相比，最近热播的《历史转折中的邓小平》中的邓小平与子女的关系更加平民化，有利于观众情绪和剧情节奏的调动。B.在亚冠第二阶段淘汰赛首场比赛失利后，媒体认为，无论是球员还是教练，都需要尽快改变目前情绪起伏、心理波动，必须学会更加专注于比赛。C.我有一个儿子，同许多父亲一样，不愿意把孩子的暑假泡在作业堆中，让他奔走在各个暑期辅导班之间，而是教他游泳、打球、登山。D.目前我国诸多旅游景区每天承载的游客量越来越大，无论是环境卫生等基础设施还是著名景点都存在大量破损情况，实行常规性关闭维修制度刻不容缓。4、填入下面文段空白处的词语；最恰当的一项是（）

高考作文要有读者意识。平时作文，________是写作者自赏，________是小范围好友传阅，________是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的，________读者对于一篇文章来说很重要。考场作文是一种在特定环境下的戴着镣铐的舞蹈，考生要有读者意识。考场作文的读者，就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性________决定了写作的特殊性，________决定了树立读者意识的必要性。

。①②③④⑤⑥A不管也还因为不仅而且B无论还抑或因此不仅而且C既又也所以不但还D不仅还又因而既又A.AB.BC.CD.D5、神舟十一号航天员飞天归来“交答卷”昨天，神舟十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。“今天，我们向祖国和全国人民交答卷来了。飞赴太空前，我们曾庄严承诺，请祖国放心，请全国人民放心。如今，我们实现了承诺。”指令长景海鹏说。这是11月18日返回地球后，两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍，两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。目前，他们身体重力再适应进展顺利，各项生理指标恢复符合预期目标。隔离恢复期间，航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措施。航天员恢复情况表明，这些措施科学有效。隔离恢复期结束后，两名航天员将进行为期1个月的疗养，促进身体全面恢复。

景海鹏：陈冬太棒了没出现一点失误。

景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。他说，由于工程技术上的不断提高，这次飞行提供了更加舒适完善的工作生活环境。与自己曾执行过的神舟七号、神舟九号飞行任务相比，这是“-次真正享受和体会失重的飞行任务”。景海鹏说，以前看不到新闻联播和体育节目，吃饭也只是为了保证营养。而这次飞行，不仅能看到各种电视节目，还能享受到各种美食。“一边吃饭，一边听音乐、看电视，让我们的身心状态非常好。”“红烩排骨、香芋蹄筋，什锦蔬菜”说起为这次太空之行准备的美食，景海鹏如数家珍，“不仅能吃饱、能吃好，还能点菜。”景海鹏说，5天不重样的菜谱，让他想吃什么，就点什么。其中雪菜兔肉就是他的最爱。他在保证工作之余，专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。在飞船上升段时，景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线，“已经四年没有欣赏到这么美的景色了，当时心情很舒服。”景海鹏说。“陈冬表现太棒了，如果满分100分，我给他硬邦邦的100分。”景海鹏说，陈冬把地面上教员所教的东西，都运用到天上去，没有出现一点失误。

陈冬：难忘的经历幸运的旅程对于第一次执行任务的陈冬来说，难忘的经历实在大多。第一天大空飘移，第一次种菜、养蚕宝宝，在太空中看祖国壮丽山河第一次真正的失重感觉，陈冬记忆犹新。“不知道怎么用劲，只要稍微一使劲，就容易过。”他说，刚开始，每走一步都需要找束缚器，后来慢慢适应了失重环境。“我也开始享受失重，还自创了很多姿势，如翻跟头、转圈等。”陈冬觉得，能和景海鹏组成乘组，非常幸运，心里很踏实。任务期间，景海鹏在方方面面都非常照顾自己。“从一进舱，就告诉我如何控制自己的身体，平时也经常嘱咐我多休息。”让陈冬感动的是，运动时，景海鹏看到他流汗了，总会递上毛巾，甚至会把加热好的水递到他嘴边。工作中，景海鹏又是严格认真的，一次做不好就继续做，直到拿到满意的数据才行。

太空跑步的诀窍：仰起头33天的太空之旅，航天员参与的在轨试验和实验有38项之多。每一项，对于他们来说都是全新的挑战。跑台束缚系统技术验证就是其中一项。景海鹏说，第一次，别说跑，走都走不成样。那天晚上，景海鹏对陈冬说：“如果不成功，咱们回去可没法向科研人员交代。”第二次；景海鹏和陈冬开始相互观察，寻找技巧，慢慢地可以走上几步了，但远远没有达到能跑起来的要求。这让他俩压力更大了。

第三次刚开始；景海鹏还是没办法跑起来。“可以理解，不能原谅。”有些无奈的景海鹏一边走着，一边仰着头对陈冬说。就在这一仰头的瞬间，景海鹏突然感觉到自己能跑起来了。突如其来的感觉，让他明白了通过头部可以调整重心。“速度越大，头需要往后仰的角度越大。”慢慢地，他走了起来，然后加快跑了起来，最终验证成功了。到了后半段，他和陈冬甚至可以双臂展开；抱着头、背着手，变换各种姿势地走或者跑。“第四次，我们完全可以像在地面上使用跑步机一样，非常轻松自如地跑起来。”景海鹏说。

（2016-12-08《北京晚报》有删改）下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（）A.此次航天飞行对于三度飞天的景海鹏和第一次执行任务的陈冬来说，有着不同的感受：景海鹏觉得是一种享受，陈冬则一直非常紧张。B.景海鹏和陈冬在33天的太空之旅中，完成了需要参与的38项在轨试验和实验，连很难的跑台束缚系统技术验证都顺利攻克了。C.陈冬能够把地面上教员所教的东西，没有一点失误地运用到天上，为此景海鹏对他非常满意。D.这次太空之旅提供了更加舒适的工作生活环境，不仅可以看新闻联播和体育节目、吃美味的食物，还可以翻跟头、转圈。6、下列几组语子从句式角度看；分类不正确的一项是。

A.使不辱于诸侯君幸于赵王B.和氏璧，天下所共传宝也。汉天子我丈人行也。C.求人可使报秦者送匈奴使留在汉者D.连辟公府不就残贼公行，莫之或止。7、对《离骚》思想内容的分析，不恰当的一项是A.本诗通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。B.本诗也表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。C.本诗还表现了诗人的热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。D.当然，本诗在表现激情的同时，更多地表达出了作者的无奈和感伤。

8、下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是（）A.其皆出于此乎B.爱其子，择师而教之C.吾未见其明也D.今其智乃反不能及9、选出下列各项中注音没有错误的一项（）A.颓圮（pǐ）漫溯（suò）团箕（qī）浪遏（è）飞舟B.谤（bàng）讥寥（liáo）廓长篙（gāo）百舸（gě）争流C.忸怩（nǐ）彳亍(chù)遒（qiú）劲怒发冲冠（guān）D.沉淀（dìng）谥（yì）号丰腴（yú）有恃（shì）无恐评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、李白在《行路难》中通过动作描写，形象地揭示主人公内心的苦闷抑郁以及感情的激荡变化的句子是“____，____”。11、运用所学知识填空。

1.《短歌行》是____旧题，属《相和歌·平调曲》。

2.曹操是汉末杰出的文学家和汉末建安文学新局面的开创者，他的诗全部是____，就内容而言，一部分乐府诗反映了汉末动乱的现实，另一部分表现了他____的雄心和顽强的进取精神。12、仔细研读“这种奖赏；不要误解为‘抛来’的东西，这是‘抛给’的，说得冠冕些，可以称之为‘送来’，我在这里不想举出实例”这句话，请说明下列词语的含义。

①抛来：____

②抛给：____

③送来：____13、给加下划线字注音并释义。

____苗助长：（____）____14、《夜雨寄北》一诗中虚写，表示想象团聚的诗句：____，____。15、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。(只填序号)

理学家为什么崇古抑律？____古体与律体之辨跟诗歌史联系起来；就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨。

①那么，为什么讲求声律、对偶等形式技巧就是品格低呢？②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。③以这种价值观去看诗歌的体裁样式，古体诗就高于律诗。④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。16、面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：____？____？评卷人得分三、名著导读(共6题，共12分)17、《红楼梦》塑造了两个叛逆者形象，分别是____和____，他们的前世分别是____和____。18、下列有关名著的说明，不正确的两项是（）（）A．《三国演义》中，曹操传檄天下共讨董卓，各镇诸侯纷纷起兵响应；北上的孙坚在偶得传国玉玺后，背约引兵回江东，归途遭到袁绍的截杀。B．《三国演义》常会为重大事件的发生安排一些预兆，如董卓被诛杀当天听到了“十日卜，不得生”的童谣。C．《红楼梦》前五回是序幕，对全书有着纲领性的作用，它对全书的主题、线索以及贾府的人物，四大家族之间的关系，主要人物的性格、命运都做了或明或暗的概括。D．《红楼梦》四十八回里黛玉教香菱作诗，认为第一要紧的是打好底子：先读王维五言诗，再读杜甫和李白的七言诗。E．《红楼梦》第六十二回中“呆香茭情解石榴裙”，石榴裙是薛宝琴送的；最早提到将黛玉许给宝玉的是凤姐。19、阅读下面一段文字，请分别写出空缺处的人物姓名并简要分析A此时的心理。（4分）贾母为庆A十五岁生日唱戏摆酒，A知老人素喜热闹戏文，点了两出热闹戏。B起初道：“只好点这些戏。”后A仔细解说韵律唱词，并念出其中词句，B喜得“拍膝画圈，称赏不已”，赞其无书不知。此时C却道：“安静看戏罢，还没唱《山门》，你倒《妆疯》了。”A____B____C____分析：____20、21、判断题（下列表述与《红楼梦》原文是否一致，用“√”“×”将判断结果填在题后的括号里）（1）宝黛初见,宝玉觉得是天上掉下个林妹妹,十分好感。可当他闻知黛玉无玉时，便摔玉于地说：“这玉连人的高下都不识，不要了！”此举惊坏了黛玉也吓得众人一拥去抢拾，多方哄他才作罢。（）（2）黛玉从丫环袭人口中得知宝玉将与宝钗成婚的消息，为知详情，往宝玉处问询二人相见，宝玉自诉病因。从宝玉处回来后，黛玉想自己这病日重一日，自料万无生理，并将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁，最终在疾病的折磨中直声叫着宝玉而死去。（）（3）王夫人令凤姐和王善保家的一起抄检大观园。在怡红院里，晴雯愤怒地倒出了所有东西，并无私弊之物。在惜春室内，惜春不但顶撞凤姐，还打了王善和家的一记响亮耳光，痛骂狗仗人势的奴才。到迎春房中，查出了司棋与潘又安的证据，令王善保家的大为丢脸。（）（4）香菱羡慕黛玉、宝钗等人会作诗，便拜黛玉为师，苦学作诗，并为此茶饭不思。先是作了两首都不好，后来在梦中得了一首，众人齐赞新巧有意趣。（）（5）一日宝玉去找黛玉，正值黛玉歇午觉。黛玉的丫头紫鹃便骗他说黛玉即将回苏州，宝玉一听，如头上打一个焦雷，马上给吓傻了，接着就大哭了起来。黛玉听说宝玉如此，吓得大咳大吐，忙打发紫鹃来怡红院，宝玉在太医疗治下才慢慢好转。（）21、阅读下面《论语》选段；完成下题。（3分）

樊迟问仁,子曰：“爱人。”

子曰：“躬自厚而薄责于人；则远怨矣。”

子贡问友；子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。”

..上述三则都谈了人际交往的问题，那么如何对待他人、朋友呢？22、巴尔扎克的长篇小说《高老头》让我们看到了当时法国社会最大的变动：金钱取代门第，成为主宰一切关系的“上帝”。请选取小说中的一个情节（事件）对此加以说明。评卷人得分四、语言表达(共3题，共18分)23、给下列词语中加点字注音。

执着______吝______啬痴______情癖______好______

轻手蹑______脚咂______摸面面相觑______24、指出下列词语中的错别字并改正。

圆满寥落奈人寻味流毒无穷。

静默亵渎真知卓见拔木转石。

腐化震憾迥乎不同自成风会25、韩愈所讲的“师道”已为一种文化传统；这是大家都认同的。但用知识经济时代的眼光看，有些内容还有待反思和发展，请就某一内容，谈谈你的看法。

评卷人得分五、写作题(共4题，共16分)26、作文材料：爱尔兰作家巴克莱有句名言：“幸福的生活有三个不可缺的因素，一是有希望，二是有事做，三是能爱人。”读了这句名言，你有何感想，请写一篇文章，题目自拟，文体自选，不少于800字。27、阅读下面的材料；按要求作文。

一个在家乡中学读书的女孩；总觉得自己屈材，和班上同学比，自己成绩稍差，她就抱怨老师“水平太低“；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠“；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。

一天；友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习；工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。“请以“对自己负责“为题写一篇作文。

要求：

（1）文意自定；文体不限、文题自拟、不少于800字。

（2）卷面工整，字迹清楚。28、阅读下面的文字；根据要求作文。

在某综艺节目中；几十个来自山西稷山的农村孩子表演了一出高台花鼓。表演结束后，一位青年评论员率先点评：“在这个艺术形式之中很难出现一个个人英雄。”

为此几位青年评论员争论起来。唇枪舌剑中；陈道明老师对此讲了自己的看法：“我在天津人民艺术剧院，有七年的时间在台上一句台词都没有。这场演匪兵，下场演伪军，再下场演特务，再下一场演八路军。我在想，人在各种职业当中应该有一种甘于寂寞的精神准备。世界上没有那么多主角，大部分人一辈子可能要甘于寂寞。很多群众演员没人注意他们，但请不要打击他们的努力。”

舞台上的孩子们含着泪听完了陈道明老师的话；脸上带着泪珠笑了。

要求：①全面理解材料，选准角度，明确立意；②自拟标题，写一篇字数不少于800字的议论文；③不要脱离材料的内容及含义的范围作文，不得套作，不得抄袭。29、阅读下面的材料；根据要求写一篇不少于800字的议论文。

近日；一个名为“水滴直播”的网络平台上出现全国多地的校园直播画面，引起热议。记者发现，参与视频直播的学校涉及多个省份，从幼儿因至高中毕业班均有，直播场景多为教室，也有学生宿舍。家长对此态度不一，有家长认为这能让他们“见证孩子的点滴”，也有家长担心出现安全隐患。一些学生则坚决反对，“向公众直播，太不顾忌学生隐私了”。

对于“校园直播”现象；你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：①不得抄袭；不得套作；

②不得出现真实的人名、校名。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】锋镝（tí）——锋镝（dí）【解析】【答案】C．2、A【分析】B项寒暄，C项残骸撒手人寰，D项抚膺【解析】【答案】A3、D【分析】A．搭配不当。“节奏”与“调动”搭配不当。最后一分句可改为“有利于观众情绪的调动和剧情节奏的把控”。

B．成分残缺。动词“改变”缺少宾语；应该在“心理波动”后加“的状况”。

C．表意不明。“同许多父亲一样”的主语可能是“我”；也可能是“儿子”。可以在“同许多父亲一样”前加上“他”。

D．没有语病。

故选D。

本题考查辨析并修改病句的能力；能力层级为表达运用E．解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语；状语、补语）去掉，提取主干（主谓宾），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病。如果主干没有语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无问题，修饰语内部是否存在语序不当的问题。

表意不明。

所谓表意不明；指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。

表意不明常见有如下几种情形：

①代词指代不明②数目不确切③范围不确定④歧义。

请看以下例句：

例1；棺材后面跟着三个妇女--死者的母亲和她的两个女儿。

解析：指代不明。句中“她”究竟指谁？“死者”还是“母亲”？如果指代“死者”；“她的”就应该去掉才好。

例2；参加这次活动的有我校师生将近四百多人。

解析：数目不确切。“将近”与“四百多人”矛盾。宜根据实际情况，删去“将近”或“多”。【解析】D4、B【分析】①“写作者自赏”与②“小范围好友传阅”和③“是通过发表让公众了解”之间形成选择关系；排除AD项；“文章都是通过阅读获得生命力的”与“读者对于一篇文章来说很重要”之间有因果关系；最后两个分句之间有递进关系，排除CD项。

故选：B。

本题考查正确使用关联词；副词等虚词的能力。所谓关联词；就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句中，关联词语对表情达意起到相当重要的作用。

关联词语的使用技巧：

①要看位置；如本题中每组关联词的位置。

②要看搭配；关联词要成对出现，而且要正确搭配，如，“因为”要和“所以”搭配，形成因果语意。

③要看运用恰当与否，错用或滥用关联词。【解析】B5、C【分析】略【解析】C6、D【分析】本题考查考生辨析文言文特殊句式的能力。A项两句均为状语后置，B判断句；C定语后置，“求可使报秦之人”，“送留在汉匈奴使”；D被动句/宾语前置句。故选D。【解析】D7、D【分析】略【解析】D8、A【分析】【解析】试题分析：A项：副词，表推测。其余BCD项都是代词。考点：理解文中常见虚词的用法和意义。【解析】【答案】A9、B【分析】试题分析：A.“溯”读sù,“箕”读jī；C.“怩”读ní；“淀”读diàn，“谥”读shì。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)10、停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然【分析】要注意“箸”“拔”的写法，“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗、词、文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。平时复习应强化名篇名句的反复诵读，在理解的基础上记忆。11、乐府乐府歌辞统一中国【分析】【分析】“知人论世”是学习诗歌的一个重要方法，课前一定要利用手头的一切资料，对作者、对课题作一个较为全面的了解。

【点评】文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等12、根据我们的需要，向我们提供。这里态度上不恭，“抛”，有施舍的感觉，但多少有点“文化交流”的意思人家把不要的东西，硬塞到我们手里，是一种不平等的文化侵略把他们不要的东西、甚至于以次充好的东西硬塞给我们，还要我们感恩戴德，为他们的善行喝彩，这不仅是文化侵略，更多了一层欺骗色彩。【分析】【分析】根据上下文可以知道：（1）根据我们的需要；向我们提供。这里态度上不恭，“抛”，有施舍的感觉，但多少有点“文化交流”的意思。（2）人家把不要的东西，硬塞到我们手里，是一种不平等的文化侵略。（3）把他们不要的东西；甚至于以次充好的东西硬塞给我们，还要我们感恩戴德，为他们的善行喝彩，这不仅是文化侵略，更多了一层欺骗色彩。

【点评】文章中的这几个词语意思接近，但是一字之差意思就大不同，反映出了外国侵略者不同程度的侵略方式。13、yà拔【分析】【分析】“揠”不能读成“yàn”。本题考查学生的字音掌握情况，对于一些易读错的字，要注意记忆。14、何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时【分析】本句要注意“剪”“烛”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。15、⑤①②④③【分析】⑤句“理学家为什么崇古抑律”提出核心问题，故排在首位，①句进一步阐述原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小结，故在最后。16、其正色邪其远而无所至极邪【分析】本句要注意“邪”“至”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。三、名著导读(共6题，共12分)17、略

【分析】本题考查学生阅读名著的能力。名著常识关键在平时积累，要注意识记以下内容：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据《红楼梦》相关知识作答即可。【解析】林黛玉贾宝玉神瑛侍者绛珠草18、略

【分析】此题考查学生掌握文学常识和把握小说内容、结构的能力。文学常识涉及到古今中外众多的作家、作品、体裁和写作技法，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。A项，截杀孙坚的不是袁绍，而是刘表；D项，在黛玉看来，第一要紧的是立意。故选AD。

【解析】AD19、略

【分析】此题考查对名著名篇的掌握能力。解答此题需要平时的知识积累，尤其是对重要作家作品要熟知并精确记忆，对重要人物及故事情节要了解。此外，分析人物心理要和人物形象和性格相符。本题分析薛宝钗的心理要和她很世故，很会做人处世的性格相符。【解析】A薛宝钗B贾宝玉C林黛玉；分析：对贾母为其隆重庆生感激（有自豪之感），有意迎合讨好贾母；向宝玉（众人）解释点戏原因，努力照顾到旁人感受。20、略

【分析】此题主要考查对课内文章和中外名著的理解。主要包括：主要人物的性格特点及相关的情节（事件）等。要求学生有一定的名著阅读量以及对课文有总体的把握能力。本题（2）黛玉从贾母丫鬟口中得知；（3）在探春室内探春顶撞凤姐还打了王善保家的耳光；（5）宝玉是回到怡红院再次见到紫鹃后才大哭了起来的。所以此三项错误，（1）（4）正确。【解析】（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×21、关爱朋友；严于利己宽于待人；要忠告朋友，若对方不听就不必劝告【分析】

试题分析：分条作答；“爱人”；“躬自厚而薄责于人”“忠告而善道之，不可则止”重要信息。

考点：探究：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

点评：理解重点语句的含义，紧紧抓住“爱人”、“躬自厚而薄责于人”“忠告而善道之，不可则止”概括即可。【解析】关爱朋友；严于利己宽于待人；要忠告朋友，若对方不听就不必劝告22、略

【分析】

本题考查名著阅读的能力．本题以简答题的形式进行考查；解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考；解答．解答此种题型，需要学生平时多读经典作品，多记忆，多感悟．

名著阅读也是高考中的考点之一，解答本需明确题目要求，然后人认真回顾名著内容，根据题目要求做出选择，通过解答本题可知名著阅读可遵循以下三点来进行：首先是要感知作品内容，了解它写的是什么地方、什么人、什么事，故事的情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决的等等；其次，了解作者、作品背景，把握作品环境某些作品可能对中学生而言有些陌生难懂，尤其是外国作品，所以就有必要了解一些关于作者的情况，如作家的生平、思想、创作倾向；了解一些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评价等等；第三，．理解作品思想主题和意义小说的主题不是象贴标签一样明显地张榜在作品的前头，而是蕴藏于作品的所有艺术形象中，它有待于读者去寻找、去挖掘、去发现、去获得．【解析】本题考查考生对小说的情节的把握能力．这就要求考生在阅读的过程中要熟悉故事情节；记住其中的关键点，这有助于答题．

答案：高老头牺牲个人的幸福安逸，为女儿们倾尽所有，但当他贫病交加时，女儿们却无情地拒绝见他最后一面．金钱就是维系高老头和女儿之间亲情的纽带，当金钱没了，高老头便在女儿眼里就变得一文不值，甚至成为累赘．四、语言表达(共3题，共18分)23、zhuó；lìn；chī；pǐ；hào；niè；zā；qù【分析】答案：

“执着”中的“着”应读作“zhuó”；

“吝啬”中的“吝”应读作“lìn”；

“痴情”中的“痴”应读作“chī”；

“癖好”应读作“pǐhào”；

“轻手蹑脚”中的“蹑”应读作“niè”；

“咂摸”中的“咂”应读作“zā”；

“面面相觑”中的“觑”应读作“qù”

本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时；要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行。

字音积累法：

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主；针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。

②我们以声旁为点向外扩散；就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。

如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。【解析】zhuó；lìn；chī；pǐ；hào；niè；zā；qù24、“奈人寻味”中的“奈”应为“耐”；“真知卓见”中的“卓”应为“灼”；“震憾”中的“憾”应为“撼”。【分析】

本题考查正确识记现代汉语中常用字字形的能力；平时要多加积累，学会识别形似字；音近字，根据字形、意义来准确记忆和辨析，坚持向字典学习汉字，要养成勤查字典的好习惯。

本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。据义别形形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。【解析】“奈人寻味”中的“奈”应为“耐”；“真知卓见”中的“卓”应为“灼”；“震憾”中的“憾”应为“撼”。25、略

【分析】本题考查学生语言综合表达的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致理解题目的主要内容；明确命题人的命题意图。这道题目要求就“师道”这一教育命题进行分析，古人的“传道授业解惑”是老师的职责，千百年来都是如此之发展的，随着经济社会的发展，学生的思维广度和深度也在逐渐的发展，老师不仅仅再是解惑，而是要引导学生去发现问题，探讨问题，只有这样教育学生的方式才会更加先进，也能够更好的培养出有利于社会主义建设的新人才，考生可以从这些角度进行分析把握。

本题考查学生语言综合表达的基本能力。

要解答好此题需要考生有较好的分析能力和语言概括能力。做这类试题要指导学生学会分析题干要求，能揣摩理解出题者意图，当然考试时这类题型以主观题为主，在备考时还应多练习、多积累。【解析】老师“传道、授业、解惑”的职责有待拓展。因为知识增殖快，应该教学生主动涉猎知识的方法；要引导学生自己提出问题，研究问题，合作探究解决问题。仅仅“解惑”，一方面不利于学生的终身发展，另一方面老师能解之“惑”也极为有限。这一“师道”客观上难以遵循。五、写作题(共4题，共16分)26、略

【分析】这篇作文审题难度不大；比较适合高一的学生。可选取一点谈，也可综合谈；同时，写记叙文；议论文、散文等均可。幸福生活的问题，人人都思考过，所以有话可说；同时人人的理解不同，所以可以考出认识层次，有区分度。参考理【解析】

有希望。亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。他的朋友听到这事后，对他说：“你要是一直这样做下去，你自己会一贫如洗。”亚历山大回答说：“我哪会一贫如洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希望。”一个人要是只生活在回忆中，却失去了希望，他的生命已经开始终结，回忆不能鼓舞我们有力地生活下去，回忆只能让我们逃避，好像囚犯逃出监狱。有事做。一个英国老妇人，在她重病自知时日不多的事后，写下了如下的诗句：现在别怜悯我，永远也不要怜悯我；我将不再工作，永远永远不再工作。很多人都有过失业或者没事做的时候，这时他就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经验的人都知道，有事做不是不幸，而是一种幸福。能爱人。诗人白朗宁曾写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。”生命中有了爱，我们就会变得谦卑，有生气，新的希望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去做，有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。【解析】【答案】略27、略

【分析】

[审题构想]“对自己负责”；负什么“责”，那就是“应该学会承担起自己的责任”．

[构想]：（一）理论到现实；针砭时弊．先讲“应该学会承担起自己的责任”，因“内因是根本原因，外因是条件”．接着说“当代存在的弊端”．最后阐明正确的观点．

（二）观点：对自己负责--应该学会承担起自己的责任．为什么：内外因．怎么样（心态）：善于自我批评“学然后知不足；教然后知困”；成功时，不以物喜，挫败时，不以己悲．要“知己知彼”方“百战不殆”．要学会“换位思考”．要有“师傅领进门，修行在个人”的思想．

“命题作文”审题的三原则：

（1）在限制中求准．如《语文；想说爱你不容易》，限制相会在“爱”“不容易”，是写“爱”，但显然“不容易”是敘写的重点．

（2）在灵活中求新．无论命题限制多么严；总有未加限制的方面．如《我的一位老师》未限制哪位老师，只要在某方面值得学习，就都是“老师”，都可以写．比如，青蛙是我游泳的“老师”这样就会有更多更新颖的题材．

（3）在隐含中求实．任何作文命题都有明言和隐含两个部分，如对《铺路石》、《桥》之类的题目，更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义．【解析】对自己负责有人生于富贵之家；却成了一贫如洗的穷汉；有人生于诗书世家，却站在目不识丁者之列；有人生于帝王之家，却苦求为一布衣而不得．他们责备他人或苛求命运，却自命不凡地吟诵着陈子昂的“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，诉说着自己怀才不遇；生不逢时的感慨．然而他们为自己做了什么呢？他们既没有对自己的国家负责，也没有对自己的家庭负责，更没有对自己负责．

小仲马初涉文坛时；屡屡碰壁．他的父亲大仲马对他说：“如果你写上你是大仲马的儿子，情况或许会好一点．”“不，站在别人的肩膀上摘到的苹果不甜．”小仲马为自己拟了大量笔名，以免使人把他与大仲马连在一起．终于，他的《茶花女》问世出版，一鸣惊人，堪与其父的《基督山伯爵》相提并论．

小仲马抱着对自己负责的态度；不苛求父亲的帮助，不怨天尤人，而是用自己的泪水打拼出自己的事业，这是对社会负责，对家庭负责，更对自己的八斗之才负责．

方仲永不对自己的才华负责；将其当作哗众取宠的资本，结果文坛上只留下了警示世人的《伤仲永》．而西蜀的阿斗，东吴的孙皓，南唐的李煜，则是置家国于不顾，或沉迷酒色或残暴凶恶或沉湎于风花雪月．而蜀国后主孟昶更是自甘堕落，14万大军在区区3万宋军前投降，只留下“十四万人齐解甲，更无一人是男儿”的千古嘲讽．

他们没有对自己负责；他们没有用自己的努力，没有用自己的实际行动来承担起责任，是十足的懦夫！倒让人对毫无权柄却自强不息力图变法的光绪帝肃然起敬．

生在顺境中的人尚且对自己负责；而身处逆境中的人更应自强不息，对自己的命运负责，发出“王侯将相宁有种乎”反问的陈胜；吴广，在报馆中孜孜求学的狄更斯，在火车上专心致志实验的爱迪生，惜时发愤在厕所里读书的童第周，哪一个不是对自己的命运、才华负责？命运给了他们黑色的眼睛，他们却用来寻找光明！

朋友，行动起来！鼓起你的勇气，激起你的热情，让日月为证，让头脑定夺，用你的行动对自己负责！28、略

【分析】

作文题目是社会现象类材料作文。社会现象类作文强调“时效性；针对性、准确性、说理性、思想性”；对于考生来说，写这种类型的材料作文，尤其要注意针对性和说理性。

立意上看；可以从材料里分析出两个角度：

其一；一个人无论是否能成为英雄；都要有甘于寂寞的精神准备。

其二；要尊重平凡人；不要打击他们的努力。

新材料作文审题立意方法之分析关系法。

【材料】一位大学生；在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字--“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。【解析】耐住寂寞，静候曙光“古来圣贤皆寂寞。“为何孤寂之人会功成名就垂千史。“寂寞”；一个中性词，可以说它囊括了很多情感。人人都有寂寞之时，或忧愁，或伤感。其实，在一个人最寂寞之时，是思考的最佳之际。它可以激发你的多种情感，让你在情感最丰富的时期整理自己的各种是非得失，让你静下来思考人生；

凌寒独放的梅花；孤芳自赏。在皑皑白雪中，那一抹艳却羡煞世人。古往今来，多少咏梅的诗词美文，不都是赞美它在寒风中独树一帜的品质吗。虽是孤单，但却辉煌。犹如梅花一样，人也如此；

“百事田园之主；千古隐逸之宗”。满腹诗书，却只把锄头扛在肩，一身布衣，一篱菊花，一个世界。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明这种惬意；悠闲、淡雅，不正是来自他的孤寂么。

如同众多文人一样；在腐朽的官场中，面对蝇营狗苟，深感厌恶，毅然弃官，来到田园间。一壶酒，一把锄，一篱菊，便是他的天下。在这寂静幽闲的日子里，又出了多少脍炙人口的佳作，不只是因他清高傲岸的性格，更因他能在奢靡虚伪的官场中独守住自己的寂寞，用自己的孤寂栽下的那株菊花，在阳光洒下之际，开的格外耀眼，美丽。

寂寞；耐性，二者是相互联系的。绘画大师黄宾虹曾教诲其弟子：“读书之人，要甘于寂寞。寂寞能安定，定则心静，静则心清，清则心明，明则明白一切事理。”对于绘画而言，最重要的，就是坐得住。一幅画作，少则三两天，多则三五载，这就要考验你的耐性了。在喧嚣与安静的环境里作画，效果又会是不同的。有一篇关于黄宾虹大师的传记，上面曾记叙：“黄宾虹一生绘画艺术的大进展，多发生在他隐居的时期。”可见，对于绘画这门艺术而言，能忍受孤寂，坐住板凳，是多么重要。这就是季羡林先生曾说：“板凳须坐十年冷，文章不写半句空。”的境界吧！

我一直坚信：寂寞之人必异于常人，甘受寂寞之人必有过人之处。29、略

【分析】

此题考查学生把握材料作文的能力．这类题；要求学生首先要读懂作文材料，继而进行立意分析，列出几则立意，最后结合题目要求及自身积累，选择适合自己写作的最佳角度进行写作．材料新鲜，从材料中提炼最重要的观点