2025年沪教版四年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版四年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林2、下列词语中，不属于近义词的一项是（）A.尖利锋利B.拍打敲打C.庞大弱小D.幸福美满3、下列加点字读音完全正确的一句是（）A.在曲（qū）折的历史上，1945年9月2日那天，日本终于签订了投降（jiàng）书。B.为了庆祝中华人民共和国成立70周年，天安门广场举行了隆（lóng）重的庆祝活动，人们欢呼雀跃（yào），那声音响彻云霄。C.秋天悄(qiāo)然而至，扎(zā)着辫子的妹妹在被秋风染红的枫树林里奔跑。D.妈妈一边系(jì)围裙，一边和我谈论歌德所著的《少(shào)年维特之烦恼》中维特的形象。4、下列词语中字形有错误的一项是（）。A.老虎班级露面期待B.裤子砸锅辛亏顽皮C.旋转奋力况且大概D.溃败仍然风姿预料5、本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（______）A.夸张B.比喻C.反问D.对比6、（《记金华的双龙洞》）游踪是本文的线索，作者游览的先后顺序是（）A.路上﹣洞口﹣外洞﹣孔隙﹣内洞﹣出洞B.路上﹣洞口﹣内洞﹣孔隙﹣外洞﹣出洞7、《我们家的男子汉》一文中写小男子汉的事情不包括（）。A.他对独立的要求B.他对食物的兴趣C.他对电影的狂热评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、按拼音写汉字。yánghuáishùzǐchānzá____________9、想一想；猜地名。

①拆信。（打一河南地名）____

②两个胖子睡一起。（打一安徽地名）____

③向日葵。（打一北京区名）____10、请你准确地挑出下边句子中的错别字；改正过来。

①为了取用母亲的眼睛角模，警官争求父亲的意见。____→____、____→____

②当他们得知我的眼睛起了做用，他们将会多么自毫！____→____、____→____​11、按要求改写句子。

革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

加关联词；把两句话合成一句话。

____。12、读《和我们一样享受春天》根据意思写词语。

屡次、连续几次。____13、读课文《普罗米修斯盗火》；将词语补充完整，并选词填空。

悬崖绝____不____不挠____弓____箭。

小心________大发____霆驱____取____

________袅袅不远____里____风____雨。

①我____地把二十个鸡蛋放到篮子里；然后亲自给奶奶送去。

②太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们____。

③加拿大的白求恩大夫____来到中国；不辞辛劳地进行救死扶伤。

④有些草药长在____很难采摘。14、按要求将词语分类。

狂风暴雨得意洋洋风景优美。

山清水秀秋高气爽喜笑颜开。

①描写天气的：________

②描写景色的：________

③描写表情的：________15、给加点字选择正确读音。

芍药（sháoshuó）鸡冠花（guànguān）

朴素（pópǔ）率领（lǜshuài）

结出（jiējié）场地（chángchǎng）评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)16、按要求；改写句子。

①前面的树丛中隐隐约约露出房屋的轮廓。（缩句）

②中间的神像上蒙上了厚厚的蜘蛛网。（缩句）17、解释下列词语。

①辛苦。

②盛情18、改句子。

①我们小学生都很爱护时间。（修改病句）

②天安门广场位于首都北京的中心，它是世界上最宽广、最壮观的世界广场。（缩句）19、缩句。

①魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被海风撕破的鱼网。

②欢乐的首都人民从四面八方涌向宽阔的天安门广场。20、改写句子。

①外国学生的话激怒了徐悲鸿。徐悲鸿更加奋发努力。（请用合适的关联词语把两句话合成一句话）

②徐悲鸿创作的油画轰动了整个巴黎画界。（改为“被”字句）21、造句。

①又又

②所以评卷人得分四、连线题(共4题，共40分)22、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活23、词语搭配。

茂密的____严寒的____艰苦的____（考察冰雪森林）24、连线。

雄伟壮丽的____A；青松。

装点____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大会堂。

题写____D；家园。

翩翩起舞的____E；人群。

举行____F、典礼25、连线；

①立场不稳，见风使舵的人。____a铁公鸡。

②笑脸相迎，两面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜钱财的人。____c笑面虎。

④代人受过，替人挨揍的人。____d变色龙评卷人得分五、书写(共1题，共4分)26、誊写词语。

番茄清脆捐献。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。2、C【分析】本题主要考查对近义词的理解。【解析】A．尖利：锋利的，尖锐的，尖而快的(刃锋等)。或比喻(眼光、言辞等)尖锐；锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。是近义词。B．拍打：轻轻地打；敲打：敲击。是近义词。C．庞大：很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）；弱小：又弱又小。是反义词。D．幸福：使人心情舒畅的境遇和生活；美满：美好圆满。是近义词。3、D【解析】A．投降（xiáng）B．欢呼雀跃（yuè）C．悄然（qiǎo）故答案为：D4、B【解析】辛亏——幸亏5、B【分析】本题考查修辞手法的辨析。【解析】学生需对常见的修辞手法有一定理解，可根据语句中的关键词进行判断是哪一种修辞手法，学生平时要多阅读，才能迅速判断出修辞手法。该句用了比喻的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，句中把“我们追寻延安”比作“燕子追寻春光”，形象地写出延安精神的蓬勃向上，故B项正确。6、A【分析】考查了文章的表达顺序。常用的文章表达顺序有：1、按时间顺序：注意文章段落起止处交待的时间。2、按事情发展的顺序：起因﹣﹣发展﹣﹣高潮﹣﹣结果。3、按空间地点的转移：注意作者观察的顺序、立足点的变化。4、按事情的类别和方面：如物体的色彩、形态、用途和性能，人物的多方面特点。5、文章的构段方式：多采用总分的段式关系，先总述、再分述、最后再总结。【解析】《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的情景。先写沿途所见的美景、外洞，最后写内洞。故选：A。7、C【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解析】《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。文章描写了一个男孩子成长的过程，体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)8、洋槐树籽掺杂【分析】【分析】洋槐：刺槐的俗称。树籽：就是树的种子。掺杂：混杂。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“掺”的读音和“槐”、“籽”的写法。9、开封合肥朝阳区【分析】【分析】猜谜语的方法：A合成法由两个以上的字合成谜底。B加字法交待谜底加上一字所组成的字；用以暗示谜底。C减字法交待一字减去一字(或两字)即为谜底。①拆信。（打一河南地名）开封。②两个胖子睡一起。（打一安徽地名）合肥。③向日葵。（打一北京区名）朝阳区。

【点评】掌握猜谜语的方法，通过猜谜语激发学生学习生字的兴趣，加强巩固所学的生字。10、模膜争征做作毫豪【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的积累；角膜是和身体有关所以是月字旁，而“模”是模样。征求：寻求，希望得到。“做”是一个动词，而作是一个名词。自豪：觉得自己很不错；值得骄傲。

【点评】学生应该理解词语的意思，对于错别字进行区分。11、虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之间是转折关系。故选“虽然但是”。

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。12、频频【分析】【分析】要求学生根据意思写词语。频频：屡次；连续几次。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据意思写出词语。13、壁依张搭翼翼霆寒暖炊烟万狂暴小心翼翼驱寒取暖不远万里悬崖绝壁【分析】【分析】悬崖绝壁：绝壁：陡峭的山壁。形容山势险峻。小心翼翼：翼翼：恭敬慎重的样子。形容谨慎小心；一点不敢疏忽。驱寒取暖：驱除寒冷，以取得温暖。不远万里：不以万里为远。形容不怕路途遥远。(语)指不顾万里长途的遥远。又作不远千里。大发雷霆：霆：呼雷，喻震怒。比喻大发脾气，大声斥责。狂风暴雨指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。

【点评】这样的问题必须要看清楚两个要求，一是填上成语，二是选择成语填句子，填句子时一定要弄明白成语的意思才行，放到句子里读一读。14、狂风暴雨秋高气爽山清水秀风景优美得意洋洋喜笑颜开【分析】【分析】本题考查学生的词汇积累情况，学生可以根据词语意思，按照提示正确对词语归类。15、略

【解析】sháo；guān；pǔ；shuài；jiē；chǎng。三、语言表达(共6题，共12分)16、①树丛中露出轮廓。②神像上蒙上蜘蛛网。【分析】【分析】第一题是考察学生长句变成短句的掌握运用情况；缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰；限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思,是小学高年级考试的常见题型。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

【点评】做这样的问题，必须要看清楚是哪种句式转换，特别是缩句，一定要看清楚。17、①辛苦：原指味道辛辣而苦，比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。②盛情：深厚的情意。却：推辞，拒绝。深厚的情意难以推辞。【分析】【分析】辛苦：原指味道辛辣而苦；比喻艰难困苦，很疲倦的感觉。盛情：深厚的情意。却：推辞，拒绝。深厚的情意难以推辞。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、①我们小学生都很爱惜时间。②天安门广场是广场【分析】【分析】第一题是修改病句；修改病句必须掌握常见的病句类型：一成分残缺，二用词不当，三词语搭配不当，四词序颠倒，五前后矛盾，六重复罗嗦，七不合逻辑不合事理，八概念不清。掌握了类型还要有一定的方法。一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增；删、调、换等方法，动手把错的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意第二题是缩写句子，缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思，是小学高年级考试的常见题型。缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

【点评】两个题的类型是不一样的，必须要看清楚题目要求。19、①渔夫拖着鱼网。②人民涌向天安门广场。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。20、①因为外国学生的话激怒了徐悲鸿；所以徐悲鸿更加奋发努力。

②整个巴黎画界被徐悲鸿创作的油画轰动了。【分析】【分析】第一题是考察学生对关联词的掌握运用；常见的关联词语有下面几种类型1并列句。各分句间的关系是平行并列的，常用的关联词语有：又又；既又2递进句。分句间是进一层的关系，常用的关联词语有：不但（不仅）而且3因果句。分句间是原因和结果的关系，常用的关联词语有：因为(由于)所以4条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不论）也（都）转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。常用的关联词语有：虽然但是，根据前后两个句子的意思，我们就可以判断选用表因果关系的“因为(由于)所以”。第二题是陈述句变换被字句，被字句是强调被执行者，就将句中的被执行者调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句被字句——被动句。主要形式：A＋被／叫／让＋B＋（给）＋动词＋其他成分。

【点评】首先要看清楚题目要求，然后才能根据方法去转换句式。特别是变换被字句的时候，位置千万不能弄错了。21、①他开心地又蹦又跳。②因为今天下雨，所以校运会取消了。【分析】【分析】（1）又又：是并列关联词有；还包括既也(又)；又又；一方面一方面；一边一边；不是而是；是不是；有的有的；有时候有时候；那么那么。（2）所以：表示因果关系因为所以；由于因此、既然那么、之所以是因为。

【点评】考查学生对关联词的掌握和造句能力。四、连线题(共4题，共40分)22、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。23、森林冰雪考察【分析】【分析】茂密的森林；严寒的冰雪，艰苦的考查。做题时一定要准确把握词语的基本内容，才能进行合理的搭配。

【点评】搭配词语时，一要理清思路，熟记课文中的词句，从文中找答案，二要抓语言标志。平时在阅读中要注意典型