2025年统编版2024七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版2024七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、河南省开封市西北，有一座5A级风景区一清明上河园。有一片建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋东京城里()A.专供演出的圈子B.小商贩摆摊的地方C.穷苦艺人卖艺的地方D.娱乐兼商业活动地方2、被称为画圣的唐代画家是（）A.顾恺之B.阎立本C.吴道子D.展子虔3、南朝时期相继出现的四个朝代是（）

①梁②陈③宋④齐。A.①②③④B.②①③④C.③②①④D.③④①②4、根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（）A.适者生存B.统一C.弱肉强食D.国家的数量越来越少5、张骞第一次出使西域的时间是()A.公元前138年B.公元前119年C.公元138年D.公元119年6、“诗圣”指的是（）A.李白B.杜甫C.李春D.白居易7、北京人的主要生产方式是（）A.打制石器B.掌握钻孔技术C.人工取火D.狩猎和采集评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、我们把尧舜禹之间部落联盟首领更替的制度称为______。9、唐玄宗即位后，______，______，对______、______、______、等进行一系列改革．他的统治被誉为“______”．10、A；春秋时期首先成为霸主的国家。

B；战国中后期实力最强大的国家。

C；位于南方的国家。

______11、太平天国的最主要的领导人是______。12、我国历史上第一个奴隶制王朝夏的建立者是启。13、明清时期的八股考试的内容必须遵循朱熹的《____》观点。14、西周时期；诸侯是通过民主推举产生的．

错误：______改正：______．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、二里头遗址中有宫殿建筑群、大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝代的现象。（）16、史实：“大道之行也；天下为公。选弦与能，讲信修睦今大道既隐，天下为家大人世及以为礼。”

──《礼记。礼运》

推论：王位世袭制取代了禅让制。17、春秋时期开始出现铁农具和牛耕。______（判断对错）18、我们日常生活中能吃到的玉米、甘薯最早出现是在清朝。19、春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是庄子和韩非。（）20、汉光武帝统治后期，社会安定，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。（）21、秦统一顺应了历史潮流，秦的中央集权制度导致了它迅速灭亡。()22、“贞观之治”是指唐玄宗统治时期。()。A.正确B.错误评卷人得分四、改错题(共2题，共4分)23、巨鹿之战中，刘邦以少胜多，将秦军主力歼灭。______（判断对错）24、判别下列史实正误，在题前的[]内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。⑴甲骨文字是由清朝人王懿荣首次发现，甲骨文中约40%是象形字。⑵西周为了巩固疆土分封了很多诸侯国，其中在我国山东地区分封了齐国和宋国。⑶战国时期的孙武是兵家的创始人，传有《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础。⑷西周最后一位天子周厉王当政时，朝政腐败，社会矛盾激化，结果西周王朝被犬戎族所灭。评卷人得分五、连线题(共1题，共7分)25、将下列诗人以及对应的风格连线。

李白诗圣直白如话、通俗易懂

杜甫诗魔豪迈奔放，清新飘逸

白居易诗仙气魄雄浑、沉郁悲怆评卷人得分六、材料题(共3题，共9分)26、唐朝在世界上享有很高声望；至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝。请结合所学知识，完成下列各题。

材料一：唐太宗谓侍臣曰：“为政之要；唯在得人。今所任用，必以德行；学识为本。”

材料二：唐朝人口统计图。

。时间人口数649年1900万人726年4141万人741年4531万人材料三：如图所示。

材料四：唐朝时中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃；繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。

（1）问题一：材料一反映了唐太宗在位时的哪些治国思想？

（2）问题二：材料二反映了唐朝人口发展呈现出怎样的发展趋势运用所学知识分析；唐朝人口发展呈现出这种趋势与哪两个盛世有关？

（3）问题三：唐朝经济繁荣；农业生产工具有很大改进，请依据图一和图二，分别写出耕作和灌溉工具名称。这些工具的改进对唐朝农业的发展有何作用？

（4）问题四：请结合材料四并根据所学；列举一位唐朝在对外交往方面做出巨大贡献的历史人物，并说说他的主要功绩。

（5）问题五：根据以上材料，请对唐朝时期社会特点进行概括？以史为鉴，唐朝的发展对今天我国实现民族的伟大复兴和中国梦有何借鉴？27、习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。材料一如图。材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。——摘自北师大版《中国历史》七年级上册材料三：在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁篪表示，古代的丝绸之路是商贸之路，而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展。——摘自新华网（1）结合所学知识，请将图4丝绸之路路线中的A、B两处填写完整。

（2）材料二体现了丝绸之路的双向交流，其中佛教传入我国是在何时？改进造纸术的关键人物是谁？造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生什么影响？

（3）根据以上材料指出：古代丝绸之路在中外交往中的地位是怎样的？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？28、岳飞能被称为民族英雄吗？为什么？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】本题考查的是宋代市民阶层丰富的文化生活。东京城内有许多娱乐兼商业的场所叫做“瓦子”。根据课本基本史实，答案ABC都不符合题意，故选D。2、C【分析】吴道子是唐代最杰出的画家；对山水画和人物画都有很高的造诣，有“画圣”之称，吴道子以轻盈飘逸的“吴带当风”的风格独步唐代画苑，现存的《送子天王图》据传就是他的作品．

故选C．

本题主要考查“画圣”吴道子．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握唐朝时期的画家．【解析】【答案】C3、D【分析】420年后；在中国南方地区相继出现了宋；齐、梁、陈四个政权，都城都在建康（今南京）．称为南朝．

故选D．

本题考查南朝的更替．

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握三国两晋南北朝的政权更替．【解析】D4、B【分析】【分析】根据史书记载；西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是统一，故选B。

【点评】除了统一趋势以外，学生还要知道，春秋战国时期是奴隶制的瓦解时期，封建制度的形成时期，是古代历史上的大变革时期。5、A【分析】本题主要考察张骞出使西域的是时间，张骞两次出使西域，第一次在公元前138年，第二次在公元前119年。因此选A。【点评】做此题首先要眼睛亮，看清公元和公元前，两次出使西域的时间要求区分。6、B【分析】【分析】唐朝是我国诗歌创作的黄金时代；唐朝涌现许多著名的诗人。杜甫的诗气魄雄浑；沉郁悲怆，被后人尊称为“诗圣”。故选B。

【点评】本题考查的知识点是光耀千古的唐诗。7、D【分析】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里；他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集；狩猎）共同分享劳动成果．北京人的主要生产方式是狩猎和采集．

故选D．

本题考查了远古北京人．北京人用火烧烤食物；吃到熟食，缩短了消化过程，促进了体质的发展．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记北京人的生产生活状况．【解析】D二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】原始社会实行民主推举部落联盟首领的制度；尧年老后，传给有才能的舜，舜年老后，传给治水有功的禹，尧舜禹之间这种推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”．

故答案为：禅让制．

本题考查禅让制的知识．尧舜禹之间推举部落联盟首领的办法被称为“禅让”．

本题考查学生对禅让制的理解，难度较小．【解析】禅让制9、略

【分析】唐玄宗即位后重用贤能；大力整顿吏治，军事制度，对财政制度；漕运制度、等进行一系列改革．他的统治被誉为“开元盛世”．开元盛世时期是唐朝最强盛的时期．

故答案为；

重用贤能；大力整顿吏治，军事制度，财政制度，漕运制度，开元盛世．

本题考查开元盛世．

本题考查学生识记历史知识的能力．重点掌握开元盛世．【解析】重用贤能；大力整顿吏治；军事制度；财政制度；漕运制度；开元盛世10、楚国【分析】A．齐桓公是春秋时期第一个霸主；首先称霸的诸侯国为齐国，故齐国填入图中右框。

B．战国中后期实力最强大的国家是秦国；秦国通过商鞅变法成为战国中后期实力最强大的国家，秦国在最西面，秦国填入左框。

C．战国七雄中位于南方的是楚国；故楚国填入下框。

故答案为：

本题考查春秋争霸；战国七雄；掌握相关的基础知识。

本题考查春秋争霸、战国七雄，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】楚国11、洪秀全【分析】1851年；洪秀全在广西桂平金田村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军”，掀起了太平天国运动。

故答案为：

洪秀全。

本题考查太平天国运动。

本题考查太平天国运动，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道太平天国运动的领导人是洪秀全。【解析】洪秀全12、略

【分析】试题分析：本题主要考查我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝的建立者。我国历史上第一个奴隶制王朝夏朝的建立者是禹，启是禹的儿子，在禹死后继承禹的王位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。考点：人教新课标七年级上册•中华文明的起源•华夏之祖；人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡【解析】【答案】错误：启订正：禹13、《四书集注》【分析】【分析】明清科举考试实行八股取士；命题范围只能在四书五经，学生不能有自己的见解，考生所论述的内容必须遵循宋朝朱熹所著的《四书集注》观点。故答案为《四书集注》。

【点评】本题考查的是八股取士。14、略

【分析】分封制是西周的政治制度；分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族；功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战．

故答案为：

错误：民主推举；改正：分封制．

本题考查西周分封制的相关知识．

本题主要考查学生对历史知识的识记能力．准确记忆历史知识是答题的关键．【解析】民主选举；分封制三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】本题考查夏朝的建立。河南偃师二里头发现的新石器时代遗址中有大型宫殿；有些历史学者推论这个社会已初具“国家”形态，是文献所记载的夏代晚期王都。这些学者的推论依据是文献中夏墟的位置与考古发掘的位置相符；二里头遗址的地层年代与传说的夏代相当；大型宫殿建筑说明强大权力机构已经存在。二里头遗址中有宫殿建筑群；大型墓葬和手工作坊，还有平民生活区和墓葬群，这反映了夏朝代的现象。故答案为：正确。

【点评】要注意理解夏朝的社会状况。16、√【分析】【分析】禹死后；启继承了父位，从此世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。材料“大道之行也，天下为公。选弦与能，讲信修睦今大道既隐，天下为家大人世及以为礼。”反映的是正是世袭制代替禅让制的历史。故答案为：正确。

【点评】本题考查的是世袭制代替禅让制的知识。17、√【分析】春秋时期；我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期，得到扩大；推广。铁农具和牛耕的推广，使土地的利用率和农作物产量显著提高。春秋时期开始出现铁农具和牛耕，这个表述是正确的。

故答案为：

√。

本题考查了铁农具与牛耕的使用。铁农具和牛耕的推广；使土地的利用率和农作物产量显著提高。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记铁农具与牛耕使用的时间。【解析】√18、×【分析】本题考查的是明朝的社会生活。玉米、甘薯最早出现是在明朝。【解析】【答案】错19、√【分析】【分析】本题考查百家争鸣。庄子的思想是以老子的学说为基础而发展的；主张道法自然，无为而治。天人合一，一切顺其自然，不可强求；韩非子是战国末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，主张法治。他主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。所以，春秋战国时期，有识之士纷纷发表各自对社会发展的看法，其中在治理国家方面，观点对立的思想家是庄子和韩非。故答案为：正确。

【点评】要注意区分百家争鸣各家的思想主张。20、√【分析】【分析】公元25年；西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。故答案为：正确。

【点评】本题考查了光武中兴。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记刘秀建立东汉与光武中兴。21、×【分析】本题考查的是秦朝灭亡的相关知识点。秦朝的统一顺应了历史潮流，推动了社会的进步。秦始皇时期实行暴政，他的儿子继位后，更加残暴。他和宦官赵高狼狈为奸，任意屠杀他的兄长姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，导致农民起义爆发，推翻了秦朝的统治。故题目错误。故选F。【解析】F22、×【分析】本题考查贞观之治。唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。本题是错误的。故选B。【解析】B四、改错题(共2题，共4分)23、略

【分析】公元前207年在巨鹿之战中；项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础．趁项羽决战之机，刘邦率兵进逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡．

故答案为：×．

本题主要考查巨鹿之战．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握秦末农民起义．【解析】×24、略

【分析】（1）本题考查甲骨文。甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文。本题是正确的。（2）本题考查分封制。西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，周王把土地和人民分给王族，功臣和先代的贵族，封它们为诸侯，其中在我国山东地区分封了齐国和鲁国。本题是错误的，把“宋国”改为“鲁国”。（3）本题考查《孙子兵法》。本题是错误的，兵家的鼻祖是春秋时期杰出的军事家孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知彼知己，百战不殆”的军事格言，就是出于此书。​把“战国”改为“春秋”（4）本题考查西周灭亡。841年，周厉王与民争利，引起国人暴动，周厉王逃亡。到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭亡。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。本题是错误的，把“周厉王”改为“周幽王”。【解析】【√】（1）【×】（2）把“宋国”改为“鲁国”【×】（3）把“战国”改为“春秋”【×】（4）把“周厉王”改为“周幽王”五、连线题(共1题，共7分)25、略

【分析】本题考查唐诗繁荣的知识点。结合所学知识可知，李白的诗反映了祖国的壮丽山河及唐朝盛世的景象，其风格豪迈奔放、清新飘逸，因此李白被誉为“诗仙”；杜甫的诗歌反映了唐朝盛世转入衰败及动荡的社会生活，反映了战争及政治腐败给人民带来的痛苦，再现了历史的真情实况，其诗歌被称为“诗史”，其诗具有气魄雄浑、沉郁悲伧分特点，杜甫因此被誉为“诗圣”；白居易生活在衰败中唐时期，他的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐败及人民的疾苦，具有直白如话、通俗易懂的特点，白居易被后人誉为“诗魔”。【解析】六、材料题(共3题，共9分)26、略

【分析】

本题以唐朝在世界上享有很高声望；至今令人神往。让我们穿越时空，梦回唐朝为切入点，考查贞观之治；开元盛世、盛唐的社会气象、唐朝中外文化交流的发展等知识。

注意对材料和图片的解读，识记贞观之治、开元盛世、盛唐的社会气象、唐朝中外文化交流的发展等知识。【解析】（1）由“为政之要；唯在得人。今所任用，必以德行；学识为本。”可知，这反映的是唐太宗在位时选用德才兼备的人才为国家服务的治国思想。

（2）由唐朝人口统计图可以看出；唐朝人口发展呈现出上升的趋势。唐朝时期的贞观之治和开元盛世，促进了人口的增长。

（3）唐朝经济繁荣；农业生产工具有很大改进，图一是筒车，图二是曲辕犁。这些工具的改进促进了农业的发展；提高农业生产效率等。

（4）据所学知；鉴真应日本圣武天皇的约请，六次东渡，历尽艰辛，终于在天宝十三年（754年）携同弟子到达日本，鉴真不仅把律宗传到日本，而且把佛寺建筑；雕塑、绘画等艺术也传到了日本，为传播唐文化做出了重大贡献。日本现存的唐招提寺，就是鉴真和弟子创建的。玄奘是唐代高僧、旅行家、翻译家。贞观元年，他自长安出发去天竺游学，前后停留19年。贞观十九年（645年），玄奘由天竺回到长安。贞观二十年，玄奘将自己的游历所见所闻写成了《大唐西域记》，是研究7世纪中亚和南亚各国，特别是研究印度历史地理的珍贵文献。为古代中印文化交流做出了重大贡献。

（5）由以上材料和所学知；唐朝时期社会特点是繁荣与开放。唐朝的发展对今天我国实现民族的伟大复兴和中国梦的借鉴有，我们国家要把人民利益放在首位，以人为本；我们要坚持依法治国，保证法律面前人人平等；重视经济，我们应该以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持科学发展观等。

故答案为：

（1）选用德才兼备的人才为国家服务。

（2）呈现出上升的趋势；贞观之治和开元盛世。

（3）曲辕犁和筒车；作用：促进了农业的发展；提高农业生产效率等。

（4）鉴真主持修建唐招提寺或玄奘著有《大唐西域记》。

（5）繁荣与开放；借鉴：我们国家要把人民利益放在首位，以人为本；我们要坚持依法治国，保证法律面前人人平等；重视经济，我们应该以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持科学发展观等27、略

【分析】（1）本题主要考查了我国古代陆上丝绸之路的出发地和终点。结合丝绸之路示意图和所学知识可知，我国古代陆上丝绸之路是从长安出发，经过河西走廊、今新疆地区、中亚，到达西亚，最后到达欧洲(大秦)。因此，A处填长安，B处填欧洲(大秦或古罗马)。（2）本题主要考查佛教传入和改进造纸术的相关史实。结合所学知识可知，西汉末年，佛教沿丝绸之路传入我国中原地区。东汉蔡伦改进造纸术，用树皮、破布和旧鱼网等废弃物做原料，造出来的纸质量好、价格便宜、使用方便，大大促进了人类文化的传播。（3）本题主要考查了古代丝绸之路在中外交往中的重要地位及今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”的现实价值。根据材料一和材料二及材料三“古代的丝绸之路是商贸之路”的论断可知，古代丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，是东西方经济文化交流的桥梁，促进了东西方经济文化的交流。根据材料三“中国将与沿线国家对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展”可知，今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”，有利于实现中国与沿线国家间的合作共赢，实现共同发展。【解析】（1）A：长安；B：欧洲（大秦或古罗马）。（2）西汉末年（西汉）。蔡伦。纸的发明与改进；引起书写材料的一场革命，它使用方便，使得文化极易传播，对人类文明的发展与传播起了巨大的推动作用。

（3）地位：“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁。现实价值：实现中国与沿线国