2025年湘教版选择性必修1历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版选择性必修1历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、明洪武三十年颁布的《教民榜文》对乡老、里甲审理民间诉讼和管理乡村事务的方方面面作了详尽规定。《教民榜文》的颁布表明A.普通民众的自主性被削弱B.统治者重视地方基层治理C.政令传达和执行得到落实D.明朝法律发展到完备阶段2、“清乐”源自汉代乐府的俗乐，魏晋时期逐渐雅乐化，此后分散各地。河西地区的清乐与“羌胡之声”结合，南朝的清乐则与江南音乐结合，北朝曾改编清乐并由“胡人”演唱。隋代统一后重新整理了清乐，隋文帝称之为“华夏正声”。清乐的发展说明，魏晋以来（）A.中原传统文化日渐消亡B.民族之间文化互动增多C.汉代礼乐制度逐步复原D.异域文化占据社会主流3、19世纪末，曾经的各个藩邦失去中华帝国的保护之后，只能依附于西方各个强势国家自谋出路。这一现象的出现客观上（）A.推动了清朝藩属国走向独立B.促进了近代外交制度的扩散C.刺激了西方殖民策略的调整D.阻断了中欧之间的经济交往4、某学者认为：中国封建社会是一个极其讲究“名分”的社会。所谓“名分”，实质上就是一种合法性，“名不正则言不顺”。君主（国家元首）不希望宰相（政府首脑）拥有客观化、制度化的地位和权力，这一企图在唐代已有端倪，而到明代被彻底实现。该学者借此强调（）A.儒学提供了专制的思想武器B.内阁制借鉴了三省制的经验C.明代皇权达到封建社会顶峰D.官僚政治的合法性来自皇权5、下表为先秦时期一些文献的相关记载。这些记载。

。史料。

出处。

天子七庙；三昭三穆，与太祖之庙而七。诸侯五庙，二昭二穆，与太祖之庙而五。大夫三庙.一昭一穆.与太祖之庙而三。士一庙.庶人祭于寝。

《礼记·王制》

故天子株楼衣冕；诸侯玄裕衣冕.大夫裨冕，士皮弁服。德必称位，位必称禄.禄必称用，由士以上则必以礼乐节之，众庶百姓则必以法数制之。

《苟子·富国》

A.遵循了儒家的治国原则B.说明当时社会等级森严C.彰显重历史传承的风尚D.确保了周王的专制权力6、19世纪上半期，美国实施的“政党分赃制"导致政府官员党派化。其后，1883年国会通过的《文官制度条例》规定;文官常任,不与执政党共进退,定期考核,凭业绩奖惩升迁。这一变化主要反映出A.党派矛盾激化B.人治走向法治C.政府腐败严重D.分权制衡完善7、2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，各级党组织和全体党员要带头尊法、学法守法、用法，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。这体现的是A.人民民主原则B.依法治国原则C.分权制衡原则D.社会主义原则评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、阅读材料；完成下列要求。

材料研究隋唐以前中国古代地方行政管理机制的沿袭与变革情况：。朝代。

特点。

地方。

沿革情况。

秦。

传承开创。

郡县制。

秦朝建立后；全面推行郡县制，形成中央对地方的垂直管理。

汉。

汉承秦制。

西汉初年：

（1）_________（制度名称）；

东汉：州；郡、县。

汉初（2）_______________________。

后来汉景帝平定“七国之乱”基础上，汉武帝颁布（3）“_____”，_______。

东汉时“州”由监察区变为行政区；成为郡以上的一级政区。

隋。

承前启后。

州；县。

隋废郡；由州直辖县。

唐。

发展完善。

道；州、县。

州的行政权力萎缩；

监察区“道”（4）________________。

9、中国古代的国家政治治理。

国家治理体系是一个国家制度和制度执行能力的集中体现，是一整套紧密相连、相互协调的国家制度。其中治理国家的政治制度体系是共中的一个重耍组成部分。（1）完成下列提纲。（将字母分别填入相应空格中）

A.削弱地方权力与加强中央集权的地方官制。

B.选择标准的演变与不断制度化的趋势。

C.君主专制下大一统中央集权制度的演变。

D.由官员兼任到设立专门机构的演变趋势。

E；“家国一体”政治特点的先秦政治制度。

（2）若就提纲中的“二”展开论述；可选择下列哪三则材料？（选字母）

10、(一)官员的选拔。制度时期内容世官制西周至。

春秋官位世袭的制度,____世代垄断高官荐举功劳制春秋。

战国举荐有才能的人为官,或依据____授予官职“以法为教”

“以吏为师”秦朝向官吏学习____而为官察举制汉代含义察举指先____而后____形成汉武帝时期形成汉武帝时期内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。内容察举指先考察而后推举，重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力，然后推荐为官或提拔任用。分____(岁举)和____(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉、茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等。评价为两汉政权选拔了大批人才评价为两汉政权选拔了大批人才此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充此外，积____为官和____等也是两汉官员选拔制度的重要补充九品中正制魏晋。

南北朝背景东汉末年政治与社会秩序大乱,豪强大族控制地方选人权推行220年,魏王曹丕推行此制推行220年,魏王曹丕推行此制内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官内容在各州、郡设置____、____,中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得____的士人,由吏部授官评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面评价将选官权收归中央,加强了____。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面11、民族交融往往通过战争；和亲、改革与管理、经济交往等方式实现。按照这种分类；与下列事件对应，填写在答题纸上（填写序号和文字）。

①征伐匈奴②设河西四郡③孝文帝改革。

④文成公主进藏⑤建立榷场⑥设宣政院。

。民族交融的方式事件战争

和亲

改革与管理

经济交往

12、中国古代的赋役制度。秦汉时期田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________税徭役秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种秦汉徭役有更卒、正卒、戍卒三种隋唐时期隋朝主要向民众征收租调役唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替唐朝实行________制，租、调之外的役，用“庸”代替780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收780年，唐朝政府改行________，按田亩征收地税，按人丁、资产征收户税，分夏、秋两次征收宋朝征收两税，但________繁杂多变，往往超过正税数倍宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役宋朝除了征收代役金外，还经常再派发各种徭役王安石推行________王安石推行________元朝基本上沿袭唐朝的租庸调与两税法，分别施行于北方和南方。元朝在税粮外又有“科差”明朝明初赋税分夏税、秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“________”明朝后期，张居正在全国推行________明朝后期，张居正在全国推行________清朝康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“________”在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱在中国历史上存在了约2000年的人头税彻底废除，国家对百姓的人身束缚进一步减弱评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)13、魏晋时期开始实行租庸调制。A.正确B.错误14、开创郡县制度和行省制度的朝代是秦朝与元朝，行省制度的创立是中国古代地方行政制度的重大变化，是中国省制的开端。A.正确B.错误15、特别行政区与民族自治区是具有独立主权的实体。A.正确B.错误16、从租调制到租庸调制，保证了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。A.正确B.错误17、《战争与和平法》标志国际法诞生；（）A.正确B.错误18、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革分别是开创雅典民主政治先河、雅典民主政治确立和雅典民主政治发展到顶峰的标志。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共2题，共4分)19、阅读下列材料：

材料一《史记》卷五七《周勃世家》：周亚夫为丞相；窦太后欲封王信为侯，景帝犹疑不决说：“请得与丞相议之”。《史记》卷一百七《武安侯列传》：田蚡于武帝时为丞相，“入奏坐语移日，所言皆听”。

材料二以天下之广；四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！

——摘自《贞观政要·政体》材料三“____；以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄，学士鲜所参决。”

——引自某史书《职官志》请回答：

（1）秦朝丞相的职能是什么？从材料一可知丞相的政治地位怎样？

（2）唐太宗在丞相作用上的看法如何？他又是怎样做的？

（3）根据材料三划线部分推知这是哪一朝代官制的变化？材料中的“帝自操权柄”是什么意思？“帝”指的是谁？

（4）从三段材料中皇帝对宰相（丞相）态度的变化，你能看出古代中国政治发展的什么趋势？20、（灾害应对）灾害应对是关乎中国古代王朝政治；社会发展的重要议题。阅读材料；完成下列要求。

材料自汉魏以来；逢水旱等灾害，皇帝必遣使巡问。唐玄宗晚年将中央应灾的权力下放到地方政府，中央仅派使臣前往宣慰。到了唐后期代宗时，诏令各地每逢灾害“其百姓遭损不能自存者，应须赈给蠲免（减免）”的同时，地方官员须与中央观察使商量处置应灾事宜。唐德宗贞元八年（792年）七月，江淮等四十余州大水，溺死者二万余人。中央派遣救灾专使与州府一道，调用当地政府的财物进行赈恤，还规定水损田苗及五六分者，当年税米及诸色官田种子并减放一半，损七分以上全免。此外，作为救灾专项粮食储备之常平义仓的控制权亦掌握在专使手中。唐宪宗元和元年，规定天下州府每年税收之十分之二充常平仓及义仓。“仍各逐稳便收贮，以时出粜，务在救人，赈贷所宜速奏。”宪宗还将水旱应灾的赈济储备法令化，成为唐后期灾害救助的常制。北宋苏辙评价道“宪宗承代；德之弊，政偾（败坏）于朝”，“善其始，而不善其终”。

——摘编自李殷《唐后期应灾政策的演变及其实践探析》（1）根据材料概括唐朝后期灾害应对的主要举措。

（2）根据材料并结合所学知识，简要分析唐朝后期应灾举措的历史作用。评卷人得分五、论述题(共2题，共18分)21、中国使用货币的历史悠久，形成了一部丰富多彩的货币发展史。阅读材料，回答问题。材料：。时期典型货币基本描述夏商周

在考古发掘中，夏商遗址出土了大量天然贝，贝作为货币一直沿用到春秋时期。春秋战国

青铜货币大量出现，货币形状繁多，其中赵国布币、齐国刀币、秦国圆形方孔钱、楚国蚁鼻钱较著名。秦汉

秦始皇规定在全国范围内推行圆形方孔的半两钱；汉武帝废除汉初郡国制币权，由中央统一铸五铢钱。唐

唐高祖下令统一铸造“开元通宝”钱，结束了秦汉以来以重量定名的钱币体系，此后货币以通宝、元宝相称。北宋

宋仁宗下令设益州交子务，由京朝官一二人担任监官主持交子发行，并“置抄纸院，以革伪造之弊”，严格其印制过程，这便是我国最早由政府正式发行的纸币—“官交子”。

根据材料，谈谈你对以上时期货币形制演变特点的理解。（要求：持论有据，论述充分，逻辑清晰。）22、[历史的“变与不变”]小楚同学参加了以“历史的变革与延续”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与史料搜集工作，形成如下学习笔记：。观点◆于不变之中，而寓变之制；因已变之势，而复创造之规。——顾炎武◆人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。——马克思材料◆赵宋官制虽承前代，如宰相大抵类似于唐，而宋则又以枢密使、参知政事为副宰相。若外官，则宋与唐大有别。藩镇（节度使）之权既夺，大约统率所部者有安抚使、转运使诸官职。——摘编自王鸣盛《十七史商榷》◆辛亥革命推翻清王朝，建立起资产阶级共和国，具有鼎革之义；对于临时政府组成人选，宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协。临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为立宪派或旧官僚。——摘编自张海鹏《中国近代通史》◆1789年7月巴黎民众攻占巴士底狱之后，国民自卫军总司令拉法耶特侯爵将象征法国王室的白色与巴黎民众武装的色彩（红色与蓝色）结合，创设三色徽章作为国民自卫军帽徽。不久，法国国王到巴黎接受了三色帽微，表示对革命形势的认可。此后，红白蓝三色配置在全国流行，三色帽徽、三色服饰成为革命者的标志。几经演变，三色旗成为法国国旗。——摘编自沈坚《三色旗和高卢雄鸡》

通过研读，有的同学看到了历史的变革，有的同学看到了历史的延续，有的同学看到了二者间的复杂关系。请任选角度，自拟论题，结合笔记中的观点与材料，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）评卷人得分六、简答题(共1题，共10分)23、P56左下角的“思考点”，思考：爱国主义教育和公民道德建设对社会主义精神文明建设有什么作用和影响？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【详解】

根据“对乡老、里甲审理民间诉讼和管理乡村事务的方方面面作了详尽规定”可得出《教民榜文》的颁布是为了加强对地方的管理与控制，B项正确；材料与自主性无关，排除A；其颁布不能保证政令传达和执行得以招待，排除C；“完备阶段”不符合史实，排除D。2、B【分析】【详解】

材料体现的是汉族和少数民族之间的音乐融合，说明的是民族之间文化互动增多，B正确；ACD说法不符合史实，排除。故选B。3、B【分析】【详解】

依据材料并结合所学可知，随着列强侵略的加剧，朝贡体制逐渐瓦解，清朝的藩属国在失去中华帝国的保护后，依附于西方列强以谋出路，这在客观上有利于西方外交体制向这些藩国扩展，B项正确；材料中的现象促使清朝藩属国逐渐成为列强的附庸，而非独立，排除A项；材料涉及的是近代外交体制，与西方殖民策略的调整无关，排除C项；“阻断了”的说法绝对化，排除D项。故选B项。4、A【分析】【详解】

根据材料“中国封建社会是一个极其讲究‘名分’的社会。所谓‘名分’，实质上就是一种合法性，‘名不正则言不顺’。”结合所学，强调“名分”属于儒家思想，封建社会时期君主为了削弱相权，加强皇权，往往采取重用亲信、内侍机构，牵制宰相，而亲信、内侍机构的权力仅来自皇帝的授予，不是制度赋予的，没有“名分”，不具有合法性，缺乏制度的保护，更容易被皇帝掌控，唐朝时在三省长官之外，唐太宗时常给品位较低的官员以宰相名号来分割相权，明朝设内阁，内阁始终不是国家正式机构，虽然实际权力可能有时候很大，但是名不正言不顺，内阁及其首辅在越权时始终会有所顾忌，所以该学者借此强调的是儒学提供了专制的思想武器，A项正确；三省制是国家正式的机构，三省长官有客观化、制度化的地位和权力，而内阁不是国家正式机构，排除B项；清代军机处的设立标着君主专制达到顶峰，排除C项；虽然中国封建社会时期的官僚政治是指官员由皇帝任命，官职不世袭，只是皇帝派往各地临时管理的奴才，但是官僚政治的合法性更多来自于制度本身的赋予，排除D项。故选A项。5、B【分析】【分析】

【详解】

题干所示为西周礼制的相关规定，礼制对国人有着严格的限制，说明当时社会等级森严，故B项正确；题干并没有遵循儒家治国原则的相关信息，排除A项；C项与材料主旨无关，排除；周王尚未实现权力的高度集中，D项不符合史实，排除。6、D【分析】【分析】

【详解】

实行文官制度后，政府官员不再与政党有关联，国会中的党派之争不会影响政府的运作，这是对分权制衡体系的完善，故D项正确；材料主要反映出美国通过《文官制度条例》，避免了文官的党派化，党派的矛盾激化与材料主旨不符，排除A项；独立战争后，特别是1787年宪法颁布以后美国实现了法治，排除B；“政党分赃制”导致美国政府官员党派化严重，而非政府腐败，排除C。7、B【分析】【详解】

由材料“各级党组织和全体党员要带头尊法、学法守法、用法，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权”可知，任何个人、团体或者组织都不能凌驾于法律之上，这体现了以法治国的原则，故选B；材料并未强调人民当家作主的权利，无法体现人民民主原则，排除A；材料未就政府的组织架构进行描述，无法体现分权制衡原则，排除C；资本主义国家同样强调法制的重要性，故报告中的内容无法体现社会主义原则，排除D。二、填空题(共5题，共10分)8、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，西汉初年在地方推行的制度是郡国并行制；推行郡国并行制，使中央集权受到威胁，最终引发了七国之乱；后汉武帝颁布“推恩令”，强化了中央集权；唐朝时期州的行政权力萎缩，监察区“道”逐渐演变为行政区，权力扩大。【解析】郡国并行制推行郡国并行制，使中央集权受到威胁“推恩令”中央集权得到加强逐渐演变为行政区，权力扩大。9、略

【分析】【详解】

（1）一；贵族政治指的是先秦时期的政治体制；以血缘关系为纽带，夏商周的制度都具有“家国一体”特点，所以1）应填E；二、根据材料中的皇权加强、地方管理由中央垂直管理等可知，这里强调的是中央集权，所以二出应填C；且2）处应填A；三、标题是选官制度的演变，而中国的选官制度的标准经历了从血缘到德才、门第和才学的演变，且不断制度化，所以1）处应填B；四、中国古代监察制度在封建社会初期往往由官员兼任，随着历史发展，后来设立专门机构进行监察，所以1）处应填D。

（2）根据材料可知，“秦代行政图“，反映的是秦代郡县制加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故B项正确；“清掣签金瓶”反映的是清朝利用民族政策加强中央集权，与君主专制下大一统中央集权制度的演变有关，故C项正确；都护府是汉、唐时期中原王朝为监护边境各族而设置的军事机构，有利于加强专制主义中央集权，故E项正确；“清民间匾额”反映的是科举制的发展，与君主专制下大一统中央集权制度的演变无关，故A项错误；西周著作反映的是西周政治、经济等方面的历史，当时还未产生专制主义中央集权制度，故D项错误。【解析】（1）一；1）：E；二、C；2）：A；三、1）：B；四、1）：D

（2）B、C、E10、略

【分析】【详解】

①结合所学可知；西周至春秋实行官位世袭的制度，贵族世代垄断高官；

②结合所学可知；春秋战国时期的官员选拔制度为荐举功劳制，即举荐有才能的人为官,或依据军功大小授予官职；

③结合所学可知；秦朝实行“以法为教”“以吏为师”的官员选拔制度，即向官吏学习律令而为官；

④⑤结合所学可知；汉代实行察举制，察举指先考察而后推举；

⑥⑦结合所学可知；察举制分常科(岁举)和特科(无固定时间)常科为岁举，有人数规定，有具体标准，如孝廉；茂才等；特科有具体标准但无固定时间，如贤良方正、贤良文学、明经等；

⑧⑨结合所学可知；积功劳为官和征辟等也是两汉官员选拔制度的重要补充；

⑩⑪⑫结合所学可知；魏晋南北朝时期实行九品中正制，即在各州；郡设置资品、大中正，中正根据家世、道德和才能评定州、郡士人的资品,分为九等,写出评语。获得中正的士人,由吏部授官；

⑬结合所学可知，九品中正制将选官权收归中央,加强了中央集权。但后来逐渐形成“上品无寒门,下品无势族”的局面。【解析】贵族军功大小律令考察推举常科特科功劳征辟资品大中正中正中央集权11、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，征伐匈奴属于战争方式；文成公主进藏属于和亲方式；设河西四郡、孝文帝改革和设宣政院属于改革与管理的方式；建立榷场属于经济交往的方式。【解析】战争：①征伐匈奴；和亲：④文成公主进藏；改革与管理：②设河西四郡③孝文帝改革⑥设宣政院；经济交往：⑤建立榷场。12、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知；汉朝的分口赋；算赋。汉朝还征收财产税。

根据所学知识可知；唐朝实行租庸调制，租；调之外的役，用“庸”代替。

根据所学知识可知；780年，唐朝政府改行两税法，按田亩征收地税，按人丁；资产征收户税，分夏、秋两次征收。

根据所学知识可知；征收两税，但附加税繁杂多变，往往超过正税数倍。

根据所学知识可知；王安石推行募役法。

根据所学知识可知；明初赋税分夏税；秋粮两次征收。正统年间，江南部分税粮折银征收送赴北京，称“金花银”。明朝后期，张居正在全国推行一条鞭法。

根据所学知识可知，康熙帝规定“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行“摊丁入亩”。【解析】财产租庸调两税法附加税募役法金花银一条鞭法摊丁入亩三、判断题(共6题，共12分)13、B【分析】【详解】

唐朝开始实行租庸调制，故题目错误。14、B【分析】【详解】

郡县制在春秋时期就已出现，并非秦朝开创，故该说法错误。15、B【分析】【详解】

特别行政区与民族区域自治区都是在坚持一个中国的前提下，遵循宪法的前提下实施的。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治；特别行政区是中华人民共和国领土不可分离的部分，是在中央人民政府统一领导下的地方行政区域，故该说法错误。16、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，租庸调制下规定输庸代役，保障了农民有充分的生产时间，有利于国家赋税收入。故题干表述正确。17、B【分析】【详解】

根据材料“《战争与和平法》国际法”可知，《战争与和平法》是荷兰法学家格劳秀斯创作的政治类著作，而国家法诞生的标志是1648年的《威斯特伐利亚和约》。故题目错误。18、A【分析】【详解】

结合所学知识可知，梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克里斯提尼改革标志着雅典民主政治的确立；伯里克利改革使雅典民主政治进入黄金时期。因此题干表述正确。四、材料分析题(共2题，共4分)19、略

【分析】【详解】

（1）职能：结合所学内容可知；秦朝丞相的职能是辅助皇帝处理全国政务。地位：根据“请得与丞相议之”；“入奏坐语移日，所言皆听”可知丞相政治地位崇高。

（2）根据“宰相筹划；于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也”可知唐太宗认为宰相的设置能够减少决策的失误。结合所学内容可知，唐太宗时期继续实行三省六部制，相权一分为三，相权有所分散。

（3）结合所学内容可知；划线部分反映的是明代废除丞相制度。所以“帝自操权柄”指的是皇帝废除宰相，亲自掌控了国家军政大权。“帝”指的是明太祖。

（4）综合材料内容可以看出丞相的地位不断下降，权力不断向皇帝集中，所以趋势是君主专制不断强化。【解析】（1）职能：辅助皇帝处理全国政务。地位：政治地位崇高。

（2）宰相的设置能够减少决策的失误。他实行三省六部制；相权一分为三，相权有所分散。

（3）明代。皇帝废除宰相；亲自掌控了国家军政大权。明太祖。

（4）君主专制不断强化。20、略

【分析】【详解】

（1）根据材料“唐玄宗晚年将中央应灾的权力下放到地方政府；中央仅派使臣前往宣慰。”“地方官员须与中央观察使商量处置应灾事宜。”可知，重新赋予中央救灾使臣的应灾领导权；根据材料“中央派遣救灾专使与州府一道，调用当地政府的财物进行赈恤，还规定水损田苗及五六分者，当年税米及诸色官田种子并减放一半，损七分以上全免。”可知，赈济灾民；减免灾区税负；根据材料“作为救灾专项粮食储备之常平义仓的控制权亦掌握在专使手中。唐宪宗元和元年，规定天下州府每年税收之十分之二充常平仓及义仓。”“宪宗还将水旱应灾的赈济储备法令化，成为唐后期灾害救助的常制。”可知，充实救灾专项粮食储备并法令化、充分利用地方救灾物质资源。

（2）根据材料中“唐玄宗晚年将中央应灾的权力下放到地方政府，中央仅派使臣前往宣慰。”“中央派遣救灾专使与州府一道，调用当地政府的财物进行赈恤，还规定水损田苗及五六分者，当年税米及诸色官田种子并减放一半，损七分以上全免。”等措施，并结合所学，从加强了中央对地方社会的权力支配、减轻了中央救灾的财政负担、降低了自然灾害对百姓的影响、一定程度上缓和了社会矛盾等方面分析其积极作用；根据材料“北宋苏辙评价道‘宪宗承代、德之弊，政偾（败坏）于朝’，‘善其始，而不善其终’。”并结合所学，从因制度性弊端而陷于失败分析其局限性。【解析】（1）重新赋予中央救灾使臣的应灾领导权；赈济灾民；减免灾区税负；充实救灾专项粮食储备并法令化（或设立救灾之常平仓和义仓；成为常制）；充分利用地方救灾物质资源。

（2）加强了中央对地方社会的权力支配；减轻了中央救灾的财政负担；降低了自然灾害对百姓的影响，一定程度上缓和了社会矛盾（或巩固了统治）；但终因制度性弊端而陷于失败。五、论述题(共2题，共18分)21、略

【分析】【分析】

【详解】

本题属于开放性试题，解答本题首先要根据材料总结出夏商周至北宋货币形制变化的基