2025年沪科版必修3历史上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版必修3历史上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、20世纪60年代，我国科技工作者发扬“自力更生、艰苦奋斗”的精神，取得了一系列重大科技成就。下列成就属于该时期的是A.原子弹和导弹B.“东方红一号”卫星C.“银河”系列计算机D.“神舟”系列飞船2、孙中山在《中国国民党宣言》中指出：“前代革命虽起于民众，及其成功则独夫取而代之，不复与民众为伍。今日革命则立于民众之地位，而为之向导，所关切者民众之利益，所抒发者民众之情感故革命事业由民众发之，亦由民众成之。”在此，孙中山阐释了A.民主革命的主要对象B.民主革命的主要力量C.民主革命的最终理想D.民主革命失败的根源3、日本学者说：“孔子之道，远传于四域之外。东经朝鲜，波及日本，南则风靡于安南。故予称孔子为东洋之大圣人。孔子之道，又流行于欧美。故予又目孔子为世界之大圣人也。”下列主张体现了“孔子之道”的是A.“克己复礼”“过犹不及”B.“民贵君轻”“政在得民”C.“兼爱”“非攻”“尚贤”D.“以法为本”“法不阿贵”4、王夫之说：“王道本乎人情。人情者，君子与小人同有之情也。私欲之中，天理所寓。”该论述A.蕴含君臣平等的思想B.认为追求私欲合乎天理C.为统治者思想专制服务D.摆脱了宋明理学的影响5、明清时期,专业性农书大量涌现,如记载水稻品种的《稻品》，论述新兴作物的《烟草谱》《木棉谱》《金薯传习录》等。这些农书的编撰A.填补了古代专业性农书的空白B.总结提升了前代的农业生产经验C.将传统农学理论进一步系统化D.主要解决农业生产遇到的新问题6、美国特里尔在《毛泽东传》中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁。这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说A.坚持了农民阶级对革命的领导权B.全面照搬了列宁主义的思想精髓C.完全吸收了马列主义的思想主张D.准确把握了中国社会的特殊性质7、下表反映了我国1993—1997年GDP数据及相关要素的贡献率。

。年份。

1993

1994

1995

1996

1997

GDP增长率。

14.0

13.1

10.9

10.0

9.3

资本增长率。

24.6

17.3

18.1

8.7

2.4

劳动力贡献率。

4.4

4.1

4.8

7.5

8.1

科技进步贡献率。

29.6

37.1

25.2

55.8

81.5

上述现象的出现说明A.劳动密集型产业已被取代B.外向型经济主导地位确立C.国民经济增长动力的转变D.经济全球化不断深入发展8、历史学家张岂之说，“同春秋时期的选贤任能相比，（战国）选官不再是因人而异的‘相马’，而是制度化的‘赛马’”。下列各项对此理解正确的是A.春秋选才仍然看重贵族血统B.战国军功制减少了选才的主观性C.战国选才标准与春秋根本不同D.战国选官制度彻底终结了贵族制评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)9、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。10、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。11、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误13、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误14、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误15、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误16、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共1题，共4分)17、阅读材料，完成下列要求。材料一所谓“天下国家”，即主张“一个天下，一个国家”，也就是将天下所有土地、所有民族纳入一个国家、一个君王的统治之下，正如“普天之下莫非王土，率土之滨，莫非王臣”是对国家观的最好诠释。这样的“天下国家”理念包含了三个基本理论层次：首先是“大一统论”，即把理想中的国家设计成一个“大一统”模式，天下统一于一个国家，一个君王；其次是“畿服论”，即依据“服”——血缘亲疏关系来确定国家内部政治秩序与地理空间分配，形成以王畿为中心向四周辐射的同心圆状政治秩序与地理分布格局；第三是“夷夏论”，这是在“畿服论”基础上发展、延伸出来的关于处理国家与民族关系的理论，其核心内容是华夏居中，夷狄居表，共同组成多民族统一国家。这三个理论层次相辅相成，共同构成中国古代国家观的基本内容。所谓“天下国家”，即主张“一个天下，一个国家”，也就是将天下所有土地、所有民族纳入一个国家、一个君王的统治之下，正如“普天之下莫非王土，率土之滨，莫非王臣”是对国家观的最好诠释。这样的“天下国家”理念包含了三个基本理论层次：首先是“大一统论”，即把理想中的国家设计成一个“大一统”模式，天下统一于一个国家，一个君王；其次是“畿服论”，即依据“服”——血缘亲疏关系来确定国家内部政治秩序与地理空间分配，形成以王畿为中心向四周辐射的同心圆状政治秩序与地理分布格局；第三是“夷夏论”，这是在“畿服论”基础上发展、延伸出来的关于处理国家与民族关系的理论，其核心内容是华夏居中，夷狄居表，共同组成多民族统一国家。这三个理论层次相辅相成，共同构成中国古代国家观的基本内容。——摘编自李克健《认识中国古代国家观的基本维度》马克思主义国家观告诉我们，国家是人类历史发展到一定阶段的产物，是人类文明史的社会开端。具体而言，“国家”的内涵包含这么几点：其一，国家作为实行阶级统治的社会公共权力机构，是阶级统治的“政治形式”。其二，国家是特殊的暴力机器。列宁说：“国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现”。其三，国家必须履行社会管理等公共职能。尽管一切剥削阶级国家在本质上都是阶级的统治工具，但在形式上，却表现为一种超然于社会之上的独立力量。这样，在统治中，国家就必须履行其他一些社会管理和组织职能。材料二马克思主义国家观告诉我们，国家是人类历史发展到一定阶段的产物，是人类文明史的社会开端。具体而言，“国家”的内涵包含这么几点：其一，国家作为实行阶级统治的社会公共权力机构，是阶级统治的“政治形式”。其二，国家是特殊的暴力机器。列宁说：“国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现”。其三，国家必须履行社会管理等公共职能。尽管一切剥削阶级国家在本质上都是阶级的统治工具，但在形式上，却表现为一种超然于社会之上的独立力量。这样，在统治中，国家就必须履行其他一些社会管理和组织职能。

（1）根据材料一并结合所学知识；分析中国古代国家观形成的历史因素。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括中国古代国家观和马克思主义国家观的不同之处并分析其原因。评卷人得分五、论述题(共2题，共16分)18、阅读材料；回答问题。

近代中西方文化交流16-18世纪；西方基督教传教士不断东来。他们在不违背基督教教义和教规的前提下，采取了“技术传教”或“文化传教”，他们将西方的天文学；几何学、解剖学、地理学等科学技术知识，炮弹制造、天文仪器制造等实用技术传到中国。明清皇帝重用传教士，康熙曾研习西洋历算。徐光启等人与传教士合作，翻译大量西方著作。传教士将中国的儒家思想、政治制度等中国文化介绍到欧洲。欧洲社会兴起了“中国热”，启蒙思想家对儒家的治国理论推崇备至，对中国文化加以吸收和利用。

18世纪初；罗马教皇与康熙帝之间进行了“中西礼仪之争”。罗马教皇认为，中国教徒祭祖；祭孔等行为，与基督教的“一神”观念冲突。康熙帝认为，禁止中国人祭祖、祭孔干预了中国人的社会生活，冒犯了皇帝的权威。1706年，康熙皇帝下旨驱逐传教士，禁止基督教传播。

19世纪中叶；随着中国国门被迫打开，西学进一步传入，一些较开明的官员如林则徐和魏源，主张学习西方。1862年，京师同文馆等新式学堂设立，清政府派遣留学生赴欧美学习。随着新式学堂和留学教育的发展，西方的一些学说在中国传播，促进了思想的新发展。

结合所学，解读近代中西方文化交流的演变历程。（要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）19、阅读材料；完成下列要求。

材料。序号。

时间。

会议。

主要内容（节选）

①

1922年。

中共二大。

制定了党的最高纲领和最低纲领。

②

1949年。

中共七届二中全会。

党的工作重心必须由乡村转移到城市；指出了中国由农业国转变为工业国；由新民主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

③

1956年。

中共八大。

国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。

④

1978年。

中共十一届三中全会。

作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来；实行改革开放的伟大决策。

——摘编自岳麓版高中教材从表中提取两条或两条以上相互关联的信息，确定论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写出序号，拟定论题，论据准确，逻辑清晰，阐述充分）评卷人得分六、简答题(共3题，共12分)20、教育通过传播思想；形成舆论作用于一定的政治和经济；从而推动社会变革和进步。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，必须充分注重教育的作用。请回答。

（1）被后人尊称为“至圣”的孔子在教育方面有何重要贡献？

（2）汉武帝时；兴办的官立最高学府是什么？

（3）“1915年以后一大批白话作品开始进入语文教材，并逐渐构成了语文教育内容的主体。”这种现象出现的主要原因是什么？你如何看待教育与社会变革之间的关系？）21、思想解放往往是政治变革的先导。请回答：

（1）中国历史上第一次思想解放运动是什么？在这次运动中涌现的哪一流派顺应了秦国政治变革的需要？

（2）启蒙运动提出的哪些思想观点顺应了近代欧洲民主制度确立的历史潮流？（列举出其中两点即可）

（3）近代中国发生的哪一场思想解放运动动摇了封建思想的统治地位？参加这运动的人物有哪些？（举出其中两个即可）22、科学技术是国家综合实力的重要体现。阅读材料；回答问题。

材料一郑和当时建造的超大型宝船长140多米；宽57米是史无前例的。（建造宝船的）巨型船坞，在中国历史上亘古未有，在当时世界上也无与伦比。它是中世纪中国造船业在全世界遥遥领先的明证。郑和船队的航海技术在当时世界上也是独领风骚的。15世纪初，是中国人称雄海上的时代，这是全世界公认的事实。——摘编自韩胜宝《郑和之路》

材料二江南制造总局造船厂；1868年已着手建造螺轮蒸汽舰了。造螺轮蒸汽舰是1845—1850年间在欧洲推广使用的。1850年后被用于军事。——摘编自徐泰来《中国近代史记》

克服技术的落后是一个巨大的困难；尤其是当那些西洋顾问和教习自己就不很专业时，更是如此。自强规划所造出的枪炮舰船的性能及其低劣，这就导致需要不断从国外购置枪炮。

——[美]徐中约；《中国近代史，1600—2000：中国的奋斗》

材料三1958年起；由聂荣臻主持的国防科技研究已迈开步伐。党和政府克服苏联政府单方面撕毁协议；撤走专家、停止供应设备所造成的严重困难，自力更生发展国防科技工业，终于取得了国防极端技术的重大突破。中国国防尖端技术的巨大发展，标志着中国国防现代化建设进入了一个新的阶段，大大加强了我国的国防力量，也集中代表了我国科学技术当时达到的新水平，提高了中国的国际地位。——摘自何沁《中华人民共和国史》

材料四19世纪70年代；德国瞄准对重工业和新工业发展有决定影响的科技领域，设立许多科学研究机构。俾斯麦鼓励德国学子去学习和掌握德国还没掌握的高新科技。特拉瑙带回了爱迪生的电灯制造专利权。1883年创办德国爱迪生公司。电气工业的发展是造成德国90年代德国经济繁荣的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和发明创造方面德国超过英法之总和，仅次于美国，居世界第二位。——摘编自丁建宏《德国通史》

（1）根据材料一说明造船；航海技术对郑和下西洋的作用。结合所学知识；追述唐宋时期造船、航海的主要科技成就。

（2）根据材料二；归纳洋务企业制造军舰的技术状况。结合所学知识说明洋务运动失败的外部原因。

（3）根据材料三；指出我国国防尖端技术大发展的作用。结合所学知识，回答“文化大革命”前我国“国防尖端技术重大突破”的表现。

（4）根据材料四；归纳德国发展高新科技的途径。结合所学知识，分析科技发展对当时德国经济的影响。

（5）你对发展我国科学技术有何建议？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

【详解】

根据材料“20世纪60年代”和所学知识可知；A项是1964和1967年，符合题意；B项是1970年，排除；C项是1983年，排除；D项是1999年发射“神舟一号”开始，排除。

【点睛】

关键信息是“20世纪60年代”。2、B【分析】试题分析：本题主要考查新三民主义。根据材料信息；结合所学知识可知孙中山阐释了民众才是民主革命的主要力量，即选B是符合题意的，正确；材料涉及民主革命的主要力量而非主要对象，选项A不符合题意，排除；材料涉及民主革命的主要力量而非最终理想，选项C不符合题意，排除；选项D在材料中无从体现，不符合题意，排除；故本题选B。

考点：20世纪以来中国重大思想理论成果•孙中山的三民主义•新三民主义3、A【分析】【详解】

根据所学可知，孔子人核心思想是“仁”“礼”“中庸”，故“克己复礼”“过犹不及”是孔子的主张，A项正确；B项是孟子的主张；C项是墨家的主张；D项是法家的主张；故排除BCD三项。4、B【分析】【详解】

依据材料“私欲之中，天理所寓。”可知，王夫之认为天理寓于私欲之中，认为追求私欲合乎天理，因此B选项正确。A选项错误，材料论述的是追求私欲的合理性，并未体现君臣平等的内容；C选项错误，材料论述否定了统治者用以钳制人们思想的理学“存天理，灭人欲”的主张，不能为统治者思想专制服务；D选项错误，材料论述仍然承认天理的存在，并未摆脱宋明理学的影响。故正确答案为B选项。5、D【分析】【详解】

根据材料可知，明清时期，专业性农书大量涌现，推动了农业科学知识的丰富发展，主要解决农业生产遇到的新问题，D项正确；《齐民要术》填补了古代专业性农书的空白，排除A项；材料中的农书是专业性农书，没有体现总结提升了前代的农业生产经验，排除B项；材料没有涉及将传统农学理论进一步系统化，排除C项。故选D项。6、D【分析】【详解】

材料“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心”体现的是毛泽东认识到农民是中国革命的伟大力量，这是对国情的准确把握，D正确；毛泽东坚持的是工人阶级对革命的领导权，A排除；BC说法错误，该主张是马克思主义同国情结合的产物，排除。故选D。7、C【分析】根据我国1993—1997年GDP数据及相关要素的贡献率数据看出，科技进步贡献率由1993年的百分之29．6增长到1997年的百分之81．5，说明国民经济增长动力的转变，故C正确；AB材料无法体现，排除；GDP的贡献率数据与经济全球化无关，排除D。8、B【分析】【详解】

分析材料可知，从“相马”到“赛马”，指的是从春秋时期的主观选拔人才，变成了战国时期依据制度按功绩提拔人才，结合所学可知，春秋后期各国霸主在争权夺利的兼并战争中，越来越认识到人才的重要性，因此，各诸侯国为招揽实用人才更加看重能力与才学，战国时期的各国大多实行军功爵制，从而减少了选才的主观性，B正确；材料强调的是春秋时期选才标准未能制度化、客观化，而不是看重血统，A错误；战国和春秋都是要选拔有利于军国大业的人才，只是选拔方式有差异，有细微不同，但不是根本不同，C错误；尽管战国有了军功爵制，但“彻底终结”过于绝对且不符合史实，所以D错误。二、填空题(共3题，共6分)9、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》10、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）11、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)12、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。13、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。14、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。15、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。16、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共1题，共4分)17、略

【分析】【详解】

（1）因素：根据材料“有民族纳入一个国家；一个君王的统治之下”可归纳出古代长期处于大一统时期；拥有较严密等级秩序；根据材料“核心内容是华夏居中，夷狄居表，共同组成多民族统一国家”可归纳出"家国一体"观念和传统夷夏观的影响；结合所学知识可知，经济发展水平的差异，长期领先于周边民族和国家。

（2）不同：中国古代国家观：根据材料“缘亲疏关系来确定国家内部政治秩序与地理空间分配，形成以王畿为中心向四周辐射的同心圆状政治秩序与地理分布格局”可归纳出将国家设计为"大一统"模式，强调血缘和文化属性；马克思主义国家观：根据材料“国家必须履行社会管理等公共职能。尽管一切剥削阶级国家在本质上都是阶级的统治工具”可归纳出认为国家是阶级斗争的产物，必须具备公共管理和组织职能。原因：结合中西方的政治、经济对比的不同进行作答即可，如中国国家观建立在专制主义中央集权的政治制度上，受封建社会经济基础和宗法血缘观念影响；马克思主义国家观建立在资本主义政治制度上，受资本主义经济基础和阶级斗争观念影响。【解析】（1）政治∶古代长期处于大一统时期；拥有较严密等级秩序；经济；经济发展水平的差异，长期领先于周边民族和国家；思想∶"家国一体"观念和传统夷夏观的影响。

（2）不同∶中国古代国家观∶将国家设计为"大一统"模式；强调血缘和文化属性；马克思主义国家观∶认为国家是阶级斗争的产物，必须具备公共管理和组织职能。

原因∶中国国家观建立在专制主义中央集权的政治制度上，受封建社会经济基础和宗法血缘观念影响；马克思主义国家观建立在资本主义政治制度上，受资本主义经济基础和阶级斗争观念影响。五、论述题(共2题，共16分)18、略

【分析】【详解】

本题是开放性试题，可从多角度理解概括。根据“近代中西方文化交流16-18世纪，西方基督教传教士不断东来。他们在不违背基督教教义和教规的前提下”可得出16—18世纪，中西方文化平等交流。新航路开辟后，各地文明不断交融。论述时可从中西方各自发展的背景入手，概括得出明清时期中国君主专制加强，儒家思想进一步发展，西方资本主义经济发展，资产阶级民主制度不断确立，文艺复兴、近代自然科学的发展。其它阶段可根据不同时代的内容进行论述，言之有理即可。【解析】示例：16—18世纪；中西方文化平等交流。新航路开辟后，各地文明不断交融。明清时期中国君主专制加强，儒家思想进一步发展，西方资本主义经济发展，资产阶级民主制度不断确立，文艺复兴；近代自然科学的发展。此时，一方面，西方科学技术知识，基督教传入中国，促进了中国文化的发展。另一方面，中国的儒家思想、政治制度等西传，对启蒙运动有一定影响。

18世纪初；伴随着中西方文化交流的深入，清朝政治上皇权至上，思想上以儒家思想为主流思想，与基督教的神学思想发生冲突，中西方交流收到阻碍。

鸦片战争后；中华民族危机不断加深，中西方文化交流以中国向西方学习为主，清政府开展了洋务运动；戊戌变法等，由“中学为体，西学为用”到中西文化融会贯通，对近代中国人民的救亡图存和思想解放产生重要影响。

小结：中西方文化交流与不同时期中西方的发展状况紧密相关，随着中西文化交流的不断深入，国人对中西文化交流的认识也在不断深入。19、略

【分析】【详解】

本题为开放性试题，答案言之成理即可。纵观整个材料来看，反映的是中国革命道路及经济建设探索的史实，因此关于阐释可从中国共产党的领导地位重要性、对社会主义建设的突出贡献、对社会主要矛盾的分析等角度进行分析即可，最后归纳总结。【解析】示例一：

信息：选取①②两条信息。

论题：中国共产党是中国革命和建设的领导者。

阐述：1922年；中共二大上，中国共产党根据我国半殖民地半封建社会的性质，制定党的民主革命纲领，提出反帝；反封建、反军阀的主张。大革命时期，中国共产党与国民党合作，取得北伐战争的初步胜利。抗日战争时期，中国共产党成为全民族团结抗战的中流砥柱，取得抗战的胜利。1949年3月，在新民主主义革命即将取得胜利的背景下，中共七届二中全会召开，提出了把党的工作重心由乡村转移到城市，为建设新中国作出政治上和思想上的准备。1949年10月中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民实施“一五”计划，奠定了社会主义工业化的基础；开展“三大改造”，初步建立起社会主义的基本制度。

综上所述；中国共产党能与时俱进，根据中国的国情制定党的纲领，领导中国革命和建设不断走向胜利。

示例二：

信息：选取②③

论题：中国共产党重视社会主义工业化建设。

阐述：1949年3月；中共召开七届二中全会，提出了把党的工作重心由乡村转移到城市，使中国由农业国转变为工业国，描绘了建设新中国的宏伟蓝图。1949年10月中华人民共和国成立后，中国共产党领导人民实施“一五”计划，奠定了社会主义工业化的基础；开展“三大改造”，初步建立起社会主义的基本制度。1956年，中共八大召开，提出中心任务是把落后的农业国转变为先进的工业国，并进行了社会主义工业化建设的推进和探索。

综上所述；从构想到实践，中国共产党致力于对社会主义工业化强国的追求，并最终取得了成功。

示例三：

信息：选取③④

论题：中国共产党能够正确分析主要矛盾并调整工作重心。

阐述：中共八大是在我国社会主义改造基本完成后召开的；国内的主要矛盾已经不再是阶级矛盾，已经转变为人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，提出集中力量发展社会生产力；中共十一届三中全会是在文化大革命结束后召开的，中国共产党停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的决策。

综上所述；中国共产党能够根据国情的变化，正确分析主要矛盾，及时调整工作重心，推动中国社会主义事业的发展。

示例四：

信息：选取②④

论题：中国共产党能根据国情制定党的工作任务。

阐述：1949年三大战役结束后；国民党主力基本被消灭，在全国革命即将胜利的局面下，中共召开了七届二中全会，做出了把党的工作重心必须由乡村转移到城市，由新民主主义社会转变为社会主义社会的决定；文化大革命结束后，面对长期“左”倾错误，中国共产党召开了十一届三中全会，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策，指导中国社会主义现代化建设。

综上所述，中国共产党能够正确认识国情，确定党的工作任务，推动中国革命和建设的胜利。六、简答题(共3题，共12分)20、略

【分析】【详解】

本题考查中国历史上不同时期的教育；主要考查学生联系所学解决问题的能力。

（1）孔子在教育方面的重要贡献；应当联系所学，从首创私人讲学；主张“有教无类”，以及所产生的影响等方面来回答。

（2）联系所学可知；汉武帝时兴办的官立最高学府是太学。

（3）这种现象出现的主要原因，应当联系所学，从新文化运动的影响来回答。从这一现象可