【物理】第九章压强 固体压强 练习 2024-2025学年人教版物理八年级下学期

专题专练第第页固体压强压力与重力的区别垂直作用在物体表面上的力叫做压力温馨提示：压力和重力是两种不同性质的力，压力是弹力，重力是引力。只有当物体放在水平面上，且物体在竖直方向不再受到其他的力时，这时物体对地面的压力在数值上等于物体的重力。1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的 B．压力的大小等于重力的大小 C．放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 D．压力的方向一定与受力面垂直2．一个木箱放在斜面上，以下各图中正确表示斜面受到木箱的压力F的图是（）A． B． C． D．3．一座公路桥头立着如图所示的限重标志牌，为防止桥面损坏，行驶在桥上的载重汽车对桥面的压力不应超过（g取10N/kg）（）A．1.5×103N B．1.5×104N C．1.5×105N D．1.5×106N（多选）4．大磅秤上站着一个重500N的人，同时放着一个重30N的物体，当此人用20N的力竖直向上提这个物体时（）A．磅秤上的示数减少20N B．磅秤的示数不会改变 C．物体受到的重力为30N D．人对磅秤的压力是500N探究影响压力作用效果的因素温馨提示：对于不便于研究或不好直接研究的物理问题，通过研究其表现出来的现象、效应、作用效果，进而实现把握问题实质的研究方法就是转换法。这里把压力的作用效果转化为容易观察、容易比较的陷入海绵中的深度，就是转换法。5．在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：（1）当压力相同时，，压力作用的效果越明显；（2）当受力面积相同时，，压力作用的效果越明显。（3）在物理学中，压力作用的效果用物理量表示。6．如图所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作。比较A、B图可以发现压力的作用效果与有关；比较B、C图可以发现压力的作用效果与有关。在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是。压强温馨提示：①在进行计算时，单位要统一，力F的单位为牛顿(N)，面积的单位为平方米(m²)，压强的单位才是Pa；②压强的公式p=F7．物体在受到的压力叫做压强，压强是表示的物理量。8．桌面受到的压强是500帕，表示的物理意义是。9．汽车超载对公路的损坏主要取决于（）A．汽车的惯性 B．汽车的速度 C．汽车的质量 D．汽车对公路的压强10．小明是一名发育正常的中学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是（）A．他的体重约为200N B．步行的速度大约为5m/s C．身体的平均密度约为1×103kg/m3 D．他双脚站立时的压强约为100Pa11．一张试卷平铺在水平桌面上时，对桌面产生的压强约为1Pa。那么，一本八年级物理课本水平放在桌面上时，它对桌面的压强最接近于（）A．0.5Pa B．5Pa C．50Pa D．500Pa12．一只底面积为S的箱子，放在面积为2S的水平桌面的中央时，箱子对桌面的压强为P；当放在面积为S2A．0.5P B．P C．2P D．4P13．如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA：LB＝2：1，重力之比为GA：GB＝3：2，则A对地面压强与B对地面的压强之比为（）A．3：8 B．3：1 C．2：3 D．3：414．如图所示，物体的质量为2kg，它与竖直墙面的接触面积是0.2dm2，现用30N的水平力把物体按在墙上，墙面受到的压强是Pa，物体受到的摩擦力是N。（g取10N/kg）15．一个图钉帽的面积是0.8cm2，图钉尖的面积是5×10﹣4cm2，手指对图钉帽的压力是20N，手对图钉帽的压强是，图钉尖对墙的压强是。16．一名芭蕾舞演员的体重是475N，当她跳舞时一只脚与地的接触面积为9.5×10﹣4m2，一只大象的体重是6×104N，它每只脚掌的面积是600cm2；求：（1）芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压强；（2）大象站立时对地面的压强。17．如图所示，在水平桌面上放有一个质量为2kg的长方体B，在B的上方有一个质量为1kg的正方体A被弹簧测力计竖直悬挂在下端，弹簧测力计的示数如图所示。已知正方体A的边长为10cm，长方体B的底面积为200cm2，求：（1）A对B的压力大小是多少？（2）物块B对桌面产生的压强是多少？p＝ρgh计算规则柱体的压强18．如图所示，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比pA：pB＝1：3则（）A．它们的高度之比hA：hB＝3：4 B．它们的体积之比VA：VB＝1：3 C．它们的质量之比mA：mB＝1：3 D．它们对地面压力之比FA：FB＝2：3（多选）19．如图，同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1，底面积之比为1：2，则它们对水平地面的压力FA：FB和对地面的压强pA：pB分别为（）A．FA：FB＝1：1 B．pA：pB＝1：1 C．FA：FB＝2：1 D．pA：pB＝2：120．甲、乙两种物质的质量和体积的关系如图所示，用甲、乙两种物质制成质量相等的实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为（）A．8：1 B．4：3 C．2：1 D．4：121．如图所示，有两个正方体实心物体A、B叠放在水平桌面上，物体A重15N，B重5N．若物体B对A的压强与此时物体A对桌面的压强相等。则物体B对A的压力与物体A对桌面的压力之比是，物体B与A的密度之比是。22．一块砖先后平放、侧放、立放在水平桌面上，对水平桌面的压强分别是0.8×103Pa，2×103Pa和5×103Pa．这块砖的体积是m3．立放时水平面对它支持力是N．（砖的密度为ρ＝2×103kg/m3，g取10N/kg）固体压强答案与解析1．解析：解：AD、压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面；故A错误、D正确；B、对于水平面上的物体，对地面的压力是由于重力产生的，压力大小等于重力大小；其它情况与物重不一定有直接关系。故B错误；C、对于水平面上的物体，压力大小等于重力大小，但压力和重力是完全不同的两个力，不能说压力就是重力。故C错误；故选：D。2．解析：解：A、B、C、压力的方向不正确，不符合题意。D、物体放在斜面上，对斜面的压力，受力物体是斜面，作用点在斜面上并垂直于斜面。符合题意。故选：D。3．解析：解：由图示可知该桥限载标准为15t＝1.5×104kg，车从桥上通过时允许对桥的最大压力：F＝G＝mg＝1.5×104kg×10N/kg＝1.5×105N，故C正确。故选：C。4．解析：解：AB、将人和物体作为一个整体，对整体受力分析可知，磅秤上的示数等于人和物体的总重力，总重力不变，故示数不变；故A错误，B正确；C、物体受重力不会改变；仍为30N；故C正确；D、对人单独分析可知，人受重力、支持力、向下的物体的拉力，则支持力F＝mg+T＝500N+20N＝520N，根据力的作用的相互性可知，人对磅秤的压力是520N；故D错误；故选：BC。5．解析：解：（1）甲图中两手指对铅笔的压力相同，左拇指受压的感觉比右拇指要强得多，说明压力作用效果大，而左拇指比右拇指的接触面积小，由此可知受力面积越小，压力作用的效果越明显；（2）随着压力的增大，手指顶着的那部分气球形变变大；手指形变越大。由此说明压力越大，压力作用的效果越明显。（3）为了描述压力的作用效果，而引入了压强这个物理量。故答案为：（1）受力面积越小（2）压力越大；（3）压强；6．解析：解：A、B两图的压力相同，受力面积越小，作用效果越明显，所以压力的作用效果与受力面积有关；B、C图的受力面积相同，压力越大作用效果越明显，压力的作用效果与压力有关；在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是压强；故答案为：受力面积，压力，压强。7．解析：解：物体单位面积上受到的压力叫做压强，压强是表示压力作用效果的物理量。故答案为：单位面积上；压力的作用效果。8．解析：解：因为500Pa＝500N/m2，所以表示的物理意义是1平方米的面积上受到的压力是500N。故答案是：桌面在1m2的面积上受到的压力是500N。9．解析：解：汽车超载时，对地面的压力变大，根据公式P=F故选：D。10．解析：解：A．一个中学生的质量大约是50kg，他的重力为：G＝mg＝50kg×10N/kg＝500N，故A不符合题意；B．中学生的步行速度大约1m/s，故B不符合题意；C．人身体的平均密度约等于水的密度，身体的密度约为1.0×103kg/m3，故C符合题意；D．一个中学生的重力大约为500N，两脚和地面的接触面积约为0.04m2，则他双脚站立时对地面的压强为：p=F故选：C。11．解析：解：一张试卷平铺在水平桌面上时，对桌面产生的压强约为1Pa，试卷对折相当课本面积，一本八年级物理课本约100张，则物理课本对桌面的压强为50Pa。故选：C。12．解析：解：∵箱子在水平桌面上，∴对桌面压力：F＝G，当放在面积为2S的水平桌面上时，受力面积S1＝S，箱子对桌面的压强P=当放在面积为S2的水平凳面时，受力面积S2=S2，箱子对凳面的压强P′=故选：C。13．解析：解：LA：LB＝2：1，所以SA：SB＝4：1；因为在水平地面，所以F＝G，则FA：FB＝GA：GB＝3：2；所以pA：pB=FAS故选：A。14．解析：解：图中物体可以将左边受到水平的力大小不变地传给墙面，墙壁受到的压力F压＝F＝30N，受力面积S＝0.2dm2＝2×10﹣3m2，墙壁受到的压强：p=F压S物体在墙壁上保持静止，物体处于平衡状态，物体受平衡力作用，则物体在竖直方向上受重力和静摩擦力的作用，二力平衡，大小相等，故此时物体受到的摩擦力：f＝G＝mg＝2kg×10N/kg＝20N。故答案为：1.5×104；20。15．解析：解：图钉尖对墙的压力等于手指对图钉帽的压力，即F2＝F1＝20N，图钉帽的面积：S1＝0.8cm2＝8×10﹣5m2，图钉尖的面积：S2＝5×10﹣4cm2＝5×10﹣8m2，手对图钉帽的压强：p1=F1S图钉尖对墙的压强：p2=F2S故答案为：2.5×105Pa；4×108Pa。16．解析：解：（1）由题意知芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压力为F＝G＝475N，一只脚与地的接触面积为9.5×10﹣4m2，芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压强为p=F（2）大象站立时与地面的受力面积为S′＝4×600cm2＝0.24m2，大象站立时对地面的压强为p′=F′答：（1）芭蕾舞演员单腿跳舞时对地面的压强为5×105Pa；（2）大象站立时对地面的压强为2.5×105Pa。17．解析：解：（1）如图所示，弹簧测力计的示数为：2.6N，物体A的重力为：GA＝mAg＝1kg×10N/kg＝10N，A对B的压力大小等于B对A的支持大小，为：F压＝F支＝GA﹣F拉＝10N﹣2.6N＝7.4N；（2）长方体B的底面积为：S＝200cm2＝0.02m2，长方体B的重力为：GB＝mBg＝2kg×10N/kg＝20N，物块B对桌面产生的压力大小等于桌面对B的支持力大小，为：F压′＝F支′＝GA+GB﹣F拉＝10N+20N﹣2.6N＝27.4N，物块B对桌面产生的压强是：p=F答：（1）A对B的压力大小是7.4N；（2）物块B对桌面产生的压强是1370Pa。18．解析：解：A．根据p=FSℎ故A错误；CD．两圆柱体底面积相同，放置在水平面上，压力等于重力，则重力之比为FA由m=GB．它们的体积之比VA故B错误。故选：C。19．解析：解：因物体对水平面的压力和自身的重力相等，所以，实心圆柱体对水平地面的压强p=FS因同种材料制成的实心圆柱体A和B的密度相同，且它们的高度之比为2：1，所以，对地面的压强之比pA又因两圆柱体的底面积之比为1：2，所以，它们对水平地面的压力之比：FA故选：AD。20．解析：解：由图可知，当甲的体积为1cm3时，质量为8g，所以甲的密度为ρ甲=m甲V当乙的体积为4cm3时，质量为4g，所以乙的密度为ρ乙=m乙V所以ρ甲：ρ乙＝8：1；由ρ=mV可得Vρ甲：ρ乙＝8：1，m甲：m乙＝1：1，所以V甲：V乙=m甲ρ甲：因为V＝a3，所以边长之比：a甲：a乙＝1：2；正方体对地面的压强：p=FS所以两正方体A、B对水平地面的压强之比：p甲：p乙＝ρ甲a甲g：ρ乙a乙g＝（8×1）：（1×2）＝4：1。故选：D。21．解析：解：物体B对A的压力与物体A对桌面的压力之比：FB正方体物体B对A的压强：pB=F正方体物体A对桌面的压强：pA=F由题意可知：pB＝pA，即：5NL解得：LA＝2LB；根据重力公式和密度公式可得，物体对接触面的压强：p=F所以，pB=ρBVBgpA=ρAVAg+ρB因pB＝pA，所以ρBLBg＝ρALAg+ρ整理可得：ρBLB＝ρALA+ρB由前面解得LA＝2LB﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②联立①②整理