2025年外研版二年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版二年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列划线字的注音完全正确的一项是．（）A.木____(jī)____妒(jì)来势____(xiōng)B.____笑(shàn)____价(zhàng)____人听闻(hài)C.____丧(jǔ)____风(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言简意____(gāi)2、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树3、课外阅读。

但是；朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上；在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂

是的；那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：对“朔方的雪”的形象特点分析错误的一项是（）A.如粉，如沙，决不粘连。B.羞涩美艳，平和恬静。C.坚硬孤独，奋力抗争。D.蓬勃纷飞，旋转升腾。4、日月潭是我国______省著名的旅游胜地。（）A.台湾B.海南C.北京D.西安5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)6、根据课文《欢庆》填上适当的词语。

____的果实____的旗帜____的鸽子。

____的乐曲____的日子7、把能搭配的词语用线连起来。

痛苦的____听诊器。

清楚地____死去。

第一个____听到8、按课文《奇山异石》填空。

闻名中外的____景色____，有“____”、“____”、“____”、“____”、“____”、“____”、“____”等奇石。9、看拼音，写汉字。xúnzhǎoliánghǎocāochǎngyìshuāngshēntǐ____________________10、照样子写词。

很多很多____、____、____、____

更大更甜____、____、____11、根据词语为带点字选择正确的意思。（填序号）

赤：①忠诚②光着；露着③红色④空。

赤诚____赤手空拳____面红耳赤____赤脚____12、读下边的句子回答问题。

豌豆妈妈更有办法；她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

①谁帮助了豌豆：____。

②孩子们是指：____。13、写出带有下面偏旁的字；并组词。

木________火________犭________14、选词填空。

认识识别。

①我____他。

②这种仪器能____人的身份。评卷人得分三、问答题(共9题，共18分)15、读课文《国旗和太阳一同升起》第二自然段，从哪些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。16、读课文《秋天》说说。

田野里；稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头，好像在说：“丰收的季节真美丽？”

这段写了哪些景物呢？这些景物怎样？17、课外延伸。

同学们，通过学习《再来一次》这篇课文，我们以后在遇到困难时应该怎么做？18、读课文《掌声》，说说从前的英子是个什么样的孩子？19、按课文《日记两则—第一则》内容填空。

6月1日星期五阴。

昨天晚上；我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店橱窗里的那条裙子。那是一条镶着花边的百纱裙。我穿着它走进学校，同学们都投来羡慕的目光。今天是我的节日，妈妈一定会给我买那条裙子。

妈妈下班了；手里提着一大包东西。我迫不及待地打开包，里面有两条粉红色的布料连衣裙，两个红书包，两套《少年儿童百科全书》，就是没有我心爱的裙子。

妈妈把礼物分成两份；给我一份，留下一份，说那一份是给阿英妹妹的。

阿英妹妹是谁？她在哪里？妈妈明明知道我喜欢那条裙子；却不给我买，妈妈真小气！

思考：看到妈妈的礼物后我的心情有什么变化？20、读古诗《夜书所见》，你知道文中的“客”是指的是谁吗？21、读课文《笋芽儿》；说说。

“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着”运用的修辞方法。22、读课文《国旗和太阳一同升起》第三自然段。思考：课文写了哪些人？他们分别是怎样表现的呢？23、学了这篇《一封奇怪的信》，你的收获是什么？评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)24、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分五、连线题(共1题，共7分)25、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪评卷人得分六、默写(共3题，共15分)26、默写《古朗月行》。

____，____。

____，____。27、默写《望庐山瀑布》

____28、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】A木____(jī)来势____(xiōng)读音没错；嫉妒(jì)读音错，应读jí；B讪笑(shàn)骇人听闻(hài)读音没错，涨价(zhàng)读音错，应读zhǎng；C沮丧(jǔ)兴高采烈(xìng)读音没错，旋风(xuán)读音错，应读xuàn；D挨啄(zhuó)篱笆(lí)言简意赅(gāi)读音没错。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容和思想情感的把握。从文中“在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连”和“旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。”不难看出“朔方的雪”的特点。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。4、A【分析】【分析】日月潭是我国台湾省著名的旅游胜地。所以应选A。

【点评】从这道题的考查的是文化常识。5、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共9题，共18分)6、金黄火红洁白欢乐美好【分析】【分析】根据课文“田野献上金黄的果实；枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。十三亿孩子，欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。”可以正确的填写答案。

【点评】题目考查学生对短语的积累，学生多积累好词好句，对语言表达及写作有很大帮助。可以根据课文内容或是自己的经验填写出答案。7、死去听到听诊器【分析】【分析】痛苦的死去；清楚地听到；第一个听诊器。

【点评】做题时一定要准确把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。8、黄山风景区秀丽神奇仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴【分析】【分析】在课文中；可以找出，闻名中外的黄山风景区景色秀丽神奇，有“仙桃石，“猴子观海”，“仙人指路”，“金鸡叫天都，“天狗望月”，“狮子抢球”，“仙女弹琴”等奇石。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。9、寻找良好操场一双身体【分析】【分析】寻找；去找某样东西或是什么事情，寻：寻觅；找：找寻。可以称为找寻。良好，好的。操场，运动的地方。一双，一对，成双；两个。身体，指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。10、讨论讨论分析分析说道说道打扫打扫更多更好更高更远更快更强【分析】【分析】这道题仿写句子“很多很多”是ABAB试；类试的还有：安排安排安静安静帮助帮助布置布置拨拉拨拉。“更大更甜”结构还有：更多更好更高更远更快更强。

【点评】又给出的词找出句子结构，掌握结构，做题容易。11、①④③②【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对字义的掌握和辨析。赤诚；表示忠诚。赤手空拳，表示空着手搏斗。面红耳赤，脸和耳朵通红。赤脚，光着脚。

【点评】此题考查学生对字义的掌握和辨析，赤字有多个意思，学生要辨析好在不同词组里面的意思。12、太阳豌豆的种子【分析】【分析】太阳的热晒干了豆荚，豆荚干后炸裂种子从豆荚中出来，所以答案为太阳和种子。

【点评】通过练习考查课文内容理解。13、桥金水桥焰火焰狂狂欢【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。带有木字的有桥；金水桥，天安门前的一座桥。带有火字的有焰，焰火。带有犭字的有狂，狂欢，指纵情的欢乐聚会，闹饮。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要重点掌握这类题型。14、认识识别【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。认识；了解；知道。识别，辨析出。

【点评】考查学生对词义的掌握，学生应该辨析好。三、问答题(共9题，共18分)15、旗手——擎着；护旗手——身着礼服、肩披绶带、正步。【分析】【分析】从“旗手——擎着；护旗手——身着礼服；肩披绶带、正步。”这些词语中体现出升旗仪式的庄严隆重。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。16、稻子熟了，棉花吐絮了，高粱点着头。【分析】【分析】稻子熟了；黄澄澄的，像铺了一地金子。棉花吐絮了，露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。17、不怕失败，重要的是再来一次。【分析】【分析】学习课文除了认识字词；还要从中悟出道理，通过学习这篇课文，我们懂得了不怕失败，重要的是再来一次。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。18、英子以前是个自卑、懦弱的孩子。【分析】【分析】从前的英子是一个自卑；懦弱的孩子；从“总是默默地坐在教室的一角。她不愿意让人看见她走路的样子。”可以看出。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解，二年级学生理解课文，要在老师的引导下进行。19、期待——失望埋怨不高兴【分析】【分析】女孩很期待妈妈给她买漂亮的裙子；心情是期待的，但是妈妈没有买，女孩很失望，而后是埋怨和不高兴。

【点评】考查学生对课文思想感情的把握，学生应该熟练掌握。20、文中客指的是叶绍翁。【分析】【分析】通过出示字典中有关解释进行“客”的教学；结合诗意相机补充叶绍翁少小离家的背景资料，教得扎实，教法朴实。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。21、句子运用了拟人的修辞手法，从“笑”“辫子”等词可以看出。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。22、旗手——庄严接过国旗；军乐队——奏起国歌；护卫队员——持枪礼；军人和少先队员——敬礼；群众——肃立注目【分析】【分析】课文写了旗手；军乐队、护卫队员、军人和少先队员以及人民群众；旗手——庄严接过国旗；军乐队——奏起国歌；护卫队员——持枪礼；军人和少先队员——敬礼；群众——肃立注目。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。23、只要人人都献出一点爱，世界会更美好。【分析】【分析】我的收获是：我懂得了只要人人都献出一点爱；世界会更美好。