2025年鲁教版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、在“探究食物中储存的能量”的实验中，下列实验方法错误的是（）A.选择合适的易燃烧的样品如花生或核桃B.估算样品燃烧前后的质量差C.对选择的样品安排平行重复实验D.尽量减少食物燃烧过程中能量的散失2、下列选项中，既有消化作用又有免疫作用的是（）A.泪液B.唾液C.胃液D.肠液3、下列植物中，能够吸收二氧化硫，氯气等有害气体的植物是（）A.法国梧桐B.海桐C.女贞D.C都可以4、下列有关动物运动的说法正确的是（）A.动物运动方式的多样性是对不同生活环境的适应B.所有鸟类在不同的季节里都有迁徙行为C.能在空中飞行的动物只有鸟类D.海蛇、草履虫、野鸭、变形虫的运动方式均是游泳5、下列关于软体动物的说法，错误的是（）A.都具有贝壳B.是动物界的第二大类群C.柔软的体表有外套膜D.运动器官是足6、下列关于动物在生态系统中的作用的叙述，不正确的是（）A.促进生态系统的物质循环B.以植物为食，破坏生态平衡C.帮助植物传粉D.帮助植物传播果实和种子评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、已知面颊上有酒窝由显性基因D控制；无酒窝由隐性基因d控制．一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿和一个有酒窝的儿子．

（1）人类的有酒窝和无酒窝是一对____，其中显性性状是____．

（2）这对夫妇所生的孩子中，女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫____，性状从亲代传给后代的现象叫____．

（3）请写出有酒窝儿子可能的基因组成____，无酒窝女儿的基因组成是____，该女儿体细胞中的性染色体组成是____，这对夫妇所生的孩子中，无酒窝的几率是____；

（4）母亲产生的卵细胞中含有的基因是____，在生殖过程中，母亲所产生的卵细胞中所含的性染色体是____．

（5）父母控制性状的基因是以____为“桥梁”传递给子女的．

（6）如果这个家庭父亲有耳垂，母亲和一个女儿无耳垂，控制有耳垂的基因是A，无耳垂的基因是a，那么父亲的基因组成是____，女儿的基因组成是____，若这对夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是____，其基因组成是____，这个孩子是男孩的几率是____．8、某生物兴趣小组为了研究光对豌豆发芽的影响；在两个花盆里种了豌豆，并设计如下实验：

花盆阳光温度水种子个数A向阳20℃充足20B暗室充足20（1）该实验的变量是____；

（2）B组实验的温度应控制为____℃，为了____；

（3）两组实验中均放入20粒种子而不只是1粒，目的是____；

（4）在探究的过程中得出的结论与原有的知识发生矛盾时，应____．9、蝗虫发育要经过：卵、____、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态发育．10、动物的生活环境不同；是与其结构特点相适应的．请运用所学的生物学知识填空：

（1）深秋的夜晚，在屋檐下和地面上会看到许多小壁虎和蛐蛐．它们都有防止体内水分散失的结构，与干燥的陆地生活环境相适应．其中壁虎的身体覆盖____；蛐蛐的体表具有____．

（2）营水陆两栖生活的青蛙是靠____和____呼吸的；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠____呼吸的．

（3）家鸽能在空中飞翔，这与它的食量大，____强有关；而且鸟在呼吸时；除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，大大提高了气体交换的效率．

（4）兔、鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应．这是与他们具有发达的____和____有关．

（5）蝗灾一般发生在干旱的年份，这说明蝗虫能适应干旱的环境，原因是它具有外骨骼，能够____、____的作用．

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大、范围广，主要原因是蝗虫具有发达的运动器官____和____．

（7）家兔的心脏与人的结构一样的，分成____个腔，它的血液循环有____和____两条循环途径．血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的____．11、人体内部的换气和组织换气都是通过____完成的．12、如图是菜豆的种子和幼苗；据图回答问题．

丙图中结构A由甲图中[____]所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中[____]所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中[____]所示的结构发育而来．评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作的．____．14、贮藏农产品的地方越封闭越好．____．（判断对错）15、植物体的筛管是运输水分和无机盐的管道____（判断对错）16、在花的结构中，雌蕊远比雄蕊重要，因为雄蕊和果实的形成无关．____（判断对错）17、“大树底下好乘凉”是生物对环境的适应____．（判断对错）18、动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血．____（判断对错）19、细胞壁能够控制细胞内外物质的进出．____．（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共30分)20、图漫画表示人体受到某种病原体感染时发生的免疫反应；请据图回答下列问题：

（1）①代表病原体；则②代表人体内的______细胞。若该病原体没有细胞结构，则它属于______。

（2）当①侵入人体后；会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]______，使人体获得相应的免疫力。

（3）该漫画表示的是保卫人体的第______道防线。

（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯，保持身心的健康成长，提高机体免疫力。你认为健康的生活方式有______。（写出一项即可）21、2017年暑假；由吴京执导的动作军事电影《战狼Ⅱ》在祖国内地上映，其中弘扬的爱国主义；英雄主义的使命担当让中国人自信满满，热血澎湃，并创纪录地取得了56.8亿元的票房收入。影片中，主人公冷锋在救护陈博士女儿“帕莎”（患过拉曼拉”（即埃博拉）出血热，最后治疗好）过程中，不幸感染“拉曼拉”（即埃博拉）病毒，患上了“拉曼拉”（即埃博拉）出血热，情况极其危险。根据材料回答问题：

（1）“拉曼拉”（即埃博拉）病毒是引起“拉曼拉”（即埃博拉）出血热的______。

（2）影片中；女主人公给冷锋注射陈博士女儿“帕莎”的血清，最终根治了其“拉曼拉”（即埃博拉）出血热，这是因为从免疫的成分上看，注射的血清属于______；从免疫的类型上看，这属于______。

（3）为加强对该病的防治，医务人员在疫区用消毒药水消毒杀菌，从传染病的预防来看，这属于______。22、（2015秋•宿州校级期中）1665年英国物理学家RobertHooke将软木切成薄片；放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝状的小室，他称为cell（细胞），从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域．

（1）根据显微镜结构图回答：

用来放置玻片标本的结构是[____]____；转动时，镜筒的升降速度较快的结构是[____]____；接近观察物的镜头是[____]____；取显微镜时，握镜的部位是[____]____．

（2）用显微镜观察玻片标本时，要经过以下几个操作步骤，①调节反光镜；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③将玻片标本放到载物台上；④转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；⑥可以利用细准焦螺旋进行调节使物像更清晰；其正确顺序是____．

A、⑤①②③④⑤⑥，B、⑤②①③④⑥，C、⑤②①③⑤④⑥，D、⑤①②③⑥④⑤评卷人得分五、实验探究题(共4题，共36分)23、小薇热爱生物学；她栽培了菠菜和大蒜，并进行了相关实验。下面是她的探究过程。

（1）小薇用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮；并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二）。

①小薇看到图一所示的物像后；转动______换上高倍物镜进一步观察，在看到清晰的物像后，她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的______是______方向流动的。

②图一中的2所示细胞与图二中的6所示细胞都具有的能量转换器是______；图一中的5对应图二中的______（填数字）；水分通过该结构散失到大气中，拉动了______。

（2）小薇培育了蒜黄（叶片中不含叶绿素）和蒜苗，用矿泉水瓶制作了如图三所示的实验装置。她要证明植物在光下也进行呼吸作用，就选用了甲装置放在光下。1小时后将甲装置袋内气体通入澄清的石灰水，观察到______，实验成功。她不用乙装置的原因是______。24、2018年10月21日；湖州太湖半程马拉松正式开跑。马拉松是一场考验运动员体力和意志的比赛。

（1）比赛过程中；为运动员提供能量的主要物质是______。

（2）为了保证运动员人身安全；组委会要求运动员赛前进行体检。图是人体尿液形成示意图。某人在尿检中，发现尿液中有红细胞，则其可能出现异常的生理过程是______（填图中序号和生理过程的名称）。

（3）某运动员跑完全程马拉松，体重减轻。从新陈代谢角度分析，这是人体同化作用______异化作用的结果（选填“大于”“小于”、“等于”）。25、如图，将某绿色植物的一片绿色对称叶一部分遮光（A），另一部分不处理（B），并采取适当的方法阻止两部分的物质转移。将此绿色植物置于适宜光照下6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片（a、b），烘干称重，分别记为Ma和Mb．请回答下列问题：

（1）a，b烘干后存留的物质是______。

（2）b在6小时内通过光合作用制造的有机物的量可以表示为______。绿色植物制造的有机物一方面满足自身______的需要；另一方面通过______养育了生物圈中的其他生物。

（3）某生物兴趣小组欲探究甲醛对此绿色植物的影响和此绿色植物能否吸收甲醛。取3个容积均为10L的正方体密闭无色透明玻璃箱；分为A；B、C三组，进行如表所示的操作并置于适宜的环境中，观察一段时间后，测定并比较A、B两组内甲醛的浓度。

。A组B组C组绿色植物（大小长势相同）无1株1株甲醛通入甲醛通入甲醛不通入甲醛①A组和B组构成对照实验；探究的问题是：______？为了合理控制其他实验因素，A；B组通入的甲醛应______。

②B组和C组构成对照实验，变量是______，若B组植物萎蔫，C组植物正常，则说明______。26、哪种牌子的抗菌皂抗菌效果好？对此某兴趣小组的同学从超市买来三种牌子的抗菌皂，进行了如下实验。实验原理：将含有杀菌物质的圆纸片放到滴有细菌培养液的固体培养基上，经过培养，会发现小圆纸片的周围出现一个透明圈，这是杀菌物质杀死细菌后形成的抑菌区。材料用具：细菌培养液、灭菌的装有固体培养基的培养皿、灭菌的装有圆滤纸片的培养皿、灭菌的盛有三种不同抗菌皂肥皂液或蒸馏水的培养皿、灭菌的镊子和胶头滴管、放大镜、记号笔、透明胶带等。实验步骤：①在灭菌的装有固体培养基的培养皿底部（不打开培养皿盖）用记号笔画上如上图所示的线段，并在划分的大小一致的四个区域用记号笔分别标记上l、2、3、4。②一个同学打开培养皿盖，用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上后，其他同学迅速用镊子把分别浸有蒸馏水、三种抗菌皂肥皂液的圆滤纸片均匀放在固体培养基表面（如上图所示），迅速盖上盖，记好四个区域所用的圆滤纸片，用透明胶带将培养皿封住。③将培养皿放在37℃的恒温箱中培养两天。④取出培养皿，不打开培养皿的盖子，用放大镜观察四个圆滤纸片周围的现象，记录实验结果，得出结论。请根据以上实验分析回答：（1）实验时用灭菌的圆滤纸片、镊子、胶头滴管等的原因是__________________。（2）培养细菌的固体培养基为细菌的生长和繁殖提供的适宜条件有______、______和一定的生存空间。（3）用胶头滴管将几滴细菌培养液均匀滴在固体培养基上的过程叫做______。（4）实验中为什么要放一个浸有蒸馏水的圆滤纸片？答：__________________。（5）在本实验中，判断三种牌子抗菌皂抗菌效果大小的依据是____________。用放大镜观察时，会看到固体培养基的某些区域有许多肉眼可见的______，其中的每一个都是由一个细菌经过繁殖形成的。评卷人得分六、其他(共3题，共12分)27、依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图；回答问题（[]里填序号，____上写名称）．

（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是[____]____，高致病性“禽流感”是由[____]____侵入家禽的体内引起的．

（2）图中属于霉菌的是[____]和[____]，用放大镜观察，可以发现它们是由____构成的．

（3）控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于[____]____、[____]____内．

（4）图中生物属于单细胞生物的有[____]和[____]．28、请完成下列有关细胞结构的概念图．

29、请将下列动物类群与它们所具有的特征连线．

参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，测量食物中的能量我们一般用燃烧的方法来测定．【解析】【解答】解：A；在“探究食物中储存的能量”的实验中；应该选择合适的易燃烧的样品如花生或核桃，A正确；

B；估算样品燃烧前后的质量差；与探究食物中储存的能量实验无关，B错误；

C；为了提高实验结果的准确度；实验要重复多次才能得到可靠地结果，取实验数据的平均值，C正确；

D；每克食物完全氧化燃烧时所释放的热量叫做热价；测定某种食物中的能量，可以用燃烧的方法，D正确．

故选：B2、B【分析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．【解析】【解答】解：唾液是由唾液腺分泌的一种消化液；唾液中含有唾液淀粉酶，对淀粉有初步的消化作用；唾液中含有的溶菌酶能够破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．因此唾液既有消化作用，又有免疫作用．

故选B3、D【分析】【分析】森林植被是该系统的重要组成因子，是生态系统中的主要支撑者．在净化空气方面具有重要的作用．【解析】【解答】解：法国梧桐；海桐；对二氧化硫、氯气、氟化氢等有害气体的抵抗能力较强．女贞，可做绿化树种或绿篱笆墙，对二氧化硫、氟化氢、氯气等抗性较强，且有很强的恢复能力，能在较短时期内萌发大量新枝叶，适宜于在污染严重地区应用，是城市优良的防污绿化树种．

故选：D．4、A【分析】【分析】动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置．动物运动的方式也十分复杂多样，主要有：游泳、飞行、爬行、行走等．【解析】【解答】解：A；运动还是动物适应环境的一种方式；动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等，A正确．

B；鸟类的迁徙具有一定的季节性．并不是所有的季节都进行迁徙；留鸟是没有迁徙行为的鸟类，B错误．

C；在动物界中除了鸟类外；还有昆虫、哺乳动物，如蝴蝶、蝙蝠，C错误．

D；海蛇的运动方式是爬行；草履虫靠纤毛旋转前进；野鸭的运动方式是游泳；D错误．

故选：A5、A【分析】【分析】此题考查了软体动物的特征，据此回答．【解析】【解答】解：软体动物的形态结构差异较大；种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头；足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼．

故选：A6、B【分析】【分析】此题考查动物在生态系统中作用．解答时从在生态平衡中重要的作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子等方面切入．【解析】【解答】解：A；动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．该选项的叙述正确．

B；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．该选项的叙述不正确．

C；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．该选项的叙述正确．

D；动物能够帮助植物传播果实和种子；有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．该选项的叙述正确．

故选：B二、填空题(共6题，共12分)7、相对性状有酒窝变异遗传DD或DdddXX25%dX生殖细胞Aaaa50%Aa50%【分析】【分析】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

（2）生物的性状由基因控制；基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（3）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

（4）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．【解析】【解答】解：（2）这对夫妇所生的孩子中；儿子的性状与父母相同，这种子代与亲代在性状上的相似性叫做遗传；女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在形状上的差异叫做变异．

（1）（3）人类的有酒窝和无酒窝是同种生物同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状．在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，一对有酒窝的夫妇，生下了一个无酒窝的女儿．说明有酒窝是显性性状，亲代是基因组成是Dd，遗传图解如图：从遗传图解看出；有酒窝儿子的基因型为DD或Dd，无酒窝女儿的基因型为dd，性染色体是XX，他们再生一个男孩无酒窝的概率是25%．

（4）人的性别遗传过程如图：

（5）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代；遗传父母控制性状的基因是以生殖细胞为“桥梁”传递给子女的．

（6）“如果有耳垂为显性性状”；则无耳垂是隐性性状，假设显性基因用A表示，则隐性基因用a表示．女儿无耳垂的基因型是aa，父亲遗传给无耳女儿的基因一定是a，因此父亲有耳垂的基因型是Aa．遗传图解如图1：

．

从图1看出；这对夫妇再生一个有耳垂的孩子的概率为50%．从性别遗传图解看出，生男生女的概率是相等的，都是50%．

故答案为：（1）相对性状；有酒窝；

（2）变异；遗传；

（3）DD或Dd；dd；XX；25%；

（4）d；X

（5）生殖细胞；

（6）Aa；aa；50%；Aa；50%；8、光照20控制单一变量避免实验结果的偶然性坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）；（2）对照实验是唯一变量实验．对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量；因此“探究光对植物种子萌发的影响”实验中唯一的变量是光．除光照不同外，其它条件都应该相同且适宜，如温度、水等．所以应该把花盆B的温度改为20℃．

（3）因为种子萌发同样需要满足自身条件且种子不处在休眠期．实验时如取1粒种子偶然性太大．所以实验时为避免实验结果的偶然性常取多粒种子．

（4）在科学探究的过程中；有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．

故答案为：（1）光照；

（2）20；控制单一变量；

（3）避免实验结果的偶然性；

（4）坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑．9、若虫【分析】【分析】（1）完全变态发育经过卵；幼虫、蛹和成虫等四个时期．完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；差异很大．如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等．

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期．不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等．【解析】【解答】解：蝗虫发育要经过：卵；若虫（幼虫）、成虫三个时期；像这样的发育过程叫不完全变态发育．

故答案为：若虫10、略

【分析】【分析】动物的种类繁多，生活环境多种多样，动物的形态结构特点总是与其生活环境相适应的．【解析】【解答】解：（1）壁虎是爬行动物；蛐蛐是昆虫；它们都有防止体内水分散失的结构，以与干燥的陆地生活环境相适应例如壁虎的身体覆盖角质的鳞片；蛐蛐的体表具有外骨骼．

（2）营水陆两栖生活的青蛙是用肺呼吸的；皮肤辅助呼吸；青蛙的幼体蝌蚪在水中生活，是靠鳃呼吸的．

（3）家鸽在空中飞翔；需要消耗大量的能量，与此相适应，家鸽的食量大，消化能力强，能够满足家鸽飞行所需要的能力；而且鸟在呼吸时，除肺之外，还有许多与肺相连的气囊参与辅助呼吸，使家鸽在飞行时进行双重呼吸，大大提高了气体交换的效率．

（4）兔；鹿和狼等哺乳动物能够对多变的环境及时做出反应．这是与他们具有发达的感觉器官和神经系统有关．

（5）外骨骼的作用是：能够保护和支持内部柔软器官；防止体内水分的蒸发．

（6）“蝗灾”之所以发生的面积大；范围广；主要原因是蝗虫具有发达的运动器官足和翅．

（7）家兔的心脏与人的结构一样的；分成四个腔：左心房；左心室、右心房、右心室，有两条循环途径：体循环和肺循环；血液输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量．

故答案为：（1）角质的鳞片；外骨骼。

（2）肺；皮肤；鳃。

（3）消化能力。

（4）感觉器官；神经系统。

（5）保护和支持内部柔软器官；防止体内水分的蒸发。

（6）足；翅。

（7）四；体循环；肺循环；能量11、略

【分析】【分析】呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．人体内部的换气和组织换气都是通过气体扩散实现的．【解析】【解答】解：气体扩散是指某种气体分子通过扩散运动而进入到其它气体里；因为气体分子的不规则运动比较激烈；所以扩散比较明显．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止．因此肺泡内的气体交换和组织里的换气都是通过是通过气体扩散完成的．

故答案为：气体扩散．12、略

【分析】【分析】根据种子的结构和各部分的发育分析解答．【解析】【解答】解：图甲中1胚轴；将来发育成连接根和茎的部位；2胚根将来发育成植物的根；3种皮，保护内部组织，4胚芽将来发育成茎和叶；5子叶中贮存着大量的营养物质．所以丙图中结构A由甲图中4所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中1所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中2所示的结构发育而来．

故答案为：4；1；2．三、判断题(共7题，共14分)13、√【分析】【分析】生物体内的不同的结构层次之间不是相互孤立的，而是相互配合的．可据此举例判断．【解析】【解答】解：如人体的如口；咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官；按照一定的次序连在一起，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能，它们构成了消化系统，合作的同时，各个器官的也有一定的分工，口主要是取食、初步消化食物等，胃主要是暂时储存食物和初步消化淀粉等，唾液腺主要是分泌唾液等消化液．人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统，运动系统主要主管人体的运动这一生理功能，呼吸系统主要主管人体的呼吸这一生理功能等，同时各个系统都神经系统的调节和支配，可见，人体的八大系统也是既分工，又相互协调配合的，使人体成为一个统一的有机整体．由上可知，生物体内的各器官或系统等不同的结构层次是既分工，又相互协作的．

故答案为：√14、×【分析】【分析】（1）呼吸作用是细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要．

（2）生物的呼吸作用受温度、水分、氧气的影响，在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，据此解答．【解析】【解答】解：根据分析可知：植物的呼吸作用受温度；水分、氧气的影响；在低温、干燥、少氧等环境因素下，植物的呼吸作用较弱，可以减少有机物的消耗，有利于延长农产品贮藏的时间．储存农产品的条件必须是农产品本身干燥，储存的地方必须满足低温、干燥、封闭，只有封闭一个条件是不能长期贮藏农产品的．

故答案为：×15、×【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上．【解析】【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成；只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方进入根部的导管，然后植物就通过根；茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道．

故答案为：×16、×【分析】【分析】花的结构如图：

．【解析】【解答】解：在花的结构中；雄蕊和雌蕊与果实种子的形成有直接关系．雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞．果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子，所以“在花的结构中，雌蕊远比雄蕊重要，因为雄蕊和果实的形成无关”是错误的．

故答案为：×17、×【分析】【分析】本题考查的是生物对环境的影响，生物能适应环境，也能改变环境．【解析】【解答】解：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气；增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人．因此树荫下，空气湿润；凉爽、清新宜人．故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，而不是生物对环境的适应．

故答案为：×18、×【分析】【分析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．【解析】【解答】解：动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红；而不是在什么血管中流动，动脉里不一定流动脉血，静脉里不一定流静脉血，如肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流动的是动脉血．故说法错误．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】此题考查细胞膜作用．细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用．【解析】【解答】解：细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜保护细胞内部结构；控制细胞内外物质的进出．

故答案为：×．四、简答题(共3题，共30分)20、淋巴病毒抗体三按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体【分析】解：（1）①代表病原体；则②代表人体内的淋巴细胞。病毒无细胞结构，因此若该病原体没有细胞结构，则它属于病毒。

（2）当①侵入人体后；会刺激②产生一种抵抗它的特殊的蛋白质[③]抗体，使人体获得相应的免疫力。

（3）该漫画表示的免疫是出生后才有的；只能对特定的病原体有防御作用，因此是保卫人体的第三道防线。

（4）青少年要养成良好的生活和卫生习惯；保持身心的健康成长，提高机体免疫力。健康的生活方式有按时作息；拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。

故答案为：

（1）淋巴；病毒；

（2）抗体；

（3）三；

（4）按时作息；拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体。

（1）免疫的功能包括：自身稳定（清除体内衰老的；死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）；但免疫并不是总对人体有益的，如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应，自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病，当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤。

（2）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用。包括第一；二道防线。

（3）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。

解答此类题目的关键是理解掌握免疫的功能。【解析】淋巴病毒抗体三按时作息、拒绝毒品、远离烟酒、坚持锻炼身体21、病原体抗体特异性免疫切断传播途径【分析】解：（1）传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病。埃博拉病毒是引起“拉曼拉”（即埃博拉）出血热的病原体。

（2）目前还没有研制出预防埃博拉病毒的疫苗；影片中，女主人公给冷锋注射陈博士女儿“帕莎”的血清，最终根治了其“拉曼拉”（即埃博拉）出血热，这是因为从免疫的成分上看，注射的血清属于抗体，从免疫的类型上看，这种免疫属于特异性免疫。

（3）传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。为加强对该病的防治；医务人员在疫区用消毒药水消毒杀菌，从传染病的预防来看，这属于切断传播途径。

故答案为：（1）病原体；

（2）抗体；特异性免疫；

（3）切断传播途径。

（1）传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性。传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者；

（2）只针对某一特定的病原体或异物起作用；这种免疫叫做特异性免疫；人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能的免疫，叫非特异性免疫；

（3）抗体是指病原体侵入人体后；刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。抗体具有特异性，一种抗体只能消灭一种病原体。

掌握传染病的特点以及人体的免疫类型可正确解答。【解析】病原体抗体特异性免疫切断传播途径22、略

【分析】【分析】如图显微镜的结构依次是：1目镜、2镜筒、3转换器、4物镜、5载物台、6通光孔、7遮光器、8压片夹、9反光镜、10镜座、11粗准焦螺旋、12细准焦螺旋、13镜臂、13镜柱、14镜座．【解析】【解答】解：（1）用来放置玻片标本的结构是[5]载物台；转动时；镜筒的升降速度较快的结构是[11]粗准焦螺旋；接近观察物的镜头是[4]物镜；取显微镜时，握镜的部位是[13]镜臂．

（2）用显微镜观察玻片标本时；应先用低倍镜找到物像，然后再用高倍镜观察物像，把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止，此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜撞坏玻片标本；然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．故本题用显微镜观察玻片标本时的顺序是：⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；①调节反光镜；③将玻片标本放到载物台上；⑤转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升；④转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；⑥可以利用细准焦螺旋进行调节使物像更清晰，要经过以下几个操作步骤为⑤②①③⑤④⑥

故答案为：（1）5；载物台；11；粗准焦螺旋；4；物镜；13；镜臂；

（2）B；五、实验探究题(共4题，共36分)23、转换器细胞质顺时针线粒体8水分和无机盐在体内的运输澄清石灰水变浑浊蒜苗细胞内有叶绿体，会进行光合作用，干扰实验【分析】解：（1）①高倍镜使用：先用低倍镜观察→找到要观察的物象；移到视野中央→转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻调节细准焦螺旋，使物象清晰为止。注意事项：调节粗准焦螺旋下降时，要注意物镜与玻片之间的距离；在使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋。

由于显微镜下观察的物象是倒像；若图中叶绿体在视野的右侧，那么，细胞内叶绿体的实际位置是在左侧；而由于细胞质的流动的环流，因此细胞质实际流动的方向与显微镜下观察的方向相同，若她发现2所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，则叶肉细胞中的细胞质也是顺时针方向流动的。

②叶绿体和线粒体都是能量转换器。并不是所有叶片活细胞都有叶绿；表皮细胞（除保卫细胞）就没有；而所有叶片活细胞应该都有线粒体。所以，图一中的2栅栏组织与图二中的6表皮细胞都具有的能量转换器是线粒体。气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分和无机盐向上运输的主要动力。图一中的5对应图二中的8，都是指气孔，水分通过气孔散失到大气中，拉动了水分和无机盐在体内的运输。

（2）甲瓶蒜黄中无叶绿体；只进行呼吸作用，呼吸作用产生二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。乙装置是蒜苗，含有叶绿体，在光下进行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，干扰实验结果。

故答案为：

（1）①转换器；细胞质；顺时针；②线粒体；8；水分和无机盐在体内的运输。

（2）澄清石灰水变浑浊；蒜苗细胞内有叶绿体；会进行光合作用，干扰实验。

图一中；1是上表皮，2是栅栏组织，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔；

图二中；6是表皮细胞，7是保卫细胞，8是气孔。

此题解题的关键是掌握显微镜的使用，理解植物的光合作用、蒸腾作用与呼吸作用，且具一定看图识图能力。【解析】转换器细胞质顺时针线粒体8水分和无机盐在体内的运输澄清石灰水变浑浊蒜苗细胞内有叶绿体，会进行光合作用，干扰实验24、糖类①滤过作用小于【分析】解：（1）食物中含有六大营养物质；糖类；蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素等，其中糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量。

（2）肾单位是肾脏的结构和功能单位；肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。若某人尿液中出现血细胞，可能是因为此人肾单位中的肾小球发生病变。使肾小球的通透性增大，原来不能过滤的血细胞也能过滤到原尿中，原尿流经肾小管时肾小管不能重吸收血细胞，因此尿中出现血细胞。

（3）同化作用（又叫做合成代谢）是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质；并且储存能量的变化过程。即生物体利用能量将小分子合成为大分子的一系列代谢途径。光合作用是同化作用中的重要过程。异化作用就是把自己变成非己。异化作用就是生物的分解代谢。是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程。呼吸作用是异化作用中重要的过程。体重减轻，这是同化作用小于异化作用的结果。

故答案为：（1）糖类；

（2）①滤过作用；

（3）小于。

图示表示的肾单位的组成；其中①是肾小球，②是肾小管周围的毛细血管，③是肾小管，据此解答。

本题考查的知识点较多，包括消化和吸收，气体扩散，血液循化，尿的形成等，有一定的难度。【解析】糖类①滤过作用小于25、有机物、无机盐Mb-Ma生长、发育和繁殖食物链和食物网此绿色植物能否吸收甲醛等量且等浓度甲醛甲醛对此绿色植物的生长不利【分析】解：（1）A部分遮光，叶片进行呼吸作用分解了有机物，留有部分无机盐，B部分不做处理，叶片同时进行光合作用和呼吸作用，所以叶片内留有有机物和无机盐。a，b烘干后存留的物质是有机物和无机盐。

（2）A部分遮光，叶片进行呼吸作用，物质减少量为呼吸作用消耗量。B部分不做处理，叶片同时进行光合作用和呼吸作用，测量为光合作用生成量-呼吸作用的消耗量，即净光合作用量。若M=Mb-Ma；则M的确切含义可以描述为B叶片被截取部分在6小时内（或实验过程中）光合作用合成的有机物总量。在生物圈中绿色植物是生产者，可以通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物释放能量，维持自身的生长；发育和繁殖，叶可以通过食物链和食物网将能量传递给消费者，所以绿色植物以生产者的身份养育着生物圈中的其他生物。

（3）①ABC三组实验中；B组是对照组，AC均为实验组。若要探究绿色植物是否能吸收甲醛，其变量是绿色植物，根据唯一变量原则可以将AB两组形成一组对照实验，探究的问题是：此绿色植物能否吸收甲醛？为了合理控制其他实验因素，A；B组通入的甲醛应是等量且等浓度。

②若B组和C组构成对照实验；变量是甲醛。若B组生长旺盛，C组萎蔫，则说明甲醛有利于此绿色植物的生长；若B组植物萎蔫，C组植物正常，则说明甲醛对此绿色植物的生长不利。

故答案为：（1）有机物；无机盐；

（2）Mb-Ma；生长；发育和繁殖；食物链和食物网；

（3）①此绿色植物能否吸收甲醛；等量且等浓度；

②甲醛；甲醛对此绿色植