2025年人教新课标八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共9题，共18分)1、溶质（）A.只能是固体B.只能是气体C.只能是液体D.可能是固体、气体或液体2、“珍爱生命，注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识．关于安全用电，下列说法正确的是（）A.保险丝熔断后，可以用铜丝代替B.发现有人触电，直接用手把他拉开C.有金属外壳的用电器，其外壳要接地D.家庭电路中，开关连接火线或零线都可以3、山西云冈石窟有很多佛像雕塑，原本栩栩如生的雕像现如今已经变得模糊不清，有的表面还出现了斑点，造成这种现象的原因之一是酸雨，下列气体中能形成酸雨的是（）A.O2B.COC.N2D.SO24、下列符号既可表示一个原子，又可表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.HB.HClC.CuD.O25、取甲乙两个相同的枝条；将乙的叶片全部摘除后，同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如图．下列分析正确的是（）

A.甲枝条内红色液体上升速度快B.乙枝条内红色液体上升速度快C.两枝条内红色液体上升速度一样快D.两枝条内红色溶液是由筛管运输的6、下列关于绿色植物对水的利用的叙述中，不正确的是（）A.植物的蒸腾作用能降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤B.植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少C.在植物体内，水分是通过木质部自下而上运输的D.植物的光合作用需要水分7、如图所示；通草球甲；乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）

A.乙带负电、丙带正电B.乙带正电、丙带正电C.乙带负电、丙带负电或不带电D.乙带正电、丙带负电或不带电8、大气压在生活中无处不在，下列哪一现象主要是由于大气压作用而产生的（）A.利用压力锅容易把食物煮熟B.用胶头滴管吸取液体C.开水沸腾时水中会形成大量气泡D.用针筒注射药液时推动活塞9、下列符号所表示的微粒中，不能保持物质化学性质的是（）A.O2B.CC.HD.H2O评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、在同一条等温线上，各点的气温____。等温线密集的地区，气温差异____，等温线稀疏的地区，气温差异____。11、如图所示，当开关S闭合时，一磁针静止在螺线管附近，则磁针的a端为____极．

12、李洪志在一次“法lun功”演讲会上说他可以用气功将水（由氢、氧元素组成）变成石油（由碳、氢、氧元素组成）。这当然是弥天大谎。请你用化学知识来批驳李洪志的这一说法是伪科学的____。13、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是____．

A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同。

B．由同种分子构成的物质一定是纯净物；所以纯净物一定是由同种分子构成。

C．氧；硫、氯原子最外层电子数均多于四个；所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个。

D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，____能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性．14、下列每个实验都有不符合操作规范的地方，请用文字指出：

下列每个实验都有不符合操作规范的地方；请用文字指出：

①A中的错误：____；②B的错误：____

③C的错误：____；④D的错误：____15、某物理兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜，并利用液体透镜探究“光的折射”和“透镜成像”，如图所示。在探究“凸透镜对光线的作用”时，首先在两个透明玻璃长方体容器中充入蚊香烟雾，然后将水注入橡皮膜，制成液体透镜，再将液体透镜放置在两个玻璃容器之间，如图所示，让光线沿图示方向射入玻璃容器，经透镜折射后折射光线将____（填“偏离”或“偏向”）主光轴．如果此时再用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度____（填“会改变”或“不改变”），在玻璃容器中充入蚊香烟雾的目的是____．

16、如图是同学们安装过的直流电动机模型。在某次安装直流电动机模型活动中，小敏、小明、小科各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关线圈均不转。若小敏用手轻轻一推转子，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是____；若小明用手轻轻把电刷（铜片）弯曲一下，线圈就转动起来，则他的线圈不转的原因是____；若小科在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是____。

评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。18、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。19、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了20、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。21、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。22、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共10分)23、用力的图示法表示下面的力。

①电线对电灯6N的拉力；

②用与地面成30°的150N的力在O点斜向左上方拉小车。24、作图题；画出斜面上的物体A和光滑球的受力示意图。

评卷人得分五、其他(共2题，共6分)25、根据如图中通电螺旋管所标注的S极；请标出如图中给定磁感线的方向和小磁针的N极，并在括号内标出电源的正；负极．

26、要求闭合开关后；图4中甲乙两个通电螺线管相互吸引，请画出乙螺线管线圈的绕法。

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)27、火灾会给人们的生命造成伤害，对财产造成巨大损失．如果住房中着火，是否要打开所有门窗？为什么？从大火中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要原因是什么？28、100t含80%的赤铁矿石能冶炼出含杂质3%的生铁多少吨？(要求用两种方法解题)29、在如图所示的电路中，当开关S、S1、S2均闭合时；灯泡的连接方式是什么？此时电流表测的是哪一部分的电流？

30、如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧．从小球开始下落到将弹簧压缩最短的过程中，小球的速度在变化，不计空气阻力，试画出小球的速度v随时间t变化的大致图象，并从能量转化或二力平衡的角度说明每一段的意义．（提示：t1表示小球刚接触弹簧的时刻，t3表示小球压缩弹簧至最低点）

参考答案一、单选题(共9题，共18分)1、D【分析】【解答】溶质可以是固体例如：氯化钠溶于水中；溶质是氯化钠；溶质可以是液体例如：酒精的水溶液，溶质是酒精；溶质可以是气体例如：汽水中二氧化碳是溶质；水是最常用的溶剂，但并不是说溶剂都是水，例如碘酒中溶剂是酒精。

所以选D。

【分析】通过回答本题知道了溶液的组成，知道了溶质可以是气、液、固体。2、C【分析】【解答】A．保险丝是用熔点低的材料制成的；而铜的熔点高，不能及时熔断，故A错误；

B发现有人触电时；应立即切断电源或用绝缘体把导线挑开，不能直接用手拉开，故B错误；

C家用电器的金属外壳要接地；防止金属外壳漏电，发生触电事故，故C正确；

D从火线出来的线必须先接入开关；再接入用电器，这样能够起到防触电作用，故D错误．

故选C．

【分析】（1）保险丝是用电阻率大熔点低的铅锑合金制成的，当电流过大时会熔断而保护电路；（2）发现有人触电，应立即切断电源；（3）对于金属外壳的家用电器，金属外壳一定接地，防止外壳漏电，发生触电事故；（4）开关与用电器的连接方法：从火线先接入开关，再接入用电器，从用电器出来后回到零线．3、D【分析】【解答】酸雨的形成是二氧化硫和氮的氧化物；所以A；B、C选项错误。

【分析】本题考查空气污染物，常见污染气体有：SO2、CO及氮氧化物等，其中酸雨的形成为二氧化硫和氮的氧化物，与一氧化碳无关。4、C【分析】【解答】A.H表示氢元素和1个氢原子；不能表示一种物质，故A错误；

B.HCl是物质的化学式；不能表示一种元素和一个原子，故B错误；

C.Cu既能表示一个原子；又可表示一种元素，还能表示一种物质，故C正确；

D.O2是氧气的化学式；不能表示一个原子，也不能表示一种元素，故D错误。

【分析】根据元素符号、化学式的表示意义，进行符号意义的判断．5、A【分析】【分析】由我们所学的知识可以知道：水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，分析作答．解题的关键是知道叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．

【解答】解：植物体的茎中有木质部；内有导管，可以运输水和无机盐，由分析可以知道：植物体内水分和无机盐运输的动力来自于蒸腾作用，而进行蒸腾作用的主要器官是叶，甲装置内的枝条具有叶片，植物的蒸腾作用比较强，不断的散失水分，从而使枝条的木质部变红，而将乙的叶片全部摘除，蒸腾作用比较弱，枝条内水分蒸发的比较慢，因此甲装置内枝条内红色液体上升速度快．

故选：A6、B【分析】【分析】A；根据蒸腾作用的意义分析。

B；根据气孔的作用分析。

C；根据导管的位置及作用分析。

D；根据光合作用的原料分析。

【解答】A；蒸腾作用的意义①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力；促进根对水分和无机盐的吸收；③降低叶表面的温度，A说法正确。

B；绿色植物从土壤中吸收的水分绝大部分以气体的形式通过气孔散发出去；B说法错误。

C；在植物体内；导管存在于木质部中，它的作用是自下而上运输根吸收的水分和无机盐，C说法正确。

D；光合作用的原料是水分和二氧化碳；D说法正确。

故选：B7、D【分析】【分析】排斥的一定带同种电荷；吸引的可能带异种电荷，可能一个带电，一个不带电；根据上面的两个规律进行判断，本题的关键是知道相互吸引的情况有两种，所以相互排斥的物体一定带同种电荷，相吸的物体可能带异种电荷，可能是带电体吸引轻小物体。

【解答】因为甲带正电；甲；乙相互排斥，所以甲、乙一定带同种电荷，即乙一定带正电。

带异种电荷的带电体之间或者是一个带电；一个不带电物体之间可以产生吸引的现象。因为甲与丙相互吸引，且已知甲一定带正电，所以丙可能和甲带异种电荷，即带负电也可能不带电。

故选D。8、B【分析】【分析】大气压的利用一般都是内外压强不同；然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。

【解答】A；用高压锅煮饭；是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，错误；

B；用胶头滴管吸取液体；先把胶头内空气排尽，大气压就把液体压倒了滴管内，正确；

C；水沸腾时；水的内部和外部同时发生剧烈的汽化现象，所以气泡中主要是水蒸气，错误；

D；注射时；医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，错误。

故答案为：B9、C【分析】【分析】由分子构成的物质，分子是保持这种物质化学性质的最小粒子．由题目所给符号分析判断即可．【解答】解：A、O2表示氧分子；氧分子是保持氧气化学性质的最小粒子，故此项不符合题意．

B；C表示碳元素、一个碳原子、碳；碳是由碳原子构成的，故C能保持碳的化学性质，故此项不符合题意．

C；H能表示氢原子；故不是保持氢气化学性质的最小粒子，故此项符合题意．

D、H2O表示水分子；水分子是保持水的化学性质的最小粒子，故此项不符合题意．

故选C二、填空题(共7题，共14分)10、相等大小【分析】【解答】在同一条等温线上；各点的气温相等。等温线密集的地区，气温差异大，等温线稀疏的地区，气温差异小。

【分析】本题组主要考查对基础知识的掌握。整体比较简单，要求学生对书上的知识多多了解。11、N【分析】【解答】已知电流方向；利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，右端为S极．

由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．因此可以确定小磁针的a端为N极，b端为S极；

故答案为：N．

【分析】利用螺线管中电流的方向和线圈的绕向，由安培定则确定螺线管的NS极；然后利用磁极间的作用规律确定小磁针的N、S极．12、根据质量守恒定律，在化学反应前后，原子的种类不变，元素的种类也不变，不可能把水变成含有碳元素的石油。【分析】【解答】根据质量守恒定律；在化学反应前后，原子的种类不变，元素的种类也不变，不可能把水变成含有碳元素的石油。

【分析】该题让学生熟记质量守恒定律。13、A一氧化碳【分析】【解答】A；臭氧和氧气的性质不同；是因为分子的构成和结构不同，不同物质的分子性质不同，故选项说法正确；

B；构成纯净物的粒子有分子、原子和离子；故错误；

C；氢元素属于非金属元素；最外层电子数只有一个，故错误；

D；一氧化碳也能夺取氧化铜中的氧；所以也具有还原性；

故选：A；一氧化碳．

【分析】A．根据不同物质的分子性质不同来分析；

B．根据构成纯净物的粒子有分子；原子和离子来分析；

C．根据氢元素属于非金属元素；最外层电子数只有一个来分析；

D．根据一氧化碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性来分析．14、管直立、标签没有对着手心|视线没与量筒内液体凹液面的最低处保持水平|浓硫酸没有沿着器壁倒入|没用玻璃棒引流【分析】【分析】A；根据液体药品取用的方法和注意事项回答．B、根据量筒读数的正确方法和注意事项及错误操作会造成的后果回答．C、根据浓硫酸溶解于水要放出大量的热；以及二者密度的大小比较回答．D、根据过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则分析．实验是学习化学的重要途径之一，实验的安全性关乎学生的生命健康，了解操作注意事项、原理及造成的后果，是保障生命安全和身体健康重要举措之一，是考查热点，要重点掌握．【解答】解：A、图中试管直立会造成液体药品溅出，标签没有对着手心，容易腐蚀标签．

B；用量筒量取液体时；读数时视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，如图仰视读数会偏小．

C；浓硫酸没有沿着器壁倒入；易造成酸液飞溅．

D；过滤时要用玻璃棒引流．

故答案为：A、管直立、标签没有对着手心；B、视线没与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；C、浓硫酸没有沿着器壁倒入；D、没用玻璃棒引流．15、偏向会改变观察光的路径【分析】【分析】凸透镜对光线有会聚作用；当平行光线经过凸透镜折射后向主光轴偏折；凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关；当光照到烟雾时，烟雾颗粒对光的反射方向是不同的，会发生漫反射现象，所以我们从各角度可以看到光的路径．此题考查了有关凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的特点与物距；像距之间的关系．此题需根据物距与像距的大小关系得出成像的特点及物距和像距的范围，难度稍大．

【解答】解：由图可知；玻璃容器的形状相当于一个凸透镜，凸透镜对光有会聚作用，经透镜折射后折射光线将向主光轴方向偏折；凸透镜对光的偏折能力与凸透镜的凸起程度有关，用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，则折射光线偏折的程度会发生改变；在玻璃容器中充入蚊香烟雾，当光照到烟雾时，烟雾颗粒对光的反射方向是不同的，会发生漫反射现象，所以我们从各角度可以看到光的路径；

故答案为：偏向；会改变；观察光的路径．16、线圈在平衡位置换向器与电刷接触不良（或摩擦过大）磁铁磁性太弱【分析】【分析】直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；它的转动方向与磁场方向和电流方向有关；它的转动速度与磁场的强弱和电流的大小有关；有时通电后电动机不转动，其原因主要有以下几个方面：电动机轴因为生锈而被卡住；线路接触不良，电路中无电流；电压电压过低，电路中电流太小；磁铁磁性太弱，磁场对通电线圈的力太小；线圈处于平衡位置，线圈中无电流，线圈不受力的作用．本题是一道关于直流电动机的综合题，在解题时要认真分析，找准每一个空所对应的知识点．

【解答】解：闭合开关线圈均不转．若小孙用手轻轻一推转子；线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是线圈在平衡位置，线圈中无电流，线圈不受力的作用；若小金用手轻轻把电刷（铜片）弯曲一下，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是换向器与电刷接触不良（或摩擦过大）；若小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，则她的线圈不转的原因是磁铁磁性太弱．

故答案为：线圈在平衡位置；换向器与电刷接触不良（或摩擦过大）；磁铁磁性太弱．三、判断题(共9题，共18分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。20、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；21、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共10分)23、【分析】【分析】力的图示的画法：首先画出标度；然后找到力的作用点，从力的作用点起，沿力的方向画线段，线段的末端画出箭头表示力的方向，并在线段的末端标出力的大小．

【解答】

（1）

画出标度3N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出竖直向上6N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出6N．如图：

（2）

画出标度50N，找到力的作用点，从力的作用点起，根据标度，画出与地面成30°角150N的线段，在末端画出箭头表示力的方向，在线段的末端标出150N．如图．24、【分析】【分析】按照重力；弹力、摩擦力的顺序进行受力分析即可．本题关键是作力的示意图；注意画力时要按照一定的顺序，不能漏力，也不能添加力，基础题．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和静摩擦力，受力如图：

球受重力；墙的弹力和绳子的拉力，如图：

五、其他(共2题，共6分)25、解：已知螺线管上端为S极；则下端为N极，在磁体的周围，磁感线是从磁体的N极出发，回到S极，故磁感线方向向上；

由磁极间的相互作用可知；小磁针上端为N极，下端为S极；

根据螺线管的N极和线圈的绕向；利用右手螺旋定则可以确定电流是从螺线管的上端流出；下端流入．从而可以确定电源的上端为正极．如下图所示：

【分析】【分析】从通电螺线管的N、S极入手，确定螺线管周围的磁感线方向，根据磁极间的相互作用确定小磁针的N、S极，然后再结合线圈的绕向利用右手螺旋定则确定螺线管中电流的方向，进一步可以知道电源的正负极．26、【分析】【解答】由安培定则可知；甲的右端为S极，两个螺线管相互吸引，