2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级化学上册阶段测试试卷364考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、运用化学知识可以解决许多实际问题．下表中完全正确的一组是（）。A安全常识B区分常见物质天然气泄漏﹣﹣立即打开换气扇。

海鲜防腐﹣﹣甲醛溶液浸泡。

预防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通硬水和软水﹣﹣加肥皂水。

涤纶和羊毛纤维﹣﹣点燃并闻气味。

食盐和纯碱﹣﹣观察颜色硬水和软水﹣﹣加肥皂水。

涤纶和羊毛纤维﹣﹣点燃并闻气味。

食盐和纯碱﹣﹣观察颜色C物质的性质与用途D化学元素与人体健康N2性质稳定﹣﹣作保护气。

活性炭具有吸附性﹣﹣除异味。

钨的熔点高﹣﹣做灯丝缺碘﹣﹣会患甲状腺肿大。

缺钙﹣﹣易患骨质疏松或佝偻病。

缺维生素C﹣﹣会引起夜盲症缺碘﹣﹣会患甲状腺肿大。

缺钙﹣﹣易患骨质疏松或佝偻病。

缺维生素C﹣﹣会引起夜盲症A.AB.BC.CD.D2、把5.1g镁和铝的合金加入到一定质量、一定质量分数的稀硫酸中，恰好完全反应，产生0.5gH2，向反应后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好使上述溶液中的MgSO4、Al2（SO4）3完全转化为沉淀，则同时生成的Na2SO4的质量为（）A.32.5gB.35.5gC.40.5gD.45.5g3、根据化学方程式不能获得的信息是rm{(}rm{)}A.该反应中的反应物和生成物B.化学反应的快慢C.反应发生所需要的条件D.参加反应的各粒子的相对数量4、rm{3.0g}某物质完全燃烧后生成rm{4.4g}二氧化碳和rm{1.8g}水，下列说法正确的是A.该物质只含有碳、氢元素rm{(}rm{)}B.该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C.该物质含有碳、氢、氧元素D.该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比为rm{1}rm{1}5、下列化学式中，书写错误的是rm{(}rm{)}A.氧化钙rm{OCa}B.氧化镁rm{MgO}C.三氯化铁rm{FeCl_{3}}D.三氧化硫rm{SO_{3}}6、生活中有太多的变化，下列“变”中涉及化学变化的是rm{(}rm{)}A.树根“变”根雕B.葡萄“变”美酒C.玉石“变”印章D.玩具机器人“变”形7、少量的高锰酸钾溶液溶解在水中；形成的溶液可用来消毒，该溶液是（）

A.混合物。

B.纯净物。

C.化合物。

D.单质。

评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

9、下列是某合作学习小组对物质进行的分类；正确的是（）

A.冰；干冰既是纯净物又是化合物。

B.盐酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金。

D.纯碱和熟石灰都是碱。

10、rm{18.}规范的操作和方法是实验成功的前提，下列正确的是rm{(}rm{)}A.蒸发操作时；蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热。

B.点燃氢气；一氧化碳等可燃性气体；必须先检验气体纯度。

C.实验结束后，为了节约剩余的试剂都应放回原试剂瓶中。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，以免造成浪费。11、下列实验现象的描述错误的是()A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B.镁带在空气中燃烧，产生白色火焰C.碳在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰12、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)13、如图是电解水的简易装置．

（1）导线a处连接的是电源的____极．实验中，可以观察到两电极上都有____冒出．试管A中收集的气体能____，是____；B中收集的气体能使____，是____．若试管A中气体的体积为6mL，则试管B中的气体体积约为____mL．

（2）电解水时，通常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠，目的是____．

（3）电解水的文字表达式为____．

14、请用数字；化学符号和化学术语填空：

rm{(1)2}个磷原子______；

rm{(2)}亚铁离子______；

rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素______；

rm{(4)5S^{2-}}______。15、根据下列图示的实验基本操作，回答问题。

rm{(1)}上图中多处操作用到玻璃棒，其中过滤时玻璃棒的作用是_____。rm{(2)}过滤时，玻璃棒应轻轻斜放在_______________。rm{A.}三层滤纸一侧rm{B.}单层滤纸一侧rm{C.}滤纸任意一侧rm{(3)}若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是rm{垄脵垄脺}______rm{(}填操作序号rm{)}rm{(4)}图rm{垄脻}实验中，应用_______________夹持蒸发皿。A.手rm{B.}镊子rm{C.}坩埚钳16、根据下列现象说明空气中存在的物质rm{(}填名称或化学式均可rm{)}rm{(1)}酥脆的饼干放置于空气中一段时间后变软了__________rm{(2)}敞口存放在空气中的澄清的石灰水过一段时间后表面有一层白膜__________rm{(3)}昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间__________rm{(4)}为了防止食品腐败，在食品包装中充入空气中含量最多的气体__________17、“配制一定质量；溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤；小明按照步骤进行实验，试回答下列问题：

rm{(1)}小明在“称量rm{(}食盐rm{)}”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是______。

rm{(2)}下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有______rm{(}可多选rm{)}

A.用量筒量取蒸馏水读数时；俯视凹液面的最低处。

B.用托盘天平称量氯化钠时；将砝码放在左盘且使用了游码。

C.将量筒中的水倒入烧杯时；量筒中有少量水残余。

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时，不慎洒出部分溶液18、现在大量的科学实验已经证明，原子是由居于原子中心的______和______构成的rm{.}由于原子核所带的电量和核外电子的电量______，电性______，因此整个原子______电性rm{.}不同种类的原子，它们所含______数不同rm{.}最早提出原子理论的科学家是______．19、如图是A；B、C三种物质的溶解度曲线：

（1）若t1=20℃；则A物质的溶解性为______（易溶；可溶、微溶、难溶）。

（2）将t2℃时C物质的饱和溶液如何变成不饱和溶液？______（写出一种方法即可）

（3）t3℃时；欲用1000克水分别配制A；B、C三种物质的饱和溶液，则所加溶质的质量从大到小为______。

（4）A物质中含有少量B物质，可用______方法提纯。评卷人得分四、推断题(共2题，共14分)20、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五种物质之间的变化关系如右图所示。其中rm{B}rm{C}rm{D}为单质，rm{C}为钢铁的主要成分。试回答：

rm{(1)}rm{A}rm{D}的化学式是：rm{A}___________；rm{D}___________。rm{(2)}请写出rm{C隆煤B}和rm{C+D隆煤E}的化学方程式：rm{C隆煤B}_________________________；rm{C+D隆煤E}_______________________。21、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化学常见的物质。rm{A}rm{D}常温下都是无色液体，rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体rm{.}它们有下图所示关系：

rm{(1)}试推断下列物质的化学式：rm{A}____________，rm{D}____________，rm{F}____________，rm{G}____________。rm{(2)}写出rm{C}和rm{E}点燃时反应的符号表达式____________________________________。评卷人得分五、简答题(共4题，共40分)22、如图所示的甲；乙、丙三个实验有共同点：集气瓶底部均预先装有少量水．分别写出三个集气瓶底部水的作用．

甲：______．

乙：______．

丙：______．23、出实室制取二氧化碳的学方程式______．

自然界断进行碳循实际也是物质变化果；请写：

绿植物进行光合作生成葡萄糖rm{CH12O6)}氧气的化学程式______．

验二氧碳气的方为rm{(}用化学方程式表示rm{)}______．

向一个集二氧化碳气体软质料瓶rm{A}中加入约三分一体积的水；立即旋紧瓶盖震，的现象是______，二氧化碳的主要性质是______．

天然气完全成二氧碳和水的化学方程式______．

如何从自做起做一个低碳生活的践行者”rm{(}写条rm{)}______．24、小明做高锰酸钾制取氧气的实验，实验后他发现试管炸裂了，请你帮他分析造成这一结果可能的原因rm{.(}至少答出rm{3}点rm{)}25、现有下列4种与人关系密切的液体中；属于溶液的是______，属于悬浊液的是______（填字母）

A．“伊利”纯牛奶B．“娃哈哈”矿泉水C．肥皂水D．血液评卷人得分六、计算题(共4题，共36分)26、A、B、C、D是常见的单质；甲、乙、丙、丁、X、Y是常见的氧化物，甲、乙的组成元素相同，丙、丁的组成元素也相同，X、Y是金属氧化物，其中Y为红棕色．它们之间的关系如图所示（部分反应的条件未注明）．

请你根据如图解答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式：乙．______；A．______．

（2）化合物M属于______（填写“无机物”或“有机物”）．

（3）金属氧化物X在反应①中的可能作用是______．

（4）写出有关反应的化学方程式：②______2H2↑+O2↑27、如图所示；先把下列实验所用的仪器的名称填在横线上，然后完成各题：

①______②______③______④______⑤______⑥______

仪器①在化学实验中的用途：______；仪器②在实验中的用途是：______．28、贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数，小林同学进行了如下实验：将贝壳洗净、干燥并捣碎后，称取rm{5g}放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸rm{45g}充分反应后，称得反应剩余物为rm{48.24g}rm{(}假设其他物质不与盐酸反应rm{)}

rm{(1)}产生二氧化碳气体____rm{g}

rm{(2)}计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。29、某学校的课外活动小组“以水为题”组织了如下活动，请你帮助他们完成活动内容．

（1）从汶河取水样后；制成两个如图所示的简易净水器，对河水进行初步净化．请问，简易净水器I中，用到的小卵石；石英砂和膨松棉的作用为（填代号）______

A．过滤B．使硬水软化C．使浑浊的水变成纯净物水。

（2）使用简易净水器Ⅱ处理河水时；在操作中，应沿着______慢慢向______中倾倒河水，并注意液面始终要低于______．

（3）用肥皂在实验室的自来水中洗衣时；起浮渣，说明该自来水是含______的水，属于硬水．

（4）为了确定水的组成，课外小组还进行了电解水的实验，请你写出电解水文字表达式为______参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【解答】A；天然气泄漏时；打开换气扇有可能发生爆炸；甲醛对人体有害，食用甲醛溶液浸泡过的海鲜会影响身体健康；确保烟道畅通可以预防煤气中毒，不完全正确；

B；食盐和纯碱都是白色；不能从颜色上区分，所以此项也不完全正确；

C；氮气性质稳定可作保护气；活性炭具有吸附作用，可除异味，钨的熔点高可做灯丝，完全正确；

D；人体缺碘容易患甲状腺肿大；缺钙易患骨质疏松或佝偻病，缺维生素C会引起坏血病，不完全正确．

故选C．

【分析】A；可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸；甲醛能够破坏生物体中的蛋白质；

B；硬水软水用肥皂水区分；涤纶和羊毛纤维可用点燃闻味区分，食盐和纯碱都是白色；

C；根据氮气性质稳定、活性炭具有吸附性、钨丝熔点高判断；

D、人体缺乏营养素时会患疾病．2、B【分析】【解答】解：设生成的生成的Na2SO4的质量为x

由题意可知；生成的硫酸钠中的硫酸根全部来自于与5.1g合金反应所消耗的硫酸，可得出：

H2～H2SO4～Na2SO4

2142

0.5gx

解得：x=35.5g

由以上计算可知；A；C、D错误．B正确．

故选B．

【分析】根据题意可知，我们可以利用元素的质量守恒计算．生成的硫酸钠中的硫酸根全部来自于与5.1g合金反应所消耗的硫酸，找出生成的氢气和硫酸钠的关系式，利用关系式，由氢气的质量可求出Na2SO4的质量．3、B【分析】【分析】本题主要考查的是化学方程式的含义。根据化学方程式可以获得的信息为：该反应中的反应物和生成物；反应发生所需要的条件；各反应物和生成物的质量比；各化学式的计量数等信息。【解答】A.由化学方程式可知，“rm{篓T}”左边的是反应物，右边的是生成物，故A正确，不符合题意；”左边的是反应物，右边的是生成物，故A正确，不符合题意；rm{篓T}B.由化学方程式无法确定化学反应的快慢，故B错误，符合题意；C.由化学方程式可以看出反应发生所需要的条件，故C正确，不符合题意；D.化学方程式中各化学式的计量数，就是参加反应的各粒子的相对数量，故D正确，不符合题意。故选B。【解析】rm{B}4、C【分析】略【解析】rm{C}5、A【分析】解：rm{A}氧化钙的化学式中元素符号的书写顺序颠倒；因此选项A错误．

B、元素的化合价的代数和为：rm{(+2)+(-2)=0}因此选项B正确．

C、元素的化合价的代数和为：rm{(+3)+(-1)隆脕3=0}因此选项C正确．

D、元素的化合价的代数和为：rm{(+6)+(-2)隆脕3=0}因此选项D正确．

故选A．

化合物中元素的化合价的代数和为零．

化合物中钙、镁元素常显rm{+2}价，氧元素常显rm{-2}价，氯元素跟金属元素结合时常显rm{-1}价，铁有rm{+2}和rm{+3}两种化合价rm{.}硫元素与氧元素结合时常显rm{+4}rm{+6}价．

书写氧化物的化学式时；一般把氧元素的元素符号写在化学式的右边．

本题主要考查化合价的应用和有关化学式的计算，难度较小．【解析】rm{A}6、B【分析】解：rm{A}树根“变”根雕过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

B；葡萄“变”美酒过程中有新物质酒精生成；属于化学变化．

C；玉石“变”印章过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

D；玩具机器人“变”形过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化．

故选：rm{B}．

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．【解析】rm{B}7、A【分析】

高锰酸钾溶液中含有高锰酸钾和水；属于混合物．

故选A．

【解析】【答案】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．

二、多选题(共5题，共10分)8、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

9、AC【分析】

A；冰、干冰既是纯净物又是化合物．正确；

B；盐酸和食醋都是由多种物质组成的；属于混合物．错误；

C；不锈钢和我们日常生活中使用的硬币都是合金．正确；

D；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物；属于盐；熟石灰电离时生成的阴离子都是氢氧根离子，属于碱．错误．

故选AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是纯净物中的化合物；盐酸和食醋都是由多种物质组成的，属于混合物；不锈钢和硬币都属于合金；纯碱是由金属离子和酸根离子组成的化合物，属于盐．

10、BD【分析】【分析】本题考查基本实验操作的规范性，了解不规范操作引起的后果是解题关键。【解答】A.蒸发操作时，蒸发皿不须放在石棉网上，故A错误；B.点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体，必须先检验气体纯度，以免发生爆炸，故B正确；C.实验结束后，剩余的试剂放回原试剂瓶中会污染整瓶试剂，故C错误；D.用托盘天平药品质量前，都应先调节平衡，再将药品放在天平左盘称量，故D正确；E.实验室用排水法收集气体时，一有气泡冒出马上收集，此时收集的是空气，故E错误；F.用量筒量取rm{8}毫升水时仰视读数，则量取的实际体积大于rm{8}毫升，故F错误。故选BD。【解析】rm{BD}11、BC【分析】【分析】A.根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断；

B.根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断；

C.根碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断；

D.根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。【解答】A.红磷在空气中燃烧；产生大量的白烟，故A描述正确；

B.镁带在空气中燃烧；发出耀眼的白光，故B描述错误；

C.碳在氧气中燃烧；发出白光，生成无色无味的气体，故C描述错误；

D.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故D描述正确。故选BC。【解析】rm{BC}12、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

三、填空题(共7题，共14分)13、略

【分析】

（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气；较少，能使带火星的木条复燃．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．所以a连接的是电源的负极；因为氢气的体积是氧气体积的2倍，所以试管B中的气体体积为3mL；

（2）纯水不易导电；而加入少量的稀硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。

（3）由于电解水会生成氢气与氧气，所以电解水的文字表达式为：水氧气+氢气；

故答案为：（1）负；气泡；燃烧；氢气；能使带火星的木条复燃；氧气；3；（2）增强水的导电性；（3）水氧气+氢气；

【解析】【答案】根据已有的知识进行分析；电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气，体积较小，与电源负极相连的试管内生成的是氢气，体积较大，在水中加入稀硫酸能增强水的导电性，检验氧气使用带火星的木条，氢气可以燃烧，据此分析解答即可．

14、略

【分析】解：rm{(1)2}个磷原子就是在磷元素符号的前面加上数字rm{2}故填：rm{2P}

rm{(2)}亚铁离子的符号为rm{Fe^{2+}}故填：rm{Fe^{2+}}

rm{(3)}地壳中含量最多的金属元素是铝，故填：rm{Al}

rm{(4)5S^{2-}}表示rm{5}个硫离子，故填：rm{5}个硫离子。

本题考查化学用语的意义及书写；解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子；原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。【解析】rm{2P}rm{Fe^{2+}}rm{Al}rm{5}个硫离子15、（1）引流

（2）A

（3）③②⑤

（4）C

【分析】【分析】根据过滤液体操作要求“一贴、二低、三靠”分析；根据“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验中，操作步骤依次是量取液体体积、称量、溶解、过滤、蒸发分析；根据蒸发操作注意事项分析解答即可。【解答】rm{(1)}过滤液体操作要求“一贴、二低、三靠”，其中过滤时玻璃棒的作用是引流，故答案：引流；rm{(2)}过滤时，玻璃棒应轻轻斜放在三层滤纸一侧，故答案：rm{A}rm{(3)}完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需要进行的操作步骤依次是量取液体体积、称量、溶解、过滤、蒸发，故答案：rm{垄脹垄脷垄脻}rm{(4)}在蒸发操作中，用坩埚钳夹持蒸发皿，故答案：rm{C}【解析】rm{(1)}引流引流

rm{(1)}

rm{(2)A}

rm{(2)A}

rm{(3)垄脹垄脷垄脻}16、（1）水蒸气

（2）二氧化碳

（3）氧气

（4）氮气【分析】【分析】根据化学常识和课本基本知识中空气的成分及其各种成分的性质方面进行分析、判断、解答。本题结合生活实际，考查了空气的成分及各成分的体积分数分析；根据氮气化学性质不活泼，无毒分析解答即可。【解答】rm{(1)}酥脆的饼干放置在空气中一段时间后变软了是因为饼干受潮了；说明空气中含有水蒸气，故答案：水蒸气；

rm{(2)}敞口放置在空气中的澄清石灰水过一段时间表面有一层白色固体；说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀，故答案：二氧化碳；

rm{(3)}昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明空气中含有氧气，因为昆虫呼吸要吸入氧气，故答案：氧气；rm{(4)}空气中各成分的体积分数为氮气rm{78%}氧气rm{21%}稀有气体rm{0.94%}二氧化炭rm{0.03%}其它气体和杂质占rm{0.03%}空气中含量最多的气体是氮气，其化学性质不活泼，无毒，所以为了防止食品腐败，在食品包装中充入氮气，故答案：氮气。空气中各成分的体积分数为氮气rm{(4)}氧气rm{78%}稀有气体rm{21%}二氧化炭rm{0.94%}其它气体和杂质占rm{0.03%}空气中含量最多的气体是氮气，其化学性质不活泼，无毒，所以为了防止食品腐败，在食品包装中充入氮气，故答案：氮气。rm{0.03%}【解析】rm{(1)}水蒸气水蒸气rm{(1)}二氧化碳rm{(2)}二氧化碳氧气rm{(2)}氮气rm{(3)}氧气17、用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；AC【分析】解：rm{(1)}在“称量rm{(}食盐rm{)}”时；将砝码；食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，说明食盐的量偏多，应该用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；故填：用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；

rm{(2)A.}用量筒量取蒸馏水读数时；俯视凹液面的最低处，造成量取的水偏少，导致所配制的溶液溶质质量分数偏大；

B.用托盘天平称量氯化钠时；将砝码放在左盘且使用了游码造成称量的药品偏少，所配制的溶液溶质质量分数偏小；

C.将量筒中的水倒入烧杯时；量筒中有少量水残余造成溶剂偏少，所配制的溶液溶质质量分数偏大；

D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶中时；不慎洒出部分对溶液的浓度没有影响。

故选：rm{AC}

rm{(1)}根据托盘天平的使用方法来分析；

rm{(2)}溶质质量分数变大；则可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析判断即可。

本题有一定难度，明确导致溶质质量分数变大的因素rm{(}可能是溶质质量偏大或溶剂质量偏小rm{)}是正确解答本题的关键。【解析】用药匙取下少量的食盐直到天平平衡；rm{AC}18、略

【分析】解：现在大量的科学实验已经证明，原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的rm{.}由于原子核所带的电量和核外电子的电量相等，电性相反，因此整个原子不显电性rm{.}不同种类的原子，它们所含质子数不同rm{.}最早提出原子理论的科学家是道尔顿．

故答为：原子核；核外电子，相等，相反，不，质子，道尔顿．

根据原子的构成；电性以及原子论的提出分析回答有关的问题．

本题较为简单，了解原子的构成以及原子论的提出等知识即可分析回答．【解析】原子核；核外电子；相等；相反；不；质子；道尔顿19、易溶增加溶剂A＞B＞C降温结晶【分析】解：（1）若t1=20℃；A物质的溶解度是30g，所以A物质的溶解性为易溶；

（2）将t2℃时C物质的饱和溶液变成不饱和溶液的方法是增加溶剂；

（3）t3℃时；A物质的溶解度最大，B物质的溶解度次之，C物质的溶解度最小，所以欲用1000克水分别配制A；B、C三种物质的饱和溶液，所加溶质的质量从大到小为：A＞B＞C；

（4）A物质的溶解度受温度变化影响较大；所以A物质中含有少量B物质，可用降温结晶方法提纯。

故答案为：（1）易溶；

（2）增加溶剂；

（3）A＞B＞C；

（4）降温结晶。

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度；从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。【解析】易溶增加溶剂A＞B＞C降温结晶四、推断题(共2题，共14分)20、（1）H2OO2（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑或Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】【分析】本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图推断得出其他物质的化学式。本题的解题突破口为rm{C}为钢铁的主要成分，则rm{C}是铁，rm{A}通电能分解生成rm{B}和rm{D}则rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}为氢气和氧气，铁能生成rm{B}则rm{B}为氢气，rm{D}为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁。【解答】rm{C}为钢铁的主要成分，则rm{C}是铁，rm{A}通电能分解生成rm{B}和rm{D}则rm{A}可能是水，生成的rm{B}和rm{D}为氢气和氧气，铁能生成rm{B}则rm{B}为氢气，rm{D}为氧气，铁能在氧气中燃烧生成四氧化三铁，代入框图，推断合理。rm{(1)A}是水，rm{D}是氧气；故填：rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气或铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁；故填：rm{Fe+H}rm{2}rm{2}rm{SO}rm{4}rm{4}rm{=FeSO}rm{4}rm{4}或rm{+H}rm{2}rm{2}rm{隆眉}rm{Fe+2HCl=FeCl}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{2}【解析】rm{(1)H_{2}O}rm{O_{2}}rm{(2)}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}或rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}21、（1）H2O2H2OH2Fe3O4

（2）【分析】【分析】本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。【解答】A、rm{D}常温下都是无色液体，且rm{A}在rm{B}的作用下反应生成rm{C}和rm{D}故A是过氧化氢，rm{B}是二氧化锰，rm{EF}能与rm{C}反应，故C是氧气，rm{D}是水；rm{B}rm{G}为黑色固体，rm{C}rm{F}是无色无味的气体，rm{E}为银白色固体，故F是氢气，rm{E}是铁，生成的rm{G}是四氧化三铁；带入框图，推断合理。

rm{(1)A}是过氧化氢，rm{D}是水，rm{F}是氢气，rm{G}是四氧化三铁，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}点燃就是铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠录}F{e}_{3}{O}_{4}}五、简答题(共4题，共40分)22、略

【分析】解：甲中加入水的目的是：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；乙中加入水的目的是：吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气．丙中加入水的目的是：吸热降温减压；防止胶塞弹开；

故答案为：防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；吸热降温减压；防止胶塞弹开．

可以根据实验设计的目的和注意事项等方面进行分析；判断；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．【解析】防止生成的高温熔融物溅落从而炸裂集气瓶；吸收生成的二氧化硫从而防止二氧化硫逸出污染空气；吸热降温减压，防止胶塞弹开23、略

【分析】解：实验室用大和稀盐酸反应制取二碳，化学程式为rm{aCO3+HCl篓TCaCl2+2O+CO2隆眉}故填：rm{CaCO2HCl篓TCa2+2O+C隆眉}

燃烧成水和二化碳，应的化学方程式为：rm{CH+2O2dfrac{overset{/{驴脮}/{脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}O2+2H2O}故填：rm{H+2O2dfrac{overset{{驴脮赂帽}/{碌茫脠录}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}C2+H2O}．

向集满化碳体的软塑料瓶中加入约三分之一体积水，立旋紧瓶振，观察到的现是：软塑瓶变瘪；为二氧化碳溶rm{CH+2O2dfrac{

overset{/{驴脮}/{脠录};}{.}}{{驴脮赂帽}/}O2+2H2O}与水反应；瓶内气体压强减小，小于外界大气压的缘rm{H+2O2dfrac{

overset{{驴脮赂帽}/{碌茫脠录}/{驴脮}/}{.}}{{驴脮赂帽}/}C2+H2O}故为塑变；二氧化碳溶于水rm{(}并与水反应rm{.}

rm{(}液体显酸性，原因是二氧化碳与水反应生成了碳酸，酸紫色的液红色故填：红色；rm{)}

验氧化碳气体用澄清的石水，二碳与氢化钙反应生成碳钙沉和水，反应的化学方程式为：rm{A}故答为：rm{C2+H2O=H2C3}．

“低碳”要求节约源和资源、少二氧化碳的放，如步行代替开车、次性餐具、节约用电、节约每一滴水等；故填少一次具答案合即rm{CO2+Ca(O2=CaC3H2O.}．

根反应物生成物和反应条件及量守恒律的两个则；出正确的化学方程．

根二氧碳与水反应生成酸；碳酸显酸性分；

据氧化碳的性质来分析；

在叶体；绿色植物通过光合把水和二氧化碳化为葡萄，同时释放出含有碳元素；氢元素碳元素、氢氧元素的料完燃烧能成水二氧化碳；结减少二氧化的排放的措施来分析．

本难度不大，考学生根据反原书写化学程的能力化学方程式书写常出错有不符合客观事、不遵守质量守恒定律、不写条、不符号等．rm{2+Ca(OH)2=CO3隆媒+2O}【解析】rm{CaCO_{3}+2HCl篓TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}软塑料瓶变瘪；二氧化碳溶于水rm{(}并与水反应rm{)}红色；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{6CO_{2}+6H_{2}Oxrightarrow[{脪露脗脤脤氓}]{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{l2}0_{6}+6O_{2}}rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O}少用一次性餐具rm{6CO_{2}+6H_{2}O

xrightarrow[{脪露脗脤脤氓}]{{鹿芒脮脮}}C_{6}H_{l2}0_{6}+6O_{2}}24、略

【分析】

根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的rm{.}如试管没有预热；就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．

本题主要考查实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项．【解析】解：根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析：试管破裂可能是由于试管受热不均匀，也可能是在高温时突然冷却等引起的rm{.}如试管没有预热；就直接加热会造成试管受热不均匀；试管口没有向下倾斜，实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管，这些都会导致水回流，试管破裂．

故答案为：试管口朝上倾斜；试管底部接触到灯芯；实验完毕先停止加热再拿出水槽中的导管．25、BCDA【分析】解：A；伊利纯牛奶是不均一、不稳定的混合物；其中含有不溶于水的固体，是悬浊液；

矿泉水；肥皂水和血液都是均一、稳定的混合物；都是溶液。

故填：BCD；A。

均一；稳定的混合物是溶液；不均一、不稳定的混合物是悬浊液或乳浊液。

本题主要考查概念方面的知识，比较简单。【解析】BCDA六、计算题(共4题，共36分)26、略

【分析】

Y为红棕色金属氧化物；故Y是氧化铁；甲；乙的组成元素相同，且甲能分解生成乙，则甲是过氧化氢，乙是水，A是氧气，X是二氧化锰；水能分解生成氢气和氧气，则C是氢气；氧气能和单质B反应生成丙，丙和丁的元素组成相同，则丙可能是一氧化碳，丁可能是二氧化碳；丙能与氧化铁反应生成丁和D，则D是铁；二氧化碳能通过光合作用转化生成氧气和有机物，则M属于有机物，代入框图，推断合理；

（1）乙是水，A是氧气，故填：H2O，O2；

（2）化合物M属于有机物；故填：有机物；

（3）金属氧化物X可以是二氧化锰；在此反应中作催化剂，起催化作用，故填：催化；

（4）水通电能分解生成氢气和氧气，故填：2H2O2H2↑+O2↑；

（5）要区别一氧化碳和二氧化碳；可以使用澄清的石灰