2025年冀少新版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版九年级生物下册月考试卷626考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、蝌蚪区别于成蛙的显著特征是（）A.陆生，用鳃呼吸，无尾B.水生，用肺呼吸，无尾C.水生，用鳃呼吸，有尾D.陆生，用肺呼吸，有尾2、新型H7N9流感的病原体属于（）A.病毒B.细菌C.真菌D.单细胞寄生虫3、下列生物属于爬行类的是（）A.家鸽B.蟾蜍C.蜥蜴D.蚯蚓4、相同质量的下列食品在体内完全分解，释放能量最多的是（）A.馒头B.牛奶C.苹果D.花生5、下列细胞中的物质，属于无机物的是（）A.脂肪B.葡萄糖C.氨基酸D.氧评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、科学家们将男人；女人体细胞内的染色体进行整理；形成了如图1的排序图．请分析回答：

（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____存在的．

（2）根据染色体组成可以判断，乙为____性的染色体组成．

（3）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为____%．分析写出丈夫、妻子、配子、子女的性染色体组成：____．7、鸟类的体表被覆____．前肢变为____．体温高而____．8、传染病是由____、____或____引起的，具有____的疾病．9、（2013秋•台安县月考）当香蕉被挂在高处；徒手拿不到时，黑猩猩会把几个木箱叠起来，然后爬到木。

箱上去摘香蕉．请分析回答：

（1）黑猩猩的这种行为属于____行为，刚出生不久的幼猩猩能否完成这个动作？____．

（2）刚破壳而出几个小时的小鸭就会随着母鸭一起下水游泳，这种行为属于____行为，这是动物生来就有的、由____所决定的行为．

（3）问题（1）中的动物行为主要是由____调节的，大脑皮层越发达，动物的____就____．10、（2006秋•安阳县校级期末）如图是花的结构示意图；请据图回答下列问题：

（1）在花的结构中，能够产生花粉粒的结构是[____]____．

（2）花粉粒萌发的部位是[____]____．

（3）胚珠中的卵细胞受精后，胚珠在[____]____内发育成种子．

（4）在花的结构中，⑦是____；③是____．11、光合作用的意义是？

（1）____

（2）____

（3）____．12、在米勒的模拟原始大气实验里，电火花的作用是____．13、春种一粒粟；秋收万颗子．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理如表，请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）

。学生名称装置标号温度（℃）湿度光照种子数发芽率甲A25潮湿有光10096B4潮湿有光10000乙C25干燥无光1000D25潮湿无光1009898丙E25潮湿有光5100F25潮湿无光5100100（1）甲同学实验设计的目的是____．

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是____．

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是____．

（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是____．

（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、沼气的主要成分是甲烷．____（判断对错）15、裸子植物没有果实．____（判断对错）16、绿色开花植物有六种器官，其中根、茎、叶是营养器官．____．（判断对错）17、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）18、人们吃的白果是银杏的果实．____．评卷人得分四、作图题(共4题，共40分)19、（2014春•宣威市校级期中）如图表示人体的生殖和发育过程；请据图回答问题：

（1）父亲和母亲产生的生殖细胞分别是____和____．

（2）图中①的生理过程是____；②的生理过程是____；a发育为b的场所是在母亲的____内进行的．

（3）在人群中，惯用右手和惯用左手（先天性）是一对相对性状，分别由显性基因G和隐性基因g控制，通过生殖细胞把基因传递给后代，假设图示的父亲惯用右手，母亲惯用左手，其子女有惯用右手的，也有惯用左手的，那么这个父亲的基因型为____．20、（2015秋•宁乡县期末）如图是动物细胞模式图；图中的结构有的是你认识的，分别标为①；②、③、④；有的是你不认识的，在图中分别标出了它们的名称．

（1）在图中的①～④中，表示细胞膜的是____，表示细胞质的是____，表示细胞核的是____，表示线粒体的是____．

（2）动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，图中的高尔基体属于其中的哪一部分？____．21、（2015秋•来凤县校级期中）如图为显微镜结构示意图；根据图回答问题．

（1）在光线较暗的环境中进行对光时，首先调整遮光器，使用最大的光圈对准通光孔，如果光线还暗，调整⑤____结构，使用____；改善光照条件。

（2）显微镜的视野中，物像在左上方时只有轻轻的向____推动玻片标本；才能使物像移动到视野中央．

（3）使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，如果由低倍物镜转换成高倍物镜后，你会发现细胞的数目：____（填增多或减少）．22、本学期许多实验使用了显微镜；回答下面显微镜及其操作的相关问题．

（1）在如图上用正确的标注方法；标出镜臂；粗准焦螺旋、反光镜、转换器等四部分的结构名称．

（2）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大了____倍．

（3）需要将镜筒下降时，你的眼睛应该注视____．

（4）用显微镜观察细胞结构的时候，被观察的材料必须是____的．

（5）小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，你知道玻片上写的是什么字吗？____．

（6）当显微镜的镜头不清洁时，要除去污物，用____擦拭是正确的．评卷人得分五、简答题(共1题，共5分)23、人的生活离不开营养物质和氧气；同时还要排出体内产生的废物。如图是人体新陈代谢示意图，图中A～D代表不同系统，a～d代表不同物质，①～④代表不同生理过程。请据图回答：

（1）若a代表蛋白质；其在A系统内最终被消化成______，过程①代表______。

（2）当b进入B系统时肋间肌；膈肌处于______状态；肺内气压______（大于、等于、小于）外界气压。

（3）进行完过程③后；血液变为______血。

（4）d的形成包括______作用和______作用。

（5）某人体检时发现d的成分中含有葡萄糖，即表现为尿糖现象。如果此人肾功能正常，则有可能是血液中______的含量过低造成的。评卷人得分六、其他(共1题，共4分)24、如图为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）图片中B属于____病毒，它的结构是由____和____组成．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]____，酿酒时必需设置____环境．

（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有____．

（4）当字母A所指的生物细胞壁增厚时，能够形成休眠体叫____；以抵抗不良环境．

（5）在外界条件适宜的情况下，A、B、D两种生物的繁殖方式分别是____、____、____．参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．【解析】【解答】解：蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异；如蝌蚪身体分为头；躯干和尾，而青蛙身体分头、躯干、四肢；蝌蚪有尾无四肢，青蛙有四肢无尾；蝌蚪的鳃和侧线消失，青蛙的眼睛大而突出，口腔宽阔．但它们的生活习性完全不同，蝌蚪生活在水里，用鳃呼吸，有尾，青蛙水陆两栖，用肺呼吸，无尾．

故选：C．2、A【分析】【分析】此题考查对病原体的认识．病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等．【解析】【解答】解：病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等；新型H7N9流感的病原体属H7N9流感病毒．病毒是一类没有细胞结构的简单的特殊生物，它们的结构基本相似，一般由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

故选：A3、C【分析】【分析】此题主要考查的是爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．据此解答．【解析】【解答】解：A；家鸽营飞行生活；前肢变成翼，体表被覆羽毛，体温恒定，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，心脏四腔，胎生，属于鸟类．不符合题意．

B；蟾蜍的幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体，水陆两栖，用肺呼吸，兼用皮肤辅助，水中产卵．体外受精，属于两栖类，不符合题意．

C；蜥蜴的体表覆盖角质鳞片或甲；用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生，属于爬行动物，符合题意．

D；蚯蚓的身体有许多环状体节构成；属于环节动物，不符合题意．

故选：C4、D【分析】【分析】每克食物在体外充分燃烧时释放的能量，是食物的热价．科学家测定：糖类、脂肪、蛋白质在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦，每克脂肪平均为38.91千焦，每克蛋白质平均为17.15千焦．【解析】【解答】解：据测定；糖类；脂肪、蛋白质在体内分解所放出的热量分别是：每克糖类平均为17.15千焦，每克脂肪平均为38.91千焦，每克蛋白质平均为17.15千焦．无机盐是构成人体组织的重要原料，不是人体的供能物质．因此质量相同的糖类、脂肪、蛋白质、无机盐中，氧化分解释放能量最多的是脂肪．

上述选项中的食品；馒头主要含有淀粉，牛奶主要含有蛋白质，苹果主要含有维生素，花生主要含有脂肪较多，因此相同质量的下列食品在体内完全分解，释放能量最多的是花生．

故选：D．5、D【分析】【分析】此题主要考查的是构成细胞的物质，细胞中的物质分为两类，一类是无机物，一类是有机物．【解析】【解答】解：细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的；一般不含碳，如水；无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．

故选：D．二、填空题(共8题，共16分)6、略

【分析】【分析】（1）男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，且与人的性别无关，被称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体．男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

（2）从染色体图中可以看出，甲人的第23对性染色体是XX，因此性别是女性．乙人的第23对性染色体是XY，因此性别是男性．【解析】【解答】解：（1）从题干图中可以看出；人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的．

（2）甲图中的第23号性染色体中；大小相同，称为XX染色体，因此性别是女性．乙图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体．所以根据染色体组成可以判断，乙为男性的染色体组成．

（3）人的性别遗传图解如图：从图解看出若甲；乙是一对夫妇；第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．丈夫的性染色体为XY，妻子的性染色体为XX，他们产生的配子分别为X、Y和X、X，子女的性染色体组成为XX或XY．

故答案为：（1）成对；

（2）男；

（3）50%；性染色体为XY、配子为X或Y，妻子的性染色体为XX，产生的配子为X，子女的性染色体组成为XX或XY．7、略

【分析】【分析】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．如前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作等．【解析】【解答】解：鸟类的身体呈梭形（流线型）；可以减少飞行时的阻力；身体被覆羽毛，前肢变为翼，翼是鸟的飞行器官；胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温高而恒定，能够释放大量能量适于飞翔，由此可见，鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的．

故答案为：羽毛；翼；恒定．8、略

【分析】【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，据此答题．【解析】【解答】解：传染病是指由病原体引起的；病原体包括病毒；细菌、真菌、寄生虫，传染病具有传染性和流行性的特点．

故答案为：病毒；细菌；真菌；传染性、流行性．9、略

【分析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．

（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．【解析】【解答】解：（1）黑猩猩的这种行为；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，刚出生不久的幼猩猩学习能力较差不能完成这个动作．

（2）刚破壳而出几个小时的小鸭就会随着母鸭一起下水游泳；这种行为属于先天性行为，这是动物生来就有的；由遗传物质所决定的行为．

（3）学习行为的建立必须有大脑皮层的参与；因此问题（1）中的动物行为主要是由神经系统调节的，大脑皮层越发达，动物的学习能力就越强．

故答案为：

（1）学习；不能；

（2）先天性；遗传物质；

（3）神经系统；学习能力；越强．10、略

【分析】【分析】此题考查花的结构、传粉和受精、果实与种子的形成，据此答题．【解析】【解答】解：（1）在花的结构中；能够产生花粉粒的结构是花药。

（2）花粉粒萌发的部位是柱头。

（3）胚珠中的卵细胞受精后；胚珠在子房内发育成种子。

（4）一朵花的主要部分是花蕊。

故答案为：（1）①花药（2）④柱头（3）⑥子房（4）雌蕊雄蕊11、略

【分析】【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题．【解析】【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义．

一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．

二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；是自然界中的能量源泉．

三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳；释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．

故答案为：（1）一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物；一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．

（2）二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中；是自然界中的能量源泉．

（3）三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡．12、略

【分析】【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验．1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的．据此解答．【解析】【解答】解：米勒的实验装置如图所示：

米勒将水注入左下方的烧瓶内；先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷；氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．

故答案为：模拟闪电13、探究种子的萌发需要适宜的温度具有偶然性种子的萌发需要适宜的温度和适量的水分、种子的萌发与光照无关种子已失去生命力呼吸作用的消耗【分析】【分析】种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分．自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质．据此解答．【解析】【解答】解：（1）在实验中；甲组A装置种子处在湿润的25℃环境中，甲组B装置种子处在干燥的5℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果甲组B装置中的种子不萌发，而甲组A装置种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；故甲组探究的问题是种子的萌发需要适宜的温度．

（2）丙组的实验设计与甲；乙两组相比；设计上存在着缺陷是种子的数量较少．具有偶然性．

（3）表中甲的变量是温度；通过实验结果可见：种子的萌发需要适宜的温度；甲的变量是水分，通过实验结果可见：种子的萌发需要适量的水分；丙的变量是光，通过实验结果可见：种子的萌发与光照无关．

（4）装置A；E、F中均有未萌发的种子；原因是种子已失去生命力（种子处于休眠期除外）．

（5）大豆种子萌发时；吸水膨胀，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶．此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是呼吸作用的消耗．

故答案为：（1）探究种子的萌发需要适宜的温度；

（2）具有偶然性；

（3）种子的萌发需要适宜的温度和适量的水分；种子的萌发与光照无关；

（4）种子已失去生命力；

（5）呼吸作用的消耗；三、判断题(共5题，共10分)14、√【分析】【分析】甲烷细菌是厌氧性细菌，在缺氧的条件下甲烷细菌会大量繁殖．细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次．【解析】【解答】解：沼气池里的人粪尿；禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物；可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故此题说法正确．

故答案为：√．15、√【分析】【分析】裸子植物的胚珠裸露，外面无子房壁，不能发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来．【解析】【解答】解：裸子植物只有种子；无果实（果实包括果皮和种子）．

故答案为：√16、√【分析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成【解析】【解答】解：绿色开花植物有六种器官：其中根；茎、叶是营养器官；花、果实和种子是生殖器官．

故答案为：√17、×【分析】试题分析：人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行，所以题干的叙述是错误的。考点：人体的结构层次。【解析】【答案】错18、×【分析】【分析】此题考查的是裸子植物的主要特征，解答时可以从裸子植物的特点和银杏的特点方面来分析．【解析】【解答】解；裸子植物的特点是根茎叶发达；具有发达的机械组织和输导组织，种子裸露，没有果皮包被，因此无果实．受精过程不需要水；银杏没有果实，食用的白果的是银杏的种子，因此种子裸露在外面，没有果皮包被．因此银杏属于裸子植物．银杏树上结的“白果”是种子，而不是果实．

故选答案为：×四、作图题(共4题，共40分)19、略

【分析】【分析】精子与卵细胞结合形成受精卵．胚胎发育的主要场所是子宫．

生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．【解析】【解答】解：（1）父方产生的生殖细胞叫精子；母方产生的生殖细胞叫卵细胞．

（2）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精；图示中①过程是受精，a细胞是受精卵．图示中②过程是胚胎发育的过程．胚胎发育的场所是子宫．

（3）惯用右手由显性基因G控制；惯用左手由隐性基因g控制．图中的父亲惯用右手，其基因组成是GG或Gg，母亲惯用左手，其基因组成是gg．若其子女有惯用右手的，也有惯用左手的，那么父亲的基因型为Gg；他们所生孩子的基因型可能为Gg或gg，即孩子可能出现“惯用右手”的类型，即Gg；可能出现“惯用左手”的类型，即gg；如图所示：

若父亲的基因型为GG；母亲基因是gg．则孩子的基因型是Gg，都惯用右手，不符合题意．

故答案为：（1）精子；卵细胞；（2）受精；发育：子宫：（3）Gg20、略

【分析】【分析】动物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．

细胞质（cytoplasm）是由细胞质基质、内膜系统、细胞骨架和包含物组成，细胞质是生命活动的主要场所．细胞质包括基质、细胞器和后含物，在生活状态下为透明的胶状物．基质指细胞质内呈液态的部分，是细胞质的基本成分，主要含有多种可溶性酶、糖、无机盐和水等．细胞器是分布于细胞质内、具有一定形态、在细胞生理活动中起重要作用的结构．它包括：线粒体、叶绿体、质体，内质网、高尔基体、液泡系（溶酶体、液泡）细胞骨架（微丝、微管、中间纤维）中心粒以及周围物质等．【解析】【解答】解：（1）图中①是细胞质；②是细胞核，③是线粒体，④是细胞膜．

（2）据分析可见：高尔基体属于细胞质中的一部分．

故答案为：（1）④；①；②；③；

（2）细胞质21、略

【分析】【分析】显微镜是初中生物常用的放大仪器；其结构为：

图中①目镜，②镜筒，③粗准焦螺旋，④细准焦螺旋，⑤反光镜，⑥遮光器．⑦物镜，⑧转换器．【解析】【解答】解：（1）显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少；视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈；平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．根据以上分析可知，若在光线稍弱的实验室中使用显微镜进行观察，应该用反光镜的凹面镜、大光圈．

（2）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像；所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．题干中物像位于视野中央偏左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．

（3）如果由低倍物镜转换成高倍物镜后；视野中的物像进一步被放大，进入视野中的光线相应地减少，所以会现视野亮度变暗，相应的看到的细胞变大，细胞的数目变少．

故答案为：（1）反光镜；凹面镜；

（2）左上方；

（3）少22、100物镜薄而透明擦镜纸【分析】【分析】此题主要考查显微镜的结构和功能有关知识点．【解析】【解答】解：（1）图中各部分名称如下：

（2）如果目镜上标有10×；物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大了10x10=100倍．

（3）需要将镜筒下降时；你的眼睛应该注视物镜．

（4）用显微镜观察细胞结构的时候；被观察的材料必须是薄而透明的．

（5）因为在显微镜下我们看到的物像是上下左右均颠倒的物像，因此，显微镜的视野中看到一个“上”字，玻片上写的应该是倒置的“上”，即：．

（6）当显微镜的镜头不清洁时；要除去污物，用擦镜