2025年湘师大新版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物上册月考试卷89考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列不属于真菌的是A.木耳B.蘑菇C.灵芝D.大肠杆菌2、下列关于人体内遗传物质的说法中，不正确的是（）A.染色体23对B.DNA分子46个C.基因46对D.基因数万对3、一个男子把X染色体上的色盲基因b传给他儿子的概率是（）A.50%B.25%C.12.5%D.04、澳大利亚的科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦，发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体，从而获得了2005年诺贝尔医学奖。从细胞结构看，幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别是A.有无细胞壁B.有无细胞膜C.有无细胞质D.有无成形的细胞核5、下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是（）A.生物的变异都是可遗传的变异B.变异在生物界是一种个别现象C.没有变异就没有生物的进化D.生物的变异大多是适应环境的6、下列生物分别属于植物界中最低等和最高等的植物类群是（）A.海带和花生B.地钱和花生C.蕨和桑D.水杉和大豆7、人的运动系统由什么构成？（）A.骨骼和骨骼肌B.由关节构成C.由手和脚构成D.由骨骼肌构成8、周末；小明去郊游，看到一片金黄的油菜花，很高兴，当他看到花间翩翩起舞的蝴蝶时，想到了一个问题：蝴蝶所处的发育阶段是属于下列哪个阶段呢（）

A.卵。

B.幼虫。

C.蛹。

D.成虫。

9、蜜蜂；白蚁等营群体生活；群体中各成员分工明确，各司其职．这种行为属于（）

A.社群行为。

B.繁殖行为。

C.攻击行为。

D.节律行为。

评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，你认为该菌落是____菌落．11、下图是一个生态系统示意图，据图回答问题：

（1）此生态系统中，属于非生物部分的是____，属于生物部分的是____。（2）生物部分中属于生产者的是____，属于消费者的是____，属于分解者的是____。12、细胞核中的______决定人体的性状．13、螃蟹属爬行动物．____．14、棉花的主根是由种子的____发育而来的，它的根毛能从土壤中吸水的原因是____．棉花要进行光合作用，请写出光合作用的文字表达式____．15、动物在自然界中的作用：在维持____中有重要作用；促进生态系统的____循环；帮助____传粉、传播种子。16、【题文】正常人脑细胞的染色体数是23对，而卵细胞中的染色体是23条。（）17、右图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题。

(1)细菌的基因存在于字母[____]____所指的结构中。

(2)F是____，它与细菌的____有关。

(3)当字母[____]指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——____；以抵抗不良环境。

（4）字母[____]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)18、判断题：大多数细菌的营养方式属于自养。（）19、动物的学习行为一旦形成，就不会改变。20、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的水．______（判断对错）21、蟋蟀的发育过程包括卵、若虫、蛹、成虫四个阶段，因此蟋蟀的发育是属于完全变态发育。（）22、植物的各个部位都含叶绿素（）23、腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。()24、海带的结构比水绵复杂，已经有了根和叶的分化．25、人也是食物链中的一员，一般位于食物链最后一个环节．评卷人得分四、解答题(共1题，共7分)26、鸟类呼吸的方式与人不同；它是双重呼吸．______．

评卷人得分五、综合题(共1题，共7分)27、如图是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：（1）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和_________，不同点是玉米子有【】_________而菜豆种子没有。（2）菜豆种子结构中【】_______________为胚的发育提供营养。(3)菜豆种子萌发时，【】最先突破种皮长出来;【】最终发成了植物的茎和叶。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【解析】试题分析：木耳、蘑菇、灵芝都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而大肠杆菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。考点：本题考查的是真菌的特征。【解析】【答案】D2、C【分析】解：染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，人体体细胞的通常含有23对染色体，DNA分子46个，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．一条染色体上携带着许多基因．每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的．染色体在体细胞中的数目是成对存在的．

但是；染色体在精子和卵细胞中是成单存在的．因此，基因46对是错误的；

故选：C．

染色体是生物主要遗传物质的载体；每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的．基因有规律的集中在细胞核内的染色体上．

解此题的关键是理解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．【解析】C3、D【分析】解：人的性别遗传过程如图：

．

从性别遗传图解看出，父亲Y染色体一定传给儿子，父亲的X染色体一定传给女儿．因此一个男子把X染色体上的色盲基因b传给他儿子的概率是0．

故选：D

人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传过程以及会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．【解析】D4、D【分析】【分析】

此题考查的是幽门螺杆菌与植物细胞的主要区别。可以从细菌的结构；植物细胞的结构方面来切入。解答此类题目的关键是知道细菌植物细胞的结构。

【解答】幽门螺杆菌属于细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。因此幽门螺杆菌与植物细胞的区别是有无成形的细胞核。综上所述，选项D符合题意。故选D。

【解析】D5、C【分析】解：A；变异分为可遗传变异和不可遗传变异；单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，故不符合题意．

B；遗传和变异是生物界中一种普遍现象；不是个别的现象，故不符合题意．

C；遗传和变异为生物进化的内在基础；生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，所以说没有变异就没有生物的进化．故符合题意．

D；变异是不定向的．对于生物自身来说；有的变异有利于它的生存，能够适应环境，叫做有利变异．如害虫的抗药性增强就属于有利变异；有些变异对生物的生存是不利的，会被淘汰，叫不利变异．例如玉米的白化苗．故不符合题意．

故选：C

考查了变异的综合知识；变异的类型；变异的意义和变异是一种普遍存在的现象．

生物各种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强，不利的变异会被淘汰，使得生物群体更加适应周围的生存环境．【解析】C6、A【分析】解：藻类植物结构最简单，无根、茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．例如：海带．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．裸子植物有种子，适于在干旱的陆地上生活，无花，种子外面无果皮包被着，裸露，不能形成果实．被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，是植物界中最具高等的一个类群．例如：花生．可见A符合题意．

故选：A

题考查的是被子植物的相关知识；思考答题．

熟练掌握各类植物的主要特征，进而比较它们的进化等级情况．【解析】A7、A【分析】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。

骨和骨之间的连接叫骨连接。有的骨连接是不能活动的；如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式。

骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织）；分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。能够收缩和舒张。

故选：A。

此题考查运动系统组成．由骨骼和肌肉组成．

骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解析】A8、D【分析】

完全变态发育；昆虫在个体发育中，经过卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．

不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似；但各方面未发育成熟，发育经历卵；若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．

蝴蝶的发育过程；经历了卵；幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育，受精卵，个体最小；以爬行为主的是幼虫；不食不动是蛹；有2对翅，3对足的蝴蝶是成虫；

故选D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是完全变态发育．解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入．

9、A【分析】

社会行为的概念：动物营群体生活；动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工．

社会行为的特征：①群体之间形成组织有明确的分工；如：在白蚁的群体中，包括雌蚁；雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；②有森严的等级制度．

故选：A

【解析】【答案】本题考查社群行为的概念和特征．

二、填空题(共8题，共16分)10、真菌【分析】【解答】解：细菌的菌落特征：菌落较小；形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌的菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍；形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．因此该菌落是真菌菌落．．

故答案为：真菌。

【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团），11、（1）太阳虫、鸟、树、细菌真菌（2）树虫、鸟细菌真菌【分析】【分析】本题主要考查生态系统的组成。解答此题的关键是熟知生态系统中各组成成分的功能。【解答】（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成，非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括植物、动物、细菌和真菌。因此此生态系统中，属于非生物部分的是太阳（非生物的能量），属于生物部分的是虫、鸟、树、细菌真菌，属于生态系统的生物成分。（2）生态系统中的植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此树植物是生态系统中的生产者；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物虫和鸟是生态系统的消费者；细菌、真菌属于生态系统中的分解者，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，促进物质循环。可见，生物部分中属于生产者的是树，属于消费者的是虫、鸟，属于分解者的是细菌真菌。【解析】（1）太阳虫、鸟、树、细菌真菌（2）树虫、鸟细菌真菌12、基因【分析】解：细胞核是遗传信息库；细胞核中有携带遗传物质的结构-染色体，染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位．

故答案为：基因．

生物体的形态特征和生理习性；在遗传学上都称为性状．在生物体细胞的细胞核中，有一种叫染色体的结构，染色体的主要成分是DNA和蛋白质，基因是DNA上有遗传效应的片段，而控制生物性状的基本遗传单位就是基因．基因是通过指导生物体内蛋白质的合成来表达自己所携带的遗传信息，从而控制生物个体的性状表现．

基因是染色体上具有特定遗传功能的、控制生物某一性状的DNA片断．基因是决定生物性状的最小单位．【解析】基因13、略

【分析】

螃蟹身体分为头胸部和腹部；头胸部外面包着坚韧的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳动物．

故答案为：×

【解析】【答案】甲壳动物是节肢动物中的一类；身体分为头胸部和腹部，头胸部外面包着坚韧的头胸甲．

14、略

【分析】

种子中的胚根将来发育成根；细胞液浓度大于土壤溶液浓度时；根据植物细胞的渗透作用原理，根毛细胞吸水；光合作用是指绿色植物利用光提供的能量，吸收二氧化碳和水分，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，同时释放出氧气的过程．

其表达式为：

故答案为：胚根；细胞液浓度大于土壤溶液浓度时；

【解析】【答案】此题考查的是植物细胞吸水失水的条件；植物的光合作用．

15、略

【分析】【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。考点：本题考查的是动物在自然界中的作用。【解析】【答案】生态平衡物质植物16、略

【分析】【解析】

试题分析：体细胞中的染色体是成对存在；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子；卵细胞的染色体数目都是23条。

考点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。

点评：此题为基础题，难度一般，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。【解析】【答案】√17、ADNA鞭毛运动D芽孢B【分析】【解答】（1）（2）细菌的基本结构有最外层D细胞壁；紧靠细胞壁的是B细胞膜、在细胞膜和DNA之间是E细胞质和细胞中间是A—DNA集中的区域；有的细菌有长长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的C荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体，基因控制生物的性状，存在于DNA集中的区域，该细菌具有鞭毛，所以能够运动；

（3）当细胞壁增厚的时候；细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境。

（4）细胞膜具有选择性；能控制物质的进出。

【分析】此题是道基础题，解答此类题目的关键是熟知细菌的结构，结合图帮助识记。三、判断题(共8题，共16分)18、×【分析】【解答】大多数细菌的细胞内没有叶绿体；不能进行光合作用，需要以现成的有机物为食物来维持生活，营养方式是异养，因此，大多数细菌的营养方式属于自养，所以错误。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握细菌的结构。19、×【分析】【解答】先天性行为是在遗传的基础上形成的行为；是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为．当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失．

故答案为：错误。

【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为．20、×【分析】解：水果的呼吸作用消耗了大量的有机物；导致重量减轻，因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物，而不是水．所以题干的说法不正确．

故答案为：×

呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程．

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用消耗有机物．【解析】×21、×【分析】试题分析：昆虫的发育过程，分为不完全变态发育和完全变态发育，不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期，而完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，蟋蟀是不完全变态发育，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是昆虫的生殖和发育过程，解答此类题目的关键是理解完全变态和不完全变态的发育特点。【解析】【答案】错22、×【分析】植物的叶和幼嫩的茎含有叶绿素，但植物的根和成熟的茎大多不含叶绿素×【解析】【答案】×23、√【分析】试题分析：腌肉等食品采用的是腌制法，其原理是用过多的盐分渗出水分，增加渗透压，抑制微生物的生长和繁殖，从而达到保鲜的目的，因此：腌肉长时间不会腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。考点：食品保存的原理。【解析】【答