2025年沪科版八年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版八年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、如果吃饭时大说大笑；往往会呛着，引起剧烈的咳嗽．原因是（）

A.会厌软骨不能遮住喉的入口。

B.甲状软骨不能遮住喉的入口。

C.食团压迫气管；气流不畅通。

D.环状软骨来不及向上抬升。

2、完成下列反射的反射弧中，神经中枢为语言中枢的是（）A.谈虎色变B.草木皆兵C.杯弓蛇影D.闻香垂涎3、（2015•百色）下列选项中，能正确表示一条食物链的是（）A.草←兔←狐B.草→兔→狐C.草←兔→狐D.阳光→草→兔→狐4、下列动物行为，不属于动物“通讯”的是（）A.蜜蜂的舞蹈动作B.母鸡“咯咯”地召唤小鸡C.小动物闻到老虎气味纷纷逃避D.乌鸦看到老鹰时大声鸣叫5、在根尖的细胞中，没有的细胞结构是（）A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.液泡6、健康是指人的生理、心理、社会关系这三者处于正常状态，下列做法有利于身心健康的是()A.为增强体质，积极参加体育锻炼B.与同学相处，以自我为中心C.为防止身体发胖，经常不吃早餐D.青春期精力充沛，经常通宵学习7、如图，阿拉伯数字代表的器官中，所分泌的消化液，对蛋白质、淀粉、脂肪都有消化作用的器官是（）A.4和6B.1和5C.6和8D.5.6和88、海马的运动方式是（）A.爬行B.奔跑C.行走D.游泳9、【题文】捕蚊灯利用蚊虫的夜行性和趋光性，以发光的灯管引诱后，再以高压电击杀死接触的蚊子。人们发现捕蚊灯的捕蚊效果比十年前差多了。对此现象最合理的解释是A.蚊子忍受高压电的能力一代比一代强B.蚊子是古老的活化石，生存与适应能力特别强C.因为长期使用捕蚊灯，刺激基因突变，使蚊子产生了避光性D.原本就存在对捕蚊灯波长不敏感的蚊子，存活下来并大量繁衍评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、泌尿系统的卫生保健不包括A.适时适量饮水B.膀胱过度膨胀时再排尿C.防止尿道感染D.及时治疗扁桃体炎、咽炎等疾病11、对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是（）A.“尝试与错误”是动物的先天性行为B.“尝试与错误”是动物的学习行为C.动物越高等，“尝试与错误”的次数越多D.动物越高等，“尝试与错误”的次数越少12、对青蛙被称为两栖动物的说法，正确的是（）A.在水中生殖，在陆地上发育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上D.生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活13、下列有关微生物的说法正确的是（）A.芽孢是处于休眠状态的细菌B.大多数细菌只能利用现成的有机物生活C.真菌属于单细胞真核生物D.噬菌体无成形的细胞核，属于原核生物14、下列人体细胞中，一般不存在成对基因的细胞是A.精子细胞B.受精卵C.神经元D.卵细胞15、下列各种动物结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A.家兔有发达的犬齿，与其摄食、消化相适应B.鲫鱼有鳃，与水中呼吸相适应C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应16、在许多发达国家和部分发展中国家，影响人们健康的“生活方式病”和“现代文明病”已经远超过传染病，下列全属于“生活方式病”和“现代文明病”的是（）A.恶性肿瘤支气管炎B.糖尿病心脑血管疾病C.肝硬化糖尿病D.酒精肝骨质疏松17、以下关于基因、DNA、染色体的叙述，正确的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段B.DNA是由染色体构成的C.染色体就是DNAD.人的体细胞中一般有23对染色体评卷人得分三、填空题(共6题，共12分)18、填空题1.生物进化的总趋势是:___________、___________、_________。2.人体的第三道防线由_________和__________组成。属于__________免疫。3.有一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮女儿，如果他们再生一个孩子是单眼皮的概率是____。4.艾滋病传播的途径共有三种方式分别为：___________、___________、_________。19、种子中的____是由两性____结合成的受精卵发育而来的，这种由受精卵发育成____的生殖方式就属于有性生殖．20、运动是以骨为________，关节为_______，骨骼肌收缩为_________形成的。21、基因是遗传物质中____生物性状的小单位．22、【题文】动物的运动，有利于动物个体的___________和种族的___________，从而提高了对环境的适应能力。人的运动需要消耗能量，能量是肌细胞通过呼吸作用，分解____（有机物或无机物）所释放的。23、考古工作者发现，最古老的生物化石均为水生生物，并且，在越早形成的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多．这一事实说明了生物的进化方向是____．评卷人得分四、判断题(共2题，共12分)24、不能够遗传的性状都是隐性性状，能够遗传的性状都是显性性状。25、蜜蜂是营群体生活的昆虫，这是因为一个蜂群中的蜜蜂数目很多评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)26、下图是南瓜有性生殖的发育过程示意图，请据图回答:（1）南瓜植株新生命的起点是________,该类植物具有独特的_______现象。（2）图中的［4］是由［2］中___________的发育来的。图中的［3］是由［2］中的_______发育来的。（3）在图中5所示的生理过程中，首先突破种皮的是________，将来发育成植物体的_______。（4）菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获了黄瓜，这种技术叫做_______。27、人体血液循环的途径包括______和肺循环；经过肺循环后，血流由静脉血变成______血；在血液循环的过程中，提供动力的器官是______．

28、如表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象；请分析回答：

。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥数日后种子的发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______．若继续培养；几周后幼苗生长较好的是______．

（2）要证明“光对种子发芽是否有影响”；在实验设计上可选用______作为一组对照实验．

（3）把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株；即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状的遗传是由细胞内的______控制的．发育成大豆植株根的是胚的______，茎和叶是由胚的______发育成的．

（4）种子萌发的自身条件是：胚是______的；______的；有供胚发育所需要的______．

29、由于动物的生活环境日趋恶化；动物界决定召开一场花样运动会，特邀人类去观看，以唤起人类对生存环境的关注．许多动物积极报名参加，有狼；鹦鹉、蜜蜂、蚯蚓等．比赛将在陆地、空中、水中三个运动场同时进行．

比赛开始了！只见狼在奋力向前奔跑；蚯蚓快速向终点蠕动，鹦鹉；蜜蜂在空中飞行，鲫鱼在水中游泳，参赛的各个选手都在奋力拼搏．观察席上，呐喊声、助威声响成一片．在随后进行的自由表演项目中，又出现了令观众耳目一新的情境，各种有惊无险的场面令人叹为观止：两只狼为争夺一块肥肉在搏斗，战败者只要躺在地上，把咽喉部暴露在对手面前，一场恶战就会立即平息；鲫鱼在水中吐着泡泡，能在不同的水层停留，忽上忽下，异常敏捷；蚯蚓在土中活动，地面上的落叶很快就被消灭干净；鹦鹉在学习歌唱；蜜蜂在空中表演圆形舞

在最后的颁奖会上；老虎给所有的参赛者都颁发了奖品．

（1）下列动物的运动方式分别是怎么样的？

鹦鹉______；蚯蚓______；狼______；鲫鱼______

（2）狼的运动系统由______和______组成．

（3）狼的运动速度比蚯蚓快是因为蚯蚓身体内没有______．

（4）鹦鹉学唱歌是______行为（先天性还是学习性行为？）．

（5）参赛队伍中；具有社会行为的是______

（6）在生态系统中；各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系，如果某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维护______中起着重要作用．

评卷人得分六、其他(共3题，共9分)30、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。31、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。32、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】

鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽；之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道（气管位于食道的前面），这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的．当我们吸气时，会厌软骨静止不动，让空气进入气管；当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管；另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的．吞咽完毕，软颚；喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行．所以当吃饭时随意谈笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽．

故选A．

【解析】【答案】本题考查的是呼吸道的组成；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管等器官．

2、A【分析】【解析】试题分析：反射是动物通过神经系统，对外界或内部的刺激作出的有规律的反应，如吃炸鸡腿流口水，看到炸鸡腿流口水，听说炸鸡腿流口水，狗吃炸鸡腿也会流口水，狗看到炸鸡腿也会流口水，表明人和动物都能对具体刺激建立反射（简单反射和具体刺激复杂反射），人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，那么人类通过语言中枢建立条件反射，动物是不可能建立的如狗不会听说炸鸡腿流口水，人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射，谈虎色变，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，形成的人类特有的反射活动。考点：人类特有的反射。【解析】【答案】A3、B【分析】【解答】：A；狐是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，而且动物之间的捕食关系反了，A错误；

B；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B正确；

C；狐是动物属于消费者；而食物链必须从生产者开始，箭头依次指向捕食者，C错误；

D；阳光属于非生物部分；食物链从生产者开始指向捕食者，只有生产者和消费者，D错误．

故选：B．

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．4、C【分析】【解答】解：A；蜜蜂的舞蹈动作告诉同伴蜜源的方向属于动物通讯．

B；母鸡通过声音召唤小鸡；属于信息交流．

C；小动物闻到老虎气味纷纷逃避；不属于动物通讯．

D；乌鸦看到老鹰时大声鸣叫；告诉同伴有危险，这是通过声音进行信息交流，属动物于通讯．

故选：C

【分析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他同种动物的感觉器官从而改变后者的行为．动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．5、B【分析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。水稻根尖细胞中只有线粒体，没有叶绿体。因此水稻根尖细胞与人体细胞相比，人的体细胞没有细胞壁和液泡。

故选：B。

植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡；植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。水稻根尖细胞中只有线粒体，没有叶绿体。

植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【解析】B6、A【分析】试题分析：健康不仅仅是没有疾病；是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态．此题主要考查的是心理健康，思考解答．

健康不仅仅是没有疾病；是指一种身体上；心理上和社会适应方面的良好状态．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动、与异性同学建立真诚的友谊等，应当精中精力，努力学习，积极参加各种文体活动和社会活动．

A；积极参加体育锻炼；有利于增强体质，特别是处于青春期的学生，正值身体发育时期，更应该积极参加体育锻炼．

B；同学间互相帮助；不能以自我为中心，要跟师长密切交流，健康地度过这人生的金色年华．

C；不吃早餐；则会感到头昏乏力，注意力不集中，反应迟钝，记忆力下降，影响学习成绩，有时甚至因血糖太低而晕倒．早餐吃不好，还会影响到青少年的发育和健康．长期早餐热能缺乏，机体就会动用体内积存的糖原、脂肪，甚至分解体内的蛋白质来提供能量，这样不利于身体的健康．

D；青春期虽然精力充沛；但不能经常通宵学习，过度疲劳，影响身体健康，要保持充足的睡眠和休息．

故选：A【解析】A7、C【分析】解析：试题分析：图中1是唾液腺，分泌的唾液能够初步消化淀粉，4是肝脏，分泌的胆汁可以乳化脂肪，5是胃，胃中有胃腺，分泌的胃液可以初步消化蛋白质，6是胰腺，胰腺分泌的胰液含有多种消化酶，能够消化淀粉、脂肪和蛋白质，8是小肠，里面的肠腺分泌肠液，肠液中含有多种消化酶，可以消化淀粉、脂肪和蛋白质，故选C。【解析】C8、D【分析】解：动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行；奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．海马属于鱼类它的运动方式是游泳．

故选：D

动物由于运动器官不同；所以它们的运动方式有多种，如：飞行；爬行、跳跃和游泳等．

动物由于运动器官不同，所以它们的运动方式也不同，题目较易．【解析】D9、D【分析】【解析】因为捕蚊灯对蚊子进行了选择，对捕蚊灯波长不敏感的蚊子，能够适应环境，存活下来并大量繁衍。【解析】【答案】D二、多选题(共8题，共16分)10、BD【分析】试题分析：健康人每昼夜大约排尿1.5升．人体摄取的水量和排出的水量必须维持在相对的平衡．我们每天应该喝适量的开水，这样不但有利于体内的废物随着尿液及时的排出体外，而且对调节体内水分和无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能。当然也要注意防止尿道感染。故选：BD考点：排尿的意义．【解析】【答案】BD11、BD【分析】解：动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“尝试与错误”是动物在后头的学习中和在生活经验中获得到的行为，动物越高等．“尝试与错误”的次数就越少．

故选：BD

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等．是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：A；两栖动物体外受精；生殖离不开水，幼体蝌蚪在水中发育．A错误；B、青蛙是成体，既能生活在水中，又能生活在陆地上．B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪幼体生活在水中，成体青蛙水陆两栖．C错误；D、青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活．D正确．故选BD

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

明确两栖动物的生殖和发育特征．【解析】【答案】BD13、AB【分析】解：A；芽孢不是生殖细胞；只是一个休眠体，形成芽孢只是为了渡过不良的环境，细菌是通过分裂的方式进行繁殖的，A正确；

B；多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，是生态系统中的分解者，B正确；

C；真核生物是由真核细胞构成的生物．包括原生生物界、真菌界、植物界和动物界．青霉、蘑菇、酵母菌属于真菌；但青霉属于多细胞真菌，C错误；

D；噬菌体是寄生在细菌细胞内的病毒；噬菌体既不是原核生物也不是真核生物，D错误．

故选：AB．

（1）环境变得不利于细菌生长时；有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢；

（2）原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜．

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌的结构特点和营养方式．【解析】AB14、AD【分析】【分析】此题考查了人体细胞中的染色体组成。明确染色体在亲子代之间的传递规律是解决此题的关键。【解答】人的生殖过程中，体细胞中的成对的基因随成对的染色体分开而分开，分别进入不同的生殖细胞中。精子与卵细胞结合形成受精卵后，基因随染色体的成对而成对，又恢复到体细胞中的基因和染色体数目。因此，受精卵、神经元（体细胞）中的基因成对存在。生殖细胞精子细胞和卵细胞中的基因不成对。故AD符合题意。故选AD。【解析】AD15、AC【分析】【分析】此题考查了哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物的主要特征。明确哺乳动物、鱼类、鸟类、爬行动物的结构和生理功能相适应的特点是解决此题的关键。【解答】A.家兔有门齿和臼齿，没有犬齿，与其摄食、消化相适应，故A错误；B.鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，与水中呼吸相适应，故B正确；C.家鸽有坚硬角质喙，与飞行没有直接关系，故C错误；D.蛇体表覆盖角质鳞片，与减少体内水分散失相适应，是适应陆地生活的特点，故D正确。

故选AC。

【解析】AC16、BC【分析】解：A；恶性肿瘤是现代威胁人类健康的主要疾病；支气管炎是支气管有炎症；不属于“现代文明病”，A错误；

B；糖尿病是一种“现代文明病”；糖尿病发病原因可能是胰岛素分泌不足；心血管疾病被称为现代文明病，B正确；

C；肝硬化属于“生活方式病”；糖尿病是一种“现代文明病”，C正确；

D；酒精肝属于“生活方式病”；钙能使骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架，缺钙会得骨质疏松，D错误．

故选：BC．

生活方式疾病就是由于人们不健康的生活方式长期作用而引起的疾病；主要包括心脑血管病；癌症和糖尿病等，不健康的生活方式可以归纳为以下四种：1．不合理的膳食；2．吸烟酗酒；3．心理紧张和压力；4．缺少运动，心脑血管病和癌症已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，被称为现代文明病．

择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．【解析】BC17、AD【分析】解：A；染色体存在于细胞核里；DNA和蛋白质组成染色体，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；DNA分子上具有特定遗传信息的一个个片段是基因，A正确；

BC；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；BC错误；

D；每个正常人的体细胞中都有23对染色体；其中有22对男女都一样，叫常染色体，有1对染色体，因男女而有差异，叫性染色体，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX．D正确。

故选：AD。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。

解答此类题目的关键是理解掌握细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。【解析】AD三、填空题(共6题，共12分)18、1.由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生

2.免疫器官免疫细胞特异性免疫

3.1/4

4.血液传播性传播母婴传播【分析】（1）【分析】此题考查生物进化的总趋势。解答此题的关键是熟知生物进化的趋势。【解答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多；越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多。因此，证明生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。（2）【分析】本题考查人体的三道防线及非特异性免疫和特异性免疫的特点。解题的关键是熟知人体的三道防线及非特异性免疫和特异性免疫的特点。【解答】皮肤和黏膜构成了保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了保卫人体的第二道防线，第一道防线和第二道防线是人体与生俱来的，对多种病原体都有防御功能，叫非特异性免疫；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此人体的第三道防线属于特异性免疫。（3）【分析】本题考查基因的显性和隐性及其基因在亲子代之间的传递。明确基因的显性和隐性及其与性状表现的关系是解答的关键。【解答】子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合的。因此一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子表明单眼皮是隐性性状，父母控制双眼皮的基因组成是杂合的，即一个显性一个隐性。假设双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制。遗传图解如下图所示：因此，有一对双眼皮夫妇，生了一个单眼皮女儿，如果他们再生一个孩子是单眼皮的概率是1/4。（4）【分析】本题考查艾滋病的传播途径。解题的关键是理解艾滋病的传播途径。【解答】艾滋病是一种是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，HIV存在于艾滋病患者和带病毒者的血液、精液、宫颈分泌物、唾液、泪液、乳汁、尿液中。通过与艾滋病感染者进行性接触、输入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器静脉注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未经消毒的注射器、移植带有艾滋病病毒的器官或组织等都有可能传播HIV，已感染HIV的妇女可通过胎盘、分娩、哺乳将病毒传播给胎儿或婴儿。所以，艾滋病的传播途径有三种方式：性传播、血液传播、母婴传播。但与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。【解析】1.由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生2.免疫器官免疫细胞特异性免疫3.1/44.血液传播性传播母婴传播19、略

【分析】

有性生殖是指：由两性生殖细胞结合形成受精卵；由受精卵发育成新个体．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体．由雌雄两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体，是种子的主要结构，因此，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式是有性生殖．种子植物通过种子来繁衍后代属于有性生殖．

故答案为：胚；生殖细胞；新个体．

【解析】【答案】此题考查植物的有性生殖；由两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖．

20、略

【分析】试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。考点：本题考查的是骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系。【解析】【答案】杠杆支点动力21、略

【分析】

染色体是指细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；结构由DNA和蛋白质两种物质组成，遗传信息在DNA上，DNA是主要的遗传物质．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．所以基因是DNA的功能单位和结构单位，基因控制性状．

故答案为：控制．

【解析】【答案】此题考查的知识点是控制生物性状的基本单位是基因；位于DNA上，据此可以解答本题．

22、略

【分析】【解析】

试题分析：动物通过运动能够快速找到食物；也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙；鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和繁衍，人的运动需要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。

考点：本题考查的是动物运动的意义和呼吸作用。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是牢记呼吸作用和光合作用的表达式。【解析】【答案】生存繁衍有机物23、由水生到陆生【分析】【解答】考古工作者发现；最古老的生物化石均为水生生物，并且，在越早形成的地层里，水生生物的化石越多，在越晚形成的地层里，陆生生物的化石越多．这一事实说明了生物的进化方向是由水生到陆生．

故答案为：由水生到陆生．

【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．四、判断题(共2题，共12分)24、×【分析】试题分析：显性遗传病是带有致病基因并表现出相应的症状．隐性遗传病是虽带有致病基因但没有身体病症显性遗传的性状能够遗传，而隐性遗传的性状也能进行遗传，如：常染色体隐性遗传性多囊肾就是如此，其上代携带此基因，但终生没有多囊肾的表现，其子代通过遗传而获得此种基因后则发病，且在初生及婴儿期（有些甚至是胎儿时期）即表现出很严重的症状．考点：此题考查的是显性遗传与隐性遗传的概念【解析】【答案】×25、×【分析】【解答】社会行为的特征：①群体之间形成组织有明确的分工和组织；在蜜蜂群体中由蜂王；雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，共同生活；②有森严的等级制度．但是生物的数目很多不一定具有社群行为，如蝗虫的生物数量多，但不具有社群行为．故题干说法错误．

故答案为：错误。

【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度，据此答题．五、解答题(共4题，共20分)26、（1）受精卵双受精（2）胚珠子房（3）胚根主根（4）嫁接【分析】【分析】本题主要考查绿色开花植物的生长、发育和繁殖等相关知识。理解和掌握双受精的概念、果实和种子的形成、种子的萌发以及嫁接技术等知识是解题的关键。【解答】（1）南瓜属于绿色开花植物，南瓜植株新生命的起点是受精卵，该植物具有独特的双受精现象。花发育成熟后，雄蕊花药里的花粉散落出来落到雌蕊柱头上，花粉在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，这种受精方式称为双受精，是绿色开会植物特有的受精方式。（2）受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。图中的［4］是种子，是由［2］中的胚珠发育来的。图中的［3］是果实，是由［2］中的子房发育来的。

（3）图中5所示的生理过程是种子萌发的过程，在此过程中，首先突破种皮的是胚根，将来发育成植物体的主根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。

（4）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的过程。被接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。由此可见，菜农利用某种技术，在南瓜植株上收获黄瓜，这种技术叫做嫁接。【解析】（1）受精卵双受精（2）胚珠子房（3）胚根主根（4）嫁接27、略

【分析】

人体血液循环的途径包括体循环和肺循环；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；经过肺循环有静脉血变成了动脉血．人体内的血液循环，体循环和肺循环都是从心脏的心室开始，历经一些血管到心脏的心房结束的．所以，血管是血液循环的管道，而心脏是血液循环的动力器官．

故答案为：体循环；动脉；心脏。

【解析】【答案】根据循环途径的不同；血液循环分为体循环和肺循环两部分，理解循环过程中血液的性质和成分发生的变化．

28、略

【分析】

该实验为了探究种子萌发的条件，所以在设计对照实验时，要保证实验有唯一变量．

（1）甲与乙；丙与丁两组对照实验的为唯一变量分别是水，因此可以探究种子的萌发需要水，通过表格可以看出有水的种子甲和丙都萌发了，可得出种子发芽所需要的条件是水；甲与丙唯一的变量是光，因此可以探究种子的萌发需要光，从表格中可以看出甲和丙都萌发了，故可以得出种子的萌发于光无关．根据实验可得出种子发芽所需要的条件是水．植物进行光合作用需要光，在光下进行光合作用制造有机物，正常生长，没光，不能进行光合作用，生长不良，时间过长会导致死亡．因此若继续培养，几周后幼苗生长较好的是甲．

（2）要证明“光对种子发芽是否有影响”；在实验设计上可选用甲与丙．因为甲与丙唯一的变量是光，因此可以探究种子的萌发需要光，从表格中可以看出甲和丙都萌发了，故可以得出种子的萌发于光无关．

（3）“种豆得豆，种瓜得瓜”．是遗传现象．生物遗传下去的是控制性状的基因，遗传现象的物质基础是基因，细胞核中有一些能被碱性染料染成深色的物质是染色体．由DNA和蛋白质组成的．DNA是细胞核中储存遗传信息的物质，基因是决定生物性状的DNA片段．因此把萌发的大豆种子种植后会长成一棵新的大豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状的遗传是由细胞内的遗传物质控制的．当种子萌发时，首先要吸水，子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．因此，发育成大豆植株根的是胚的胚根，茎和叶是由胚的胚芽发育成的．

（4）种子萌发的自身条件是：胚是完整的；活的；有供胚发育所需要的营养物质．

故答案为：

（1）水；甲；

（2）甲；丙；

（3）遗传物质；胚根；胚芽；

（4）完整；活；营养物质．

【解析】【答案】本题探究种子萌发的条件和萌发过程；道种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．

29、略

【分析】

（1）动物的运动方式是与动物的结构相适应的．鹦鹉属于鸟类；前肢变成了翼，身体呈流线型，适于飞行；蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动；狼具有发达的四肢，运动方式是行走或奔跑；鲫鱼生活在水中，用鳍游泳．

（2）狼的运动系统由骨骼和肌肉组成．骨骼是由多块骨连接而成．

（3）蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动；身体分节可以增强运动的灵活性，没有骨骼支撑肌肉，是导致它比其他脊椎动物运动缓慢的原因．

（4）学习行为是动物在后天通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；先天性行为是生来就有的行为，鹦鹉学舌属于学习行为．

（5）社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，参赛队伍中，具有社会行为的是蜜蜂．

（6）生态系统具有一定的自动调节能力；在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．如食物链草→鼠→狐，大量猎狐后，鼠由于天敌减少而大量繁殖数量增加，会导致草减少，草减少就会鼠饿死数量也减少，同样鼠减少狐也减少．因此如果食物链或食物网中某一环节出了问题，会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作用．

故答案为：（1）飞行；蠕动；奔跑；游泳；（2）骨骼；骨骼肌；（3）骨骼；（4）学习；（5）蜜蜂；（6）生态平衡。

【解析】【答案】此题考查动物的运动形式；运动系统的组成、学习行为与先天性行为的区别、社会行为等的知识；据此答题．

六、其他(共3题，共9分)30、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；