2025年华师大新版必修3生物下册阶段测试试卷含答案

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A.抗体1和抗体2的氨基酸序列一定相同B.加入抗体2以后需要再次进行冲洗C.需设置不同浓度的促卵泡激素检测结果的标准曲线D.反应体系中颜色越深说明待测样品中激素水平越高2、如图是植物激素生长素（IAA）和赤霉素（GA）对拟南芥根和茎生长的影响。下列有关叙述正确的是（）

A.IAA浓度为b时，根不生长B.相对茎而言，根对IAA和GA更敏感C.IAA浓度大于c时，茎的生长受抑制D.IAA和GA对根和茎的作用都表现出两重性3、乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是A.使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多种类的淋巴细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫4、下列对神经调节的有关叙述，错误的是A.感受器受到刺激后，不一定兴奋B.神经细胞兴奋部位膜两侧电位的逆转是由于K＋的大量内流造成的C.神经递质与受体结合后，突触后膜的电位不一定是外负内正D.大脑皮层中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢5、在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世。下列与之有关的叙述，错误的是（）A.在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出B.因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少C.心肾功能衰竭是由于伤者血浆渗透压过低所致D.有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动6、种子萌发、植物生长和开花都接受光的调控，下列说法错误的是（）A.烟草的种子在有光的情况下才能萌发的原因是需要光照提供能量B.菠菜只有白天时长超过13小时才开花，所以菠菜通常在春天进行种植C.植物是通过光敏色素等接受光信号的分子感受到光照的D.红光和蓝光对植物生长发育非常关键7、下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是A.某种以大象粪便为食的蜣螂最多获取大象20%的能量B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10％-20%的能量流入狼的体内C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落D.能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象8、下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述不正确的是。

A.在沙丘上进行的演替是初生演替B.阶段Ⅰ的群落同时存在垂直结构和水平结构C.阶段Ⅰ与阶段Ⅱ群落中植物种类完全不同D.阶段Ⅲ的抵抗力稳定性最强评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、大脑皮层是最高级中枢，以下反射活动中需要大脑皮层参与的是（）A.考生认真答题B.针刺手，手缩回C.膝跳反射D.演员进行表演歌舞表演10、下丘脑存在以下哪些调节中枢A.血糖平衡调节中枢B.水盐平衡调节中枢C.渗透压调节中枢D.体温调节中枢11、某生物小组拟根据实际情况进行高中生物教材实验活动设计，下列方案不可行的是（）A.因层析液有毒，改用无水乙醇为“叶绿体中色素的提取和分离”中的层析液B.为节约经费，进行“生长素类似物促进插条生根”实验前可设置一个生长素类似物浓度值进行预实验C.用扑克牌的不同花色代表显隐性基因，模拟孟德尔的杂交实验D.“模拟减数分裂”活动中，共需画2个相互垂直的纺锤体，分别对应MI前期和MⅡ前期12、用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的幼苗尖端③水平放置；分别取两个琼脂块①②紧贴在③的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的幼苗顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如乙图所示处理。以下说法正确的是（）

A.去掉尖端的幼苗④将向左弯曲生长B.去掉尖端的幼苗⑤将弯向光源生长C.④的右侧生长素多，生长快D.⑤的两侧生长素浓度相等13、下列有关内环境和稳态的叙述；正确的是（）

A.若②为脑细胞，则a处的浓度高于b处；若②为肌细胞，则a处的葡萄糖浓度高于b处．B.内环境的稳态就是指①③④中温度、渗透压及的相对稳定状态C.①中的蛋白质含量高于④，其最终汇入血浆参与血液循环，若淋巴管阻塞，则会引起组织水肿D.在人体中，稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和免疫系统等的共同调节14、下列关于生命活动调节的叙述，错误的有（）A.严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压B.刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射C.垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D.突触后膜上的受体与相应神经递质结合后，就会引起突触后膜的电位变化为外负内正15、最新研究表明，胸腺上皮细胞通过制造不同的蛋白质，模拟整个机体的各种组织细胞来“教育”未成熟的T细胞区分敌我，即胸腺上皮细胞通过呈现不同的“身份”为成熟的T细胞预演了它们一旦离开胸腺将会遇到的自我蛋白，错误的自我蛋白训练形成的T细胞会收到自我毁灭的命令。下列叙述正确的是（）A.若T细胞不能正确地区分敌我，则会引起免疫失调B.胸腺上皮细胞模拟机体不同组织细胞的过程是细胞分化C.T细胞在胸腺中起源、分化、发育、成熟，并参与到特异性免疫过程中D.T细胞自我毁灭的过程是基因程序性表达的过程，可维持机体内部环境的稳定16、下列有关高中生物实验的叙述，不正确的是（）A.“DNA双螺旋结构”和“种群数量增长模型”都利用了物理模型构建法B.在“模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验”中，每个大信封需装入4种不同形状卡片C.验证温度影响酶活性实验时，不宜选用过氧化氢做底物是因为温度升高过氧化氢分解加快D.用黑藻嫩叶片制成临时装片进行观察叶绿体实验可见具两层膜结构的叶绿体随着胞质环流运动17、为防治蝗虫，研究者对草原上四种主要蝗虫密度与牧草产量（牧草产量=牧草补偿量一蝗虫取食量）关系进行了相关研究，结果如图所示。下列相关叙述错误的是（）

A.利用样方法统计虫卵的数目来监测蝗虫的种群密度B.四种蝗虫中对草原牧草危害最大的是狭翅雏蝗C.当蝗虫的种群密度小于5只/m2时，牧草产量可能增加D.利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性蝗虫属于化学防治评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)18、内环境_____是机体进行正常生命活动的必要条件。19、种群数量变化的影响因素有内部因素有出生率、死亡率，年龄组成、性别比例、迁入率、迁出率；外部因素有气候、_______、天敌、_______等。20、大多数种群的数量总是在____中；在不利的条件下，种群数量还会急剧下降甚至消亡。21、请补充完成下列关于种群、群落和生态系统的相关填空。种群群落生态系统概念一定区域内同种生物个体的集合同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合由生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体功能繁殖和____的基本单位____特征具有____和空间特征________是区别不同群落的重要特征开放性、自我调节性

①_____________②____③______________④__________________22、_______，传递效率为_______。23、特点：在物质循环过程中，无机环境中的物质可以被生物群落______；能量流动则不同，能量在流经生态系统各营养级时，是______的，而且是_______的流动，而不是_______。24、目前控制生物危害的技术大致有_______等。人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的_______，这其中有些就是利用_______。25、_______是指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。评卷人得分四、判断题(共1题，共9分)26、可以通过控制光照时间长短来控制花期______A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共2题，共4分)27、某生物兴趣小组研究了一些因素对某种植物茎伸长的影响；部分实验结果如图所示，回答下列相关问题。

注：赤霉素合成抑制剂；图中简称抑制剂。

（1）该实验的自变量是_____________________________。该实验第2组的条件为____________________。

（2）某同学根据上述实验结果得出结论:该植物是赤霉素缺失突变体。你是否认同该同学的结论？_____________________________；理由是___________________________________________。

（3）芹菜是常见的蔬菜之一，具有平肝降压、防癌抗癌、减肥等诸多功效。想要提高芹菜的产量，根据本实验结果，可采取的措施是___________________________________________________。28、对下列生物学实验进行结果顶测或分析与讨论。

（1）统计池塘中鲈鱼的种群密度时用_____方法，第一次捕捞鲈鱼286条，在背鳍上做标记后全部放回池塘，两天后重捕1392条，其中86条被标记，所以该鲈鱼种群的总个体数为_____，为了验证调差的准确性把池水全部放掉，发现池塘中实际有鲈鱼4123条，这说明调差的准确性约为_____。

（2）某同学进行切除甲状腺对小鼠体长影响的实验，对甲组小鼠实施了甲状腺切除手术，对乙组小鼠做_____处理，观测到切除甲状腺的幼年组小鼠体长增加明显低于未切除组，其机理是_____。

（3）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。

①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_____。为什么？_____。

②预测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：_____。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】

免疫系统由免疫器官；免疫细胞和免疫活性物质构成；免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，抗体和抗原特异性结合。

【详解】

A.抗体参与特异性免疫；只能针对特定抗原，具有特异性，抗体1和抗体2的氨基酸序列不一定相同，A错误；

B.加入抗体2以后需要再次进行冲洗；显示抗体2上标记的酶可催化底物发生颜色反应，B正确；

C.本实验需设置不同浓度的促卵泡激素检测结果的标准曲线做对照；C正确；

D.待测样品反应体系中激素水平越高；抗体2上标记的酶可催化底物发生颜色反应越深，D正确。

故选A。2、B【分析】【分析】

由图可知；IAA低浓度促进根；茎生长，高浓度抑制根、茎生长；GA对根、茎表现为促进作用，并且相对茎而言，根对IAA和GA更敏感。

【详解】

A、IAA浓度为b时；对根的作用是既不促进也不抑制，表现为正常生长，A错误；

B；由图可知；相对茎而言，根对IAA和GA更敏感，B正确；

C；IAA浓度大于c时；对茎的生长促进作用减弱，C错误；

D；从图中可以看出GA没有表现出抑制作用；所以没有两重性，仅IAA表现出两重性，D错误。

故选B。3、C【分析】【详解】

接种疫苗后，机体会产生记忆细胞，也分泌抗体；如果有同样的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量新的效应B细胞和新的记忆细胞，效应B细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是激发机体二次免疫反应的机制，使使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。4、B【分析】【分析】

【详解】

A；刺激强度小于阈值不能引发电位产生；只有刺激强度达到一定的阈值才能产生动作电位，A正确；

B；胞兴奋部位膜两侧电位是Na+内流形成的；B错误；

C；抑制性递质与受体结合后；突触后膜的电位还是外正内负，C正确；

D；位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控；D正确。

故选B。

【点睛】

本题考查兴奋的传导和形成，难度一般，要求学生识记神经调节的相关知识。5、C【分析】【分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对水盐平衡调节；内环境稳态等相关知识的识记和理解能力。

【详解】

由题意可知，有些幸存者的肌肉受到挤压导致局部组织坏死，说明其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动，移开重物后肌肉大量释放肌红素、钾等物质迅速进入血液，导致其内环境的化学成分稳态失调，因此在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出，A、D正确；被困在缺少水的恶劣环境中，导致幸存者机体内环境中缺水，细胞外液渗透压升高，对下丘脑渗透压感受器的刺激增强，促使下丘脑合成并经垂体释放的抗利尿激素的分泌量增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，B正确；心肾功能衰竭是由于遇难者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少，有毒物质不能随尿排出，血浆渗透压过高所致，不是血浆渗透压过低所致，C错误。6、A【分析】【分析】

生态系统中的信息大致可以分为物理信息；化学信息、行为信息。生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等；通过物理过程传递的信息称为物理信息。

【详解】

A、烟草种子萌发需要光的作用是因为光照可以引起光敏色素结构发生变化，从而影响特定基因表达导致种子萌发，光照是作为外界刺激存在的，A错误；

B、春天日照时间长，为长日照植物提供了光照条件，菠菜是长日照植物，所以菠菜通常在春天进行种植，B正确；

C、植物能感受到光照是因为植物有接受光信号的分子，例如光敏色素，C正确；

D、植物除了主要吸收红光和远红光的光敏色素，还有感受蓝光的受体，环境中的红光和蓝光对于植物生长发育非常关键，D正确。

故选A。

【点睛】

本题考查生态系统中信息传递，要求考生识记生态系统中信息的种类和特点，属于考纲识记层次的考查。7、C【分析】【分析】

能量流动的过程：

1．能量的输入：能量流动的起点是从生产者经光合作用所固定太阳能开始的。生产者所固定的太阳能的总量=流经这个生态系统的总能量；而流入到各级消费者的总能量是指各级消费者所同化的能量，排出的粪便中的能量不计入排便生物所同化的能量中。

2．能量的传递：（1）传递的渠道：食物链和食物网。（2）传递的形式：以有机物的形式传递。

可以认为；一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量十分解者释放的能量（生产者除外）。但对于最高营养级的情况有所不同，它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量。

3．能量的转化：光能→生物体有机物中的化学能→热能。

4．能量的散失：热能是能量流动的最终归宿。（热能不能重复利用；所以能量流动是单向的，不循环的。）

【详解】

A；某种以大象粪便为食的蜣螂不能获取大象的能量；因为大象粪便中的能量属于大象的上一个营养级，A错误；

B；一只狼捕食了一只兔子；这只兔子不能代表一个营养级的所有生物，这只狼也不能代表下一营养级中的所有生物，所以二者的能量传递效率不满足10%——20%，B错误；

C；生产者主要通过光合作用将无机物合成有机物；将光能转化成化学能储存在有机物中，所以能量就从无机环境流入到生物群落，C正确；

D；能量沿食物链流动；逐级递减，能量金字塔永远不会倒置，生物量金字塔一般也不会倒置，D错误。

故选C。8、C【分析】【分析】

群落的演替分为初生演替和次生演替；图示为某处沙丘处发生自然演替过程中的三个阶段，其中阶段Ⅰ表示草本植物阶段；Ⅱ表示灌木阶段、Ⅲ表示森林（乔木）阶段。

【详解】

从沙丘上开始发生的演替属于初生演替；A正确；阶段Ⅰ表示草本植物阶段，群落同时存在垂直结构和水平结构，但群落的垂直结构不明显，B正确；阶段Ⅰ到阶段Ⅱ发生的演替是优势取代，不是完全取代，所以阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类不完全相同，C错误；阶段Ⅲ为森林阶段，其自我调节能力最强，对外界干扰的抵抗力稳定性最强，D正确。

【点睛】

解答本题的关键是了解群落演替的含义、过程以及种类，明确两者的起点和过程都不相同，且演替过程中优势种群不断的发生变化，但是之前的种群不一定灭绝了。二、多选题(共9题，共18分)9、A:D【分析】考生认真答题，需要大脑皮层参与，A正确；针刺手，手缩回属于非条件反射，不需要大脑皮层参与，B错误；膝跳反射属于非条件反射，不需要大脑皮层参与，C错误；演员进行表演歌舞表演，需要大脑皮层参与，D正确。10、A:B:C:D【分析】【分析】

下丘脑的功能：

①感受：渗透压感受器感受渗透压升降；维持水代谢平衡；

②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层；使之产生渴觉；

③分泌：分泌促激素释放激素；作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素，在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素；

④调节：体温调节中枢；血糖调节中枢、渗透压调节中枢。

【详解】

A；血糖平衡调节中枢位于下丘脑；A正确；

B；水盐平衡调节中枢位于下丘脑；B正确；

C、渗透压调节中枢位于下丘脑，C正确；

D；体温调节中枢位于下丘脑；D正确。

故选ABCD。

【点睛】

本题考查下丘脑的功能的知识点，要求学生掌握下丘脑的功能是该题考查的重点，识记下丘脑的功能及其在生命活动调节过程中的作用是突破该题的关键。11、A:B:D【分析】【分析】

1.生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离；分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性∶隐性=3∶1；用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合。

2.叶绿体色素的提取和分离实验：

（1）提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中；所以可用无水酒精等提取色素；

（2）分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同；从而分离色素，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢；

3.预实验是在正式实验之前；用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸索出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力；物力、财力的浪费。

【详解】

A；无水乙醇能提取叶绿体中色素；但不能分离色素，因此不能用无水乙醇替代层析液来分离色素，A错误；

B；为了避免浪费；进行“生长素类似物促进插条生根”实验前需要进行预实验，但不能设置一个生长素类似物浓度值进行实验，B错误；

C；用扑克牌的不同花色代表显隐性基因；模拟孟德尔的杂交实验是可行的，因为不同花色的扑克牌质地相同，可均匀混合，C正确；

D；“模拟减数分裂”活动中；共需画3个相互垂直的纺锤体，分别对应减数第一次分裂和减数第二次分裂，且减数第一次分裂和减数第二次分裂的纺锤体表现为垂直关系，D错误。

故选ABD。12、A:C:D【分析】【分析】

根据题图分析可知：图甲中；由于重力的影响，使琼脂块②所含生长素浓度比琼脂块①多；图乙虽然是单侧光照射，但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端受光均匀，琼脂块X和Y中的生长素浓度相等。

【详解】

A；受重力影响；琼脂块②中收集到的生长素含量多于琼脂块①中的生长素含量，因此去掉尖端的幼苗④的右侧因生长素多而生长快，左侧因生长素少而生长慢，幼苗④将向左弯曲生长，A正确；

B；因为旋转器匀速旋转；所以琼脂块X和Y收集到的生长素含量一样多，去掉尖端的幼苗⑤的两侧生长素浓度相等，将直立生长，B错误；

C；受重力影响；琼脂块②中收集到的生长素含量多于琼脂块①中的生长素含量，④的右侧因生长素多而生长快，C正确；

D；虽然有单侧光照射；但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端受光均匀，琼脂块X和Y中的生长素浓度相等，⑤的两侧生长素浓度相等，D正确。

故选ACD。

【点睛】13、A:D【分析】【分析】

分析题图：图中①为淋巴；②为细胞内液，③为组织液，④为血浆。

【详解】

A、若②为脑细胞，脑细胞进行呼吸作用会消耗则a处的浓度高于b处；若②为肌细胞，血液流经肌细胞会将葡萄糖进行细胞呼吸消耗掉或合成肌糖原，则a处的葡萄糖浓度高于b处，A正确；

B、内环境的稳态不仅包括内环境理化性质的稳定，也包括内环境各种化学成分的稳定，B错误；

C、[①]淋巴液中的蛋白质含量低于[④]血浆，C错误；

D、人体稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和免疫系统等的共同调节，D正确。

故选AD。14、A:B:D【分析】【分析】

1；反射是指在中枢神经系统参与下；动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。分为非条件反射和条件反射。反射一般都需要完整的反射弧来实现。

2；甲状腺激素的分级调节和负反馈调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素；作用于垂体，促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和分泌，使机体代谢增强；当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。

【详解】

A；严重腹泻后；机体不仅丢失了水分还丢失了无机盐，需要补充淡盐水才能维持细胞外液的渗透压，A错误；

B；支配肌肉的神经为传出神经；刺激传出神经引起肌肉收缩的过程，没有经过完整的反射弧，不属于反射活动，B错误；

C；垂体功能受损后促甲状腺激素分泌异常；促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素分泌减少，细胞代谢减弱，产热减少，抗寒能力减弱，C正确；

D；神经递质与突触后膜上相应的受体结合后；就会引起下一神经元兴奋或抑制，若表现为兴奋状态，则突触后膜的电位变化为外负内正，若表现为抑制状态，则突触后膜的电位仍为外正内负，D错误。

故选ABD。15、A:D【分析】【分析】

体液免疫过程为：

（1）除少数抗原可以直接刺激B细胞外；大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；

（2）B细胞接受抗原刺激后；开始进行一系列的增殖；分化，形成记忆细胞和浆细胞；

（3）浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合；发挥免疫效应；

细胞免疫过程为：（1）吞噬细胞摄取和处理抗原；并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）T细胞接受抗原刺激后增殖；分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能，（3）效应T细胞发挥效应。

【详解】

A；T细胞作为细胞免疫的中心细胞；若T细胞不能正确地区分敌我，则会引起免疫失调，表现为自身免疫病，A正确；

B；胸腺上皮细胞模拟机体不同组织细胞的过程不属于细胞分化；因为细胞的种类没有发生改变，B错误；

C；T细胞在骨髓中由造血干细胞分裂、分化；而后迁移至胸腺中发育成熟，即可参与到特异性免疫过程中，C错误；

D；T细胞自我毁灭的过程是基因程序性表达的过程；属于细胞凋亡，进而可维持机体内部环境的稳定，D正确。

故选AD。16、A:B:D【分析】【分析】

模型是人们为了某种特定目的而对认识所作的一种简化的概括性的描述；模型构建是生物学教学；研究和学习的一种重要方法，模型的形式包括物理模型、概念模型和数学模型等。

【详解】

A；“DNA双螺旋结构”利用了物理模型构建法；而“种群数量增长模型利用了数学模型构建法，A错误；

B；在“模拟孟德尔两对相对性状的杂交实验”中；每个大信封需装入2种不同的卡片，分别代表等位基因，从两个信封中取出的卡片组合起来代表的是配子的种类，B错误；

C；探究温度对酶活性的影响时；由于过氧化氢在高温下易分解，因此不宜选用过氧化氢酶和过氧化氢进行实验，C正确；

D；用黑藻嫩叶片制成临时装片进行观察叶绿体实验可见叶绿体随着胞质环流运动；但在显微镜下观察不到叶绿体的两层膜结构，D错误。

故选ABD。17、B:D【分析】【分析】

据图分析：研究者对草原上四种主要蝗虫密度与牧草产量关系进行了相关研究；由图可知，亚洲小车蝗对牧草产量影响最大。

【详解】

A；虫卵活动能力弱、活动范围小；可利用样方法统计虫卵的数目来监测蝗虫的种群密度，A正确；

B、据图可知，牧草产量随亚洲小车蝗种群密度增大而减小的幅度最大，且当亚洲小车蝗密度为20只/m2时；牧草产量降为0，四种蝗虫中对草原牧草危害最大的是亚洲小车蝗，B错误；

C、据图分析，当蝗虫的种群密度小于5只/m2时，如狭翅雏蝗，对应的牧草产量明显呈上升趋势，因此当蝗虫的种群密度小于5只/m2时；牧草产量可能会增加，C正确；

D；利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性蝗虫；破坏蝗虫的性别比例，降低出生率，属于生物防治，D错误。

故选BD。三、填空题(共8题，共16分)18、略

【分析】【详解】

内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，但人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境变化过于剧烈或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【解析】稳态19、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】食物传染病20、略

【分析】【分析】

在自然界中；气候；生物、天敌等均会影响种群数量的变化，故大多数种群的数量总是在波动。

【详解】

由于各种因素的影响；大多种群的数量总是处于波动中。

【点睛】

种群的数量不会恒定不变。【解析】波动21、略

【分析】【详解】

种群是指在一定的自然区域内；同种生物的所有个体，是繁殖和进化的基本单位，具有数量特征和空间特征。

群落是指在一定的自然区域内；所有的种群，物种组成是区别不同群落的重要特征。

生态系统是指生物群落与它的无机环境相互形成的统一整体，其功能是物质循环、能量流动和信息传递。【解析】进化物质循环、能量流动、信息传递数量物种组成22、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】逐级递减10-20%23、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】反复利用逐级递减单方向循环24、略

【解析】①.化学防治，生物防治，机械防治②.生物防治，③.信息传递的作用。25、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】生物群落四、判断题(共1题，共9分)26、A【分析】【分析】

【详解】

某些植物的花期受光周期的影响；因此可以通过控制光照时间长短来控制花期，正确。

【点睛】五、实验题(共2题，共4分)27、略

【分析】【分析】

分析图1：本实验的目的是研究光照；赤霉素和