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文档简介

小班绘本阅读《是谁的肚脐眼》活动目标1.通过自主阅读、师幼共读、完整阅读，能基本读懂《是谁的肚脐眼》内容，初步了解故事情节。2.用“这是...的肚脐眼”说一句完整的话。3.体验绘本故事带来的乐趣。活动准备《是谁的肚脐眼》ppt、自制小书、布上游戏所需材料、摸袋(胶棒、盖子、响板)三、活动重难点1.活动重点学习句式“这是...的肚脐眼”。2.活动难点能够准确找出不同物体肚脐眼的部位。四、活动过程1.引导幼儿在看看、玩玩中，说说自己知道的身体各部位的名称。——孩子们，你们知道梅老师今天要带你们做什么吗？教师不发出声音，说出“做游戏”三个字，让幼儿看老师口型猜出是说的是什么，引发幼儿兴趣。——孩子们，你们喜欢玩游戏吗？喜欢玩什么游戏？——“找一个朋友碰一碰”，幼儿问“碰哪里”——“额头碰额头”“鼻子碰鼻子”“耳朵碰耳朵”依次进行碰一碰的游戏（鼻子、耳朵、额头），我们来试一试吧！环节分析：师幼玩游戏“碰一碰”，与孩子快乐玩游戏的过程中激发幼儿兴趣，调动幼儿的积极性。2.教师出示自制图书，以玩玩、说说的方式认识“是谁的肚脐眼”。（1）出示自制图书，引导幼儿看看、猜猜绘本封面的肚脐眼，说说自己知道的“肚脐眼”——有一本好看的书也想和我们碰一碰呢！——我的书和你们的书不一样，书上有一个小洞洞，圆圆的，好像是谁的肚脐眼？——你们猜一猜是谁的肚脐眼呢？（这是宝宝的肚脐眼)——你们有肚脐眼吗？在哪里？挠一挠你的肚脐眼是什么感觉？——挠一挠，好痒啊！这是自己的肚脐眼啊!环节分析：这一环节通过身体动作“挠一挠，好痒啊，这是宝宝的肚脐眼呀”，激发幼儿参与活动的兴趣，大大提高了幼儿的注意力。（2）迁移寻找--脸上的“肚脐眼”。——孩子们，我们脸上有肚脐眼吗？我们一起摸一摸、找一找吧！”环节分析：与孩子一起找一找，挠一挠自己的耳朵眼：“挠一挠，好痒啊！这是耳朵的肚脐眼呀”。以此，在与幼儿一起找找、挠挠嘴巴、鼻子上的肚脐眼：“挠一挠，好痒啊！这是嘴巴(鼻子）的肚脐眼”。（3）迁移寻找--生活用品中的“肚脐眼”。老师出示摸袋(里面藏着碗盖、响板、胶棒),请幼儿摸一摸，猜一猜，这是什么？它的肚脐眼在哪里？摸出来说一说：这是碗盖（响板、胶棒）的肚脐眼啊!小结：到处都有肚脐眼，每个物品的肚脐眼都不一样!——还有更多的肚脐眼藏在书里面，我们一起来找一找吧！（4）依次出示ppt,了解樱桃、苹果、西瓜的肚脐眼。（5）播放ppt,出示花的肚脐眼。——谁的肚脐眼这么好看？提问：这么好看的花，可以摘吗？为什么？小结：花草可以使我们的环境变得更漂亮！(6）播放播放ppt,理解奇怪的肚脐眼。——这个肚脐眼好奇怪！（幼儿猜猜）原来是大门的肚脐眼啊！——什么可以打开大门的肚脐眼？（钥匙）——请把你的小手变成一把钥匙打开门吧！——这把钥匙能不能随便给陌生人？为什么？(7）播放ppt,出示包子的肚脐眼。——这个白白的，香香的肚脐眼是谁的呢？请你猜一猜?——猜对了，这是这是菜包子的肚脐眼？我们一起来分享这些好吃的包子吧!3.教师完整表演围裙剧《是谁的肚脐

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