四年级上学期期末教学质量检测语文试卷（含答案）

四年级上学期期末教学质量检测语文试卷（含答案）襄城县2023—2024学年第一学期期末教学质量检测

四年级语文

学校___姓名___班级___考场座号

一、积累与运用(45分)

1.根据语境.看拼音写字词。(7分)

本学，我们欣赏了钱塘江大cháo的雄伟壮kuò,体会了古代神话人物jiān韧不拔的精神，学习了王róng的勤于思考，见识了周恩来为中华之崛起而读书的xiōnghuái___探索了科学的ào秘……我们的收获可真不少!

2.按要求填空：(14分)

①欲聋②不声③___奈何

④三六___⑤七八⑥人山

(1)把上面的词语补充完整。(6分)

(2)上面词语中描写声音的词是(填序号),请再写出一个描写声音的四字词语：。(2分)

(3)请用词语③说一句话：____________(2分)

(4)读到词语④时，你想到的神话故事和人物是_________。(1分)

(5)文文到超市买东西，一进门.她不禁说：“这真是(填序号)呀!"小东可能看到怎样的画面请发挥想象写一写。(3分)

3.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.不能虚心听取别人意见的人容易栽跟头。

B.别人说话时，他总是喜欢打头阵。

C.和别人交流时要态度热情、语言温和，否则难免碰钉子。

D.一向学习成绩优异的她这次考试竟然不及格，真是破天荒的事。

4.下面是《狐狸成了大嘴熊》的故事，可惜故事的顺序乱了，请你认真阅读，梳理出故事的脉络，顺序正确的一项是()(3分)

四年级语文第1页(共6页)

①找到了马蜂窝，刺猬爬上树，捅破蜂窝，马蜂涌出蜂窝，把狐狸蜇成了大嘴熊。

②自狐假虎威后，老虎误认为狐狸是天神的化身，便与狐狸结为好友。

③一天，一只狐狸遇到刺猬，刺猬躲着它，可狐狸却故意羞辱刺猬。刺猬心生一计，让狐狸和它一起去找马蜂，看看马蜂是不是认同它的威风，狐狸答应了。

④从此，狐狸借着老虎的威风专门欺压小动物，尤其是欺负小刺猬。

A.②④③①B.④②①③C.②③①④D.③①②④

5.按要求写句子。(6分)

(1)在下面的词语中选择一个，仿照例子，用动词描写来表现它。

生气快乐着急伤心

例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙着头，大气都不敢喘。

——

(2)仿照例句长话短说。

例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直流血。官绅跪地求饶。

梅兰芳找到一位当医生的好朋友，说明了自己的危险处境，请朋友设法让他生一场“大病”,以摆脱日本人。

6.根据本学期阅读和积累填空。(12分)

(1)书中有家国情怀：王昌龄为世人留下了“_________,不教胡马度阴山"的豪迈诗篇：李清照也书写了“_________”,死亦为鬼雄的豪情与志向：新时代的我们也要牢记使命，学好本领，为建设祖国贡献力量。(2分)

(2)书中有丰富哲理：《题西林壁》中的“____________“告诉我们“当局者迷，旁观者清"的道理。“___,自用则小。”告诉我们提出疑问的重要性，唐朝的韩愈也说：“人非生面知之者，_________"(4分)

(3)书中有神奇意境：本学期我们读了很多中外神话故事，认识了为人类取火种的;为治病救人亲尝百草的___……神话，是人类童年时代飞腾的幻想。在本学期的课外阅读中，你一定读过神话故事吧请向伙伴们分享一下吧!

我喜欢的神话故事是《___》,其中让我印象最深的人物是___喜欢的理由是

(6分)

四年级语文第2页(共6页)

二、阅读与赏析(25分)

(一)阅读《茅以升的故事》,完成习题。(12分)

①茅以升一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。

②他从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。一年暑假，爷爷教他学古文，让他在抄写时听讲解，抄完后练习背诵讲解。这样，一个暑假他就背诵了上百首古诗和十几篇古文：

③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上看龙船的人太多，把河上的文德桥挤塌了，不少人被淹死。茅以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造非常结实的大桥。从此以后，他只要见到桥，总是要仔细观察桥面桥柱。

④1916年，茅以升到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。他晚上攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手实践，终于成了一位懂理论又有技术的人才：美国人很佩服他，抢着请他担任工程师。

⑤但是，茅以升决定回国。有些人劝他：“科学是超越国界的，科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务!"

⑥1920年，茅以升开始了为国造桥的事业。现在钱塘江上那座大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

⑦中华人民共和国成立以后，他主持修建了武汉长江大桥，主持修撰了《中国古桥技术史》,还为我国培养了大批科技人才。

1.根据短文内容，填写表格。(3分)

时间事件

小时候茅以升小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。

1916年

1920年茅以升回国，开始了为国造桥的事业。

中华人民共和国成立后

2.下列对文章主要内容概括准确的一项是(2分)

A.短文记叙了茅以升勤奋好学的故事。

B.短文记叙了茅以升为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事。

C.短文记叙了茅以升从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国

的桥梁事业作出杰出贡献的故事。

四年级语文第3页(共6页)

3.第⑤段主要运用了描写，表明茅以升为了___,宁可从中可以看出茅以升是一个____________的人。(4分)

4.茅以升之所以能成为桥梁专家，与他少年有远大理想是分不开的，你有什么理想请简单谈一谈，并说一说理由。(3分)

(二)阅读神话故事《商伯盗火》,完成习题。(13分)

商丘古城南三里地，有一废土台子，叫火神台，据说是商伯盗火留下来的。商伯原先是天上的火神，他发现人间没有火种，人类只能吃生的食物，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗取火种。趁着上天庭报告的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩盖：第一次的盗火行动失败了。

后来，他冥思苦想，终于想出一条妙计。再一次上天的时候，商伯来到天火旁边，点燃了一条很红的蒿草绳：他吹灭蒿草绳的明火，只把暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了热食，用上了照明的火把。

商伯盗火的事情，很快被天神发现。为了夺回火种，天神向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命消失在洪水之中。商伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。

洪水消退后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在。但是，商伯却永远闭上了双眼。1.理清故事内容。(3分)

商伯偷取火种的起因是____________,经历了失败，他又想办法把火种

带到人间，天神发现后_________作为惩罚，结果_________。

2.下面说法错误的一项是(2分)

A.“冥思苦想”表现了商伯时刻惦记人类，为了火种，费尽心思。

B.商伯和普罗米修斯都是为了人类盗取火种，但商伯最后牺牲了，因此他比普罗米修斯更伟大，更值得故佩。

C.《商伯盗火》和《神农尝百草》《黄帝战蚩尤》一样，都属于中国神话故事。

四年级语文第4页(共6页)

3.从文中找两处你认为神奇的地方，用“"画出来，在旁边批注下你的想法或感受。(4分)

4.阅读时我们要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。请试着从两个不同的角度(内容、写法、启示等)提出自己的问题。(4分)

问题一：_________问题一：

三、习作(30分)

课间，你和同学们玩游戏；放学后，你和爸爸打球；假期里，你和家人到游乐园玩……哪次你玩得特别开心、印象特别深刻回忆一下，你当时是怎么玩的把你玩的过程像放电影一样在脑海中回想一遍，然后写下来。

要求：(1)题目自拟。(2)把玩的过程写清楚，表达出当时的心情。(3)语句通顺，用上平时积累的有新鲜感的词语和句子。(4)书写规范、端正、美观，书面整洁。

题目：

四年级语文第5页(共6页)

参考答案

一、

1.潮阔坚戎胸怀奥

2.（1）①震耳②动色③无可④头臂⑤横竖⑥人海

（2）①②锣鼓喧天

（3）面对这样的难题，妈妈也暂时无可奈何了。

（4）哪吒闹海哪吒

（5）⑥到处都是人

3.B

4.A

5.（1）着急听到家里来的电话，小明着急得团团转，不知所措地转来转去。

（2）梅艳芳找到朋友，说明了处境，请朋友让他生病，以摆脱日本人。

6.（1）但使龙城飞将在生当作人杰

（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中好问则裕孰能无惑

（3）普罗米修斯神龙氏

夸父逐日夸父的永不放弃精神

二、

（一）

1、茅以升看到文德桥塌落了，立志为人民造结实的桥。

茅以升到美国留学，毕业后拒绝了美国人的聘请，坚决回国，为祖国服务。

茅以升为我国的桥梁事业做出贡献，为祖国培养了大批科技人才。

2.C

3.语言回国放弃在美国热爱祖国

4.示例：茅以升学习勤奋努力，从小志向远大。他热爱祖国，忠于祖国，勇挑重担，兢兢业业，为祖国作出贡献，这些精神都值得我们学习。

（二）

1.他发现人间没有火种，人类只能吃生的食物，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。降下一场大洪水商伯为了保护火种牺牲了。

2.C

3.他吹灭蒿草绳的明火，只把暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间

批注：商伯为了获得火种千辛