部编版六年级上册语文期中试卷（无答案）

部编版六年级上册语文期中试卷（无答案）六年级语文学业质量监测

第一部分积累与运用

在情境中填写词语。（10分）

fúàn（）时，鼻间总能嗅到一股淡淡的yōuyǎ（）的甜香。把头shāowēi（）探出窗口，这才huǎngrán（），原来身姿dānbó（）的小花早已zhuìmǎn（）枝头。一阵清风吹过，栖息其上的xǐquè（）们叽叽喳喳地fèiténg（）起来，和着远处的chánmíng（），仿佛在合奏一首yuèěr（）的歌曲，把夏意盈满斗室。

二、第1～3题中，都有一项读音是错误的。把它找出来，并填在括号里（3分）

（）1.A.渲染（xuān）B.迂回（yū）C.冠冕（guān）D.拘束（shù）

（）2.A.笨拙（zhuō）B.山涧（jiàn）C.花蕾（léi）D.婆娑（suō）

（）3.A.妩媚（wǔ）B.逶迤（yí）C.岷山（mín）D.抡起（lún）

三、第4～5题中，都有一项错别字。把它找出来，并填在括号里。（2分）

（）4.A.悬崖B.花雹C.勒索D.磅礴

（）5.A.襟飘带舞B.绿草如茵C.全神贯注D.曲指可数

三、第6～7题中，都有一项解释是错误的。把它找出来，并填在括号里。（4分）

（）6.A.心驰神往（向往）B.硕大无朋（比）C.群马疾驰（快速地）D.顾影自怜（照顾）

（）7.A.孤芳自赏（欣赏）B.坚强不屈（屈服）C.翠色欲流（想要）D.大举进犯（侵犯）

四、第8～12题中，都有一项填入画线处最恰当。把它找出来，并填在括号里。（10分）

（）8.下列对课文内容描述不正确的一项是▲。

A.《草原》记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

B.在《丁香结》一文中，作者得到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

C.《宿建德江》中诗人以舟泊暮宿为背景，触景生情，表达了作者对故乡的思念以及感慨人生的复杂心情。

D.《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序记叙的，先后写了五壮士接受任务、诱敌上山、顶峰歼敌、引上绝路、跳下悬崖的英勇事迹。

（）9.与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？”句子类型不相同的句子是（▲）。

A.还有什么语言更能表达我此时的全部感情呢？

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

D.人生若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？

（）10.“这次，我看到了草原。那里的天比别处更▲，空气是那么▲，天空是那么▲，是我总想高歌一曲，表示我满心的▲。"——《草原》

A.可爱新鲜明朗愉快

B.可爱清鲜晴朗愉快

C.可爱清鲜明朗愉快

D.可爱新鲜明朗愉悦

（）11.卵石，沐浴在溪水中，_____________；鲜花，盛开于田野中，_____________；

浮萍，徜徉在池塘里，_____________；圆月，倒影在湖水里_________________。

①岁月恒久，失去了自己的棱角②光阴荏苒，享尽了一生的洒脱

③微风乍起，碰碎了半池的月影④时光短暂，奉献了自己的芬芳

A．④①②③B．②④③①C．①④②③D．①③②④

（）12.下列哪句不是描写夏季景色诗句：▲。

A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

五、古诗文填空。（5分）

13.___，江清月近人。14.___，白雨跳珠乱入船。

15.___，清风半夜鸣蝉。16.旧时茅店社林边，___。

17.___，青山郭外斜。

第二部分阅读

一、根据课外阅读完成下列试题。（10分）

（一）第18～22题中，只有一项符合题目要求，把它找出来，并填在括号内。（5分）

（）18.“望梅止渴”这个故事的主人公是▲。

A.刘备B.曹操C.袁绍D.诸葛亮

（）19.“空余赤兔马千里，漫有方天戟一枝”，这句诗所指的人物是▲。

A.关羽B.张飞C.吕布D.文丑

（）20.▲虽然是曹操的谋士，但是一生未献一计。

A.荀彧B.贾诩C.郭嘉D.徐庶

（）21.“纶巾羽扇，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。”这句话说的是《三国演义》中的▲。

A.诸葛亮B.周瑜C.关羽D.刘备

（）22.智取瓦口隘的是谁？▲

A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.张飞

（二）连线题，将人物与故事用线连起来。（5分）

挥泪斩马谡赵云

命丧白门楼诸葛亮

截江救阿斗刘备

温酒斩华雄吕布

白帝城托孤关羽

阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案，并填在括号内。（26分）

（一）天文望远镜的自述（15分）

①我叫天文望远镜。我们的家族很庞大，既有老祖宗光学望远镜，又有新兄弟——射电望远镜。我们家族所有的成员都属于这两类中的一种。

光学望远镜

②光学望远镜大小不一，形态各异，构造也各不相同。但是，它们都是应用光学原理，利用玻璃的折射、反射制造的。光学望远镜至少有组物镜和一组目镜。物镜是用来收集光线的，而物镜送来的光线，却必须通过目镜，人们的眼晴才可以看到。

③对于一个望远镜来说，口径越大，能够看到的星星自然也就越多，特别是那些又暗又远的恒星。实践证明，①肉眼能够看到的最暗的是6等星，而我们的“大哥哥"们却能看到比这暗上百万倍的20等以上的星星。

射电望远镜

④同学们可能会在图片中见过雷达，或者卫星接收天线。其实，用于天文观测的射电望远镜外观和它们差不多，只是大小有别。②小的直径只有几米，大的却有近百米，最大的一个直径居然有300多米，被建在好几座山峰之间的盆地上，像山间的一只巨型的“锅”，壮观无比。

⑤射电天文望远镜和光学望远镜相比有一个优点，就是不管翻风下雨还是白天黑夜，都可以工作，这是光学望远镜所无法做到的。当然，这并不是射电望远镜唯一的优点，20世纪60年代四大天文发现都归功于射电望远镜的事实，就证明了这一点。

⑥可以说，射电天文望远镜这个“新兄弟"丝毫也不比“老祖宗”光学望远镜差，它也为人类了解宇宙做出了不可磨灭的贡献。

1.文中被天文望远镜称作“大哥哥"的是▲。

A.光学望远镜B.射电望远镜C.大口径望远镜D.普通望远镜

2.文中句①运用的说明方法是▲。

A.列数字、打比方B.列数字、举例子C.作比较、举例子D.列数字、作比较

3.对文中句②理解最准确的一项是▲。

A.这句话采用了列数字的方法介绍了射电天文望远镜的大小。

B.这句话采用了打比方的方法介绍了射电天文望远镜的形状。

C.通过具体的数据说明射电天文望远镜大小有别。

D.这句话通过具体的数据和作比较的方法，具体说明射电天文望远镜的大小，更突出了射电天文望远镜的壮观。

4.体文采用了第一人称进行介绍，这样写的好处是▲。

A.语言准确流畅，避免了华而不实的说明。

B.语言活泼亲切，避免了枯燥乏味的介绍。

C.语言形象生动，避免了单调调古板的描述。

D.体现了文章用词的准确性。

5.这篇文章的主要内容是▲。

A.介绍了光学望远镜、射电望远镜的工作原理和不同功用。

B.说明了射电望远镜对人类的不可磨灭的贡献。

C.介绍了天文望远镜和射电望远镜的不同作用。

D.介绍了光学望远镜的工作原理。

（二）山林之晨

雨，忽急忽缓、忽飘忽洒地下了一夜，终于在黎明即将来临的时候，悄然停了。就在这迷蒙的早晨，我信步踏上了家乡的小路。

四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香、花香，使人精神为之一振。那些圆圆的、亮亮的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁炼。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了。真可谓“▲”呀!

山林中的小歌唱家——小鸟，倏地一下，从一个树枝飞到另一个树枝上抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地跳着、唱着那歌声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“▲”的缘故吧，此时的山林愈发清幽了。

晨雾似乳白色的薄纱，如梦、如诗、如画、如幻。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，如同挂着白霜的绿葡萄，又好似一幅典雅清秀的山水画。

渐渐地，群山就像一个娇美的维吾尔族少女，揭开脸上白色的轻纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了橘黄色的缀着珍珠的衣裙。那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光闪动着美丽的光泽。我不由自主地注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……

露珠也似乎惊诧于眼前的景色，悄悄地溜到别处游玩去了，地上留下了它们的痕迹，湿湿的，润润的。透过枝叶的间隙，霞光执拗地照在我的脸上身上。此时，山林上空的晨雾已不见了，而山林之中，却流动着烟波。薄薄的一层，长长的一缕，浓浓的一团，我似乎置身于仙境之中，不禁陶醉了。这时，一束阳光斜射着我的眼睛，我眯起眼来，望着这阳光的恩赐，心里滴起一种压严、圣洁的感觉。恍惚之中，我似乎也成了花丛中的一朵，草中的一株，群鸟中的一只，阳光中的一缕，我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，在更深远的空中自由飞翔。

此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想高歌，我想欢呼。哦，不！何必破坏这份属于山林的清静呢？只要深深吸一口这新鲜的空气并在心里高喊一声“我爱你山林之晨"就足够了！

1.选择恰当的诗句填在文中的横线上。（2分）

A.鸟鸣山更幽B.空山新雨后，天气晚来秋C.道狭草木长，朝露沾我衣

2.作者在这迷蒙的早晨欣赏了_____________、_____________、_____________、等景物，表达了作者

的____________感情。（3分）

3.本文语言优美，联想和想象也是一大特色，阅读第6自然段，把作者联想和想象的句子画上“”，并写一写这样表达的好处。（3分）

4.作者主要采用了_____________、