2024年《小树的新衣》小班教案

2024年《小树的新衣》小班教案

《小树的新衣》小班教案1

活动设计背景

本班幼儿虽然对树很熟悉，但没有真正认真的观察和了解过树，我设计的这次美术教学活动，

先让幼儿回忆树的形状再让他们观察各种树的形状感受树形状的不同。为下面的粘贴作基础，

最后在游戏版块中完成作品。

活动目标

1、认识红、黄、绿三种颜色。

2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。

3、锻炼手眼协调性。

4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点

重点：认识红、黄、绿三种颜色；

难点：红、黄、绿三种颜色的区分；

活动准备

1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；

2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；

3、小篮子（装碎卡纸用）o

4、浆糊小碟子

5、范画3张（其中1张已贴好树叶）

6、毛巾5条（擦手用）

活动过程

（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的

主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

一、导入激发幼儿兴趣。

师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）.是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢

旅行，她还喜欢帮助别人呢.有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的‘声音，是谁

在哭呀?（出示一棵没有树叶的＜1阚），原来是4阚在哭。风婆婆停下来问d阚：“小树/烟，

你为什么哭呀？"4飒说："我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”

风婆婆笑着说："别着急，让我来帮助你风婆婆对着4烟吹了口气（教师作吹气状），〃烟

马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的4烟可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。

可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老

师把小树请到了幼儿园里,一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。

二、示范和讲解。

1、师:那我们用什么给小树做衣服呢？老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），

有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的.（随意拿起一片叶子，

重复几次）。

2、师：这么多漂亮的树叶,我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了.（边示范边

讲解）先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点耦糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小

手压一压。好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在那里的？

师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶贴到树枝上，掉下来就不好看了。我们再来贴

f

3、请个别幼儿来贴。

引导幼JL手脏了要用毛巾擦手。

三、幼儿操作活动，教师指导。

1、操作要求；叶子上涂襁耦的时要涂均匀.贴的时候要轻轻的，不要忘记用手压一压，手

脏了用毛巾擦手。

2、幼JL操作。指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。

四、评价作品。

1、展示作品。

2、评价作品

活动延伸：

1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。

2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。

教学反思

通过活动幼儿知道了树的形状粘贴的方法培养了幼J励手动脑的能力和合作学习的能力.

《小树的新衣》小班教案2

1、情感目标：乐意认识并结交新朋友。（难点）

2、知识目标：尝试用组合图形表现糖果。（重点）

3、能力目标：培养孩子认真观察事物的能力。（难点）

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、根据色彩进行大胆合理的想象。

1、教师准备：糖宝宝模型、黑板。

2、幼儿准备：油画棒每组一盒、白纸若干。

一、介绍糖宝宝朋友导入1舌动.

1、小朋友，今天老师给你们请来了一位新朋友，你们想认识它吗？

2、教师以糖宝宝的口吻说："大家好，我是糖宝宝，我想和大家交个朋友，大家喜欢我吗?

谁先记住我的样子，我就和谁先交朋友。现在就请大家好好地看看我，看看我是什么样子的?”

3、糖宝宝和能说出样子的小朋友握手。

4、教师以糖宝宝的口吻说："大家把我观察得真仔细。我长着圆圆的身子和两个尖尖的翅

膀。（教师空中画，幼儿跟学.）大家都认识我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

二、教师示范画"糖宝宝"，引导幼J序画大圆和两个三角形的组合图形。

1、教师以糖宝宝的口吻说："现在只要小朋友拿起笔跟我一起做，我就跑到你身边去了。"

2、教师示范，幼儿跟学。

A、我有圆圆的大身子。（画圆形）

B、还有两个尖尖的、小翅膀。胸个三角形）

C、还穿了一件漂亮的花衣服.（涂色）

三、游戏《找朋友》，欣赏作品。

师：小朋友，糖宝宝跑到你身边去了吗?我们和它一起来玩个游戏好不好？

配班教师把幼儿作品放到3张桌子上，教师带领幼儿围着桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到

”找到一个好朋友"时，就拿起身边的一幅画，和它敬礼、握手、再见等。如此重复2-3遍。

选择依据：这是小班的一节美术课，根据小班的孩子注意力不集中，喜欢新奇的东西，我选

择孩子喜欢的糖果，采用孩子喜欢认识新朋友的特点组织了这节课。

效果分析：本次活动我以“糖宝宝”找朋友的游戏贯穿始终，开始以"糖宝宝”和大家打招

呼的方式导入活动，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接着说请小朋友记住它的样子

就和它交朋友，孩子就会认真的观察"糖宝宝”的形状，从而为画图形做好准备。接下来我以和

老师一起做“糖宝宝”就会跑到身边来吸引孩子按老师的要求来画图形，最后以找朋友的游戏欣

赏作品，让孩子在游戏中体验交朋友的快乐。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成

功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

《小树的新衣》小班教案3

活动目标：

1.学习用笔头点画的方法表现春天的树。

2.感受点画活动带来的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣。

3.锻炼幼儿手眼协调的能力，养成有条理的操作习惯。

4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

5.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

活动准备：

1.在画2氏上用报纸撕贴好的树干和树枝。

2.水粉颜料：粉红色、绿色、黄色。

3.未削过的铅笔（幼儿每人一支）。

4.录音机、磁带。

活动过程：

1.观看视频，导入活动，引起兴趣。

星期天，老师去公园玩的时候拍了许多的照片，给你们看看吧。

观察图一：这棵〃面漂亮吗？哪里漂亮？它是什么颜色的？这些花儿都长在〃烟的哪里?

观察图二：这棵〃阚又穿的什么颜色的衣服？这些绿绿的叶子都长在〃烟的哪里？

小结：这些花和树叶都长在4阙的树枝上。

逐一欣赏各种不同颜色的树(老师还有好多漂亮的小树呢，大家一起看看吧。)

2.学习点彩画

(1)师：小树的新衣真漂亮呀！我们这儿也有许多小树，它们想我们小四班的小朋友帮它

们穿上漂亮的新衣裳，你们愿意吗？

怎样帮他们穿上漂亮的衣裳呢？

教师小结

(2)教师示范

•今天我们用铅笔的笔头来作画，给小树穿上漂亮的新衣裳。

右手的拇指和食指握住铅笔，让小铅笔站起来，用铅笔头亲亲颜色宝宝(蘸点颜料)，再和

小树枝亲一亲，一朵漂亮的‘小花开出来啦，再亲一亲，又开出了一朵小花。就这样，用小笔头

亲亲颜料，亲亲树枝开出了许多潦亮的4比.这些花J府的颜色深一点，有的颜色淡一点，我们

也让小笔头亲亲淡淡的粉色，再和4烟枝亲一亲，一朵淡淡的小花开出来啦！

•请个别幼儿上来操作

3.幼儿操作，教师指导

你想给树穿什么颜色的新衣裳？

选择你们喜欢的颜色给4飒穿上漂亮的新衣裳吧。

提醒幼儿，操作的时候当心别把颜料弄到身上和桌上，完成以后把笔轻轻放到托盘里.

教师巡回指导，鼓励幼J□存画面点满。

评价幼儿作品

完成的幼儿教师帮助幼儿用塑料夹子夹好，让画立起来。幼J导蜜蜂、蝴蝶在音乐的声中自

由飞舞，寻找自己喜欢的/」烟,并和同伴互相说说：为什么细欢这棵树.

活动反思：

小班幼儿手部肌肉发育还不完善，绘画的技能有限，但他们对周围的事物充满了好奇，喜欢

尝试与探索，如何让小班的孩子大胆地表现这五彩缤纷的春天，体验美术活动的乐趣，是设计本

次活动的前提。经过课题组老师们的反复讨论，决定让孩不门尝试运用水粉颜料，用点画的形式

来作画，体验用另一种方式作画的乐趣，因此，我们选择用铅笔点画这一形式来表现春天的树。

活动的开始，播放视频一春天的树：柳树嫩绿的新叶、粉红色的桃花、金黄色的迎春花、

洁白的玉兰花、紫色的紫荆花，色彩鲜艳美丽的画面，吸引了孩子们的注意，引发了孩子们的活

动兴趣。

在引导幼儿学习点画的过程中，将操作的过程编成短小的儿歌："小铅笔，站起来，亲亲颜

色宝宝、亲亲〃阚枝，哇！开出一朵漂亮的小花啦！"这样拟人化的语言，符合小班孩子的年龄

特点，他们很乐意接受。

最后在作品评价这一环节，将孩子们作品立起来，变成2树木"，让孩子扮演蜜蜂、蝴蝶

在“小树林"里飞来飞去，寻找自己喜欢的小树，并和旁边的同伴说说，这使每个幼1谆受了参

与评价的乐趣，激起他们参与评价的兴趣，同时与同伴互相欣赏，互相学习。

我们组的研究课题是《美术活动中幼儿的秩序感的养成》，活动的过程中特别注重幼J牖作

秩序，让幼儿养成良好的操作习惯。活动前将操作的材料有序的摆放在托盘里，活动中将操作过

程编成简短有趣的儿歌帮助幼儿掌握操作顺序画作完了引导幼儿讨论："小铅笔该放哪里？"

每一个环节都精心的设计，让有幼J序会有条理，有秩序地操作，因此，孩不门的操作过程秩序

井然。

这次活动虽然达到了预期目标，但在设计的时候如能够拓展思路，提供积木、纸棒等多种作

画材料，让幼儿自由选择,孩子1门一定会更感兴趣，画面会更丰富。

《小树的新衣》小班教案4

活动目标：

1、初步学会用浆糊粘贴，保持画面整洁。

2、乐于参加美术活动，有爱护帮助小树的情感。

活动准备：

1、红、黄、绿等颜色的树叶

2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵光秃秃的树，供小朋友贴树叶）

3小篮子（装碎卡纸用）

4浆糊小碟子

5毛巾若干（擦手用）

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示第一张幻灯片："猜猜，这是什么声音？"

2、教师出示第二张幻灯片：原来是风婆婆来了。

3、继续依次出示幻灯片，教师边以故事形式讲述：风婆婆喜欢旅行，还喜欢帮助别人呢。

有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的小

树，原来是小树在哭。）并设计提问：

1）4阚为什么哭呀？

2）你有什么好办法帮助小树呢？

4、一起看看风婆婆是怎样帮助小树的？

5、师：你愿不愿意也帮助小树穿上漂亮的花衣？

二、示范和1讲解。

1、师：另雌用什么给小树做衣服呢？（老师出示红色、绿色还有黄色的树叶）

2、教师边示范边讲解：这么多漂亮的树叶，要一张一张地贴上去，〃阚就穿上花衣服了。

先拿起一片树叶，用一个小手指蘸一点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树上，小手压一

压。好看吗？小朋友看一看，这叶子是长在那里的

3、请个别幼儿来贴。

4、引导幼1仔脏了要用毛巾擦手。

三、幼儿操作活动：

1、幼儿操作，教师指导。强调操作要求：叶子上涂浆糊的时要涂均匀。贴的.时候要轻轻的

不要忘记用手压一压，手脏了用毛巾擦手。

2、幼儿操作：指导幼儿用各种颜色的树叶贴在指定的地方。

四、评价作品。

1、展示作品

2、谈话：小树穿上了漂亮的花衣，开心极了.谢谢小朋友帮助它们，你们帮助了〃阔，你

们感觉怎么样呢？

《小树的新衣》小班教案5

活动目标：

1、认识红、黄、绿三种颜色；

2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；

3、锻炼手眼协调性。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；

2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；

3、小篮子（装碎卡纸用）o

4、浆糊小碟子

5、范画3张（其中1张已贴好树叶）

6、毛巾5条（擦手用）

活动过程：

一、导入激发幼儿兴趣。

师：听，这是什么声音？（教师作吹气状）.是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢

旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在

哭呀？（出示一棵没有树叶的4阚），原来是/」飒在哭。风婆婆停下来问小树："小树，小树,

你为什么哭呀？"〃阚说："我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”

风婆婆笑着说："别着急，让我来帮助你。"风婆婆对着〃飒吹了口气（教师作吹气状），4阔

马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的4烟可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。

可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。今天老

师把小树请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮小树穿上漂亮的花衣服。

二、示范和讲解。

1、师:那我们用什么给小树做衣服呢?老师这里有许多五颜六色的树叶，有红色的（出示），

有绿色的，还有黄色的。现在请小朋友告诉老师，这片树叶是什么颜色的。（随意拿起一片叶子，

重复几次）。

2、师：这么多漂亮的树叶，我们要一张一张地贴上去，小树就穿上花衣服了.（边示范边

讲解）先拿起一片树叶，用一个小到旨蘸一点概糊，均匀