浙江省普通高中知识拓展类选修教材上课讲义

浙江省普通高中知识拓展类选修教材ASilverTongue能言善辩如我浙江省回浦中学杨玲红编著ASilverTongue能言善辩如我一、课程开发的背景二、课程性质和基本理念三、课程的设计思路和内容四、课程开发的几点思考一、课程开发的背景1.课程开发的大背景：新一轮高中课程改革选修课程《普通高中课程方案》

《浙江省深化普通高中课程改革方案》三年的修习必修课程96学分选修课程48学分一、课程开发的背景1.课程开发的大背景：2.课程开发的学校层面：

办学理念：尚真知本、乐群敢为

培养目标：有视野、会求知、能担当学校三大特色品牌：外语体育地理浙江省普通高中知识拓展类选修教材EnglishRepartee妙语连珠浙江省回浦中学英语组汤谢红编著浙江省教育厅推荐浙江教育资源网发布

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蒋会华、王丽华©著一、课程开发的背景1.课程开发的大背景：2.课程开发的学校层面：3.课程开发的个人情况：

浙江省中小学教师专业发展培训90学时的外出集中学习一、课程开发的背景二、课程性质和基本理念

1.课程的性质：知识拓展类

2.课程的基本理念：

更适合开展学生自主、合作和探究方式的学习；迎合《普通高中英语课程标准》一、课程开发的背景二、课程性质和基本理念三、课程的设计思路和内容

1.单元内容Warming-upTextFollow-upAskYourselfLet’sDiscuss一、课程开发的背景二、课程性质和基本理念三、课程的设计思路和内容1.单元内容Warming-upTextFollow-upTextVocabularyBuildUpYourSkills

KnowMoreAboutIt

TestYourself

一、课程开发的背景二、课程性质和基本理念三、课程的设计思路和内容1.单元内容Warming-upTextFollow-upSupplementaryReading

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LearnFromAnExample2.课时内容PeriodI:Warming-up&TextPeriodII:Follow-upWhatIsPublicSpeaking?选修课教学课件

-ByHuipuHighSchoolYangLinghong选修课教学课件

Whatare21stCenturySkills?Whatappliedskillsandbasicknowledgearemostimportantforyou?OralCommunicationCollaboration(合作)Professional/WorkEthicWrittenCommunicationCriticalThinking/ProblemSolving选修课教学课件

Whoisthisperson?Whatishedoing?PresidentObamaMakingaspeechWarming-upAskYourself选修课教学课件

Whatispublicspeaking?●Thinkitover&trytogiveyourownanswers.●

Exchangeyourideaswithyourclassmates.●

Workoutacommondefinition.Let’sDiscuss选修课教学课件

Mainpointsofpublicspeaking●Understandable●Thinkofitasadiscussion●Well-prepared●Donotbedistractedby…●Beenthusiasticabout…●Devoteyourattentionto…Text

选修课教学课件

Moreinformationforstudentstolearn:Timepermitting,learnittogetherwithstudentsinclassorafterclassBuildupYourSkillsKnowMoreAboutit选修课教学课件

SupplementaryReading(名人演讲欣赏)：TheGettysburgAddressUSPresident,AbrahamLincoln(November19,1863)

Follow-up选修课教学课件

Groupdiscussion:AspeechmadebyanEnglishteacherIsEnglishherfavorite?Whyorwhynot?

选修课教学课件

OneMoreTask:ShareyourunderstandingofPublicspeakingwithyourpartners:

◆Whatispublicspeaking?◆Whatareitsfivebasicelements?◆Whendiditappearinhistory?◆Whyandwhendopeoplemake