16级冷作工教学大纲

冷作工工艺与技能训练任课教师白凤林适应班级15级焊接班执行时间2016年9月2日——2017年6月30日1、课程性质本课程是焊接1503班的专业课，由于金属结构制品制造中焊工与创口密不可分，不可以教学，使焊接学员能够基本掌握冷作工具备的理论知识和操作技能，为充实本专业能力培养和未来的职业生涯打下的基础。2、课程目标1、了解冷作工的主要任务和内容。2、了解冷作工的工作场地和安全操作。3、熟悉冷作工基本操作常用的工具和量具。4、掌握冷作工各项基本操作理论和技能，达到企业急需的高技术素质型人才的要求。3、课程内容序号冷作工工艺与技能训练内容与要求参考学时第一周第一单元矫正结论课题1矫正原理课题2机械矫正1、了解冷作工艺和冷作工2、了解金属结构制品形式，特点3、了解冷作工技术学习要求1、了解变形原因，实质和矫正方法2、熟悉矫平机械各种材质的矫正步骤和方法4第二周课题3手工矫正实操1、掌握薄板厚板手工矫正方法2、掌握窄钢板条，角钢变形的矫正步骤和方法3、抡大锤的方法技巧第三周课题4火焰矫正课题5高薪热点矫正实操1、了解火焰矫正原理与特点2、熟悉火焰矫正影响因素和加热方式，各种变形利用火焰矫正的方法技巧第四周第二单元放样课题1、放样与号料概述实操1、了解放样与号料过程2、熟悉各种放样方法与号料技巧第五周课题2桁架架构件放样实操1、了解构建放样量具、工具及使用2、熟悉桁架构件放样工艺特点第六周课题3展开放样基础实操1、了解展开放样的重要意义2、熟悉求线段长技术3、掌握截交线，相贯线的作由方法第七周课题4展开放样方法实操1、了解金属机构制造中展开的基本方法2、熟悉基本形体展开方法3、掌握弯头，过度接头和相贯构件的展开方法4、熟悉板厚处理的技巧和钢材变形时制长计算第八周第九周第十周课题5容器构件放样实操1、了解容器构件放样的工艺特点2、掌握简单容器构件的放样方法和技巧第十一周第三单元下料课题1、剪切实操1、了解剪切下料的原理，受力分析与剪切力计算2、熟悉剪切设备和剪切机械的工艺装备第十二周课题2克切实操1、了解克切的特点2、掌握克子的修磨，直线与曲线的克切方法步骤第十三周课题3冲裁1、了解冲裁原理，冲床的机构及冲裁磨具结构2、掌握冲裁工艺和方法第十四周课题4气割实操1、了解气割下料工艺过程和条件2、熟悉气割设备及工具的使用3、掌握手工气割下料工艺的技术操作第十五周第四单元零件的预加工课题1钻孔实操1、了解钻头结构和切削部分的几何2、熟悉装夹钻头工具和钻孔放备3、掌握钻孔操作工艺第十六周第十七周课题2攻螺丝与套螺丝实操1、了解攻螺纹和套螺纹的工具2、掌握攻螺纹套螺纹的技术操作3、掌握底孔直径和杆径的计算方法第十八周课题3磨削与坡口实操1、了解磨削与坡口工具2、熟悉坡口形式和磨削方法第十九周课题4钳工简单操作一、錾削实操1、了解錾削工具和设备2、掌握錾削工艺和技术第二十周二、挫削1、了解挫削工具和姿势2、掌握挫削工艺步骤和方法第二十一周三、锯削1、了解锯削工具2、掌握锯削操作工艺第二十二周第五单元复合作业课题1框架梁制作实操1、了解框架梁图样和工艺特点2、掌握制作步骤和方法第二十三周课题2换热器部件放样与下料实操1、了解部件图样及工艺特点2、掌握制作步骤和方法第二十四周第六单元变形与压延课题1变形与加工基础知识1、了解变形过程及特点2、熟悉变形特点及加热对变形的影响第二十五周课题2压弯1、了解压弯的特点及压弯力的计算2、熟悉压弯模和压力机体的操作使用第二十六周课题3滚弯1、了解滚弯特点，滚板机类型特点2、掌握滚弯操作工艺步骤和方法第二十七周课题4手工弯形1、了解板材的手工弯形特点2、掌握各种材料手工弯形的步骤和方法第二十八周课题5压延1、了解压延过程特点，压延及压延料尺寸计算2、掌握压延的步骤和方法第二十九周课题6水火弯板1、了解水火弯板原理2、掌握水火弯板的步骤和方法第三十周第七单元装配课题1装配基础实操1、了解装配的基本条件和定位原理2、熟悉装配中的测量掌握装配夹具和吊具第三十一周课题2装配基本方法实操1、了解装配前的准备，装配方式与支撑方式2、掌握零件定位第三十二周课题3桁架构件装配实操1、了解角钢柜的装配2、熟悉简单桁架的装配3、掌握屋架的装配第三十三周课题4板架构件装配实操1、了解悬架的装配2、熟悉形梁的装配步骤和方法第三十四周课题5容器构件装配实操1、了解两圆筒正交组合件的装配2、了解气色的装配步骤方法第三十五周第八单元链接课题1铆接课题2螺纹链接课题3焊接第三十六周第九单元课题1离成通风机机壳制作课题2换热器部件制作总学时4教学实施建议：（1）本课程十个单元，在教学中采用任务驱动模式，坚持理论联系实际的教学方法，课堂教学中注意冷作工理论知识培养，实操中在结合焊接工艺的同时注意冷作工工艺的技能训练，确保学员的能力培养达到国家冷作工定级的标准要求。（2）理论教学中，运用多种教学方法和先进教学手段，充分调动学员的主观能动性，提高教学员的分析能力和解题能力。以职实际做突破口，互动教学，创建生动活泼的教学形式努力提高教学质量。（3）实践教学中，结合学院实际情况，因地制宜的给学员创造良好的实训条件，自己动手单兵教练，从练基本功入手，加强