2025年沪科新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版四年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列加点字的读音正确的一项是()。A.投降(xiáng)堤岸(tí)破绽（zhàn）露(lòu)头B.窗框(kuàng)土炕(kàng)模（mó）样笨拙（zhuō）C.将领(jiàng)惩罚(chéng)旦角（jué）霸占(zàn)D.挨揍(ái)殷（yān）红踱步(duó)撇嘴（piě）2、“一种强大的力量使它飞了下来”中的“一种强大的力量”指的是：（）A.风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。B.母爱。C.老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。3、《凉州词》这首诗写的是什么事情？（）A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重。B.边疆的将士将赴战场，开怀痛饮。4、把下列带点字中与“天下兴亡，匹夫有责”中“兴”字意思相同的一项选出来。（）A.兴办B.复兴C.兴奋D.兴建5、“扎”字有三个读音；分别是：①zhā；②zā；③zhá。下面句子中加点的“扎”字读音排列正确的一项是（）。

那个扎小辫儿的孩子看到医生要给她扎针，在妈妈的怀抱里挣扎着哭起来了。A.①②③B.②①③C.②③①D.③②①6、《我们家的男子汉》一文中写小男子汉的事情不包括（）。A.他对独立的要求B.他对食物的兴趣C.他对电影的狂热7、下列选项中加点字读音相同的一项是（）A.冰雹拥抱B.屡次楼房C.摧毁催促D.晕倒晕车评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、把下列词语补充完整。

五颜____顺流____9、我是拼音小能手。____________经历传奇色彩10、按拼音写汉字。huāngwúpiàoliangniánqīng____________11、读课文《珍珠鸟》；填上合适的符号。

瞧____多么像它的母亲____红嘴红脚____灰蓝色的毛____只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点____它好肥____整个身子好像一个蓬松的球儿____12、读课文《永远的白衣战士》；把下列词语补充完整。

心甘________截铁泪如____13、写出下列词语的近义词。

仿佛—____宽广—____蜿蜒—____

明艳—____观赏—____缓缓—____14、患病：“患”字部首是____，除部首再查____画。抄出这个字在本词中字典的解释____。评卷人得分三、默写(共9题，共18分)15、填一填。

①交人交心，____。

②三百六十行，____。

③一分耕耘，____。16、填一填。

①常说嘴里顺，____。②见人说人话，____。③大人不记小人过，____。17、填一填。

①细水长流，____。

②一分耕耘，____。

③读书破万卷，____。18、默写诗句。

云淡风轻近午天，____。时人不识余心乐，____。19、填一填。

①酒逢知己千杯少，____。

②老鼠过街，____。

③早起多长一智，____。20、填一填。

①三分像人，____。

②山中无老虎，____。

③静坐常思己过，____。21、填一填。

①老鼠过街，____。②好记性不如，____。③老乡见老乡，____。22、抄写诗句。

云淡风轻近午天；傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

____​23、默写《望洞庭》

____,

____。

____,

____。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)24、阅读《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半轮秋；

影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡；

思君不见下渝洲。评卷人得分五、语言表达(共4题，共16分)25、把肯定句改成双重否定句。

他会诅咒你。26、把肯定句改成双重否定句。

①离毕业还有一个月时间；我们必须得加倍努力学习。

②楚王只好尊重晏子了。27、将下列陈述句改成反问句。

①我们应该相信自己的眼睛。

②我们都爱自己慈爱的母亲。28、修改下列病句。

我估计今天一定会下雨。评卷人得分六、写作题(共1题，共5分)29、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题主要考查对字音的识记。【解析】A．有误，“堤岸”的“堤”读音为dī。B．有误，“模样”的额“模”读音为mú，指模子。读mó指模范。C．有误，“霸占”的“占”读音为zhàn，指占据。读zhān指占卜。D．正确。2、B【分析】本题考查理解句子意思。【解析】《麻雀》一课中，“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来”，“一种强大的力量”指的是“伟大的母爱”。3、B【分析】本题考查古诗内容的理解。【解析】该诗描写边塞将士们很难得的一次欢聚的酒宴，表现出激昂兴奋的情绪、开怀痛饮一醉方休的场面，是边地荒凉的环境、紧张动荡的征戍生活的写照，具有浓郁的边地色彩和军营生活的风味。选B。4、B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中因不同的读音就有不同的意义。准确地说，就是指在不同的意义时（于不同的词语或句子中），亦有不同的读音的汉字。中国地区之广，历史文化悠久，多义字就会因地方方言不同而不同。【解析】天下兴亡，匹夫有责：国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。兴：兴盛。A．兴办：兴起创办。兴：兴起。意思不同。B．复兴：重新兴盛；使重新兴盛。兴：兴盛。意思相同。C．兴奋：高兴到极点。兴：高兴。意思不同。D．兴建：建造；创立。兴：举办，发动。意思不同。5、B【分析】本题考查多音字。【解析】扎：［zhā］（1）刺。组词：扎针、扎花。（2）驻、扎。组词：扎营、（3）钻。组词：扎猛子。［zā］（1）捆，缠束。组词：扎辫子、扎腿。（2）把儿，捆儿。组词：一扎线。［zhá］用作“扎挣”，表示勉强支持。扎小辫儿[zāxiǎobiàn]：把头发绑起来。扎针[zhāzhēn]：中医指用针刺人体经穴，以达到医疗的效果。挣扎[zhēngzhá]：尽力支撑或摆脱。根据字义和词意，加点的“扎”字读音排列顺序为：②①③。故选B。6、C【分析】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。【解析】《我们家的男子汉》是一篇成年人写孩子趣事的文章。文章描写了一个男孩子成长的过程，体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美。故选：C。7、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.不同，“冰雹”“拥抱”中加点字分别读“báo。B.不同，“屡次”“楼房”中加点字分别读“lǚ。C.相同，“摧毁”“催促”中加点字都读“cuī”。D.不同，晕：[yūn]昏迷：～倒，有旋转的感觉、yùn”。故选：C。二、填空题(共7题，共14分)8、六色而下【分析】【分析】五颜六色：形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。顺流而下：顺着河流的方向一直下去。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。9、jīnglìchuánqísècǎi【分析】【分析】经历：亲身遇到过的事情个人经历的故事。传奇：指情节离奇或人物行为不寻常的故事。色彩：比喻某种情调或思想倾向。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。10、荒芜漂亮年轻【分析】【分析】荒芜：因无人管理田地杂草丛生;无人耕种。漂亮：好看;美观;鲜明。年轻：年纪不大。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“荒、芜”的写法，不要写错。11、，【分析】【分析】这是考查学生对课文内容的掌握情况；这段文字出自课文第二段后半部分：瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

【点评】做这样的题必须要把课文内容记熟练，再一个要弄清楚它们间的关系，才能很好地填上标点符号。12、情愿斩钉雨下【分析】【分析】心甘情愿：心里完全愿意；没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。泪如雨下：眼泪象雨水似的直往下流。形容悲痛或害怕之极。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、似乎宽敞曲折明丽欣赏慢慢【分析】【分析】对于近义词的题型；只要理解这个词语的意思，仿佛：指差不多；好像。宽广:面积大，宽阔。蜿蜒:指（山脉，河流，道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。明艳:鲜艳,明丽光彩明艳.观赏：指具有一种赏识的观看心态。缓缓：形容事物的发展规律，办事不急躁，缓一缓（崭停片刻），稳妥逐步的处理事物问题之状态。

【点评】只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。14、心7害病【分析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力；同时对汉字结构；偏旁部首、笔画、字义等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“患”的笔顺。三、默写(共9题，共18分)15、浇花浇根行行出状元一分收获【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。交人交心，浇花浇根：这正是人缘好的关键，只有交心才能使人感到真诚，只有交心才能换得对方的真诚，只有交心才能换得对方的真诚。三百六十行，行行出状元：比喻不论干哪一行，只要热爱本职工作，都能做出优异的成绩。一分耕耘，一分收获：付出就会有收获。

【点评】主要考查了学生对谚语的掌握，学生应注意谚语的积累，学生很容易找到答案。16、常写手不笨见鬼说鬼话宰相肚里能撑船【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。常说嘴里顺，常写手不笨：熟能生巧。见人说人话，见鬼说鬼话：看人们在说话办事的过程当中应变能力很强。能够做到见风使舵。大人不记小人过，宰相肚里能撑船：，不要别人的宽容和大度，人在屋檐下就该低下头，尽量少给大人们计过的机会吧！

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。17、吃穿不愁一分收获下笔如有神【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。细水长流，吃穿不愁：形容勤俭节约。一分耕耘，一分收获：付出一份劳力就得一分收益。读书破万卷，下笔如有神：读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。18、傍花随柳过前川将谓偷闲学少年【分析】【分析】云淡风轻近午天；傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【点评】这道题考察的是学生对试问背诵的情况，学生在背诵诗文时，要注意课下注释，在理解诗文的基础上，就很容易回答这道题了。19、话不投机半句多人人喊打晚睡多增一闻【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。酒逢知己千杯少，话不投机半句多：形容性情相投的人聚在一起总不厌倦，性情不相投的人在一起话不投机，说半句话都显得很多。老鼠过街，人人喊打：比喻害人的东西，大家一致痛恨。早起多长一智，晚睡多增一闻：勉励人要勤奋刻苦,要珍惜时间努力学习。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。20、七分像鬼猴子称大王闲谈莫论人非【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。三分像人，七分像鬼：形容人长相丑陋，也指人遭疾病或其折磨后不成人样子。山中无老虎，猴子称大王：为掌实权；耍威风的人不在了,原本没实权的人就威风起来。静坐常思己过，闲谈莫论人非：让你一个人的时候想想自己做错哪些，需要弥补哪些事情，并思考如何改正。从而达到完善己身的目的。而在和别人聊天的时候不要谈论别人的过失，以免引起别人的不快，何况，若是背后谈论，世上是没有不透风的墙。

【点评】学生应注意谚语的积累，并理解谚语本身的意思，这样学生很容易找到答案。21、人人喊打烂笔头两眼泪汪汪【分析】【分析】鼠过街；人人喊打：比喻害人的东西，大家一致痛恨。好记性不如，烂笔头：做什么事情要把大脑和双手相结合。老乡见老乡，两眼泪汪汪：在离开家乡很久了，好久多没看到家乡的故人了，忽然看到自己家乡的故人，就感觉非常的亲切。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。22、云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。【分析】【分析】左右结构的“淡”和左中右结构的“随”，要写得左窄右宽。要求注意每笔的写法和每笔的位置。【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。23、湖光秋月两相和潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺【分析】【分析】填写古诗易写错别字；原因是在背诵古诗时只注意读音或形近字，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：潭；镜、磨、遥、庭、翠、盘、螺。

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。四、诗歌鉴赏(共1题，共7分)24、连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。⑵第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？月影映入江水，又随江水流去，同时暗点秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡；诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。第二题题主要品味诗词中字词用法的精妙，理解“入”和“流”字时，既要考虑其原意，又结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”这句诗的意思是峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。所以“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意言月影映入江水,又随江水流去。

【点评】赏析重点词语时要结合整首诗来理解其内在含义，同时还要考虑到运用得各种写作手法。赏析古诗词中字词的用法，既要考虑到字词本身的含义及在诗中的具体意思，同时要结合诗中的语境和背景来分析诗人所要表达的心情。五、语言表达(共4题，共16分)25、他不可能不诅咒你。

【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【点评】句式的变换只要根据各种句式的结构特点进行适当的调整，变换后语句通顺，符合要求即可。26、①离毕业还有一个月时间，我们不得不加倍努力学习。②楚王不得不尊重晏子了。【分析】【分析】把肯定句改为否定句非常简单；直接在表示肯定的词语前加否定词即可。如果说肯定句是数学中的正数，否定句是负数，那么双重否定句就是“负负相乘得正”，双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且，其肯定的语气较原来更加强烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不