2025年湘师大新版四年级数学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版四年级数学上册月考试卷553考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于“0”的说法正确的是（）A.零除以任何数都等于零B.零加上任何数都等于零C.任何数减去零都等于零D.零乘以任何数都等于零2、401×400=400×400+400运用了（）A.乘法分配律B.乘法结合律C.乘法交换律3、一个周角等于（）个直角的和．A.2B.3C.4D.64、验算292÷34﹦820，错误的算式是（）A.（292+20）÷8B.（292-20）÷8C.34×8+205、下面每组三条线段，能围成三角形的是（）A.B.C.6、判断两条直线是否垂直可以使用（）。A.三角板B.量角器C.直尺D.以上都可以7、星期天妈妈要做的家务事是：烧开水沏茶10分钟，拖地20分钟，用洗衣机洗衣服30分钟，晾衣服5分钟．妈妈合理安排做事的最快时间是（）分钟．A.30B.35C.658、下列式子中，属于方程的是（）A.2x+7B.5+4=4+5C.2x+5＞8D.0.7x=42评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、如表是卜蜂莲花超市去年一整年几种商品的销售量；请把这些数改成以“万”为单位的数．

。产品名称数量改写成“万”为单位的数自行车42500000辆彩色电视机6000000台洗衣机17900000台收音机4760000部电饭锅31200000个10、389÷16的商是____位数．11、把0.08扩大到原数的____倍是8，把42缩小到原数的是4.2．12、把36-28=8，8×6=48，960÷48=20这三道算式合成一道综合算式是____．13、线段有____个端点，射线有____个端点．14、我来填单位：

数学课本长15____课桌面积有28____教室地面有45____

黑板面积有4____操场跑道长400____一条黄瓜长2____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、85-15+5与85+5-15的计算结果相同．____（判断对错）16、个、十、百、千、万是计数单位．____（判断对错）17、在整数的大小比较中，数位多的一定比数位少的数大．______．（判断对错）18、用量角器量角时，应把量角器的中心点与角的顶点重合．____．（判断对错）19、这袋白糖重0.5千克．____．（判断对错）20、两条直线分别平行于第三条直线，那这两条直线也平行．____．（判断对错）21、用三角尺可以画出75°、135°、150°的角．____．（判断对错）22、如图从前面和左面看到的形状相同．______（判断对错）评卷人得分四、证明题(共1题，共9分)23、如图，AB，CD相交于点O，AC∥BD，求证：OA•OD=OB•OC．评卷人得分五、计算题(共4题，共36分)24、直接写出得数．。40×8=69÷3=18×300=420÷70=60×80=460×20=180×40=830-170=13×99=500×9=297+186=240÷5=25、竖式计算．

126÷18=

910÷26=

312÷24=26、直接写出得数。

。14×5=360÷90=48×2=350÷50=3×37=16×6=25×4=78÷6=480÷80=300÷2=820÷10=200×0=27、口算。

。500×700=35×2=400×5=60×900=450÷9=360÷60=评卷人得分六、应用题(共2题，共18分)28、自行车和三轮车一共20辆，总共有49个轮子．自行车和三轮车各有多少辆？29、一组同学体检量身高时发现其中2人的身高是123厘米，另外4人的身高均为132厘米。这个小组的同学的平均身高是多少厘米？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】【分析】根据0的运算性质：0乘任何数都得0；0除以任何不为0的数都得0；0加上任何数都得原数；任何数减去0也得原数；0不能做除数，据此即可解答问题．【解析】【解答】解：A：0除以任何不为0的数都得0；0不能做除数，此选项说法错误；

B：0加上任何数都得原数；此选项说法错误；

C：任何数减去0得原数；此选项说法错误；

D：0乘任何数都得0；此选项说法正确。

故选：D．2、A【分析】【分析】简算401×400，先把401分解成400+1，再根据乘法分配律简算．【解析】【解答】解：401×400

=（400+1）×400

=400×400+400×1

=400×400+400（与原算式相同）

=160000+400

=160400

这是运用了乘法分配律简算．

故选：A．3、C【分析】【分析】根据周角和直角的定义可知，周角=360°，直角=90°，再寻找它们之间的关系，解答即可．【解析】【解答】解：360°÷90°=4

答：一个周角等于4个直角的和．

故选：C．4、A【分析】【分析】根据“被除数=商×除数+余数”，“商=（被除数-余数）÷除数”，解答即可．【解析】【解答】解：检验292÷34﹦820时；下面的验算错误的是（292+20）÷8；

故选：A．5、C【分析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解析】【解答】解：A；5+4＜10；所以不能围成三角形；

B；5+5=10；所以不能围成三角形；

C；5+6＞10；所以能围成三角形；

故选：C．6、D【分析】【解答】判断两条直线是否垂直可以使用三角板、量角器和直尺。【分析】根据垂直与平行的特征及性质，即得判断两条直线是否垂直可以使用三角板、量角器和直尺。7、B【分析】【解答】解：用洗衣机洗衣服的同时；可以烧开水沏茶，拖地，然后晾衣服；一共用：30+5=35（分）．答：妈妈合理安排做事的最快时间是35分．

故选：B．

【分析】用洗衣机洗衣服的同时，可以烧开水沏茶，拖地，可节约20+10=30分钟，然后晾衣服，所以做完这件事至少需要30+5=35分钟．此题属于合理安排时间问题，奔着既节约时间，又不使每个工序相互矛盾进行设计安排，即可解决此类问题．8、D【分析】【解答】解：A；2x+7；含有未知数，但不是等式，不是方程；B、5+4=4+5，是等式，但不含有未知数，不是方程；C、2x+5＞8，含有未知数，但是不等式，不是方程；D、0.7x=42，是含有未知数的等式，是方程；

故选：D．

【分析】方程是指含有未知数的等式．所以方程必须具备两个条件：①含有未知数；②等式．由此进行选择．此题考查方程的辨识：只有含有未知数的等式才是方程．二、填空题(共6题，共12分)9、略

【分析】【分析】把一个较大的数改写成用“万”作单位的数，只是改变了书写的形式，但数的大小不变，根据我国计数的习惯，四位一级，把整万数改写成用“万”作单位也就是去掉个级的4个0，再后面写上“万”字．【解析】【解答】解：

42500000=4250万；

6000000=600万；

17900000=1790万；

4760000=476万；

31200000=3120万．

故答案为：

。产品名称数量改写成“万”为单位的数自行车42500000辆4250万彩色电视机6000000台600万洗衣机17900000台1790万收音机4760000部476万电饭锅31200000个3120万10、略

【分析】【分析】三位数除以两位数，先把被除数的前两位数字与除数比较，如果被除数的前两位数字大于或等于除数，商是两位数，反之，商是一位数，据此即可解答．【解析】【解答】解：389÷16；因为被除数的前两位数字38＞16，所以商是两位数．

答案为：两．11、略

【分析】【分析】（1）把0.08变为8；是把0.08的小数点向右移动了2位，就是把0.08扩大了100倍；

（2）把42变为4.2，是把42的小数点向左移动了1位，就是把42缩小10倍．【解析】【解答】解：把0.08扩大到原数的100倍是8，把42缩小到原数的是4.2

故答案为：100，．12、略

【分析】【分析】先算减法36-28=8，再算乘法8×6=48，最后算除法960÷48=20，由此运算顺序改写为综合算式即可．【解析】【解答】解：960÷[（36-28）×6]

=960÷[8×6]

=960÷48

=20

所以综合算式是960÷[（36-28）×6]．

故答案为：960÷[（36-28）×6]．13、2|1【分析】【解答】解：由射线和线段的特点知：线段有2个端点；射线有1个端点；故答案为：2，1．

【分析】根据线段和射线的特点：线段有两个端点，有限长，可以测量；射线有一个端点，无限长；进行解答即可．14、略

【分析】【分析】根据生活经验；对长度和面积单位大小的认识；可知：

（1）计量数学课本长；因为数据是15，应用“厘米”做单位，是15厘米；

（2）计量课桌桌面面积；因为数据是28，应用“平方分米”做单位，是28平方分米；

（3）计量教室地面的面积；因为数据是45，应用“平方米”做单位，是45平方米；

（4）计量黑板面的面积；因为数据是4，应用“平方米”做单位，是4平方米；

（5）计量操场跑道长；因为数据是400，应用“米”做单位，是400米；

（6）计量一条黄瓜长，因为数据是2，应用“分米”做单位，是2分米．【解析】【解答】解：（1）数学课本长15厘米．

（2）课桌桌面面积有28平方分米．

（3）教室地面有45平方米．

（4）黑板面有4平方米．

（5）操场跑道长400米．

（6）一条黄瓜长2分米．

故答案为：厘米，平方分米，平方米，平方米，米，分米．三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】按照从左到右的顺序计算出两个算式的得数，再比较得解．【解析】【解答】解：85-15+5

=70+5

=75；

85+5-15

=90-15

=75；

计算结果相同；

故答案为：√．16、√【分析】【分析】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字所以，一（个）、十、百、千、万、十万都是计数单位．【解析】【解答】解：个；十、百、千、万是计数单位；

故答案为：√．17、√【分析】解：因为在整数的大小比较中；数位多的一定比数位少的数大；

所以题中说法正确．

故答案为：√．

在数的大小比较中；首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，据此判断即可．

此题主要考查了整数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．【解析】√18、√【分析】【分析】测量角的度数时：第一步：点重合，量角器的中心点与顶点重合．第二步：线重合，量角器的零刻度线与角的一边重合．第三步：读度数，看角的另一边落到量角器的哪个刻度线上，这个刻度数是这个角的度数．【解析】【解答】解：度量角的大小；应把量角器的中心点与角的顶点重合．

故答案为：√．19、√【分析】【分析】先把500克换算成千克数，用500除以进率1000得0.5千克；进而判断得解．【解析】【解答】解：500克=0.5千克．

故答案为：√．20、√【分析】【分析】根据题意，画出图形，结合图形写出已知，再运用反向推理进行判断．【解析】【解答】解：由题意可知；如下图所示，直线AB平行EF，CD平行EF．

假设AB与CD不平行；则直线AB与CD相交．

设它们的交点为P；于是经过点P就有两条直线（AB；CD）都和直线EF平行；

这就与经过直线外一点有且只有一条直线和已知直线平行相矛盾；

所以假设不能成立；故AB平行CD，所以原题的说法是正确的．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】一副三角板中包含的角的度数有30°、45°、60°、90°，如果把它们相加或相减，还可以得到的度数有：45°-30°=15°，45°+30°=75°，45°+60°=105°，60°+60°=120°，45°+90°=135°，60°+90°=150°，30°+45°+90°=165°，，把这些度数按照从小到大的顺序排列起来为：15°30°45°60°75°90°105°120°135°150°165°，可以发现：这些角度都是15的倍数，因此一副三角板可以画出的角的度数都是15°的倍数，如果不是15°的倍数，则不能用三角板画出，据此可得答案．【解析】【解答】解：由分析可知；不是15°的倍数的度数，就不能用一副三角尺画出；

75°；135°、150都是15°的倍数；因此都能用一副三角尺画出．

故答案为：√．22、√【分析】解：如图。

从前面和左面看到的形状相同；即都能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐．

原题说法正确．

故答案为：√．

这个立体图形由4个相同的小正方体构成．从前面能看到3个正方形；分两行，上行1个，下行2个，左齐；从左边也能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐．

本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．【解析】√四、证明题(共1题，共9分)23、略

【分析】【分析】易知AC∥BD，得出对应角相等，可证△AOC∽△BOD，通过相似三角形的边对应成比例可以得出结论．【解析】【解答】证明：∵AC∥BD；（1分）

∴∠A=∠B；∠C=∠D．（2分）

∴△AOC∽△BOD．（4分）

∴（6分）

∴OA•OD=OB•OC．（8分）五、计算题(共4题，共36分)24、略

【分析】【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算．【解析】【解答】。解：40×8=32069÷3=2318×300=5400420÷70=660×80=4800460×20=9200180×40=7200830-170=66013×99=1287500×9=4500297+186=483240÷5=4825、略

【分析】【分析】按照除数是两位数的整数除法的运算方法，直接列竖式计算即可．【解析】【解答】解：126÷18=7

910÷26=35

312÷24=13．