2025年人教版五年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版五年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面四句话中，哪句话与其它句子意思不一样（）。A.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？B.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。C.那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。D.不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。2、下面四句话中不是比喻句的是（）。A.山溪像绿玉带一样平静。B.（孩子们）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。C.是哪个“水葫芦”一下钻入水中。D.树冠像一座绿色的篷帐。3、选出读音与“漂泊”的“漂”不同的一项（）。A.漂浮B.漂亮C.漂流D.水漂）。4、某政要的儿子驾车外出，违反交通规则被抓，交警正在填写罚单。这人一副满不在乎的神色说：“你知不知道我爸爸是谁？”交警一面继续开罚单，一边说：“这个恐怕我帮不了你，小伙子，你为什么不试着回家问问你妈妈？”他们两人的一问一答，都是：____A.威武不能屈B.岿然不动C.醉翁之意不在酒D.以强凌弱5、下列词语解释没有错误的一项是（）。A.不毛之地：不长草木的地方。B.目睹：指眼见；亲眼所见；亲眼看见。C.淳朴：简朴。D.踌躇：为难。6、下面表述不正确的一项是()。A.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外B.“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”的谜底是“日”。C.“删”字是立刀旁，因为古人用刀在竹简上刻字。D.我们把古时候刻在龟甲和兽骨上的一种文字叫做甲骨文。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、按要求改句子。

象是泰国的国宝。(改成感叹句)

____！8、查字典；按要求填写。

“督”的读音是____,查大写字母____。

“饮”的部首是____，共有____画。

计策的“计”部首是____，再查____字典里有以下几种解释：

①注意，策略；②计算；③打算；④测量仪器，应取____。9、看拼音写词语。

dīyínsǎtuōyūhuíjíchí

________________

mǎtíxiūsèshuāijiāotiānyá

________________10、我能找出下列词语中的错别字,而且还能更正呢。

①经厉感叹似乎想像力____→____、____→____；

②思考片段欣赏豪不犹豫____→____11、写出反义词。

毁灭—____破坏—____

精华—____热闹—____12、比一比，组词。据____局____雕____塑____剧____居____凋____望____13、我是拼音小能手。shītǐrènwùqíqūtiàowàng________________chóuhènbáozihǒujiàozhuìluò________________评卷人得分三、默写(共7题，共14分)14、填一填。

①鸡蛋碰石头____

②姜太公钓鱼____​15、填空。

溪边。

垂柳把____当做____；

山溪像____。

人影给____；

钓竿上立着____。

忽然____；

草地上____鱼儿和笑声。16、根据插图配古诗。17、填一填。

①大水淹了龙王庙——____。②半夜三更放大炮——____。18、填一填。

①君子喻于义，____②天下无难事，____​。19、把古诗补充完整。

床前明月光，疑是____。____，____。20、填一填。

①猪八戒照镜子____

②鲁班门前耍斧____评卷人得分四、问答题(共1题，共10分)21、读课文《陶校长的演讲》

今天我想和大家谈四个问题；叫做“每天四问”。第一问，自己的身体有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为健康是生命之本，有了健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福，实现崇高的理想。否则，一切都将是空的。健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。希望你们从小树立“健康第一”的观点，筑起“科学的健康堡垒”。

根据课文内容回答：陶校长为什么要谈这四个问题？评卷人得分五、综合题(共1题，共8分)22、填空。(1)、通过本学期的阅读，我们在《____记》中认识了像饿狼一样贪婪读书的林海音；在《梅花魂》中认识了一位____的华侨老人；在《珍珠鸟》中我们认识了用____创造出了美好境界的冯骥才。(2)、我国古代诗人留下了许多思念家乡、思念亲人的作品，“____；

____意万重”，“____，____照我还”，“无边丝雨细如愁”以上这三句诗中的“____”、“____”和“雨”都是引起诗人思乡愁绪的意象。(3)、在当今这样浮躁的社会里，诸葛亮所说的“非____，非____”对我们的成长显得格外有意义。(4)、毛泽东是中国人民的伟大领袖，他在《七律·长征》中把磅礴的乌蒙山比喻成____，把逶迤的五岭比喻成____，表现出红军不怕艰难险阻的革命精神，也反映出一代伟人的气度与胸怀；如果说，“金沙水拍云崖暖”中一个“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的欣喜，那么接下来诗句中的一个“____”字则表现出红军夺取泸定桥的惊心动魄。(5)；仿照下面的句子；根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友；也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是____，也是____。评卷人得分六、写作题(共1题，共4分)23、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对不同句式的理解。“那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？”和“那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。”以及“不得不承认那浪花所奏的是一首欢乐的歌。”表达的都是那浪花所奏的正是一首欢乐的歌；与“那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。”相反。

【点评】考查学生对不同句式之间的理解和转换的掌握，教师应重点强调。2、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对修辞手法的运用的熟练程度。课文中运用了大量的修辞手法；第一句将“山溪”比喻成“绿玉带”。第二句主要运用“比喻”手法，将“孩子”比喻“鸭子”，第四句运用比喻手法，将树冠比作“蓬帐”

【点评】考查学生对修辞手法的掌握，需要重点掌握。3、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语拼音的掌握。漂泊,漂；读“piāo“,可组成：漂泊，漂浮；漂流、水漂等，当读出”piào“可组成：漂亮。

【点评】考查学生对多音字的掌握，对于这样的题目学生可以把词语放在语境中去理解。4、C【分析】【分析】政要儿子所说的：“你知不知道我爸爸是谁？”想要表达的是自己爸爸的身份地位与权力高；而警察所回答的是“哪一个人”，两个人说的不一样。

【点评】考查学生的语言表达能力。5、B【分析】【分析】考查学生对词义的掌握；目睹，指眼见；亲眼所见；亲眼看见，正确。不毛之地，不毛：不长草，寸草不生的荒地。不生长草木庄稼的荒地。形容贫瘠荒凉不长庄稼的地方，废弃的土地。语出《三国演义》：“南方不毛之地，瘴疫之乡。淳朴，形容人十分诚实，朴素，老实。踌躇，指犹豫不决，拿不定主意。

【点评】大多数学生都是在词义方面出现错误，应掌握这类的词义并加以辨析。6、C【分析】【分析】选C。会意。从刀从册。册是简册,把若干竹简编穿在一起叫“册”。简册的内容有问题,就用刀除掉,所以从“刀”。本义：削除。

【点评】此题主要考查学生对汉字的造成及结构的掌握情况。二、填空题(共7题，共14分)7、象真是泰国的国宝啊【分析】【分析】将陈述句改写感叹句的方法：一般加“多么”；“太”、“真”等词；句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。如：象是泰国的国宝。改成感叹句：象真是泰国的国宝啊！

【点评】掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。8、dūD饣7画讠2画①【分析】【分析】考查学生对字形的掌握能力。“督”的读音是(dū),查大写字母(D)。“饮”的部首是（饣）；共有（7画）画。计策的“计”部首是（讠），再查（2画），计策在字典里有解释为：注意，策略；

【点评】考查学生对字形的掌握和理解，查字典是一个重要的内容，学生应掌握。9、低吟洒脱迂回疾驰马蹄羞涩摔跤天涯【分析】【分析】“低；吟、洒、脱、驰、蹄、涩、摔、跤、涯”是左右结构；“迂、疾、”是半包围结构；“回”是全包围结构；“马、天”是独体字结构。

【点评】考查学生对字词拼音的掌握，注意书写时不要有错别字。10、厉历像象豪毫【分析】【分析】考察学生对字形的掌握；在体重要特别注意将错字改为下面的字，经厉—经历想像力——想象力豪不犹豫—毫不犹豫。

【点评】了解词语的的意思，区别同音字11、保全保护糟粕冷清【分析】【分析】主要测试学生对反义词的理解精华：指事物之最精粹；最优秀的部分。

【点评】了解了词义，写出反义词就不难了。12、拮据局部雕琢塑造剧场居住凋谢希望【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生词的掌握情况；学生应在区分形似字的基础上熟记本课生字。①据:经济境况不好，缺少钱，困窘。部首：扌，组词：拮据。⑤剧:文艺的一种形式，作家把一定的主题编出来，利用舞台由演员化装演出。部首：刂，组词：剧场。②局:部分。部首：尸，组词：局部。⑥居:住。部首：尸，组词：居住。③雕:刻竹；木、玉、石、金属等。部首：隹，组词：雕琢。⑦凋:衰落。部首：冫，组词：凋谢。④塑:用泥土等做成人、物的形象。部首：土，组词：塑造。⑧望:希图，盼。部首：月，组词：希望。

【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，通过比较记忆生字，然后再用形近字组成词。13、尸体任务崎岖眺望仇恨雹子吼叫坠落【分析】【分析】崎岖：山路不平；比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。雹不要错写成苞；眺不要与跳弄混；这道题考查学生对课文中不认识字的掌握，学生在读课文的时候要注意勾画不认识的字，就不难回答这道问题了。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、默写(共7题，共14分)14、不自量力愿者上钩【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。拿鸡蛋去碰撞石头，结果可想而知，因此用来形容一个不自量力。姜太公钓鱼，出自晋·苻朗《苻子·方外》:"太公涓钓于隐溪，五十有六年矣，而未尝得一鱼。鲁连闻之，往而观其钓焉。太公涓跪石隐崖，不饵而钓，仰咏俛吟，及暮而释竿。"比喻心甘情愿地上当。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。15、溪水梳妆的镜子绿玉带一样平静溪水染绿了一只红蜻蜓扑腾一声人影碎了蹦跳着【分析】【分析】这类题目是主要考查了课文内容的熟悉程度；需要学生熟练掌握。此处运用比喻；拟人手法，把“垂柳”比作“梳妆的镜子”，把小溪比作”绿玉带“，将“溪水”拟人化，把人影染绿了，钓竿上立着红蜻蜓，忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声，洋溢着一副生机勃勃的图画。

【点评】学生应熟悉课文内容，将诗中一些重点的词语熟记，就能较快的完成这类题目16、回乡偶书。

少小离家老大回；乡音无改鬓毛催。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。【分析】【分析】根据插图可想象出：“我”在年少时离开家乡；到了迟暮之年才回来。“我”的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经疏落。儿童们看见“我”，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？根据插图配古诗：回乡偶书;少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力，首先要结合人物所处的环境，理解古诗的内容。17、不认自家人一鸣惊人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。大水淹了龙王庙,龙王庙:管水之神的庙宇。比喻本是自己人，因不相识而互相之间发生了争端。半夜三更放大炮,在万籁俱寂的夜半，大炮的声音，肯定是惊人的，所以歇后语：一鸣惊人。同时，一鸣惊人也是一个成语，比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。​18、小人喻于利只怕有心人【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对谚语的掌握；学生平时应注意积累。“君子喻于义，小人喻于利”出自《论语·里仁》子曰:"君子喻于义，小人喻于利。"意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益，天下无难事只怕有心人，指只要有志向，有毅力，没有什么办不到的事情。

【点评】学生应注意谚语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。19、地上霜举头望明月低头思故乡【分析】【分析】本题是把诗句补充完整；这首诗是李白的《静夜思》。

【点评】这道题考查的是默写情况，学生在平时多读诗文，养成熟练的语感，多积累，注意课文下方的注释。注意”疑““霜”的写法。20、里外不是人自不量力/献丑【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。“猪八戒照镜子里外不是人“说的是猪八戒听人家都说他长得丑，便找来一块镜子自己照了起来。他见的果然丑陋，就地抡起，把那镜子打得粉碎。他转身要走，无意中看到，散落在地上的那些镜子碎片，无论大小，每个里面都是一个丑陋的,这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责．“鲁班门前耍斧自不量力“说的是明朝有位名气并不太大的诗人梅之涣，曾去唐代大诗人李白墓前凭吊。他发现在这伟大的诗人墓地，有不少人自命不凡题了诗，那些低劣的“诗“实在太糟糕，于是，他也写诗一首：“采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大爷！”讽刺那些自不量力者。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。四、问答题(共1题，共10分)21、（1）因为健康是生命之本。（2）因为学问是一切前进活力的源泉。（3）因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。（4）因为道德是做人的根本。【分析】【分析】这道题说明因为身体健康是生命之本；有了健康的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。五、综合题(共1题，共8分)22、略

【分析】【分析】依据课文内容不难填出；（1）通过本学期的阅读，我们在《窃读记》中认识了像饿狼一样贪婪读书的林海音；在《梅花魂》中认识了一位爱国（思念家乡）的华侨老人；在《珍珠鸟》中我们认识了用信赖创造出了美好境界的冯骥才。（2）我国古代诗人留下了许多思念家乡；思念亲人的作品，“城里见秋风，欲作家书意万重”，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“无边丝雨细如愁”以上这三句诗中的“秋风”、“春风（“明月”）”和“雨”都是引起诗人思乡愁绪的意象。（3）在当今这样浮躁的社会里，诸葛亮所说的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”对我们的成长显得格外有意义。（4）毛泽东是中国人民的伟大领袖，他在《七律·长征》中把磅礴的乌蒙山比喻成泥丸，把逶迤的五岭比喻成细浪，表现出红军不怕艰难险阻的革命精神，也反映出一代伟人的气度与胸怀；如果说，“金沙水拍云崖暖”中一个“暖”字写出了红军巧渡金沙江后的欣喜，那么接下来诗句中的一个“寒”字则表现出红军夺取泸定桥的惊心动魄。（5）一本你喜爱的书就是(甘露),也是(泪水)。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①窃读

②爱国（思念家乡）

③信赖

2、①城里见秋风

②欲作家书

③春风又绿江南岸

④明月何时

⑤秋风

⑥春风（“明月”）

3、①淡泊无以明志

②宁静无以致远

4、①泥丸

②细浪

③寒

5、①略

②略

六、写作题(共1题，共4分)23、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我成长脚步没有多少欢乐，只有父母太多的责备的目光，阴沉的脸庞。

每当太阳公公露出他灿烂的笑脸；我就背起沉重的书包上学了。我垂着头，迈着沉重的脚步走向学校。一放学，做完作业，父母年严厉的声音就在耳边响起：“薇薇，快写毛笔字！快画图画！快练琴！快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”！这又有什么办法呢？

我盼望已久的星期六终于到来了！可妈妈说：“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来；又开始了紧