2025年春新北师大版物理八年级下册课件 第八章 压强和浮力 第一节 压强

第一节

压强北师版·八年级物理第八章压强和浮力为什么大型载重卡车要安装许多车轮？为什么小小的图钉要把它的一端做得很尖？情境导入为什么用个提物器提着装有较重物品的购物袋时，手上的勒痕和疼痛感都会减轻？脚印的深浅为什么不同？类似的事例还有很多，这是什么原因呢？新课探究在下图所示的情景中，压路机对地面、跳水运动员对跳板、图钉对木板都产生了力的作用。这些力有什么共同点呢？FFF①物体间有相互挤压②力垂直作用于受力面并指向被压物体压力：垂直作用在物体表面上的力叫作压力。压力的作用效果是使物体发生形变。知识点1

压力压力在性质上属于弹力施力物体ABF受力物体、研究对象·产生条件：物体之间相互接触且相互挤压·作用点：在被压物体B的受力面上（等效在受力面中心）·方向：垂直于受力面，指向被压物体B1.压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。2.压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。3.压力产生的条件：相互接触，相互挤压。注意：画出支持面受到的压力和物体所受的重力的示意图。FFFF=GF≠GF与G无关GGG·压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。·只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于重力大小，即F压=G。压力重力区别定义产生原因力的性质力的方向力的大小作用点联系垂直作用在物体表面上地球对物体的吸引而产生的力物体间的相互挤压地球的吸引压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力垂直于受力面，指向被压物体内部竖直向下取决于相互挤压的程度G=mg在被压物体的受力面上物体的重心只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。判断压力大小的练习：GA=5N，GB=10N，F=15NABBA对B压力为______

B对地面的压力为______BB对地面的压力______B对墙面的压力______5N15N10N15NFF练习物体由于受到压力而产生的形变，就是压力的作用效果。形变效果与哪些因素有关呢？知识点2

探究压力的作用效果活动：感受压力的作用效果手指凹陷程度有何不同？用力后凹陷程度及手指痛感又有何变化？气球形变程度有何不同？用力后形变有何变化？手指顶着的那部分比手掌接触的那部分形变更明显。用力越大形变越明显笔尖一侧手指凹陷程度比笔尾一侧的更大。用力后手指的凹陷程度都变大，痛感也变大。实验探究探究影响压力作用效果的因素猜想：压力的作用效果跟压力的大小有关压力的作用效果跟受力面积的大小有关设计实验：实验方法：控制变量法转换法：用海绵的凹陷程度表示压力作用效果大小实验次数受力面积压力大小压力的效果1木块平放木块2铁块平放铁块不明显很明显

当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。实验次数受力面积压力大小压力的效果3桌面小桌4桌脚小桌不明显很明显

当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。实验结论：当受力面积相同时，______越大，压力的作用效果越显著；当压力大小相同时，__________越小，压力的作用效果越显著。压力受力面积你还有别的实验方法吗？点击画面播放视频知识点3

压强1.定义：作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强，用符号p表示。2.物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量，压强越大，压力的作用效果越显著。3.定义式压力受力面积压强牛顿（N）平方米（m2）国际单位是帕斯卡，简称帕，符号Pa1Pa=1N/m2压强的单位N/m2，读作牛每平方米“1帕”的含义：1平方米的面积上受到的压力是1牛。一粒西瓜子平放在水平桌面上时对桌面的压强大约是20Pa，我们使用的这本物理课本平放在水平桌面上静止时，对桌面的压强约为60Pa。例题：一名体重为600N的中学生，站立时与水平地面的接触面积为400cm2，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？分析：中学生站在水平地面上静止时，他对地面的压力F的大小等于他受到的重力G的大小，根据公式就可以计算出该中学生对地面的压强。解：该中学生对地面的压强答：此时该中学生对地面的压强为1.5×104Pa。例题：一名体重为600N的中学生，站立时与水平地面的接触面积为400cm2，该中学生站立在水平地面上静止时对地面的压强是多大？任何物体能够承受的压强都有一定的限度，超过这个限度物体会被压坏。在日常生产和生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强。怎样根据需要来增大或减小物体之间的压强呢？知识点4

增大、减小压强的方法把菜刀磨锋利用细钢丝切蛋增大书包背带的宽度大型运输车安装多组车轮在下图所示的情景中，人们是怎样根据实际需要来增大或减小压强的？除此之外，你还能说出哪些增大或减小压强的实例？1.增大压强（1）受力面积一定时，增大压力，（2）压力一定时，减小受力面积，（3）增大压力的同时，减小受力面积。推土机篆刻刀破窗锤

推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击段做成锥状，这些是通过减小受力面积来增大压强的。2.减小压强（1）受力面积一定时，减小压力（2）压力一定时，增大受力面积（3）减小压力的同时，增大受力面积火车轨道推土机

铁轨下面铺放枕木，推土机用宽大的履带来支承，这些是通过增大受力面积来减小压强的。增大和减小压强的方法点击画面播放视频交流讨论我国隋朝时期修建的赵州桥是世界上现存年代最久远、跨度最大、保存最完整的单孔坦弧敞肩石拱桥，其建造工艺独特，在世界桥梁史上首创“敞肩拱”结构形式，比欧洲早了1200多年。赵州桥的桥身大拱两肩各砌有两个小拱，请你和同学分析、交流这两个小拱的作用是什么。赵州桥【点击图片观看视频】1.关于压力和压强，下列说法正确的是（）。A.物体所受的重力越大，对支持面的压力一定越大B.压力的方向总是竖直向下的C.压力的方向总是垂直于支持面D.物体对接触面的压力大，产生的压强不一定大随堂练习【选自教材P65自我检测第1题】CD2.将下列做法与相应的目的用线连接起来。建房时要先筑起比墙宽的地基用宽大的滑雪板滑雪用很细的针缝衣服增大压强减小压强选择较宽的扁担挑东西【选自教材P65自我检测第2题】3.在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，小明利用两块完全相同的长方体金属块和海绵进行了实验。将海绵放在水平桌面上，当金属块按不同方式放在海绵上处于静止状态时，海绵的凹陷情况如下图所示。【选自教材P65自我检测第3题】（2）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与_____________是否有关。压力大小（1）对比甲、乙两图可以得出：_________一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。压力大小小明的观点不正确。要探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积不变，图丁中没有控制受力面积相同。（3）对比甲、丁两图，小明认为压力的作用效果与压力大小无关，你认为他的观点是否正确？为什么？4.目前，世界上坦克的质量通常为30t～60t，履带的着地面积在4m2以上。试求质量为40t、履带着地面积为5m2的坦克对地面的压强。（g取10N/kg）解：坦克所受的重力为G=mg=4.0×10⁴kg×10N/kg=4.0×10⁵N。坦克对地面的压强为5.学习了压力、压强知识后，小明利用学到的知识估测同学小丽的质量。小丽单脚站立在松软的水平地面上，小明在方格纸上描下小丽一只鞋印的轮廓，如图所示。图中每个小方格的面积是4cm2（测量时，大于半格的都计一格，小于半格的都不计）。为了估测压强，小明在紧挨鞋印旁边的地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片（垫片的自重不计），【选自教材P65自我检测第4题】垫片与地面的接触面积是9cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计的示数是30N。根据以上数据，请估算：（1）垫片此时对地面的压强。（2）小丽的质量。解：（1）垫片对地面的压强（2）图中鞋印轮廓中小方格的个数共40格，则小丽单脚站立时地面的受力面积S'=40×4cm2=160cm2，垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，垫片与小丽对地面的压强相等，则p小丽=p垫片=3.3×104Pa，根据可知，小丽对地面的压力F小丽=p小丽S'=3.3×104Pa×160×10-4m2=528N，小丽站在水平面时，对水平面的压力等于其重力，则小丽的质量课堂小结压力与压强影响压力作用效果的因素压强压力受力面积压力的定义：垂直