2025年湘教新版高二生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版高二生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下图是反射弧示意图，其中E表示感受器、A表示效应器。以下叙述正确的是A.电刺激①处时，在E处均能测到膜电位变化B.电刺激①处时，能引起C处释放递质、传导兴奋C.电刺激②处时，该处膜内电位将由正电位变为负电位D.电刺激②处时，B处将会出现兴奋传导现象2、肌肉注射时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是（）A.血浆→组织液→淋巴→病变细胞B.淋巴→血浆→组织液→血浆→病变细胞C.血浆→组织液→病变细胞D.组织液→血浆→组织液→病变细胞3、已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上．将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，Fl全为灰身．让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代灰身果蝇中纯合子大约A.1/2B.2/3C.3/8D.1/94、下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是A.线粒体和叶绿体的DNA均能半自主自我复制B.线粒体和叶绿体广泛存在于各类真核细胞中C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同5、如图是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图(⑤处的箭头表示血液流动的方向)。下列说法正确的是()

A.图中每个细胞的内环境都是相同的B.如果细胞②表示甲状腺细胞,①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处的C.如果细胞③表示胰岛细胞,正常情况下,③处的O2浓度最低D.如果细胞②表示肝脏细胞,饭后0.5h,①处的葡萄糖浓度高于⑤6、如图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示．（图B表示A经过自然选择形成的结果）．下列分析不正确的是（）A.两个种群间存在着竞争的关系B.自然选择使以c为食的个体逐渐减少C.自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D.两个种群在竞争中最终适应环境7、下列有关突触的叙述，正确的是A.兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B.神经元之间一般需通过化学信号发生联系C.神经递质的化学本质是蛋白质D.神经递质通过主动运输进入突触间隙8、植物细胞工程中不属于常用的试剂或工具是A.聚乙二醇B.纤维素酶和果胶酶C.高压灭菌锅D.CaCl2溶液评卷人得分二、双选题(共5题，共10分)9、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少10、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达11、下列关于转基因生物与环境安全的叙述正确的是()A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内D.转基因生物所带来的环境安全问题都是不可以解决的12、如图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但不受大脑皮层的调控B．当图中的感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定是胰岛C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少13、用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达评卷人得分三、多选题(共5题，共10分)14、下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，错误的是（）A.试验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B.在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件C.试验中不同浓度NAA溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度D.促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度可能不同15、有关遗传变异的叙述不正确的是A.基因型为Dd的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1∶1B.在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来C.自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因D.将基因型为Aabb的玉米的花粉授到基因型为aaBb的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为AaBb，Aabb，aaBb，aabb16、下列有关生物技术实践的叙述不正确的是()A.制备凝胶珠时，CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉B.固定化酵母细胞分解葡萄糖速度要比游离酵母细胞快C.制作腐乳时，加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长D.微生物平板培养需倒置平板，目的是防止冷凝水珠污染培养基17、下列关于DNA粗提取和鉴定实验的表述，错误的是（）A.可用洋葱根尖作为实验材料B.加酒精使混在DNA中的蛋白质沉淀C.加入洗涤剂瓦解细胞膜D.加甲基绿对提取的DNA进行鉴定18、如图为某动物体内细胞分裂的一组图象；下列叙述不正确的是（）

A.②中的同源染色体正在分离B.细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体C.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①D.细胞④分裂形成精细胞或第二极体评卷人得分四、填空题(共4题，共32分)19、粮食是人类生存的基本条件，提高单位面积粮食产量、质量是解决粮食问题的主要途径之一。(1)为提高农作物的单产量，得到抗倒伏、抗锈病等优良品种，科学家往往采用多种育种方法来培养符合农业要求的新品种。根据下列提供的材料，设计育种方案，尽快得到所需品种。非生物材料可自选。生物材料有：A.小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种，B.小麦的矮秆(隐性)不抗锈病(隐性)纯种，C.小麦的高秆(显性)不抗锈病(隐性)纯种。①要得到的是能应用于生产的具有抗倒伏、抗锈病等优良性状的品种，该品种应是________________。②所选择的生物材料：________________。(填写生物材料对应的字母)③育种过程中最快得到所需品种的方法是______________________________________________。④用花药离体培养法，预期产生所需要类型的概率：__________。如果从播种到获得种子需要一年，则获得该品种植株至少需要________年。(2)随着科技的发展，许多新的育种方法已经出现并投入应用。①用普通小麦和黑麦培育八倍体小黑麦的原理是___________，常用的化学药剂是______________。②航天育种是目前一个热门话题，如“神七”就载有萌发的植物种子。那么利用这种方法是否一定能获得人们所期望的理想性状？__________，为什么？________________。③螟虫是危害水稻的主要害虫之一。科学家为了减少农药的使用，希望培育出具有抗螟虫性状的水稻新品系，最适合的育种方法是________________，其原理是________________。20、2013年11月23日，由联合国环境规划基金会等机构联合主办的“绿色中国2013环保成就奖”在香港揭晓，四川省成都市锦江区白鸯湾湿地获得“绿色中国杰出环境治理工程奖”。白鹭湾湿地建成后，环境得以改善，吸引了很多鸟类到此栖息。是我省积极探索生态文明建设的一个缩影。但要建成真正意义的生态湿地，发挥人工湿地的区域生态调节功能，有效地解决城市环境问题，白鹭湾温地工程的建设还有很长的一段路要走。（1）某学校的研究性学习小组欲对白鹭湾湿地中白鹭的种群密度进行调查，应采用的方法是__________。（2）在生态系统中，白鹭湾湿地的所有生物构成____________；从生态系统的成分分析，其中的水生植物属于___________。（3）白鹭湾的前置水处理系统，通过物理沉降、化学分解以及微生物的分解作用等消除河水污染，保持白鹭湾生态系统的相对稳定，说明生态系统具有______________能力。（4）该湿地不同地段上分布着种类和密度不同的种群，在水平方向上它们通常呈____________分布。该湿地具有防风固沙、保持水土，调节气候等作用，这体现了生物多样性的____________价值。（5）外来物种黄花刺茄侵入该湿地后，在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺，毛刺对动物来说是一种________信息。用样方法调查黄花刺茄的种群密度时,取样的关键是________。21、现在大力提倡无纸化办公，但是每年仍然不可避免地产生大量的废纸。废纸的主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源——乙醇。如图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工艺流程，请回答相关问题：(1)自然界中①环节需要的微生物大多分布在__________的环境中。将从土壤中获得的微生物培养在以________为唯一碳源、并加入__________的培养基上，筛选周围有________的菌落。(2)在如上所述的筛选过程中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶的浓度相同，则你认为三种酶液的活性________(一定相同、不一定相同、一定不同)，可以通过__________________________进行定量测定。(3)根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是________酶。(4)生产中可以满足④环节的常见菌种是________，为了确保获得产物乙醇，⑤环节要注意______________________。22、科学家在拟南芥中筛选到一株主根伸长对生长素不敏感的突变体；该突变体表现出根的向重力性丧失，经过进一步研究确定该突变体的某种膜蛋白基因未表达．科学家又用NAA；2，4﹣D等生长素类似物处理该突变体，发现NAA能使其恢复重力反应，2，4﹣D则不能．请回答：

（1）突变体缺失的膜蛋白功能最可能是____，所以突变体丧失向重力性的原因可能是____．

（2）NAA、2，4﹣D等植物生长调节剂与植物激素的本质区别是后者由____合成．NAA能使突变体恢复重力反应最可能的原因是____

（3）科学家若想克隆该膜蛋白基因的完整序列，最好从拟南芥的____（填“基因组文库”或“cDNA文库”）中查找获得．评卷人得分五、判断题(共3题，共27分)23、DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链．（判断对错）24、人类基因组测序是测定人的46条染色体的一半，即23条染色体的碱基序列．（判断对错）．25、兴奋在神经纤维上传导，膜内电流的方向与神经冲动传导方向一致。评卷人得分六、识图作答题(共1题，共8分)26、实验者利用基因工程技术将某抗旱植株的高抗旱基因R成功转入到一抗旱能力弱的植株品种的染色体上，并得到如图所示的三种类型．

（１）基因工程的工具有_____________________。（２）基因工程育种的原理是_________。类型Ⅰ的细胞中导入了____个抗旱基因R。（３）请设计实验证实某转基因抗旱植株属于以上哪种类型。实验思路：_____________________________________，实验结果与结论：①若子代植株__________________________，则该转基因植株为类型Ⅰ。②若子代植株__________________________，则该转基因植株为类型Ⅱ。③若子代植株__________________________，则该转基因植株为类型Ⅲ。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】由C中突触结构可分析出E为感受器、D为传入神经、C为神经中枢、B为传出神经、A为效应器，当神经纤维受刺激时神经元膜由外正内负变为外负内正，由于突触只能单向传递兴奋，故只有D正确。【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】解：肌肉注射时；药液首先进入组织液，由组织液穿过毛细血管壁进入血浆，血浆中的药液随血液循环运输到全身组织，进入组织液进而进入靶细胞发挥作用．故选：D．

【分析】内环境由血浆、组织液、淋巴组成，血浆可以穿过毛细血管壁形成组织液，组织液也可以穿过毛细血管壁形成血浆，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．3、A【分析】【分析】本题考查基因的分离定律相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

【解答】将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，则灰身为显性，F1​的基因型设为Aa，则F2基因型为Aa、AA、aa，比例为2:1:1，灰身中Aa、AA比例为2:1，其产生A配子的概率2/3，a配子的概率是1/3，后代灰身的概率为灰身纯合子的概率则后代灰身果蝇中纯合子大约为1/2。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【解析】A4、A【分析】【分析】本题考查线粒体和叶绿体相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。【解答】A.线粒体和叶绿体的DNA均能半自主自我复制，A正确；B.叶绿体存在于绿色植物的叶肉细胞和幼茎皮层等能进行光合作用的细胞中，不能进行光合作用的真核细胞没有叶绿体，B错误；C.细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体，细胞质基质和叶绿体类囊体薄膜也能产生ATP，C错误；D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类不相同，进行的化学反应也不同​，D错误。故选A。【解析】A5、B【分析】略【解析】B6、C【分析】解：A、两个种群，虽然有各自的食物，但它们有共同的食物c，所以a、b两种生物之间有竞争关系；A正确；

B；从图B可以看出；由于自然选择，c逐渐减小，说明以c为食的个体逐渐减少，B正确；

C；图B是A经过自然选择形成的结果；由图可知，两个种群都没有灭亡，C错误；

D；由图可知；两个种群在竞争中最终适应环境而共同发展进化，D正确．

故选：C．

分析题图：以a为食的种群和以b为食种群都有各种的食物；也有共同的食物c，所以这两个种群会因食物而进行竞争．图B是A经过自然选择形成的结果，经过自然选择，c逐渐减小，即以c为食的个体逐渐减少，不过两个种群在竞争中都没有灭亡，最终都适应环境而共同发展进化．

本题结合曲线图，考查种间关系和生物进化的相关知识，解答本题的关键是分析曲线图，提取有效信息，同时还要结合题干信息“图B表示A经过自然选择形成的结果”答题．【解析】C7、B【分析】【解析】试题分析：兴奋从轴突传递到同一个神经元的细胞体时不需通过突触实现，但兴奋从轴突传递到下一个神经元的细胞体时只能通过突触实现；神经元之间一般需通过化学信号（如神经递质）发生联系；神经递质的化学本质不是蛋白质；神经递质通过胞吐的方式进入突触间隙。故选B考点：本题考查突触的相关知识。【解析】【答案】B8、D【分析】【解析】【答案】D二、双选题(共5题，共10分)9、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB10、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD11、A|C【分析】试题分析：重组的微生物有可能产生新的对环境有污染的代谢产物，A正确；种植抗虫棉可以减少农药的使用量，但抗虫基因有可能通过杂交的方式传播到其它植物体内，造成基因污染，B错误；转基因花粉中有毒蛋白或者过敏蛋白可能通过蜂蜜等食品进入人体，C正确；随着人们对生物知识的了解，一些现在不能掌握的技术经开发研究，环境安全问题是可以逐步解决的，D错误。考点：本题考查转基因生物的安全性问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】AC12、A|B【分析】试题分析：图示下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是体温等的神经中枢，但下丘脑的活动受大脑皮层的调控，A错误。血糖含量降低时，机体调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，同时肾上腺素分泌量增多，故图示内分泌腺还可以为肾上腺，B错误。一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成，若感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成一个完整的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经，C正确。若图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥是甲状腺激素，甲状腺激素增加，会反馈调节作用于下丘脑和垂体，抑制其分泌③促甲状腺激素释放激素和④促甲状腺激素，D正确。考点：本题考查神经—体液调节及相关知识，意在考查考生从图中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关生物学问题的能力。【解析】【答案】AB13、B|D【分析】试题分析：为获得相同的粘性末端，常用同一种限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，A正确。构建重组质粒必需的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶，B错误。可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，C正确。目的基因成功导入大肠杆菌，但并不一定成功表达，D错误。考点：本题考查基因工程的基本工具和操作步骤及相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力。【解析】【答案】BD三、多选题(共5题，共10分)14、C|D【分析】解：A；由于幼叶和幼芽能够产生生长素；如果幼芽过多生长素浓度会较高，再用生长素类似物处理可能会抑制生根，A正确；

B；在正式实验前先做一个预实验；目的是为正式实验摸索条件，B正确；

C；实验中自变量是NAA浓度；NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，C错误；

D；NAA（萘乙酸）属于生长素类似物；不是生长素（IAA），因此不能确定促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度是否相同，D错误．

故选：CD．

“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验中；自变量为NAA的浓度，因变量为生根数，芽的数量；浸泡时间等均属于无关变量．

本题考查了探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验，意在考查考生的分析实验以及实验设计能力，难度适中．考生要能够通过实验分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜．【解析】【答案】CD15、ABC【分析】【分析】本题考查遗传变异的有关内容，考查学生的识记能力和理解能力。【解答】A.基因型为Dd的豌豆；能产生雌雄两种配子，但雄配子数量多于雌配子，A错误；

B.DNA连接酶连接的是DNA片段；形成磷酸二酯键，B错误；

C.生物变异的根本原因是基因突变；C错误；

D.Aabb×aaBb→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，D正确。故选ABC。【解析】ABC16、BCD【分析】略【解析】BCD17、BD【分析】解：A；洋葱根尖细胞含有DNA；可作为实验材料，A正确；

B；DNA不溶于酒精；但细胞中某些蛋白质溶于酒精，酒精的作用是使DNA和蛋白质分离，B错误；

C；洗涤剂是一些离子去污剂；能溶解细胞膜，有利于DNA的释放，C正确；

D；鉴定DNA用二苯胺进行沸水浴加热；D错误．

故选；BD．

1；DNA粗提取的实验材料选取：凡是含有DNA的生物材料都可以考虑；但是使用DNA含量相对较高的生物组织，成功的可能性更大．

2；DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同；利用这一特点，选择适当的盐浓度就能使DNA充分溶解，而使杂质沉淀，或者相反，以达到分离目的．

3；DNA不溶于酒精溶液；但是细胞中的某些蛋白质则溶于酒精．利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步的分离．

本题考查了DNA的粗提取与鉴定的相关知识，包括粗提取、提纯、鉴定等，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度适中．考生注意识记纯化提取DNA的方法的区别，可以利用酒精（DNA不溶，杂质溶）、高浓度的盐溶液（DNA溶，杂质不溶）、低浓度的盐溶液（DNA不溶，杂质溶）等分别去除杂质．【解析】BD18、BD【分析】解：A；②细胞处于减数第一次分裂后期；此时同源染色体分离，非同源染色体的自由组合，A正确；

B；②细胞处于减数第一次分裂后期；其产生的子细胞不含同源染色体，B错误；

C；由以上分析可知；图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是⑤→③→①，C正确；

D；由②细胞可知该动物为雄性动物；因此④细胞分裂形成的是精细胞，D错误；

故选：BD．

分析题图：①细胞含有同源染色体；且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；②细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；⑤细胞处于分裂间期．

本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．【解析】BD四、填空题(共4题，共32分)19、(1)①纯合子。

②A；B

③单倍体育种。

④1/42

(2)①染色体变异秋水仙素。

②不一定因为基因突变是不定向的。

③基因工程育种基因重组【分析】【分析】本题综合考查育种知识，涉及杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、诱变育种、基因工程育种。解答时要注意区别各种育种方法的原理、优缺点。【解答】(1)①能直接应用于生产的品种要保持优良性状，纯合子自交后代不发生性状分离。

②杂交育种的原理是基因重组，将两个品种的优良性状(抗倒伏、抗锈病)组合到一起，选择A、B两个亲本可以达到这一目的。

③最快的育种方法是单倍体育种，常用技术有杂交、花药离体培养、人工诱导染色体加倍等。

④亲本杂交后的子代花药离体培养、人工诱导染色体加倍后得到4种纯合子，比例相同，因此抗倒伏、抗锈病性状的概率为1/4。亲本杂交得到种子(子代)需要1年，子代花药离体培养、人工诱导染色体加倍后，得到纯合子需要1年，即获得该品种植株至少需要2年。

(2)①普通小麦为六倍体，黑麦为二倍体，两者杂交得到的个体有4个染色体组，人工诱导染色体加倍后为八倍体，属于染色体变异。诱导染色体数目加倍常用的化学药剂师秋水仙素。

②航天育种属于诱变育种，由于基因突变具有不定向性，所以不一定能获得人们所期望的理想性状。

③抗虫性状的基因一般来自原核生物，可运用转基因技术将抗虫基因移接到植物体，培育出具有抗螟虫性状的水稻新品系，其原理为基因重组。

【解析】(1)①纯合子。

②A；B

③单倍体育种。

④1/42(2)①染色体变异秋水仙素。

②不一定因为基因突变是不定向的。

③基因工程育种基因重组20、（1）标志重捕法

（2）群落生产者。

（3）自我调节

（4）镶嵌间接

（5）物理随机取样【分析】【分析】本题考查种群、生态系统等知识，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。

（1）白鹭活动能力强，应采用标志重捕法调查种群密度。（2）在生态系统中，白鹭湾湿地的所有生物构成群落；从生态系统的成分分析，其中的水生植物属于生产者。（3）白鹭湾的前置水处理系统，通过物理沉降、化学分解以及微生物的分解作用等消除河水污染，保持白鹭湾生态系统的相对稳定，说明生态系统具有自我调节能力。（4）该湿地不同地段上分布着种类和密度不同的种群，在水平方向上它们通常呈镶嵌分布。该湿地具有防风固沙、保持水土，调节气候等作用，这体现了生物多样性的间接价值。（5）外来物种黄花刺茄侵入该湿地后，在短期内数量迅速增加。黄花刺茄的茎秆和果实上长满尖锐毛刺，毛刺对动物来说是一种物理信息。用样方法调查黄花刺茄的种群密度时,取样的关键是随机取样。【解答】【解析】（1）标志重捕法（2）群落生产者。

（3）自我调节（4）镶嵌间接（5）物理随机取样21、(1)富含纤维素(其他答案合理也可，如落叶较多等)纤维素刚果红透明圈(2)不一定相同对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖(3)纤维素(4)酵母菌发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)【分析】【分析】本题主要考查纤维素分解菌的筛选与分离，意在强化学生对相关实验操作的理解与运用。据图分析：①表示纤维素分解菌的筛选；②表示纤维素酶的活性鉴定，③表示纤维素发酵，④表示酒精发酵，⑤表示无氧发酵。X表示酵母菌。土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌；细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈，从而可筛选纤维素分解菌。

【解答】（1）富含纤维素的环境中纤维素分解菌较多；筛选纤维素分解菌时用纤维素作为唯一碳源的选择培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长．在培养基中加入刚果红，可与培养基中的纤维素形成红色复合物，当纤维素被分解后，红色复合物不能形成，培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈。

（2）三种酶液的活性不一定相同的原因是纤维素酶的活性不一定相同，需要对其活性进行鉴定。（3）根据测定结果，①环节常选择木霉，则②中获得的酶是纤维素酶。

（4）满足④环节的常见菌种是酵母菌；⑤环节表示无氧发酵，即发酵装置密闭（或保证无氧条件等）。

【解析】(1)富含纤维素(其他答案合理也可，如落叶较多等)纤维素刚果红透明圈(2)不一定相同对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖(3)纤维素(4)酵母菌发酵装置的密闭性(或保证无氧条件等)22、（生长素的）载体根细胞膜上缺少将生长素运入细胞的载体植物体NAA进入根细胞不需要该膜蛋白作为载体基因组文库【分析】【解答】（1）突变体缺失某种膜蛋白后对生长素不敏感；说明突变体缺失的膜蛋白最可能是生长素的载体；根细胞膜上缺少将生长素运入细胞的载体，使根对生长素不敏感，因此导致突变体丧失向重力性．

（2）NAA；2；4﹣D等植物生长调节剂是人工合成的，而植物激素是由植物体合成的．突变体缺失生长素载体后对生长素不敏感，从而丧失向重力性，但NAA能使突变体恢复重力反应，最可能的原因是NAA进入根细胞不需要该膜蛋白作为载体．

（3）cDNA文库不含启动子和内含子；因此要想克隆该膜蛋白基因的完整序列，最好从拟南芥的基因组文库中查找获得．

【分析】1；植物生长调节剂是人们在了解天然植物激素的结构和作用机制后；通过人工合成与植物激素具有类似生理和生物学效应的物质．

2、cDNA文库和基因文库的比较表：。文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以五、判断题(共3题，共27分)23、B【分析】【解答】解：DNA复制遵循碱基互补配对原则，由于其复制是半保留复制，所以新合成的两条子链分别与母链形成两个新的DNA双链．【分析】有关DNA分子的复制，考生可以从以下几方面把握：1、DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开．（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链．（3）形成子代DNA分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构．2．特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制．3．条件：（1）模板：亲代DNA分子的两条链．（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸．（3）能量：ATP．（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶．4．准确复制的原因：（1）DNA分子独特的双螺旋结构提供精确模板．（2）通