初中语文活 板同步练

25活板1.文学、文化常识填空。（1）沈括（1031~1095），字存中，钱塘（今浙江杭州）人，北宋（朝代）科学家、政治家。（2）毕昇（？～约1051），蕲州蕲水直河乡（今属湖北英山）人，北宋（朝代）工匠、发明家。首创活字印刷术。2.给加点字注音，根据拼音写汉字。瀛（ｙíｎɡ）昇（shēng）典ｊí（籍）松ｚｈī（脂）ｌà（蜡）［烛］ｍì（密）布ｙìｎ（印）刷ｓｈùｎ（瞬）息贮（ｚｈù）砥（dǐ）炀（yáng）以纸帖（tiè）之不若燔（fán）土讫（ｑì）3.解释下列句子中加点词的意思。（1）有布衣毕昇布衣：平民。古代平民不能穿锦绣，故称“布衣”（2）火烧令坚坚：坚硬（3）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之和：读作“huò”，混合冒：覆盖（4）则以一铁范置铁板上范：模子（5）持就火炀之炀：烘烤（6）一板已自布字自：另自，另外（7）则第二板已具具：准备（好了）（8）更互用之更互：交替，轮流（9）瞬息可就就：完成（10）用讫再火令药镕讫：完毕（11）殊不沾污殊：根本4.古今异义。（1）有布衣毕昇古义：平民今义：布衣服（2）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之古义：覆盖今义：向外透，冒失，冒充等（3）一板已自布字古义：另自，另外今义：自己5.一词多义。（1）以以备一板内有重复者以一铁范置铁板上用来把（2）为唐人尚未盛为之已后典籍皆为板本其印为予群从所得每字为一印满铁范为一板使用是被刻当作（3）印若止印三二本每字为一印印刷字印（4）就持就火炀之瞬息可就靠近完成6.用现代汉语翻译下列句子。（1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。用胶泥刻字，字薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个字模，用火烧使它坚硬。（2）药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。等到松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在印板上面，于是（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。（3）此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。这块板才印完，第二块已经准备（好了），交替使用，一会儿就可印完。（4）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。不用的时候，用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）把它们存放起来。阅读文言文，回答7～9题。7.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？文中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话总结各个步骤的名称。对象：活板。顺序：程序顺序。步骤：设置铁板→纸灰冒之→板上置铁范→密布字印→持就火炀之→按平版面。8.文章在介绍活板之前，先用第一段文字简述雕版印刷的历史有什么作用？文章在介绍活板之前，先在第一段简述雕版印刷的历史，既表明活板印刷对于雕版印刷是继承关系，也为下文重点介绍活版印刷术作了铺垫。9.“活板”中“活”的特征是什么？字是活的（“每字为一印”）；排板是活的（“密布字印”）；字印数目是活的（“每一字皆有数印”）；做法是活的（“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”）。解州①盐泽，方百二十里。久雨，四山之水悉注其中，未尝溢；大旱，未尝涸。卤②色正赤，在版泉之下，俚俗谓之“蚩尤血”。唯中间有一泉，乃是甘泉③，得此水然后可以聚人。其北有尧梢音消水，亦谓之“巫咸河”。大卤之水，不得甘泉和之，不能成盐；唯巫咸水入，则盐不复结，故人谓之“无咸河”，为盐泽之患，筑大堤以防之，甚于备寇盗。原④其理，盖巫咸乃浊水，入卤中则淤淀卤脉⑤，盐遂不成，非有他异也。（选自《梦溪笔谈》）【注释】①解（ｘｉè）州：地名，在今山西运城南。②卤：卤水，指含盐的水。③甘泉：淡水泉。④原：推究。⑤卤脉：指含盐咸水的来源通道。10.选文说明的中心内容是什么？巫咸河水流入后，解州盐池的盐卤为什么不结晶。11.请结合选文说说解州盐泽有哪些特点？神秘：长时间下雨后，池水从未漫出过；大旱时，从未干涸过；奇特：卤水是红色的，在版泉的下面，唯独中间的一眼泉水，却是淡水，有了这水之后，就可以使盐卤结晶出食盐了。12.下列加点词语的意义和用法一致的一项是（D）A.四山之水悉注其中俚俗谓之“蚩尤血”B.为盐泽之患每字为一印C.筑大堤以防之以一铁范置铁板上D.原其理其印为余群从所得【解析】A.之：的/代词，它；B.为：被/成为；C.以：来/把；D.其：代词，它。【参考译文】解州的盐池，方圆（周长）有一百二十里。雨多的时候，四面山里的水都流入池中，池水却从来没有满溢过；大旱的时候，池水也从来没有干涸过。盐池咸水的颜色是纯红的，因为在版泉之下，所以民间俗称为“蚩尤血”。在盐池中部附近只有一处泉水是淡水泉，有了这一处泉水，人们才可以在这里聚集居住。盐池的北面又有尧梢（“梢”读作“消”）河，也称“巫咸河”。含盐量很高的咸水，如果不能与淡水泉的水混合，就不能结晶出盐来；唯独巫咸河的水流入盐池，则盐池的水就不能再结晶，所以人们称这条