《管理会计F2》课程教学大纲

《管理会计F2》教学大纲课程编号：06140062英文名称：ManagementAccounting学分：4学时：总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时先修课程：初级财务会计（F3）课程类别：专业主干课程（必修）授课对象：会计学专业学生（ACCA）教学单位：商学院修读学期：第2学期一、课程描述和目标管理会计（F2）是现代西方国家把“管理”与“会计”这两个主题巧妙地结合起来的一门新兴的、综合性很强的边缘科学、交叉科学。是现代会计科学的一个新发展。管理会计学科的建立具有强烈的目的性,是通过规划和控制企业的经济活动,为改善企业的经营管理、提高经济效益服务的。本课程规范名称为“管理会计（F2）”,是会计学(ACCA)专业的必修课程。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：专业知识方面。通过对本课程的学习,学生应能够掌握管理会计的基本理论与基本方法。课程目标2：专业能力方面。能熟练应用其理论与方法进行预测分析、决策分析,编制预算、进行规划与控制以及对责任中心及整个企业的业绩进行考核评价。课程目标3：素质发展方面。对管理会计学科的新思路、新发展有简单的了解。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-1.学科基础知识。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有经济学、管理学、金融学等相关学科基础知识，为专业学习和未来发展打下坚实的基础。课程目标1H指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有较高的职业判断能力和国际财务专业水平，具备从事国际会计、审计、管理咨询等方面业务的基本技能。课程目标1H指标点2-2.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法，对专业领域相关问题进行判断、分析和研究，为组织提供决策支持和风险管理建议。课程目标2M指标点3-4.职业素养。具有良好的职业道德和职业情怀；具有团队合作和创新创业意识；能够适应国际化会计相关工作岗位对从业者的素养需求。课程目标3M教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1解释管理信息的性质、起源和目的基本要求：了解管理会计与财务会计的区别；掌握数据和信息的分类与展示方法；能够为成本信息分类。重难点：管理会计与财务会计的关系德育要求：培养学生辩证统一看待问题的能力。8集中讲授课堂讨论课程目标12解释和运用成本会计技巧基本要求：熟练掌握吸收成本法，边际成本法，分步成本法，作业基础成本法，生命周期成本法等成本方法。重难点：常见成本方法。德育要求：培养学生主动思考、归纳整理的探索精神。16集中讲授课堂讨论课程目标1课程目标23企业预算编制的准备基本要求：了解预算编制流程；能够编织固定预算和弹性预算；掌握预算差异的计算方法。重难点：预算编制流程德育要求：培养学生认真审慎的科学意识。16集中讲授课堂讨论案例分析课程目标1课程目标24标准成本法以及差异分析基本要求：区分不同的标准设定；掌握原材料成本差异，人工成本差异，变动间接成本与固定间接成本差异的计算，以及销售价格差异与销售量差异的计算。重难点：常见差异的计算。德育要求：初步培养学生团队协作的意识。16集中讲授课堂讨论案例分析课程目标1课程目标2课程目标35企业绩效的评估及提高企业绩效的方法基本要求：区分财务与非财务绩效指标；掌握平衡计分卡、3Es等绩效评估模型等使用。重难点：绩效评估德育要求：初步培养学生深入思考、宏观全面的思维意识。8集中讲授课堂讨论课程目标1课程目标2课程目标3合计64四、课程教学方法集中讲授、课堂讨论、案例分析、课堂测试等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现、平时作业、案例讨论、期中测试、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占15%、期中测试成绩占15%、课堂表现占10%、案例讨论占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1课堂表现712102平时作业843153案例讨论523104期中测试1032155期末考核25151050课程目标对应分值552520100（二）考核与评价标准1.课堂表现评价标准根据参与随堂练习、问答、讨论等课堂活动获得的积分折算（百分制）。2.平时作业评价标准各章作业练习得分（按百分制折算）的加权平均分。3.案例讨论评价标准根据小组组长评价、组间评价、教师打分加权平均（百分制）4.期中测试评价标准根据期中测试题目及评分标准进行打分（百分制）5.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期