山东省济南市东南片区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页绝密★启用前2023-2024学年第一学期期末质量检测七年级语文试题（2024.01）注意事项：本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、（16分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.狭隘（ài）热忱（chén）妥当（dàng）拈轻怕重（diān）B.鄙薄（bǐ）温驯（shùn）庇护（bì）畏罪潜逃（qián）C.慷慨（kǎi）惩戒（chéng）嗔怪（chēn）随声附和（hè）D.怂恿（sóng）称职（chèn）羞怯（qiè）哄堂大笑（hōng）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。A.拈轻怕重（diān）——niān；B.温驯（shùn）——xùn；D.怂恿（sóng）——sǒng；故选C。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.纯粹辩论赛力不暇供精益求精B.安祥下马威惊慌失措不可救药C.缥缈恶作剧大相径庭眉开颜笑D.帐篷口头禅赅人听闻神采奕奕【答案】A【解析】【详解】本题考查字形。B.安祥——安详；C.眉开颜笑——眉开眼笑；D.赅人听闻——骇人听闻；故选A。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.面对疑难问题，有的学生善于发散思维，见异思迁，触类旁通，想出许多解法。B.好奇心是对陌生领域刨根问底的极大热情，对熟悉领域潜心钻研的无限执着。C.作为领导干部，心里没有群众，就是忘本；漠不关心群众的安危疾苦，就是变质。D.月色迷蒙，他坐在船上，在莽莽榛榛的海上航行，感到非常孤独。【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查成语使用。A.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。在此指的是“学生能触类旁通，具有发散思维”，使用不当；B.刨根问底：比喻追究底细。在此指的是好奇心对陌生领域具有极大热情，使用正确；C.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心，一般后面是不能加宾语。在此后面加上了“群众的安危疾苦”，使用不当；D.莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。在此形容大海，不符合语境，使用不当；故选B。4.下列带序号的句子没有语病的一项是（）“每一代人有每一代人长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”①忆往昔，先辈们不管披荆斩棘，浴血奋斗，才换来今天的和平岁月。②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，发扬和继承英雄们的奋斗精神？③我们要形成艰苦奋斗，为报效祖国打好扎实的基础。④然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【详解】本题考查病句辨析。A.用词不当，删去“不管”；B.语序不当，将“发扬”和“继承”互换位置；C.不合逻辑，“艰苦奋斗”不是报效祖国的基础，应将原句改为：我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础；故选D。5.按照要求完成以下任务。语文学习的天地非常广阔。我们既可以探究历史，感受风云变幻；又可以走进自然，①；还可以体味亲情，②；更可以了解社会，品味人世百态。语文学习，不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧!（1）仿照画横线的句子，在①②处补写恰当的语句。①___________________②___________________（2）请将画波浪线的句子改为反问句。【答案】（1）①.示例：观赏世间美景②.享受温暖盛宴（2）示例1：语文之旅，怎能不让人欣喜、着迷呢？示例2：语文之旅，难道不让人欣喜、着迷吗？【解析】【小问1详解】本题考查句子仿写，格式：动词+偏正短语。示例：感悟世间美好；倾听天籁之音。【小问2详解】本题考查句式变换。陈述句变反问句，要将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。在肯定词或否定词前面加上反问语气词(怎、怎么、难道、岂)。句尾加上疑问助词(呢、吗)，句末的句号改为问号。因此改句为：语文之旅，怎能不让人欣喜、着迷呢？或语文之旅，难道不让人欣喜、着迷吗？二、（36分）（一）课内文言文阅读（共9分）阅读下面的文段，完成下面小题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。6.下列加点词解释有误的一项是（）A.身亡所寄亡：无，没有B.因往晓之晓：通晓C.只使坠只使：纵使，即使D若躇步跐蹈若：你7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.亦积气中之有光耀者两狼之并驱如故B.其人曰其一犬坐于前C.因往晓之未若柳絮因风起D.废寝食者知之者不如好之者8.下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（）A.本文选自《列子·天瑞》。旧题为列御寇著。列御寇相传是战国时道家人物。B.本文主要嘲讽那些对一些不必要或基本上不会发生的事而担心发愁的人。C.本文刻画了主人公的多忧个性，类似于“庸人自扰”，且完全没有传达出忧患意识。D.本文体裁是寓言，特点是短小精悍，语言凝练，情节叙述简要，却十分生动。【答案】6.B7.D8.C【解析】【6题详解】本题考查文言词语理解。B.有误，句意：就去开导他。晓：开导；故选B。【7题详解】本题考查一词多义。A.助词，表领属关系/助词，主谓间，取独；B.代词，那/代词，其中；C.连词，于是/介词，趁，乘；D.都是代词，……的人；故选D。【8题详解】本题考查内容理解。C.有误，“完全没有传达出忧患意识”说法错误；《杞人忧天》中杞人反复提出疑问说明他内心忧虑重重，有强烈的忧患意识。故选C。【点睛】参考译文：杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“那地陷了又怎么办呢？”开导他的人说：“大地是土块堆积成的罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。（二）课外文言文阅读（共8分）阅读下面的文段，完成下面小题。岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农家贫力学。尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望①设祭于其冢②。父义③之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”（选自《宋史•岳飞传》，有删改)【注释】①朔望：农历每月初一和十五。②冢：坟墓。③义：认为……合乎正义。9.用“/”给下面的文字断句。(只画一处)世力农家贫力学10.用现代汉语翻译画线句子。拾薪为烛，诵习达旦，不寐。11.文旅局拟在岳飞的衣冠冢旁设立四个彰显岳飞形象的宣传栏，第一栏取名为“勤奋好学”。请依据选段，拟写另外三个栏目的名称。栏目一：勤奋好学栏目二：_____栏目三：________栏目四：_______【答案】9.世力农/家贫力学10.（岳飞）捡拾柴草作为烛火，通宵达旦背诵学习，不睡觉。11.①.栏目二：力大无比②.栏目三：有情有义③.栏目四：精忠报国（忠君爱国、为国捐躯）【解析】【9题详解】本题考查文言文断句。作答时可结合句意和语法结构来分析。“世力农”中“世”是主语，“力农”做谓语和宾语，因此“世力农”是完整的句子，其后应断开；句意：世代为农，比较清贫却努力学习。故断句为：世力农/家贫力学。【10题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：拾薪：捡拾柴草。为：作为。诵习达旦：通宵达旦背诵学习。寐：睡觉。【11题详解】本题考查人物形象分析以及拓展运用。根据“未冠，挽弓三百斤，弩八石”可知，岳飞天生就力气大，因此可概括出“力大无比”；根据“学射于周同，尽其术，能左右射”可知，岳飞箭术精湛，因此可概括出“武艺高强”；根据“同死，朔望设祭于其家”可知，岳飞铭记师父的恩情，感念师父，因此可概括出“有情有义”；根据“为时用，其徇国死义乎”可知，岳飞又报国之志，因此可概括为“忠君爱国”。【点睛】参考译文：岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世代为农，家境清贫却努力学习，尤其喜好《左氏春秋》及孙吴《兵法》。捡木柴作为火烛照明，背诵复习一直到天亮都不睡觉。（岳飞）天生就有非常大的力气，不到二十岁，能挽起三百斤的弓剑，八石重的硬弩。岳飞跟着周同学习射剑，全部得到了周同的箭术，能左右开弓。周同死去，岳飞十分悲痛，农历每月初一和十五，必定会到周同墓前祭奠，岳飞的父亲认为儿子做事合乎正义，说：“时下你应该去报效国家，即使为国捐躯也是大义凛然。”（三）课外诗歌阅读（共7分）阅读下面的古诗，完成下面小题。旅宿【唐】杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然①。寒灯思旧事，断雁②警③愁眠。远梦归侵晓④，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。【注释】①悄然：这里是忧郁的意思。②断雁：失群之雁。③警：惊醒。④侵晓：天快亮的时候。12.下面对本诗的理解和赏析，有误的一项是（）【提示：请用2B铅笔将本题答案填涂在答题卡选择题区域的对应题号后】A.首联中的“无良伴”“自悄然”写出诗人独宿旅馆，无人相伴的孤寂落寞。B.颔联借助寒灯、断雁等意象渲染了孤寂凄凉的氛围，托物寄情，含蓄蕴藉。C.诗人借“思旧事”来写自己难以入眠的原因，为下文抒情做铺垫。D.尾联色调清丽明快，诗人跳出乡愁，转而艳羡“沧江”“鱼船”的清闲自在。13.这首羁旅诗抒发了诗人怎样的情感？请结合颈联加以分析。【答案】12.D13.颈联写了乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡，可路远，醒来天已大亮。因远离故乡，书信更是难达。表达了诗人漂泊在外、归家无望的思乡与怅惘、孤寂之情。【解析】【12题详解】本题考查内容理解。D.有误，最后一句是用对比、反衬手法写的。用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比，反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往；故选D。【13题详解】本题考查诗人的情感。《旅宿》是唐代诗人杜牧创作的一首五言律诗。这首诗抒写旅况的索寞凄凉和对家乡的深切思念。首联破题，点明情境，首联言旅中独宿，黯然神伤，满是羁旅思乡之情。颔联融情于景，寒夜孤灯陪客，思念故乡旧年往事，失群孤雁的鸣叫使羁旅之人深愁难眠。颈联极言乡关的迢远，表现满怀的幽愁暗恨，语经千锤百炼。尾联用清丽明快的色调绘出家乡的美好风光，似乎从乡愁中跳出，实则描写了可望而不可即的梦想，内含的忧愁深长。全诗写得感情至深，含蓄蕴藉，真切动人。14.下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（）A.《吕氏春秋》是先秦儒家代表著作，由战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。B.华盖，古代帝王所乘车子上的伞形遮蔽物。C.书即书信，多记事陈情。如《诫子书》就是诸葛亮教诲劝勉儿子的一封家书。D.汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，如“发动”“挖掘”等。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学文化常识。A.《吕氏春秋》不是儒家代表著作。《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国相邦吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。成书于秦始皇统一中国前夕。此书以“道家学说”为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉。《吕氏春秋》集先秦诸子百家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。故选A。15.根据原文默写。（1）晴空一鹤排云上，________________。（刘禹锡《秋词》）（2）________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3）________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）（4）三军可夺帅也，______________。（《论语·子罕》）（5）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（6）谭嗣同在《潼关》一诗中，抒发了渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是：“__________________，___________________。”（7）《诫子书》中阐述过度享乐和急躁会对人修身养性产生不利影响的句子是：“__________________，__________________。”【答案】①.便引诗情到碧霄②.何当共剪西窗烛③.夜阑卧听风吹雨④.匹夫不可夺志也⑤.枯藤老树昏鸦⑥.河流大野犹嫌束⑦.山入潼关不解平⑧.淫慢则不能励精⑨.险躁则不能治性【解析】【详解】本题考查默写。注意易用错字词：碧霄、烛、阑、藤、嫌、潼、励、险躁。三、（7分）16.按要求完成下面的题目。现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。（1）以上文段出自①____（作者）的作品，作为语言大师的他创造性地运用②____（地名）市民的口语，文段中的加点词“借着如白捡”既体现了作品口语化的特点，也表现了人物③_________的性格特征。（请用一个四字短语概括）。（2）主人公从原本④________的形象变成选段中的形象，请简要说说他前后发生很大变化的原因。________【答案】（1）①.老舍（舒庆春）②.北京（北平）③.厚颜无耻（不知羞耻、恬不知耻）（2）①.有理想，勤劳能干，热爱生活，自信要强②.原因：祥子在拥有自己车的过程中被敲诈，被抢劫，生活中也遭遇了很多不如意，是当时社会的黑暗、他自身的软弱与逆来顺受等导致他堕落。【解析】【小问1详解】本题考查名著常识。一二空，结合“现在，怎能占点便宜，他就怎办。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以撒无赖”可知，选段出自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。三空，从“他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了”可知，祥子借钱不还、恬不知耻的性格特点。【小问2详解】本题考查名著人物形象。一空，祥子从原本老实、健壮、坚忍、自尊要强的青年，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。二空，客观原因：祥子的变化与当时的黑暗社会有关，当时的中国混乱不堪，军阀混战，战争破坏了正常的生活秩序，如孙侦探骗走祥子的钱，刘四爷认为祥子干活勤快，所以也愿意祥子住在人和车场，人与人之间充满了尔虞我诈，都是以自身利益为中心；祥子在屡遭欺压、盘剥后开始堕落；一方面祥子的爱情也充满坎坷，虎妞骗祥子说怀了他的孩子，祥子与自己不爱的人(虎妞)结了婚，结果虎还难产死了，祥子喜欢的人小福子最后上吊死了，吹熄了祥子心中最后一朵希望的火花，爱情不如愿，也导致祥子最终走向堕落，这也体现了他人对祥子的影响。主观原因：祥子悲锯剧的原因也与其自身顽固迂腐，不懂得变通的性格密切相关，自暴自弃、在甘堕落。如孙侦探说祥子是“屁臭虫”的时候不敢反抗，被孙侦探敲诈后也不过是埋怨老天的不公，只是靠傻力气来谋生。最后祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌。祥子为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市的垃圾”，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。四、（31分）（一）（共11分）阅读下面文章，完成下面小题。记忆中的年味①弹指一挥间，我离开家乡从军近30年了，其中有20多个春节都是在部队度过的。虽然岁月逝去，但小时候过年的味道却在记忆里清晰深刻。②我老家在豫西山区，故乡山高林密，风景如画。一般到了腊月二十以后，各家各户都陆续开始准备年货了，小孩子们更是天天掰着手指盼过年。③过年首先要准备的就是面粉。北方人过年，主要年货就是蒸馒头。当时，农村人吃的面粉都是用自家地里种的麦子磨的。那时候磨面粉，一般都是用自家几百斤重的石磨人工推，人口多的家庭男女老少齐上阵轮换推磨，人口少的推不动，就用牛拉磨。随着箩面筛子在面档上的咯当声、小麦经过研磨带着麦香味散落在磨台上……年的序幕由此拉开。④腊月二十四扫屋子，二十五就该磨豆腐了。小石磨飞快地转，一道道白里透黄的豆汁顺着磨口吧嗒吧嗒往大盆里流……我老家做豆腐都是用浆水点的，用它点出来的豆腐吃着香嫩、口感好。豆腐的吃法很多，我最喜欢的是把炸过的豆腐条与粉条、红萝卜条一起炒成烩菜，非常下饭。这道菜可以说是我童年舌尖上的美食。⑤腊月二十七这天，家家都会忙着蒸馒头。馒头的花样可多了，油卷馍、豆馅馍、枣花馍……各式各样。腊月二十八以后，家家户户就开始炸菜了，有炸肉的、有炸豆腐的，还有炸红薯片的。炊烟袅袅，空气中处处氤氲着香浓的年味。⑥家里准备年货时，我最想要的就是鞭炮了。腊月二十九，我们到街上赶大集，看着五颜六色的小鞭、雷子炮……什么都想要，有时候还因此哭鼻子。二十世纪八九十年代，花30多块钱就能过个美满幸福的年。花20块钱买十斤猪肉，再花上几块钱买点年画、春联、鞭炮之类，年货就备齐了。⑦小时候，冬天的雪很大。大雪笼罩下的村庄显得格外秀美，雪花伴着炊烟静静飘落。最令人期待的除夕夜来了！一家人围着火炉，边烤火边唠嗑边包饺子，享用着自家产的花生、板栗、柿饼……守岁的场景其乐融融，简直就是一幅朴素温馨的年画。⑧在我们老家，有个大年初一比早的传统。为了比早，我们有时除夕当晚不睡觉，等到两三点左右，小伙伴们就一起出来放鞭炮。从第一声鞭炮响起，噼里啪啦，整个村庄很快就会被鞭炮声所淹没。吃完早饭后，邻居们会相互串串门、拜个年。⑨随着鞭炮声渐息，到了初二初三，家家户户就开始走亲戚了。我经常跟着母亲去外婆家。外婆家养有蜜蜂，蜂糖装在一个木桶里。每次去，外婆都会给我吃点蜂糖，那香甜的滋味如今想起来似乎还回荡在唇齿之间。⑩芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。时代不同了，人们对年的体味和感受也不同了。小时候过年，尽管生活清贫，但仪式感强，年味浓郁。现在过年，很多人感叹少了过去那份朴素耐品的年味。我想，那是因为发展的时代给老百姓提供着越来越丰富的物质文化生活，现在每一天的生活都如同在过年。但在我的记忆里，儿时的年味是那样浓郁、那样真纯。记忆中的年味是乡愁，在渐渐失去年味的今天，我们到何处找回乡愁呢？(摘自《解放军报》，有删改）17.通读全文，按照文章顺序，补全过年前的准备过程。18.标点符号会说话。第⑦段“最令人期待的除夕夜来了！”这句话的“！”里，包含了哪些“期待”？19.结合文章内容，说说本文表达了作者对“记忆中的年味”怎样的情感和态度。【答案】17.示例：①扫屋子②磨豆腐③蒸馒头④炸菜18.示例：对除夕夜的盼望，对一家人守岁温馨场景的期待，对小伙伴们一起放鞭炮的期待。19.文中作者回忆在老家过年前准备的过程、守岁时的温馨以及串门拜年时的热闹，仪式感强，年味浓郁，勾勒了美好、温馨又充满烟火气和人情味的传统年俗。作者感慨年味渐渐消失的同时，表达出作者对童年浓郁真纯“年味”的怀念，对传统习俗消失的遗憾与惋惜，以及渴望再次寻觅到充满年味的美好时光。【解析】【17题详解】本题考查分析概括能力。①空，依据④段“腊月二十四扫屋子”可以概括为：扫屋子。②空，依据依据④段“二十五就该磨豆腐了。小石磨飞快地转，一道道白里透黄的豆汁顺着磨口吧嗒吧嗒往大盆里流……我老家做豆腐都是用浆水点的，用它点出来的豆腐吃着香嫩、口感好。”可以概括为：磨豆腐。③空，依据⑤段“腊月二十七这天，家家都会忙着蒸馒头。馒头的花样可多了，油卷馍、豆馅馍、枣花馍……各式各样。”可以概括为：蒸馒头。④空，依据⑤段“腊月二十八以后，家家户户就开始炸菜了，有炸肉的、有炸豆腐的，还有炸红薯片的。炊烟袅袅，空气中处处氤氲着香浓的年味”可以概括为：炸菜。【18题详解】本题考查分析概括内容的能力。依据⑦段“最令人期待的除夕夜来了！”可知，这是写出一家人对除夕夜的盼望，依据“一家人围着火炉，边烤火边唠嗑边包饺子，享用着自家产的花生、板栗、柿饼……守岁的场景其乐融融，简直就是一幅朴素温馨的年画”可知，这是写对一家人守岁温馨场景的期待，依据⑧段“为了比早，我们有时除夕当晚不睡觉，等到两三点左右，小伙伴们就一起出来放鞭炮。从第一声鞭炮响起，噼里啪啦，整个村庄很快就会被鞭炮声所淹没。”可知，这是写小伙伴们对一起放鞭炮的期待。【19题详解】本题考查分析概括能力。依据⑩段“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。时代不同了，人们对年的体味和感受也不同了。小时候过年，尽管生活清贫，但仪式感强，年味浓郁。现在过年，很多人感叹少了过去那份朴素耐品的年味”可以概括为：作者感慨年味渐渐消失，对传统习俗消失的遗憾与惋惜。依据“但在我的记忆里，儿时的年味是那样浓郁、那样真纯。”可以概括为：表达出作者对童年浓郁真纯“年味”的怀念；依据“记忆中的年味是乡愁，在渐渐失去年味的今天，我们到何处找回乡愁呢？”可以概括为：渴望再次寻觅到充满年味的美好时光。文中作者回忆在老家过年前准备的过程、守岁时的温馨以及串门拜年时的热闹，仪式感强，年味浓郁，勾勒了美好、温馨又充满烟火气和人情味的传统年俗。（二）（共20分）阅读下面的文章，完成下面小题。挖半夏①绵延的群岭阻挡着山里人的脚步，却挡不住漫山遍野草木的蓬勃生机；而那些花花草草吸足了天英地华，各有妙用，经常被人作为中草药采集回来，医治日常的跌打损伤、头疼脑热。②一群山从梦中醒来，季节便进入夏天，满坡披上青纱，万物也到了最好的时节。③放了暑假，我勤工俭学的任务是去山里挖药材，经常与我结伴的是小四川。他十一岁时被他父母从四川送回来，跟他外爷一起生活，所以村里人都叫他“小四川”。我们一起念书，一起玩耍，也一起成长。清晨，我们常常一大早起床，穿过草尖挂满露水的小路，在山沟谷涧寻觅，如果能远远看见一株硕壮的半夏青苗，便如同寻到了宝贝一样欣喜。④仲夏时节，是挖半夏的好时节。半夏茎叶露出地面二寸长，一茎顶三叶，亭亭玉立，三瓣叶片如伞撑开，花穗鼓胀丰满，根茎肥美充盈。神奇的是，牛羊不啃，虫鸟不食，长一株活一株，生命力极强。只是，它长得并不茂盛，如果不细心寻找就很难发现。我们爬几座山头，翻几道梁，在野地里寻寻觅觅大半天，挖到手的半夏，也就四五十粒。⑤太阳目空一切地暴晒旷野，大青山被晒得喷火冒烟。我们饥渴难耐，为一上午的劳累而没有多大收获深感沮丧。这时，老天仿佛生出了怜悯之心，想特意给我们一点安慰，变魔术一般变出了几丛壮硕的半夏，我们心里一下子乐开了花，跑上前，一镢头掏出一窝，翻开翠绿的叶苗，看到根上悬吊的半夏足足有十几粒，其中有几粒，比大拇指肚还大。为了这份沉甸甸的收获，我们索性坐在地上，一苗苗抖土，一株株梳理，一粒粒拣拾，感谢这份来之不易的馈赠。⑥鲜半夏不但难找，汁液沾到皮肤上，还会刺痒难耐。回家后，我们强忍着身上的刺痒，一粒粒把鲜半夏上面的“麻衣”刮剥干净，便有了一个个白嘟嘟的胖小子。等到晒干以后，白白胖胖的半夏，就干成小小的金豆子。⑦有一天，邻家的恶少仗着他们家有钱有势，砍掉了小四川外爷家的树，堵了他们家祖辈走了多少代的路，还打伤了小四川的外爷。老人在医院住了十多天，小四川日日夜夜、寸步不离地照顾左右。失去了小四川的陪伴，暑假的后半期，我经历了非常孤独、痛苦和伤心的日子。⑧暑假一天天过去了，从沟底到梁顶，从左山到右山。夏家塆的山坡沟壑基本被我跑遍了，晒在我家窗台上的半夏粒也越来越多。开学前，我把装满一书包的半夏背到集市上，卖给药材贩子，我苦挖一个暑假，收入了三十九元钱。可别小看这些钱，缴过了新学期的学费、书费，还买了一双白色的网球鞋、五斤米，又给祖母买了火烧、油糕，也买了半块西瓜和几支冰棍，这是送给小四川和他外爷的礼物。背着自己劳动创造的成果，我感受到了自食其力的快乐。⑨如今我们都走出了大山，但毕竟血缘和地缘的亲情还流淌在身体里，村庄有什么事情，还是会报以十分的热心。少年的艰辛和缄默不语的大山让我学会了隐忍，故乡的土地和丰厚的馈赠，让我学会了感恩。我感谢劳动让我学会生活，感谢良药疗治世间病痛。⑩也许是命运的安排，我后来开始学医,知道了小小的半夏竟会变身——生半夏多作外用，能消肿散结，清半夏长于燥湿化痰，姜半夏可降逆止呕，法半夏善和胃燥湿……渐渐地，我领悟到天生万物，各有所用，惟其有用，才能得天地滋养，才能为人所爱。⑪这些年，我把当年挖半夏的经历，把那烈日下流过的汗，把三伏天经受的饥饿和寂寞，视作人生的财富，每当生命贫瘠无力时，它便成了补益身心的良药。（摘自《莽原》，有删动）20.通读全文，说说文章题目“挖半夏”的作用。21.品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。太阳目空一切地暴晒旷野，大青山被晒得喷火冒烟。（2）从修辞的角度，赏析第⑥段画线句。为了这份沉甸甸的收获，我们索性坐在地上，一苗苗抖土，一株株梳理，一粒粒拣拾，感谢这份来之不易的馈赠。22.结合文章内容，谈谈你对第⑪段画线句“这些年，我把当年挖半夏的经历，把那烈日下流过的汗，把三伏天经受的饥饿和寂寞，视作人生的财富，每当生命贫瘠无力时，它便成了补益身心的良药。”的理解。23.文章名为“挖半夏”，为什么要提到“小四川”的故事，请说说你的理解。【答案】20.作者回忆了自己小时候暑假在山里挖半夏的情景，卖半夏以维系生活，以及学医后了解到不同状态的半夏功效的故事，表达了作者对故乡和童年生活的怀念，以及经历孤独和艰辛后对生活的感恩、对生命的思索。题目概括了文章内容，且本文以“挖半夏”为线索，贯穿全文，使文章浑然一体，吸引了读者的阅读兴趣。21.（1）“目空一切”，本义指狂妄自大，谁都看不起，在这里指太阳光的强烈。运用拟人的手法，生动形象写出了当时天气的炎热，表现了挖半夏时环境的恶劣以及过程的艰辛，烘托了劳累了一上午而没有多大收获的沮丧。（2）运用排比的手法，描写了我们挖到半夏后仔细清理的情景，突出了我们动作的小心翼翼，表达了我们对半夏的重视和珍惜。句式整齐，语气贯通。22.作者儿时在山里挖半夏的经历虽然艰辛，但是让我学会了感恩，学会了隐忍，体会到了劳动带来的快乐，为我之后走向学医之路埋下了种子，同时赋予我直面困难的力量和勇气。运用比喻的手法，将这段经历中获得的成长比作财富、良药，治愈着人生中每一个低迷的瞬间，突出了这段经历在我生命中的重要性，表达了作者对过去生活的怀念以及感恩之情。总结全文，卒章显志，深化中心。23.文中作者回忆了“我”和“小四川”一起挖半夏以及暑假“小四川”在医院照顾外爷后“我”孤身一人继续挖半夏的故事，表达了“我”对故乡的人、故乡的童年时光的怀念。同时“小四川”与我一起玩耍、一起念书，见证了“我”的成长，侧面烘托了少年时的艰辛与自食其力的快乐，并让我学会生活。丰富了文章内容，突出文章中心。【解析】【20题详解】本题考查标题作用。结合③段“放了暑假，我勤工俭学任务是去山里挖药材”“我们常常一大早起床，穿过草尖挂满露水的小路，在山沟谷涧寻觅，如果能远远看见一株硕壮的半夏青苗，便如同寻到了宝贝一样欣喜”、⑧段“开学前，我把装满一书包的半夏背到集市上，卖给药材贩子，我苦挖一个暑假，收入了三十九元钱。可别小看这些钱，缴过了新学期的学费、书费，还买了一双白色的网球鞋、五斤米，又给祖母买了火烧、油糕，也买了半块西瓜和几支冰棍，这是送给小四川和他外爷的礼物。背着自己劳动创造的成果，我感受到了自食其力的快乐”、⑩段“也许是命运的安排，我后来开始学医,知道了小小的半夏竟会变身——生半夏多作外用，能消肿散结，清半夏长于燥湿化痰，姜半夏可降逆止呕，法半夏善和胃燥湿”等内容可知，选文讲述作者小时候暑假在山里挖半夏并卖半夏维系生活，以及学医后了解到不同状态的半夏功效的故事，因此标题“挖半夏”概括了文章主要内容，表达作者对童年生活的怀念，以及对经历艰辛生活后的感恩之情；此外，标题“挖半夏”是文章的行文线索，贯穿全文始终；标题设置悬念，激发读者好奇心和阅读兴趣。21题详解】本题考查词句理解赏析。（1）“目空一切”意为：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。“太阳目空一切地暴晒旷野，大青山被晒得喷火冒烟”中的“目空一切”运用拟人的修辞手法，赋予太阳以人的情态，生动形象写出太阳肆无忌惮照晒大地的情形，表现出作者挖半夏时天气的炎热，突出作者的艰辛和收获无几的失落。（2）结合⑤段“为了这份沉甸甸的收获，我们索性坐在地上，一苗苗抖土，一株株梳理，一粒粒拣拾，感谢这份来之不易的馈赠”中的“一苗苗”“一株株”“一粒粒”可知，这句话运用排比的修辞手法，句式整齐富有节奏，形象写出我们挖到半夏后仔细清理，小心翼翼的情态，表现出我们对半夏的珍视和爱惜。【22题详解】本题考查句段理解。结合第⑪段画线句“这些年，我把当年挖半夏的经历，把那烈日下流过的汗，把三伏天经受的饥饿和寂寞，视作人生的财富，每当生命贫瘠无力时，它便成了补益身心的良药”可知，这句话将作者当年挖半夏的经历比作财富、良药，运用比喻的修辞手法，生动形象写出作者童年挖半夏那段时光对自己的重要作用和积极影响。挖半夏虽然艰辛，但作者从中学会了感恩生活，体会到了劳动的快乐，同时也赋予了作者直面困难和挫折的勇气。本段总结全文，升华文章主旨。【23题详解】本题考查次要人物及作用。结合③段“放了暑假，我勤工俭学的任务是去山里挖药材，经常与我结伴的是小四川。他十一岁时被他父母从四川送回来，跟他外爷一起生活，所以村里人都叫他‘小四川’。我们一起念书，一起玩耍，也一起成长”、⑦段“有一天，邻家的恶少仗着他们家有钱有势，砍掉了小四川外爷家的树，堵了他们家祖辈走了多少代的路，还打伤了小四川的外爷。老人在医院住了十多天，小四川日日夜夜、寸步不离地照顾左右。失去了小四川的陪伴，暑假的后半期，我经历了非常孤独、痛苦和伤心的日子”等内容可知，选文作者回忆了和“小四川”一起挖半夏以及暑假“小四川”在医院照顾外爷后“我”孤身一人继续挖半夏的故事，表达作者对“小四川”及乡邻的怀念之情；同时，“小四川”也是作者童年时光及成长的见证人，写“小四川”与“我”一起玩耍、一起念书，丰富了文章内容，同时侧面烘托出作者年少时期生活的艰辛与自食其力的快乐和充实。五、（60分）24.按要求作文：父母师长的关爱，亲朋好友的鼓励，陌生人的无私帮助……总有一些“光”，让人倍感温暖；90后老师为患儿开设病房课堂，救援人员徒手拉船转移内涝被困市民……总有一些“光”