20地球的形状 说课稿-2024-2025学年科学四年级上册冀人版

20地球的形状说课稿-2024-2025学年科学四年级上册冀人版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是冀人版科学四年级上册第二单元“地球的故事”中的第五章“20地球的形状”，主要包括地球的形状认知、地球形状的证实方法以及地球形状对人类生活的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到地球是一个行星，本节课将深入探讨地球的形状。教材中通过讲述科学家对地球形状的认识过程，引导学生从实际生活中的现象入手，如乘船远行时船身先消失、站得高看得远等，与已有知识相结合，帮助学生更好地理解地球的形状，并认识到地球形状对人类生活的重要性。核心素养目标1.科学探究素养：培养学生通过观察、思考、实证的科学方法探究地球形状的能力，激发学生的好奇心和探究欲望。

2.科学态度素养：培养学生勇于质疑、积极探究的科学态度，对科学现象进行合理的解释和推理。

3.科学精神素养：培养学生追求真理、严谨求实的科学精神，学会用科学的眼光看待世界，尊重科学事实。

4.生活实践素养：引导学生将所学知识应用于生活实际，理解地球形状对人类生活的影响，提高学生的生活适应能力。重点难点及解决办法重点：

1.地球形状的认知。

2.地球形状的证实方法。

难点：

1.学生难以理解地球形状的演变过程及科学实证方法。

2.学生难以将地球形状与实际生活联系起来。

解决办法与突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如地球仪、视频资料等，直观展示地球的真实形状，帮助学生建立正确的认知。

2.通过设计简单的实验和观察活动，如模拟地球形状的实证实验，让学生亲身体验和探究地球形状的科学证实过程。

3.结合生活中的实例，如地图的绘制、航海导航等，讲解地球形状对人类活动的影响，增强学生的实际应用能力。

4.开展小组讨论和交流，鼓励学生提出问题、分享想法，通过合作学习突破难点，加深对地球形状的理解。教学方法与策略1.采用讲授法，结合教材内容系统介绍地球形状及其科学探究过程。

2.设计小组讨论活动，让学生探讨地球形状对人类生活的影响，促进思维碰撞。

3.实施实验教学法，通过模拟实验让学生直观感受地球形状的证实方法。

4.利用多媒体资源，如地球仪和科学视频，增强视觉效果，帮助学生理解抽象概念。

5.创设游戏环节，如“地球形状猜猜看”，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开场通过提问方式引导学生回顾已学过的地球相关知识，如“我们生活的地球是什么形状的？”然后展示一张地球仪和一张不规则的地球形状图，引发学生思考，激发他们对本节课内容的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，利用地球仪和PPT展示地球的真实形状，讲解地球是一个不完美的椭圆体。接着，介绍科学家如何通过实证方法证实地球的形状，如麦哲伦的环球航行、地球卫星照片等。随后，讲解地球形状对人类生活的影响，如地图的绘制、航海导航等。在此过程中，穿插学生的提问和讨论，确保学生能够理解和吸收新知识。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个与地球形状相关的问题，让学生分组讨论并回答。例如：“地球形状对我们的生活有哪些具体影响？”“你能想到哪些证明地球形状的方法？”通过这些问题，巩固学生对课堂内容的理解。

4.课堂小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调地球形状的科学探究过程和其对人类生活的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中观察和思考与地球形状相关的现象。

5.作业布置（5分钟）

布置两项作业：一是让学生绘制一张自己心中的地球形状图，并说明绘制依据；二是让学生收集与地球形状相关的资料，下节课分享。通过作业，进一步巩固学生对地球形状的认识。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地球的故事》：这本书详细介绍了地球的形成、结构、形状等知识，适合学生深入了解地球的奥秘。

-《科学探索者：地球科学》：该书包含丰富的地球科学实验和探究活动，有助于学生动手实践，加深对地球形状的理解。

-《地球观测》：这本书收录了大量地球卫星照片，让学生直观感受地球的真实形状和地表特征。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看科学纪录片《地球的形成》，了解地球形状的演变过程。

-利用网络资源，搜索并学习地球形状的测量方法，如GPS定位技术。

-开展家庭小实验，如制作一个简单的地球模型，观察地球的形状和地表特征。

-探访天文馆或科技馆，实地观察地球仪和其他地球科学展品，增强对地球形状的认知。

-阅读科普文章《地球形状对人类生活的影响》，了解地球形状在地图绘制、航海导航等领域的应用。

-参与学校科学俱乐部组织的地球形状主题探讨活动，与同学们分享学习心得和探究成果。

-在生活中关注与地球形状相关的现象，如日出日落的位置、地球上的经纬线等，尝试用所学知识进行解释。

-定期查阅科学杂志和期刊，关注地球科学领域的最新研究成果，拓宽知识视野。板书设计1.地球形状的认知

①地球的形状：不完美的椭圆体

②地球形状的证实：麦哲伦环球航行、卫星照片

③地球形状的特点：赤道半径大于极半径

2.地球形状的证实方法

①实证方法