11 丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动

11丝网花之郁金香（说课稿）苏教版五年级下册综合实践活动授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：丝网花之郁金香

2.教学年级和班级：五年级（具体班级）

3.授课时间：2023年X月X日X时X分

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生动手实践能力、审美创造力和合作探究精神。通过学习丝网花制作，学生能够提升观察力、空间想象力和创新能力，同时在学习过程中培养团队协作和交流沟通的能力。此外，引导学生欣赏郁金香之美，激发学生对自然美的感悟和热爱，增强文化自信。学情分析五年级的学生正处于动手能力和审美能力发展的关键时期。他们在美术课程中已具备一定的色彩感知和形状识别能力，对美的追求和表达也日益显现。然而，由于个体差异，学生在动手操作技能、耐心细致程度以及审美鉴赏力上存在差异。

在知识层面上，学生对花卉的形态和色彩有一定了解，但可能缺乏对丝网花制作工艺的深入了解。在能力方面，部分学生可能具备一定的手工制作经验，但丝网花制作对精细操作的要求较高，对学生手眼协调能力和耐心提出了挑战。在素质方面，学生的合作意识和交流能力需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这在丝网花制作过程中可能会影响作品的质量。此外，学生在课程学习中的参与度、对学习的兴趣和积极性也是需要关注的重要因素。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、高清摄像机

-课程平台：学校美术教学平台

-信息化资源：丝网花制作教学视频、郁金香花卉图片库、网络图片搜索服务

-教学手段：实物演示、小组合作学习、互动教学、手工制作工具（剪刀、胶水、丝网等）教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于郁金香花海的纪录片片段，引导学生欣赏郁金香的美。

2.提出问题：同学们，你们知道郁金香有哪些特点吗？它们在自然界中是如何生长的呢？

3.学生回答问题，教师总结：郁金香具有独特的花瓣形状和丰富的色彩，是自然界中美丽的花卉之一。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教学目标：了解丝网花制作的基本步骤和技巧，掌握郁金香丝网花的制作方法。

2.教学重点：丝网花制作的基本步骤和技巧。

3.教学内容：

a.介绍丝网花的历史和特点。

b.讲解丝网花制作的基本步骤：选材、裁剪、折叠、固定、上色等。

c.展示郁金香丝网花的制作过程，重点讲解花瓣和花蕊的制作技巧。

（三）巩固练习（20分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组负责制作一株郁金香丝网花。

2.练习步骤：

a.小组讨论：确定各自负责的部分，如花瓣、花蕊等。

b.实物演示：教师演示丝网花制作的关键步骤，学生跟随操作。

c.小组合作：学生按照步骤制作丝网花，教师巡回指导。

d.作品展示：每组展示制作完成的郁金香丝网花，教师点评。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问内容：学生制作过程中遇到的问题、对丝网花制作的看法等。

2.学生回答问题，教师总结：鼓励学生积极提问，分享自己的观点。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，制作丝网花的过程中，你们认为哪些步骤最重要？为什么？

2.学生回答问题，教师总结：引导学生认识到丝网花制作过程中的关键步骤，如裁剪、折叠、固定等。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：制作丝网花的过程中，我们培养了哪些核心素养？

2.学生回答问题，教师总结：引导学生认识到丝网花制作过程中培养的耐心、细心、合作、创新等核心素养。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结：本节课我们学习了丝网花制作的基本步骤和技巧，掌握了郁金香丝网花的制作方法。

2.学生反思：回顾自己在制作过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

a.花卉文化：介绍郁金香的历史、文化意义以及在不同国家和地区的象征意义。

b.艺术鉴赏：展示不同艺术形式中对郁金香的描绘，如绘画、雕塑、诗歌等。

c.生态环境：探讨郁金香的生长环境、生态保护以及人工繁殖技术。

d.手工艺术：介绍丝网花制作的起源、发展以及与其他手工艺术的联系。

2.拓展建议：

a.花卉文化学习：鼓励学生查阅相关书籍或网络资料，了解郁金香的历史背景和文化内涵。

b.艺术鉴赏实践：组织学生参观美术馆或博物馆，欣赏与郁金香相关的艺术作品，提升审美能力。

c.生态环境教育：引导学生关注自然生态，参与植树造林或环保活动，培养环保意识。

d.手工艺术体验：组织学生参加手工艺术工作坊，学习其他类型的手工制作，如编织、剪纸等。

e.创意设计：鼓励学生发挥创意，设计自己的郁金香丝网花作品，结合绘画、摄影等方式进行艺术创作。

f.故事创作：让学生以郁金香为主题，创作短篇故事或诗歌，培养文学创作能力。

g.社会实践：组织学生参观花卉市场或农场，了解花卉产业的相关知识，增强社会实践能力。板书设计①丝网花制作步骤

-选材

-裁剪

-折叠

-固定

-上色

②郁金香丝网花特点

-花瓣形状

-色彩丰富

-花蕊精致

③制作技巧

-裁剪技巧

-折叠技巧

-固定技巧

-上色技巧

④审美鉴赏

-郁金香的自然美

-丝网花的艺术美

⑤核心素养

-动手实践能力

-审美创造力

-合作探究精神教学反思与改进教学反思是教师成长的重要环节，通过反思我们可以更好地了解自己的教学效果，识别需要改进的地方，从而提升教学质量。以下是我对本次“丝网花之郁金香”教学活动的反思与改进计划。

1.设计反思活动

在教学结束后，我将设计以下反思活动：

a.学生反馈：收集学生对本次课程的反馈意见，了解他们对课程内容的兴趣、参与度以及遇到的问题。

b.教学观察：观察学生在课堂上的表现，包括他们的动手能力、合作交流能力以及创新思维等。

c.教学记录：回顾自己的教学过程，包括教学内容、教学方法、教学手段等，分析教学效果。

2.制定改进措施

针对以上反思活动，我制定了以下改进措施：

a.优化教学内容：根据学生的反馈，调整教学内容，增加一些学生感兴趣的内容，如不同花卉的丝网花制作，以满足不同学生的需求。

b.改进教学方法：在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动探索、合作学习。同时，结合多媒体教学手段，提高课堂的趣味性和互动性。

c.丰富教学手段：除了传统的教学手段外，我还计划引入一些创新的教学手段，如角色扮演、游戏化学习等，以提高学生的学习兴趣。

d.加强课堂管理：针对部分学生注意力不集中、耐心不足等问题，我将加强课堂管理，引导学生养成良好的学习习惯。

e.关注个体差