2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第二节《算法及其描述》说课稿

2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第二节《算法及其描述》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第二节《算法及其描述》说课稿设计意图本节课旨在通过粤教版高中信息技术必修一《数据与计算》第三章第二节《算法及其描述》的学习，让学生理解算法的概念、特点及其在实际问题中的应用，掌握算法的描述方法，包括流程图、伪代码等，培养学生运用算法解决实际问题的能力，为后续学习编程打下基础。本节课的设计紧密联系课本内容，注重理论与实践相结合，以培养学生的信息素养和计算思维能力为核心，提高学生的信息技术应用能力。核心素养目标1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用信息的能力，通过本节课的学习，使学生能够认识到算法在信息处理中的重要性，增强利用算法解决问题的意识。

2.计算思维：训练学生运用计算思维分析问题、设计算法、描述算法的能力，提高他们在实际问题中发现规律、提出解决方案的素养。

3.信息伦理：教育学生在利用算法解决问题时，遵循法律法规和道德规范，尊重他人隐私，培养负责任的信息技术应用态度。

4.信息实践：通过实际操作，培养学生运用信息技术工具描述算法、实现算法的能力，提高学生的信息技术应用水平。重点难点及解决办法重点：

1.算法的概念及其在解决问题中的应用。

2.算法的描述方法，包括流程图和伪代码的绘制。

难点：

1.算法逻辑的理解和表达。

2.流程图和伪代码的规范使用和转换。

解决办法：

1.通过生活中的实例引入算法的概念，让学生在实际问题中发现算法的应用，增强学生的直观感受。

2.使用案例教学法，展示算法的描述过程，引导学生逐步理解算法逻辑。

3.通过分组讨论和练习，让学生合作完成算法描述任务，互相学习，共同提高。

4.设计针对性强的练习题，让学生在练习中掌握流程图和伪代码的规范绘制方法。

5.对学生的作业进行及时反馈，指出错误和不足，帮助学生逐步突破难点。教学方法与策略1.采用讲授法介绍算法的基本概念和描述方法，确保学生掌握基础知识。

2.运用案例研究法，通过分析实际案例，引导学生理解算法的应用场景。

3.设计小组讨论活动，让学生在讨论中深化对算法逻辑的理解。

4.实施项目导向学习，让学生通过完成具体项目来实践算法描述。

5.利用多媒体教学，如动画和视频，辅助讲解算法流程，增强学生的感性认识。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们在生活中是否遇到过需要重复做某件事情的情况？”，引导学生思考算法在日常生活中的应用。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的数据结构知识，为本节课学习算法打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍算法的概念、特点、分类以及算法与程序的区别。

举例说明：通过讲解排序、查找等常见算法，帮助学生理解算法的具体应用。

互动探究：分组讨论，让学生尝试用自然语言描述一个简单的算法过程，如求两个数的最大公约数。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生根据教师提供的案例，尝试用流程图和伪代码描述算法。

教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课学习的算法概念、描述方法进行总结，强调算法在解决问题中的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：让学生选择一个实际问题，尝试设计一个算法并使用流程图和伪代码进行描述，下节课分享讨论。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料：

-《算法导论》作者：托马斯·H·科曼、查尔斯·E·莱瑟森

-《计算机程序设计艺术》作者：唐纳德·E·克努特

-《算法之美：数学、计算机科学和自然界的算法原理》作者：高德纳

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探索不同的排序算法，如冒泡排序、选择排序、插入排序等，并比较它们的效率和适用场景。

-研究递归算法的原理和应用，如汉诺塔、八皇后问题等。

-学习图论中的算法，如最短路径算法（Dijkstra算法、A*算法）、最小生成树算法（Prim算法、Kruskal算法）等。

-分析算法的复杂度，包括时间复杂度和空间复杂度，了解它们对算法性能的影响。

-通过在线编程平台，如LeetCode、Codeforces等，参与算法竞赛和挑战，提高解决实际问题的能力。

-阅读相关书籍和论文，了解算法在各个领域，如人工智能、机器学习、生物信息学等的应用。

-观看教育视频，如Coursera、edX上的算法课程，加深对算法知识的理解。

-参与学校的科技活动，如科技节、创新大赛等，将所学算法知识应用于实际项目中。

-与同学组成学习小组，定期讨论算法问题，共同进步。

-利用社交媒体和论坛，如StackOverflow、GitHub等，与其他学习者交流算法心得和经验。内容逻辑关系①算法概念的理解

-算法的定义

-算法的特性（确定性、有穷性、输入输出、可行性）

-算法与程序的区别

②算