2023-2024学年人教版高中信息技术必修一第四章第二节《利用智能工具解决问题》说课稿

2023-2024学年人教版高中信息技术必修一第四章第二节《利用智能工具解决问题》说课稿学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：人教版高中信息技术必修一第四章第二节《利用智能工具解决问题》

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，使学生能够熟练运用智能工具进行信息处理和问题解决。通过本节课的学习，学生应能够掌握智能工具的基本操作，学会分析问题，运用智能工具优化信息处理流程，提升自主学习能力和创新思维。同时，培养学生批判性思维，学会评估和选择合适的智能工具，形成良好的信息伦理观念。学情分析高一年级的学生在信息技术课程学习上，普遍具备一定的计算机操作基础，能够熟练使用常见的办公软件。然而，在智能工具的应用方面，学生的掌握程度存在差异。部分学生可能对智能工具较为熟悉，能够利用其进行简单的信息处理；而另一部分学生则可能对智能工具的应用较为陌生，缺乏实际操作经验。

在知识层面上，学生对信息处理的基本概念和原理有一定了解，但对智能工具的具体功能和操作方法掌握不足。在能力方面，学生的信息分析能力和问题解决能力有待提高，尤其是在面对复杂问题时，缺乏有效的工具和方法来辅助思考和决策。

在素质方面，学生的自主学习能力和创新思维相对较弱，对于新技术的接受和应用存在一定的抵触情绪。此外，部分学生的信息伦理观念较为淡薄，对智能工具的滥用和信息安全问题认识不足。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，学生在智能工具的应用上需要教师进行针对性的指导和示范；其次，教师在教学过程中应注重培养学生的信息素养和创新能力，通过实践活动提高学生的问题解决能力；最后，教师需要加强对学生信息伦理观念的培养，引导学生正确使用智能工具，保护个人信息安全。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版高中信息技术必修一教材。

2.辅助材料：准备与智能工具操作相关的图片、图表和视频教程，以增强直观性和互动性。

3.实验器材：准备笔记本电脑或平板电脑，确保网络连接稳定，供学生实践操作使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板或投影仪，以便展示教学内容和进行小组讨论。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《利用智能工具解决问题》的PPT和操作视频，明确预习目标，如熟悉常见智能工具的基本操作和功能。

设计预习问题：围绕“如何利用智能工具提高信息处理效率”，设计问题，如“列举三种你熟悉的智能工具及其用途”。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生通过PPT和视频了解智能工具的基本操作。

思考预习问题：学生根据预习内容，思考如何提高信息处理效率。

提交预习成果：学生以笔记或思维导图形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，掌握智能工具的基本操作。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解智能工具，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题分析能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个利用智能工具解决问题的案例，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解智能工具的分类、特点和应用场景。

组织课堂活动：分组进行智能工具的实际操作，如使用Excel进行数据分析。

学生活动：

听讲并思考：学生跟随教师的讲解，思考智能工具的应用。

参与课堂活动：学生分组进行实际操作，体验智能工具的实用性。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师讲解智能工具的基本知识。

实践活动法：学生通过实际操作，掌握智能工具的应用。

作用与目的：

帮助学生深入理解智能工具的知识点，掌握实际应用技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一种智能工具，完成一个小型项目，如制作一份数据分析报告。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入学习智能工具。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，使用智能工具完成项目。

拓展学习：利用推荐资源，深入学习智能工具的高级功能。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业，拓展学习。

反思总结法：学生通过完成项目，反思学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。学生学习效果学生学习效果

1.知识与技能掌握

学生在本节课的学习后，能够掌握以下知识和技能：

（1）了解智能工具的定义、分类和应用领域；

（2）熟悉至少两种常见智能工具的基本操作和功能，如Excel、PowerPoint、Word等；

（3）学会利用智能工具进行信息处理、数据分析和报告制作；

（4）掌握智能工具的协同工作功能，提高团队协作效率。

2.信息素养提升

（1）培养良好的信息意识，认识到智能工具在提高工作效率中的重要性；

（2）提高信息获取和评价能力，学会筛选和利用有效的智能工具；

（3）增强信息伦理观念，遵守网络安全和隐私保护规范；

（4）提高信息安全意识，学会保护个人和他人信息。

3.创新思维能力培养

学生在本节课的学习中，创新思维能力得到以下提升：

（1）学会运用智能工具解决实际问题，培养创新思维；

（2）在学习过程中，善于发现和提出问题，激发创新意识；

（3）通过小组合作，提高团队协作能力，培养创新团队精神；

（4）学会借鉴他人经验，结合自身实际，进行创新实践。

4.动手能力和实践能力提高

学生在本节课的学习后，动手能力和实践能力得到以下提高：

（1）学会利用智能工具进行实际操作，提高动手能力；

（2）通过实际操作，掌握智能工具的应用技巧，提高实践能力；

（3）在完成项目的过程中，学会分析问题、解决问题，提高问题解决能力；

（4）通过团队合作，提高沟通协作能力，培养团队精神。

5.自主学习能力增强

（1）学会独立查找和筛选信息，提高自主学习能力；

（2）在预习和课后拓展过程中，自主探索智能工具的应用，提高自我学习效果；

（3）学会自我评估和总结，提高自我学习能力；

（4）通过参与课堂讨论和实践活动，激发学习兴趣，培养自主学习习惯。

6.团队合作意识加强

在本节课的学习中，学生的团队合作意识得到以下加强：

（1）学会与他人合作，共同完成项目，提高团队合作能力；

（2）在小组讨论和角色扮演活动中，学会倾听、尊重他人意见，培养团队精神；

（3）在解决实际问题的过程中，学会分工协作，提高团队整体效率；

（4）通过团队活动，增强集体荣誉感，培养良好的团队意识。板书设计①智能工具概述

-智能工具定义

-智能工具分类

-智能工具应用领域

②常见智能工具操作

-Excel基本操作

①数据输入与编辑

②数据排序与筛选

③公式与函数应用

-PowerPoint基本操作

①幻灯片制作

②动画与切换效果

③演示文稿放映

-Word基本操作

①文档编辑

②格式设置

③页面布局

③智能工具应用实例

-数据分析报告