2024高考物理一轮复习实验十五探究变压器原副线圈电压与匝数的关系练习含解析鲁科版

PAGE4-试验十五探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系1.(1)做探究变压器两个线圈的电压与匝数的关系试验时,原线圈接在学生电源上,用多用电表测量副线圈两端的电压,下列操作正确的是________。

A.原线圈接直流电压,多用电表用直流电压挡B.原线圈接直流电压,多用电表用沟通电压挡C.原线圈接沟通电压,多用电表用直流电压挡D.原线圈接沟通电压,多用电表用沟通电压挡(2)该学生接着做试验,先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,视察到副线圈两端的电压________(选填“增大”“减小”或“不变”);然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,视察到副线圈两端的电压________(选填“增大”“减小”或“不变”)。上述探究中采纳的试验方法是________。

【解析】(1)变压器的工作原理是互感现象,故原线圈接沟通电压,输出电压也是沟通电压,故多用电表用沟通电压挡,故A、B、C错误,D正确。(2)依据公式U1U2答案:(1)D(2)增大减小限制变量法2.(多选)如图所示,在用可拆变压器“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的试验中,下列说法正确的是 ()A.用可拆变压器,能便利地从不同接线柱上选取不同匝数的线圈B.测量原、副线圈的电压,可用“测定电池的电动势和内阻”试验中的直流电压表C.原线圈接0、8接线柱,副线圈接0、4接线柱,副线圈电压大于原线圈电压D.为便于探究,先保持原线圈匝数和电压不变,变更副线圈的匝数,探讨其对副线圈电压的影响【解析】选A、D。变压器的输出电压跟输入电压以及原、副线圈匝数之比都有关,因此须要用可拆卸的变压器探讨,选项A、D正确。变压器只能对沟通电压表有作用,不能处理直流电压,所以选项B错误。依据原、副线圈匝数之比等于输入、输出电压之比可知,原线圈接0、8,副线圈接0、4,那么副线圈的电压小于原线圈,所以C错误。3.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”的试验中,试验室中备有下列可供选择的器材:A.可拆变压器(铁芯、两个已知匝数的线圈)B.条形磁铁C.直流电源D.多用电表E.开关、导线若干(1)上述器材在本试验中不必用到的是________(填器材前的序号)。

(2)本试验中还需用到的器材有____________。

【解析】(1)由本试验的试验原理可知,本试验不必用到的器材是B.条形磁铁和C.直流电源。(2)为使试验平安,本试验用到的电源是学生电源,且利用低压沟通挡。答案:(1)B、C(2)(低压)沟通电源4.某同学选用匝数可调的可拆变压器来“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”试验,变压器原线圈两端所接的电源应是电压为12V的低压__________(选填“沟通电源”或“直流电源”)。先保持原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数,视察到副线圈两端的电压__________;然后再保持副线圈的匝数不变,增加原线圈的匝数,视察到副线圈两端的电压__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。上述探究副线圈两端的电压与匝数的关系中采纳的试验方法是______________(选填“限制变量法”“转换法”或“类比法”)。

【解析】变压器不能变更直流电的电压,故电源应为低压沟通电源;由n1n2=U1U2知U2=n2n1U1,原线圈的匝数不变,增加副线圈的匝数n2,则副线圈两端的电压增大,由U2=n2n1U1答案:沟通电源增大减小限制变量法5.在课堂演示探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系中,利用小灯泡定性推断变压器线圈两端的电压与匝数的关系。按如图所示,将长导线按顺时针方向一匝一匝地绕在铁芯的左边,边绕边视察小灯泡的发光状况,等小灯泡发出刺眼的强光后,再将导线一匝一匝地退出铁芯,边退边视察小灯泡的发光状况。你视察到的现象是___________。

由此你能得出的结论是___________。

【解析】将长导线按顺时针方向一匝一匝地绕在铁芯的左边,再将导线一匝一匝地退出铁芯,故副线圈匝数先增加后减小,依据变压比公式U1U2=n1n2,小灯泡的电压先增加后减小答案:灯泡先渐渐变亮,后来再渐渐变暗输入电压和原线圈肯定时,副线圈匝数越多,获得电压越高6.在“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”试验中,电源输出端与变压器线圈连接方式正确的是________(选填“图甲”或“图乙”)。变压器原、副线圈的匝数分别为120匝和60匝,测得的电压分别为8.2V和3.6V,据此可知电压比与匝数比不相等,主要缘由是__

_____。

【解析】变压器是靠电磁感应原理工作的,必需接沟通电,故正确的是图乙;志向变压器电压与匝数成正比,实际变压器不成正比的缘由是由于漏磁、铁芯发热、导线发热等电能损失造成的。答案:图乙漏磁、铁