部编版六年级下册道德与法治-全册所有教案(教学设计)

第一课时 第二课时 第一课时 第二课时 第一课时 第二课时 4.地球——我们家园（1） 第一课时 4.地球——我们家园（2） 第二课时 5.应对自然灾害（1） 第一课时 5.应对自然灾害（2） 第二课时 6.探访古代文明（1） 第一课时 6.探访古代文明（2） 第二课时 7.多元文化多样魅力（1） 第一课时 7.多元文化多样魅力（2） 第二课时 8.科技发展造福人类（1） 第一课时 8.科技发展造福人类（2） 第二课时 9.日益重要的国际组织（1） 第一课时 9.日益重要的国际组织（2） 第二课时 10.我们爱和平（1） 第一课时 10.我们爱和平（2） 第二课时 课题：第一单元完善自我健康成长？（——一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重6．小组合作演一演，劝一劝。7.在同学们的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些变化。在一节“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写成小纸条贴在黑板上，下课后刘蓉认真阅读……你的纸条上写着什么？请把你关于尊重自己的建议送给刘蓉吧！8.你觉得尊重自己还表现为什么？（维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承4.小结：维护自己应适度：不过分敏感，保拥有生而为人的尊严。每个人，都应得到尊重。也包括尊重自己，要维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。下面，让我们谨记朱熹和徐特立的名言：事中学会尊重，懂得只有尊重他人，才会获4.小结：被别人尊重让我们感到愉快、满足课题：第一单元完善自我健康成长宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。宽容是一种气量。它磨练人的意志。宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞；宽容是带来甘霖的明媚彩虹！宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉，让世界更温馨。宽容是天上的细雨滋润着大地，有了宽容就可以让世界充满生的气息。宽容是理解，而不是纵容。宽容是对别人，而不是对自己。宽容是换位思考，而不是强人所难。宽容是高山流水，而不是针尖麦芒。宽容是真心包容，而不是欲擒故纵。宽容是高洁心态，而不是惺惺作态。宽容是别人给你机会，而不是自己给自己借口。宽容是包括对待敌人，而不是仅仅针对朋友。宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）最高贵的复仇是宽容（雨果）责人要宽，责已要严严以律已，宽以待人刻苦自己，厚待别人以春风待人，以寒风自待得放手时须放手，得饶人处且饶人2.①在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。“计较城”中的人们对此计较，那么……③在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的C.拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整课题：第一单元完善自我健康成长偷，然后也不承认。有一次他回家，他妈妈了,我不知道大家在平时和同学相处的时候有没有不适的地方，今天我们就针对惯。”A主持：我们在三年级学习了《不一样的你我他》，知道每个人的努力做到“和而不同”。但是近日，班上出②你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，课题：第一单元完善自我健康成长使学生充分体验到反思的重要性,养成反思的行为习惯，进一步完善自我，什么，掌握反思的方法，抓住反思的时机，3.围绕自己的学习生活进行思考。作。由于他的态度端正，做事情往往更快更录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工课题：第一单元完善自我健康成长初步掌握收集、整理和运用信息的能力。学习从使学生充分体验到反思的重要性,养成反思的行为习惯，进一步完善自我，？（时刻记住反省自己，防止自己的骄傲情绪膨课题：第二单元爱护地球共同责任4.地球——我们家园（1）球，肚子里面啥都有。人物动物和植物，全都生活在里头。高山森林处处见，生3：我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存无无界完全隔绝，只有太阳光可进入。这样，在这个取食物，而泥土中的微生物又可分解动、植物的在凯巴伯林区不见踪影了。于是鹿在那里开始无立即下令消灭麻雀。一时举国上下，围剿麻生态环境中却没有取食、分解粪便的动物。这样生了苍蝇，传染疾病，且覆盖了大片草场，牧畜扬、令人生厌的虫子专以粪便为食。澳大利亚人地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲。她生产充足食物，腹充饥；她奉献丰富的土石和森林，供我们课题：第二单元爱护地球共同责任4.地球——我们家园（2）→→→将以赠送或转让的方式向发展中国家提供新的补师：认识它吗?对，这是里约奥运会奖牌，也课题：第二单元爱护地球共同责任5.应对自然灾害（1）A．我的家乡云南大部分地区曾遭受严重的干旱，一百多天没有降溉渠系、耕地和山材，滑坡数量之多，发生时间之集中和造成灾害之严课题：第二单元爱护地球共同责任5.应对自然灾害（2）对。知道国家层面在灾害监测、预警系统及防灾A.室内预防雷击。关好门窗，不用电器并拔掉电源插头，不打电话A.冷静处理，切勿着急。如果所处的是平房，那么你要迅速跑到门A.判断泥石流。一看：河（沟）床突然断流或流量突然增大，并夹草、树木；二听：河（沟）谷深处有轰鸣声并伴静、清醒的头脑，才能帮助我们有效地逃生。同4.教师补充：为了观测天气变化，人类发明类在海底放置传感器，建立应急通信站。如今，物堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防包括水法、防沙治沙法、防洪法、气象法、“防灾减灾知识大赛”（一）判断题1.人在遭遇突发事件时，若懂得灾害自救的常识，保持良好心理状态，及时地采取自2.提高忧患意识，普及灾害中的自救和互救的基本常识，是应对突发自然灾害的最有（二）单项选择题A.“全国抗灾救灾日”B.“中国赈灾日”C.“全国灾害日”D.“防灾减灾日”2.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为。3.在户外，避震应该。A.室外是安全的，不需要采取任何避震措施B.就近选择宽敞的开阔地进行避震C.在大楼旁避震D.在人多的地方避震4.在楼上的教室中遭遇地震，应该。A.马上往楼下跑B.坐在座位上喊人救助C.在教室内墙角或课桌旁蹲下，双手护头D.马上乘电梯到楼下5.在教室外避震，应该。A.往家跑B.在建筑物高度2倍距离外避震C.向教学楼里跑，寻求老师的帮助D.在教学楼附近避震6.火车上避震，应该。A.不要等火车停稳，赶快开窗跳车B.迅速蹲到座椅旁，抓住座椅的钢管C.赶快找到自己的行李，以防被人趁乱偷走D.立即组织大家往外跳7.救助溺水者，应该。A.下水后从正面接触溺水者B.不论是否会水，都应义不容辞地下水救人C.根据自身条件，选择救人方式，不会游泳要在岸上找人、找工具救援D.立即远离水边8.灾区临时住所的粪便、垃圾，应该。A.将其入缸，并喷洒消毒药水B.将其倒至房屋后面C.将其抛到附近的积水中D.不用管理9.泥石流到来前，预兆有。A.雨后道路泥泞B.暴雨过后山谷中传来雷鸣般的响声C.山上树叶向同一个方向晃动A.跑向高处B.远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体C.到大树下避雨A.原地站立B.手拉手站在一起C.双手抱膝并蹲下，尽量低头，注意不要用手去碰触墙面12.最易发生森林火灾的气象条件是。A.晴朗、高温、大风B.晴朗、高温、无风C.闷热、雷雨前、微风D.低温、大风课题：第三单元多样文明多彩生活6.探访古代文明（1）的发现，表明人类开始跨入文明时代的额门槛，4.教师小结：水是生命之源，人们择水而居园”中的图文资料或者收集更多的资料，从住、物，经过长期努力，最终实现了从采集到农尼罗河流域约公元前3000年象形文字医术、几何学高明幼发拉底河和底格里斯河世纪楔形文字空中花园太阴历约公元前2500年字，梵文巴利赫蒂希尔神庙阿拉伯数字黄河、长江约公元前2070年青铜器6.探访古代文明（2）懂得世界各国人民共同创造了人类文明，了解殷墟林匹克遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿青铜器、玉器、石器、陶器等，是学术界公认的祀坑数量众多，排列有序，坑内有不少人、畜骨漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾跪拜之礼，广泛应用于中国古代社会，周时地处理文化不同带来的尴尬、矛盾或者冲突巢们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对我们首先要了解差异，学会尊重差异。下面我们就一起去看看56页“活动园”“哪里！哪里！”课题：第四单元让世界更美好8.科技发展造福人类（1）1.人类对世界的认知是一个漫长的过程。权威、不迷信教条，为追求真理，坚持真理，甚②.达伽马：出生于葡萄牙锡尼什，葡萄牙航帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低局限于简单机械，原子能、航天技术、电子器人。人类在这个时代的“野心”不再局限8.科技发展造福人类（2）（四）62页“活动园”（一）64页“活动园”人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天4.教师小结：多姿多彩的世界，激发着人类9.日益重要的国际组织（1））：性国际组织在政治、经济、文化、社会等多类别国际奥林匹克运东南亚国际联盟世界银行国际性世界组织区域性世界组织一般性国际组织专门性国际组织与安全的国际组织。1945年，中国、苏联、美国、英国、法国处理人口、世界贸易、经济、社会福利、文9.日益重要的国际组织（2）寻求解决贸易争端；监督各成员贸易政策，并与织，可以更好地发挥重要作用。而对于中国来说了新