2025年外研版三年级起点七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点七年级生物下册阶段测试试卷773考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列关于人体血细胞的叙述不正确的是A.人体成熟的血细胞中不具有细胞核的是红细胞和血小板B.血液中含量最多的血细胞是红细胞，只能运输一氧化碳C.血小板是血液中最小的血细胞，主要功能是凝血和止血D.白细胞是体积最大的血细胞，能吞噬侵入人体的病菌2、你喜欢生物吗？地球由于生物的存在而美丽。下面是在某小池塘中发现的物体；请选出全部是生物的一项（）

①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑧D.③④⑤⑦3、人体中耳的结构组成包括（）A.鼓膜、鼓室、和半规管B.鼓膜、半规管和前庭C.鼓膜、鼓室和听小骨D.半规管、前庭和耳蜗4、福州鼓山上有两株千年铁树，吸引了大量的台湾游客前来观光，铁树属于（）A.蕨类植物B.被子植物C.苔藓植物D.裸子植物5、病毒的营养方式是（）A.寄生在死细胞中B.寄生在活细胞中C.寄生在细胞表面D.寄生在生物体内6、天气逐渐变冷了，蛇要冬眠了，影响的主要生态因素（）A.阳光B.水C.温度D.食物7、“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长．其主要原因是（）A.植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用D.小草气孔关闭，影响光合作用评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)8、关于生态的成分说法不正确的是（）

A.植物都是生态系统中的生产者。

B.一个生态系统要长久的维持下去；只需要生产者和消费者。

C.细菌和真菌都是生态系统中的分解者。

D.蘑菇属于分解者。

9、在下列哪种溶液中培养；绿色植物会生长不良（）

A.土壤浸出液。

B.蒸馏水。

C.无土栽培营养液。

D.自来水。

10、对图呼吸系统的组成及相关结构功能描述不正确的是（）

A.①一⑤是气体进出肺的通道B.④是空气和食物的共同通道C.⑤是呼吸系统的主要器官D.⑦与产生呼吸运动有关11、植物细胞通常具有固定的形态，而动物细胞则形态多样，这是因为（）A.植物细胞没有细胞壁B.动物细胞没有细胞壁C.细胞壁有保护细胞的作用D.细胞壁有支持细胞的作用12、人体的八大系统中，具有调节人体活动功能的是（）A.神经系统B.内分泌系统C.泌尿系统D.以上AB两项13、下列腺体中，不属于内分泌腺的是（）A.胰岛B.汗腺C.唾液腺D.甲状腺14、某人的眼结构上无异常；但看物视而不见，下列不符合其原因的一项是（）

A.视神经传导中断。

B.视网膜脱落。

C.大脑皮层的视觉中枢损伤。

D.鼓膜损伤。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)15、在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且____分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，细胞分裂是生物体____、____和____的基础．16、图1是人眼球结构示意图，请根据图回答问题：学校里戴眼镜的同学越来越多，引起了人们对学生用眼卫生的高度关注．请据图回答：

（1）眼球内对光线具有折射作用的主要结构是[____]____．

（2）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球的____变大了．

（3）若长时间近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中[4]的特点是____．以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如图4（右）所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需选用图2（左）的____种（填字母）透镜加以纠正．

（4）预防近视眼，除了注意用眼卫生外，还应注意平时的饮食营养，缺乏____易患夜盲症．17、染色体由_______和_______组成，其中_______是遗传物质。18、如图是玉米种子的结构示意图；回答下列问题：

（1）已知图中结构1是果皮和种皮，写出以下结构的名称：2____，3____，5____，6____．

（2）玉米种子储存营养物质的结构是____，该物质能被碘液染成____色，说明其中含有的主要物质是____．

（3）种子最主要的结构──胚是由____、____、____和____构成的．

19、动物只能以现存的有机物为食，是因为动物细胞内没有____．20、对于一朵花来说，最重要的结构是____；开花时，雌蕊的柱头受粉后，其子房发育成____，胚珠发育成____。21、下列左边是光合作用的肥应式；右边是叶片横切图：（请在括号中填序号，在横线上填文字）

（1）绿色开花植物进行光合作用的主要器官是____。

（2）光合作用的场所[C]____主要存在于图中的[②]____组织和[③]____组织内。

（3）光合作用所需的[A]____，和产生的[D]____，都是由[⑥]____进出叶片的。

（4）有机物中储存的能量是由[B]____转变而来的。22、如图是草原生态系统食物网示意图，请依图回答下列问题：

（1）此食物网中有____条食物链。

（2）此食物网中，数量最多的生物是____，数量最少的生物是____。评卷人得分四、判断题(共3题，共27分)23、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是环境温度对植物影响的自然现象．______（判断对错）24、叶片上表皮的气孔数目比下表皮的气孔数目多______（判断对错）25、进行显微镜观察时，为了看的更清楚，可以把一只眼闭上．______．（判断对错）评卷人得分五、其他(共4题，共20分)26、【题文】下图表示人在吸气；呼气时胸廓上下径、膈、肺的变化；依图回答下列问题。

（1）图中各字母所示结构分别为：

A____B____

C____D____

（2）甲图表示____（回答“吸气”还是“呼气”）。

（3）吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌____使胸腔容积____，肺随着____，气体便被吸入。27、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎。为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨。酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”。酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

(2)向食醋中加清水；配制成“模拟酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

（4）实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______________________

(2)做出的假设是什么?______________________

(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进？______________________

(4)根据小宇的实验结果；你得出的结论是______________________

(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢?简述你的理由。________________。28、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。29、【题文】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图；回答下列问题：

(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序____。

（2）图②操作的目的是____。

(3)图⑦操作的目的是形成对照。其中，遮光部分是____组（填“对照”或“实验”）。

（4）图④中滴加的液体为____，一段时间后，叶片中见光部分呈现蓝色，说明绿叶在光下合成了____。评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)30、【题文】我国正在加快社会主义新农村的建设步伐；农村经济迅速发展，农民收入不断提高，农村已成为有用武之地。请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识为农民服务。

（1）张大爷准备在新居的前后栽种树苗；为了提高树苗成活率，你会建议他应采取哪些措施？（3分）

（2）棉花苗期要经常松土；对此小刘不理解，请你给他解释清楚。（2分）

（3）王伯伯一次给大白菜幼苗施肥后；出现大面积的萎蔫现象。你认为应采取什么措施来补救？（2分）

（4）现在菜农多用温室大棚生产蔬菜；为了提高温室大棚蔬菜的产量，你认为要采取什么措施？（3分）

（5）李大娘家粮食大丰收；请问贮藏粮食的地方应具备什么条件？（2分）

（6）无公害蔬菜很受市民的欢迎；怎样才能生产出无公害蔬菜呢？请你给予指导。

（3分）31、【题文】如图是绿色植物的生理活动示意图；请据图回答下列问题：

（1）深夜，叶片需要进入的①物质是____；

（2）图中的③在植物体内向上运输的动力主要来自____作用；

（3）图中的④运输到植物体的其他部分细胞中与氧气结合，在____内被分解，为植物的生命活动提供能量．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】本题主要考查血细胞的功能。解答此题的关键是熟知红细胞的主要功能是运输氧气。【解答】血液由血浆、血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液的主要功能是运输功能、防御功能和调节体温的功能；红细胞数目最多，形态为双面凹的圆饼状，无细胞核，主要的功能是运送氧，和一部分二氧化碳；白细胞：比红细胞大，有细胞核，吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用。故B符合题意。​故选B。【解析】B2、D【分析】水、泥沙、石块、贝壳是自然界的无机物质，不是生物。【解析】D3、C【分析】解：耳的结构包括外耳；中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．

故选：C

下面是耳的结构模式图．

耳的结构结合示意图记忆效果好．【解析】C4、D【分析】【分析】此题主要考查裸子植物的主要特征。解答此题的关键是熟知铁树属于裸子植物。【解答】裸子植物属于种子植物，但种子裸露，无果皮包被，不能形成果实。根系发达，有发达的输导组织。A.蕨类植物有了根、茎、叶的分化，有较弱的输导组织和机械组织，A不符合题意；

B.被子植物的种子外有果皮包被，能形成果实，B不符合题意；C.苔藓植物无根；有茎；叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，常作为监测空气污染的指示植物，C不符合题意；

D.铁树的种子外无果皮包被，裸露，属于裸子植物，D符合题意。​故选D。【解析】D5、B【分析】试题分析：病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，所以病毒的营养方式是寄生在活细胞中，选B考点：本题考查病毒的营养方式，解答此题需要学生知道病毒必须寄生的生活特点。【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】生物必须适应环境才能生存；如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘，沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活，有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙；蛇在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。

【点评】此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。7、C【分析】【解答】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气；经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．因此不能在草坪上行走，要保护小草．

故选：C．

【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．二、多选题(共7题，共14分)8、BC【分析】

A；在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；故不符合题意．

B；生态系统中如果没有分解者；生产者和消费者的遗体及排泄物就会堆积如山，使生态系统中的生物失去了生存空间，由此可见一个生态系统要长久的维持下去没有分解者是不行的；故符合题意．

C；腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者．故符合题意．

D；蘑菇是营腐生生活的真菌；是生态系统的分解者．故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；分解者和消费者．

9、BD【分析】

A；土壤浸出液；含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．不符合题意．

B；蒸馏水中没有无机盐；因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮．符合题意．

C；植物需要的只是土壤中的无机盐；土壤只起到固定作用，据此可以进行无土栽培，只要配制营养物质比例合适的营养液即可．可见无土栽培营养液中含大量的无机盐，因此幼苗能长得旺盛．不符合题意．

D；自来水中虽然含有一定的无机盐；但也含有消毒液等物质，影响植物的生长，因此植株在自来水培养液中不能正常生长．符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】植物的生长需要多种无机盐；氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运．

10、BC【分析】解：A；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成．其中；鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，正确．

B；③咽是空气和食物的共同通道；错误．

C；⑥肺是呼吸系统的主要器官；错误．

D；⑦为膈肌；平静吸气时，膈肌与肋间外肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，肺内气压下降小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动．平静呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，引起胸腔前后径、左右径及上下径均减小，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，肺内气压升高大于外界气压，肺内气体排出，形成被动的呼气运动．因此在平静状态下，人体参与呼吸的主要肌肉有膈肌和肋骨间的肌肉，正确．

故选：BC

图中①为鼻腔；②为咽，③为喉，④为气管，⑤为支气管，⑥为肺，⑦为膈，分析作答．

此题考查呼吸系统的组成及功能，较为基础．【解析】【答案】BC11、BD【分析】解：A；植物细胞有细胞壁；具有保护支持的作用；

B；动物细胞由细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体组成；没有细胞壁；

C；细胞壁除有保护细胞的作用；还有支持作用；

D；细胞壁有支持细胞的作用；

植物细胞通常具有固定的形态；而动物细胞则形态多样，这是因为动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁，细胞壁有支持细胞的作用．

故选：BD

植物细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体．它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等．

解此基础题的关键是掌握动、植物细胞的结构和功能．【解析】BD12、AD【分析】解：人体八大系统的功能如下：运动系统：运动；支持和保护；消化系统：消化食物和吸收营养物质；循环系统：运输体内物质；呼吸系统：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统：泌尿和排尿；神经系统：调节人体的生理活动；内分泌系统：分泌激素；通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统：生殖．选项中的四大系统，只有神经系统具有调节人体生理功能的作用．

故选：A

系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官组成的结构；人体主要由八个系统组成，它们是：运动系统；循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统．

此题考查了神经系统的功能．【解析】AD13、BC【分析】解：B汗腺；C唾液腺都有导管；其分泌物通过导管排出，属于外分泌腺；

A胰岛；D甲状腺没有导管；分泌物直接进入腺体内的毛细血管，属于内分泌腺．

故选：BC．

人体有许多腺体；有的腺体如汗腺；唾液腺、肝脏等有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺；

有的腺体如甲状腺；垂体、性腺等没有导管；其分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺．

激素是人体的内分泌腺分泌的；对人体有特殊作用的化学物质．

回答此题的关键是明确内分泌腺和外分泌腺的区别．【解析】BC14、BD【分析】

视觉形成的过程是：外界物体反射来的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉．因此即使眼球完好，如果视神经或者大脑皮层的视觉中枢受到损伤，也会看不清物体．

某人的眼结构正常；故B不符合题意，因为它属于眼的结构，D鼓膜不属于眼球结构．

故选：BD．

【解析】【答案】此题考查的是视觉的形成；结合眼球的结构和视觉的形成过程进行分析解答即可．

三、填空题(共8题，共16分)15、平均生长发育繁殖【分析】【解答】解：细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个；然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，所以在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，细胞分裂是生物体生长；发育和繁殖的基础．

【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答．16、略

【分析】

眼球由眼球壁和内容物组成；眼球壁包括外膜；中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．（1）在眼球内对光线具有调节作用的主要结构是晶状体．

（2）瞳孔能调节进入眼内的光量；看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激．外界光线强，电影院里光线很暗，瞳孔要扩大才能看清物体，因此，刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这种变化是由于眼球中的瞳孔变大了．

（3）近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶状体（双凸透镜状）的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜（眼球壁的最内层）的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正．近视眼的成因图：近视眼的矫正图：

（4）维生素A能够促进人体正常发育；增强抵抗力，维持人的正常视觉，人体缺乏维生素A会患夜盲症，在晚上时看不清东西．

故答案为：

（1）4晶状体（2）瞳孔（3）曲度过大A（4）维生素A

【解析】【答案】此题考查的知识点是近视眼的成因；成像特点、矫正．图示中各结构的名称是：1是睫状体；2是虹膜，3是角膜，4是晶状体，5是巩膜，6是脉络膜，7是视网膜，8是视神经，9是玻璃体，据此解答．

17、略

【分析】试题分析：细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，主要由DNA和蛋白质构成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的，有利于生物在遗传过程中维持本物种性状的相对稳定。考点：本题考查的是细胞核在生物遗传中的作用。【解析】【答案】DNA和蛋白质DNA18、略

【分析】

（1）图中1是果皮和种皮；2胚乳，3子叶，5胚轴，6胚根，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，种皮具有保护作用．

（2）玉米种子的胚乳中储存有丰富的营养物质；含有大量淀粉，如果往玉米种子的纵切面上滴一滴碘液，会变成蓝色．但它并不属于胚的一部分．

（3）玉米种子由种皮；胚和胚乳组成；胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，当种子萌发时，首先要吸水，胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，随后胚根发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，可见胚是种子的主要部分．

故答案为：（1）胚乳子叶胚轴胚根。

（2）胚乳蓝色淀粉。

（3）胚芽胚轴胚根子叶。

【解析】【答案】此题考查种子的结构成分；玉米种子包括种皮；胚和胚乳，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，据此答题．

19、略

【分析】

动物细胞的结构有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．植物细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体．所以动物细胞与植物细胞相比；动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养．

故答案为：叶绿体．

【解析】【答案】此题主要考查的是动植物细胞的结构和功能；重点理解叶绿体和线粒体，两个能量转换器的知识．

20、略

【分析】【解析】试题分析：一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。考点：本题考查的是花的结构。【解析】【答案】花蕊果实种子21、叶叶绿体栅栏海绵二氧化碳氧气气孔光【分析】【解答】光合作用指的是绿色植物利用光能；在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里，并释放氧气的过程。

（1）植物进行光合作用的场所是叶绿体；而叶中所含的叶绿体是最多的，所以植物进行光合作用的主要器官是叶。

（2）叶片的结构分为叶肉；表皮和叶脉；其中叶肉部分由排列整齐的栅栏组织和不整齐的海绵组织构成的，所以②是栅栏组织，③是海绵组织，叶肉细胞中含有很多的叶绿体。

（3）⑤是半月形的保卫细胞；两个半月形的保卫细胞构成了一个气孔，气孔是气体交换的“门户”，光合作用的原料二氧化碳和产物氧气就是从气孔进出的。

（4）由光合作用的概念可知；A是二氧化碳，B是光，C是叶绿体，D是氧气。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是理解并掌握光合作用的概念，熟知光合作用的原料、产物、条件和场所。22、5绿色植物鹰【分析】【解答】(1）在生态系统中；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网，该食物网中有5条食物链，分别是：绿色植物→兔→狐狸，绿色植物→兔→鹰，绿色植物→鼠→狐狸，绿色植物→鼠→鹰，绿色植物→鼠→蛇→鹰。

（2）绿色植物能够通过光合作用制造有机物；有机物中储存着来自阳光的能量，这些能量是通过食物链和食物网流动的，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减的特点，绿色植物是生态系统中数量最多的生物，最少的生物是鹰。

【分析】本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。四、判断题(共3题，共27分)23、√【分析】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光；空气、水分、温度．白居易的“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”道出了山地气候与平原气候的差异．地垂直气候与诗歌唐代白居易的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开．“形象地反映了气温随海拔高度增加而递减，在山区物候的垂直差异．通常海拔高度每升高100米气温下降0.6℃．庐山大林寺海拔高度在1100～1200米间，它比九江市的平地（平均海拔32米）气温要低6℃左右，因此，桃花开放的时间要落后20～30天，所以山上的物候比山下的物候推迟了一个月左右的时间．所以这首诗描述的是环境温度对植物影响的自然现象．

故答案为：√

本题考查的是环境对生物的影响；首先明确有哪些非生物因素对生物会造成影响．

对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握．【解析】√24、×【分析】解：在表皮上分布有气孔；气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”；在上表皮气孔数目比下表皮气孔数目少。

故答案为：×

叶片的基本结构如图：

据此解答。

解答此题的关键是熟练掌握分清叶片的基本结构，识记时注意图文结合，效果很好。【解析】×25、×【分析】解：在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

本题考查的是显微镜的使用；观察时，两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．

显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目．【解析】×五、其他(共4题，共20分)26、略

【分析】【解析】

考点：呼吸系统的组成．

分析：回答此题的关键是：一；学会识图；二、理解呼吸的原理．吸气时：肋间肌收缩；肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径够增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；这时整个胸廓的容积增大，肺随着扩张，肺内压下降，外界空气进入肺．呼气正好相反．

解答：解：（1）（2）图甲；乙表示“膈的运动与呼吸的关系”示意图；图中的A代表气管；B代表支气管；C代表肺；D代表膈肌．从图中可以看出：图甲中的D膈顶部上升，C肺处于收缩状态，而图乙中的D膈顶部下降，C肺处于舒张状态，这说明甲图表示的呼气，乙图表示的是吸气，则从甲状态向乙状态转换时，是正在吸气．

（3）从图（一）和图（二）比较可以看出：图（二）表示胸廓的容积比图（一）小；膈顶部与图（一）相比也处于上升状态，可见图二表示的是吸气，图二表示的是呼气．

因为图二中；膈肌舒张时，膈顶部下降，胸廓的容积变小，肺内压高于外界大气压，气体被压出肺，完成呼气．

故答案为：

点评：呼吸的原理是难点，注意图文的结合记忆．【解析】【答案】27、略

【分析】【解析】

考点：探究酸雨对农作物的生长影响．

分析：本题以探究酸雨对大豆幼苗的生长有影响为出发点；考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，确定实验变量，设计对照实验，实验数据的处理等方面入手．

解答：解：（1）提出问题：酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（一定是问句“？”）尝试从日常生活；生产实际或学习中发现与生物学相关的问题．描述已知科学知识与所发现问题的冲突所在．

（2）作出假设：酸雨对大豆幼苗的生长有影响（对提出问题作出肯定或否定的回答）．应用已有知识；对问题的答案提出可能的设想．估计假设的可检验性．

（3）设计对照实验；可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由变量引起的．使实验结果具有说服力．该实验计划没有设置对照试验，应另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水．

（4）得出结论：验证作出假设的成立．

（5）探究实验一般不能只选取一个实验对象；否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差．

故答案为：（1）酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？（2）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（3）没有设置对照试验；另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；（4）酸雨对大豆幼苗的生长有影响；（5）不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．

点评：解答此题的关键是理解掌握科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长会有影响吗?

(2)酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响。(任答—种都得分)

(3)没有对照实验；应该再准备一个花盆，里面播种10颗大豆种子，向这个花盆中喷洒清水。(4)酸雨对植物的生长有不良影响。

(6)不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度。28、略

【分析】【解析】

考点：探究发生在口腔内的化学消化．

分析：在研究一种条件对研究对象的影响时；所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；为研究唾液对淀粉的消化作用，该实验以唾液为变量设置了一组对照实验．

解答：解：（1）分析题干中的图示可知；该实验以唾液为变量设置了一组对照实验，因此该实验的目的是观察唾液对淀粉的消化作用．

（2）淀粉遇碘变蓝色；麦芽糖遇碘不会变蓝．从图示中可知，2号试管中加入了唾液，浆糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉无消化作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色．

（3）酶发挥催化作用需要适宜的温度；低温会抑制酶的活性，