幼儿园小班教案《落叶》

幼儿园小班教案《落叶》幼儿园落叶说课稿。

俗话说，不打无预备之仗。为了使每堂课能够顺当的进展，老师通常会预备好下节课的教案，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是我收集整理的“幼儿园小班教案《落叶》”，盼望能为您供应更多的参考。

小班教案《落叶》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿关心幼儿体验和理解诗歌内容，尝试讲清简洁的事情，通过描绘诗歌，感受秋天落叶的颜色美，引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园小班《落叶》教案吧。

活动目标：

通过描绘诗歌，感受秋天落叶的颜色美。

关心幼儿体验和理解诗歌内容，尝试讲清简洁的事情。

引导幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

活动预备：

红色、黄色落叶每位幼儿一份（自制）

活动过程：

一、情境引入，激发爱好

老师：小伴侣今日早上做操的时候大风吹来了，你们的小眼睛有没有

发现大树的叶子有什么变化呀？

二、老师提问

老师：树叶宝宝为什么会掉下来呢？

三、分发落叶，幼儿观看

老师提问一：现在每位小伴侣都选一片落叶宝宝，沈老师想请小伴侣观看一下，掉下来的落叶宝宝都是什么颜色的？

老师提问二：那都像什么？

四、情境小表演

老师：我们请黄树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞（围着椅子转一圈），请黄树叶宝宝飞回家。再请红树叶宝宝和大树妈妈一起跳个舞（围着椅子转一圈），请红树叶宝宝飞回家。

五、老师有感情朗诵诗歌

老师：现在大树妈妈把落叶宝宝的诗歌念给树叶宝宝听，树叶宝宝要听认真，听听大树妈妈的好不好听？

六、师幼协作共念诗歌（嬉戏环节）

老师：我们的诗歌那么好听，那等等我们念到红树叶宝宝的时候，红树叶宝宝就起来跳个舞，念到黄树叶宝宝的时候，黄树叶宝宝就起来跳个舞。

（第一遍带着的念，其次遍让幼儿自己发挥）

七、拓展幼儿思路

老师：树叶宝宝的诗歌真好听，你们喜爱自己描绘的诗歌吗？

老师：今日回家请小伴侣念给爸爸妈妈爷爷奶奶听，再让他们带你们去观看落叶的外形和颜色，明天来告知沈老师和金老师。

落叶

秋风吹，树枝摇。红叶黄叶往下掉

红树叶，黄树叶。片片飞来像蝴蝶。

活动反思：

比前两次的课有进步，在方案设计上也有所创新，这是一个好的开头。但是许多地方还是需要留意。首先，在时间上过于短，不符合大纲的要求。其次，在请幼儿回答问题的时候，语言还不够丰富，几个邀请过于单调。最终，其实在拓展孩子想象力上我是有错的，我设计的图案都很像蝴蝶，所以小伴侣联想的外形最终都属于蝴蝶了。但还好我有最终一个环节的设置，把他们的思维又重新拓展出去了，在实际上课中，小伴侣的回答也大都出乎我的意料，有答颜色是灰色，白色各种各样的都有。外形也是五花八门的。所以小孩子真的是布满着想象力的。

幼儿百科：落叶是一种自然现象，一般秋天，大部分落叶植物、树木开头落叶，叶子枯黄、卷曲，从树上落下，随风飘舞，也代表深秋后，冬天即将到来。

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幼儿园小班体育教案：落叶找家

教学目标：

1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。

2、练习听信号向指定方向走、跑。

3、熟悉红、黄、绿三种颜色。

4、体验身体运动及关心别人的欢乐。

教学预备：

1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程：

一、热身运动：

导语：孩子们，今日天气真好，我们出去活动活动吧！音乐起，幼儿随音乐舞蹈。

二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问：听，这是什么声音？秋风吹来了，树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈，它们好孤独     啊，那可怎么办？

现在，和树叶宝宝一起来做个嬉戏：小孩小孩真爱玩。

三、幼儿自由结伴探究与小树叶玩的方法师：小伴侣都找到了自己喜爱的小树叶，想一想，你可以和小树叶怎么玩？谁来试一试？

1、个别幼儿尝试演示。

2、请幼儿自由探究，鼓舞幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。

4、引导幼儿按颜色进行嬉戏：

（1）幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。

（2）按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、嬉戏：给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。嬉戏开头一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶，爬过草地，经过小路，将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。

五。结束部分：

树叶宝宝回到了大树妈妈的身边

非常愉快，邀请我们一起跳个舞。

幼儿园小班美术教案：落叶飘飘

幼儿园小班美术教案：落叶飘飘

活动目标：

1．会将拾来的树叶粘贴成大树，感受秋天树叶的美。

2．有乐观参加活动的愿望。

预备：

1．漫步     时拾来的各种树叶，浆糊，抹布。

2．绘画好的大树树枝(棵数同幼儿小组数)布置在墙上。

过程：

1．出示画好的大树，引起幼儿制作爱好。

2．介绍树叶的粘贴方法。

选择喜爱的树叶并在树叶背面抹上浆糊，粘贴在树枝四周(粘贴得越多越好，使大树上长满叶子。)

3．幼儿分小组合作粘贴大树(一组幼儿合作粘贴一棵秋天的树)提示幼儿留意浆糊的用量，不能太多。

鼓舞幼儿大胆地粘贴，会选择同一种颜色的树叶粘贴在树枝的不同地方。

4．共同观赏“秋天的树”，感受教室内秋色的美和树叶颜色的美，为自己的胜利感到兴奋。

建议：

1．可依据班级幼儿的力量，供应各种材料让幼儿选择，装饰“秋天的树”。如：用颜料刷树叶，在“树枝”四周印树叶；供应树叶轮廓，让幼儿涂色粘贴在树上等。

2．请幼儿将拾来的树叶任意剪小，粘贴在“秋天的树”中，练习使用剪刀。

评价：

1．会分类选择树叶的颜色进行粘贴。

2．会在大树杆的四周粘贴上树叶。

幼儿园小班语言活动：落叶

活动设计：

儿歌《落叶》选自幼儿园小班语言教材，这是一首意境美丽、短小精悍的儿歌，它生动的描绘了秋天树叶掉落的情景，但它过于抽象，对于幼儿来说不易理解。因此依据语言纲要和小班幼儿的年龄特点，我采纳了动态ppt和图谱，以图音结合的方式更形象地让幼儿感知理解儿歌，并且让幼儿用肢体语言来展现儿歌，让幼儿在动一动中进一步感受儿歌。

活动目标：

1、理解儿歌内容，知道秋天有很多树叶会飘落。

2、会朗诵儿歌，能用肢体动作表现落叶飘落的自然美。

3、愿意到大自然中去，进一步萌发喜爱大自然的情感。

活动预备：

1、学问预备：老师带领幼儿去户外观看秋天落叶的情境。

2、教具预备：ppt、图谱、音乐律动

活动过程：

1、谈话导入，了解树叶变化。

小伴侣，你们知道现在是什么季节了吗？秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？会变成哪些颜色呢？（红色，黄色）

出示红黄2片树叶，有礼貌的打招呼。

2、演示ppt，表现飘落样子。

（1）演示动态ppt，了解树叶的不同落法。

秋天到了，秋风一吹，很多树叶从大树妈妈身上掉下来了。树叶宝宝是怎么离开大树妈妈的呢？（师演示树叶落下来的不同样子的ppt，幼儿说出落叶的样子）

（2）画出下落路线图，表现树叶的不同落法。

老师出示下落路线图，幼儿跟着老师说一说徒手画一画树叶落下来的样子。（直直的落下来；弯弯扭扭的飘落下来；转着圈圈转落下来；像蝴蝶一样飞落下来）

3、学习儿歌，理解儿歌内容。

（1）观看动态儿歌ppt，初步感知理解儿歌内容。

树叶离开大树妈妈掉下来就变成了落叶。今日落叶宝宝要给小伴侣带来一首好听的儿歌，就叫做《落叶》。请小伴侣认真听听。儿歌里面说到什么了？

（2）再次观看动态儿歌ppt，加深理解儿歌并尝试用肢体动作来表现儿歌中动词。

接下来请小伴侣再听听，你听到他们在干什么？（依据小伴侣所说做动作逐步出示图片）

（3）利用出示图片，关心幼儿朗诵儿歌。

老师引导小伴侣跟着图片说儿歌。

3、角色表演，呈现儿歌内容。

（1）集体幼儿表演。

老师引导小伴侣跟着图片边做动作边说儿歌。

（2）个别幼儿表演。

请个别幼儿上来边说儿歌边表演。

4、音乐律动，促进表演力量。

播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飘舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由拘束地飘舞，充分感知、体验树叶在风中上下飘舞的情景。

5、活动结束：激发喜爱自然情感。

小落叶们你们飞得真美呀，在我们幼儿园里、公园里还有许多的地方有落叶呢，我们去找一找漂亮的落叶，把它带到教室里来，把我们的教室装扮的更漂亮，好吗？现在让我们一起飞到外面去找找其他漂亮的落叶吧！

幼儿园小班教案《捡落叶》及教学反思

小班教案《捡落叶》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿复习5以内的数数，能够按数取物，观看落叶，感受捡落叶的乐趣，提高幼儿的环保意识，产生观看自然现象的爱好，快来看看幼儿园小班《捡落叶》含反思教案吧。

活动目标：

1、观看落叶，感受捡落叶的乐趣。

2、复习5以内的数数，能够按数取物。

3、提高幼儿的环保意识，产生观看自然现象的爱好。

4、进展幼儿规律思维力量。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动预备：

在园内选择一块平安、便于活动的场地。带上装落叶的篮筐

活动过程：

一、谈话引出，激发幼儿对落叶的观看爱好。

小伴侣现在是什么季节？对，春天到了，有很多漂亮的树叶会从树上飘落下来，这么漂亮的公园看上去怎么样啦？

2、今日老师带你们去捡落叶好吗？丰富词：落叶（飘落到地上的树叶叫落叶）

二、复习五以内的数数。

1、提问：落叶是怎么样的？大小、颜色是怎么样的？

2、提出捡落叶的要求（如让幼儿捡一片落叶、捡两片落叶、捡四片落叶等）

3、幼儿四散（必需在老师的视线范围以内）捡各种各样的落叶。

三、捡落叶，学习按数取物。

1．在捡落叶活动中复习5以内的数数的关系，如问幼儿：你捡到了多少落叶？

2．让幼儿把树叶一片一片地装进蓝里，边放边数。感知“1”和“很多”的关系。

四、活动延长。

现在，公园怎么样啦？还能可以有什么方法让公园变得更美丽呢？今日小伴侣捡了很多落叶，我们带回幼儿园还可以用落叶拼贴成各种好玩的动物。

教学反思:

在活动过程中，孩子们兴意盎然，特别的快乐。这样的活动打破了幼儿园狭小的空间限制，为幼儿供应熬炼的机会，让孩子通过直接与自然、社会接触来获得感性的学问，在与他人的交往中提高语言力量，同时也激发了孩子的求知探究的欲望。满意幼儿主动发觉、探究的心理需求，吸引他们主动参加到看看、听听、想想、做做的过程中，才能更有效地进展他们的观看力、记忆力、想象力和思维力量，使幼儿制造潜能的进展具有了必要性。大自然社会是一本包罗万象的百