统编版七年级语文上册《散步》精美获奖教学设计省一等奖教学设计

统编版七年级语文上册《散步》精美获奖教学设计省一等奖教学设计一.教材分析《散步》是统编版七年级语文上册的一篇精美文章，通过描绘作者和家人在田野间散步的场景，展现了家人之间的亲情和关爱，同时传达了作者对生活的感悟。本篇文章语言优美，情感丰富，寓意深刻，适合初中生阅读。在学习本文的过程中，学生可以提高自己的阅读理解能力，感受亲情的伟大，学会珍惜家人。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，对家庭和亲情有着深厚的感情。他们已经具备一定的阅读理解能力，能够通过文章表面意思，体会作者的情感。但部分学生可能对文章深层含义的理解存在困难，需要教师的引导和点拨。三.教学目标知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握文章结构。过程与方法：通过合作学习，提高阅读理解能力，学会欣赏文学作品。情感态度与价值观：感受亲情的伟大，学会关爱家人，珍惜家庭和睦。四.教学重难点重点：正确朗读课文，理解课文大意，把握文章结构。难点：体会作者对亲情的独特感悟，学会关爱家人。五.教学方法情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受文章所传达的情感。合作学习法：分组讨论，共同解决问题，提高学生的团队协作能力。引导探究法：教师引导学生思考，激发学生的求知欲望，培养独立思考能力。六.教学准备课件：制作课件，包括课文原文、图片、视频等素材，辅助教学。教学道具：准备相关道具，如图片、卡片等，用于课堂演示和互动。教学资源：搜集相关文章、视频等资源，用于拓展学习。七.教学过程导入（5分钟）利用图片、视频等素材，创设情境，引导学生感受家庭的温馨和亲情的伟大。激发学生的学习兴趣，导入新课。呈现（5分钟）朗读课文，让学生初步感知文章内容。引导学生关注文章标题，思考散步的意义。操练（10分钟）分组讨论，让学生结合课文内容，谈谈自己对散步的理解。各组派代表分享讨论成果，教师点评并引导总结。巩固（10分钟）教师提问，检查学生对课文内容的理解。学生回答问题，巩固所学知识。拓展（10分钟）分享与亲情相关的文章或故事，让学生进一步体会亲情的伟大。教师引导学生进行对比分析，提高阅读理解能力。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调亲情的重要性，引导学生学会关爱家人。家庭作业（5分钟）布置作业：让学生结合自己的生活，写一篇关于亲情的作文。板书（5分钟）板书关键词：散步、亲情、关爱、家人。教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现5分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计50分钟。教学反思是教师在教学过程中对教学效果的自我评价和思考，以便不断改进教学方法和提高教学质量。在本节课的教学过程中，我发现了以下问题并及时采取了相应的解决办法和改进措施。一、教学反思导入环节在导入环节，我通过图片、视频等素材创设了情境，但部分学生注意力仍然不够集中。针对这一问题，我计划在下一节课中增加更多有趣的导入方式，如邀请学生分享自己的家庭故事，以激发他们的学习兴趣。呈现环节在呈现环节，我让学生朗读课文，但部分学生对课文内容的理解不够深入。为了解决这个问题，我计划在下一节课中加入更多的互动环节，如角色扮演、情景模拟等，让学生更加投入地参与到课文学习中。操练环节在操练环节，我让学生分组讨论，但部分小组的讨论效果不佳，有的小组甚至出现了闲聊现象。针对这个问题，我计划在下一节课中明确讨论的目标和步骤，并适时进行巡查指导，确保每个小组都能顺利地进行讨论。巩固环节在巩固环节，我通过提问检查学生对课文内容的理解，但部分学生回答不够准确。为了提高学生的回答准确性，我计划在下一节课中加强对学生的引导，教给他们正确的思考和答题方法。拓展环节在拓展环节，我让学生分享与亲情相关的文章或故事，但部分学生分享的内容与亲情关系不大。为了解决这个问题，我计划在下一节课中提前给学生布置相关的作业，让他们有足够的时间准备和思考。小结环节在小结环节，我总结了本节课的学习内容，但部分学生对亲情的理解仍然不够深刻。为了加深学生对亲情的理解，我计划在下一节课中增加一些亲情的实践活动，如让学生给家人写一封信等，从而让学生在实践中体会亲情的伟大。家庭作业环节在家庭作业环节，我布置了一篇关于亲情的作文，但部分学生可能不知道如何下笔。为了帮助学生完成作业，我计划在下一节课中安排一段时间，让学生分享自己的家庭故事，从而激发他们的写作灵感。板书环节在板书环节，我板书了关键词，但部分学生对板书内容的理解不够深入。为了加深学生对板书内容的理解，我计划在下一节课中结合板书内容进行讲解，并适时进行提问，以确保学生对板书内容的理解。二、改进措施导入环节：增加有趣的导入方式，如邀请学生分享家庭故事。呈现环节：加入更多互动环节，如角色扮演、情景模拟等。操练环节：明确讨论的目标和步骤，并进行巡查指导。巩固环节：加强对学生的引导，教给他们正确的思考和答题方法。拓展环节：提前给学生布置相关的作业，让他们有足够的时间准备和思考。小结环节：增加亲情的实践活动，如让学生给家人写一封信等。家庭作业环节：安排时间让学生分享家庭故事，激发写作灵感。板书环节：结合板书内容进行讲解，并适时进行提问。通过以上教学反思和改进措施，我相信在下一节课的教学中，我能够更好地引导学生学习，提高他们的学习兴趣和积极性，从而提高教学效果。在今后的教学过程中，我将继续关注学生的学习情况，不断调整教学方法，为学生的成长和发展贡献力量。一、作业设计作业是教学过程中重要的一环，它可以帮助学生巩固所学知识，提高学生的实践能力。针对本节课的内容，我设计了以下作业：请结合自己的生活，写一篇关于亲情的作文，要求字数在800字左右。选取一篇与亲情相关的文章，进行阅读分享，要求写出自己的阅读感悟，字数在500字左右。设计一个关于亲情的活动，可以是家庭活动、社会活动等，写出活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤等。观察身边的亲人，记录下他们的关爱之举，拍下照片，配以文字说明，展示亲情的伟大。这些作业的设计旨在让学生从不同角度去感受亲情，体会亲情的伟大，学会关爱家人。在完成作业的过程中，学生可以进一步巩固所学知识，提高自己的实践能力。二、专家点评在本节课的教学过程中，我有幸得到了专家的点评。专家对我节课的教学设计、教学方法、课堂管理等方面给予了充分的肯定，同时也提出了一些宝贵的意见和建议。导入环节：专家认为我的导入方式富有创意，能够激发学生的学习兴趣。他们建议我可以在导入环节中加入更多与学生生活息息相关的内容，让学生能够更好地投入学习状态。呈现环节：专家认为我呈现课文的方式简洁明了，有助于学生理解课文内容。他们建议我可以在呈现环节中加入更多与课文相关的背景资料，让学生能够更深入地了解课文背后的文化内涵。操练环节：专家认为我的分组讨论有效地提高了学生的合作能力和阅读理解能力。他们建议我可以在操练环节中加入更多形式的互动，如小组竞赛、角色扮演等，以提高学生的学习积极性。巩固环节：专家认为我通过提问的方式检查学生对课文内容的理解，有助于巩固所学知识。他们建议我可以在巩固环节中加入更多有针对性的练习，如课后作业、课后讨论等，以帮助学生更好地巩固所学知识。拓展环节：专家认为我分享与亲情相关的文章和故事，有助于学生对亲情的理解。他们建议我可以在拓展环节中加入更多形式的实践活动，如亲情访谈、亲情志愿者活动等，让学生在实践中体验亲情的伟大。小结环节：专家认为我对本节课的学习内容进行了准确的总结，有助于学生对亲情的深入理解。他们建议我可以在小结环节中加入更多情感的引导，如引导学生给家人写一封信等，以加深学生对亲情的感悟。家庭作业环节：专家认为我布置的作业具有针对性，有助于