部编版八年级上册语文《13　背　影》教学设计

部编版八年级上册语文《13背影》教学设计一.教材分析《背影》是部编版八年级上册语文中的一篇课文，是我国著名作家朱自清先生创作的一篇叙事散文。文章通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，描绘了父亲默默奉献、深沉关爱儿子的形象，展现了父子之间深厚的感情。文章语言优美，情感真挚，富有感染力，是进行情感教育和传统美德教育的好材料。二.学情分析八年级的学生已经具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，但对散文的表达技巧和情感内涵的把握仍有困难。学生在学习本文时，应重点关注作者的写作手法、人物形象的刻画以及父子情感的体现。此外，学生对父爱有一定的认知，但通过本文的学习，可以进一步深化对父爱的理解，提高感恩情怀。三.教学目标知识与技能：能够理解课文内容，把握人物形象，了解作者的写作手法。过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。情感态度与价值观：感受父爱的伟大，培养感恩情怀，提高传统美德素养。四.教学重难点重点：理解课文内容，把握人物形象，了解作者的写作手法。难点：深入分析父子情感，体会父爱的伟大，培养感恩情怀。五.教学方法情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受课文所表达的情感。情感教学法：以情感人，引导学生从内心感受父爱的伟大。自主学习法：鼓励学生自主阅读、思考、讨论，提高阅读理解能力。六.教学准备课件：制作课件，包括课文内容、作者简介、相关拓展材料等。教学素材：准备与课文相关的图片、视频等素材，用于情境创设。课堂练习：设计相关练习题，用于巩固所学内容。七.教学过程导入（5分钟）利用课件展示朱自清先生的照片，简要介绍作者及其作品《背影》。引导学生关注课文标题，激发学生阅读兴趣。呈现（10分钟）学生自主阅读课文，感受文章情感。教师通过课件呈现课文内容，引导学生关注关键词语、句子，分析作者的写作手法。操练（15分钟）学生分组讨论，分析课文中所描绘的父亲形象，畅谈自己心中的父爱。教师巡回指导，参与讨论，引导学生深入理解父爱。巩固（10分钟）教师针对课文内容设计练习题，学生独立完成，检查对课文内容的理解。教师选取部分学生的作业进行点评，巩固所学内容。拓展（10分钟）学生分享自己与父亲之间的感人故事，畅谈对父爱的认识。教师引导学生从多个角度看待父爱，提高感恩情怀。小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调父爱的伟大，引导学生培养感恩情怀。家庭作业（5分钟）布置作业：要求学生撰写一篇关于父爱的作文，不少于300字。板书（课堂结束）教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计60分钟。教学反思是教师在教学活动结束后，对教学过程进行深入思考和总结的过程。通过教学反思，教师可以发现自身在教学中的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进方向。以下是对本次《背影》教学设计的反思。一、课堂实施过程中遇到的问题问题一：在呈现课文内容时，部分学生对课文中的情感表达不够理解，难以体会到作者对父亲的怀念之情。解决办法：针对这个问题，我在课堂上增加了对课文情感的解读，通过引导学生关注课文中的细节，如父亲为作者准备食物、父亲背影的描写等，让学生感受到父爱的伟大。同时，我让学生分享自己与父亲之间的感人故事，帮助学生建立起对父爱的共鸣。问题二：在拓展环节，部分学生对父爱的认识较为片面，难以从多个角度看待父爱。解决办法：为了解决这个问题，我在拓展环节中加入了分组讨论的环节，让学生分组探讨父爱在家庭、社会、国家等不同层面上的体现。通过讨论，学生对父爱的理解更加全面，从而提高了感恩情怀。问题三：在家庭作业环节，部分学生对作文写作存在恐惧心理，不知道如何下笔。解决办法：针对这个问题，我在课后对作文写作进行了一定的指导，给出了写作建议和技巧。同时，我鼓励学生从自己的亲身经历出发，写真实、感人的故事，提高作文的质量。二、改进措施在呈现课文内容时，注重情感的引导和解读，让学生深入感受到父爱的伟大。在拓展环节，增加分组讨论的环节，引导学生从多个角度看待父爱，提高感恩情怀。在家庭作业环节，对作文写作进行一定的指导，鼓励学生写真实、感人的故事，提高作文的质量。在今后的教学中，注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，提高学生的自主学习能力。加强与学生的互动，关注学生的学习需求，调整教学策略，提高教学效果。三、教学改进方向深入研究教材，挖掘课文的情感内涵，提高教学质量。关注学生的学习需求，调整教学内容和方法，提高教学针对性。不断学习新的教学理念和方法，充实自己的教育教学水平。注重学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜能。加强与其他学科的融合，提高学生的综合素质。通过这次教学反思，我深刻认识到自己在教学过程中的不足，明确了今后的改进方向。在今后的教学中，我将不断学习、努力提高自己的教育教学水平，关注学生的学习需求，为学生的全面发展贡献自己的力量。一、作业设计作业是课堂教学的重要组成部分，它有助于巩固学生所学知识，提高学生的实践能力。针对本次《背影》的教学，我设计了以下作业：请根据课文内容，简要概括父亲的形象特点。请结合自己的实际经历，谈谈你对父爱的理解。请以“父爱如山”为主题，自选角度，写一篇不少于600字的作文。推荐一篇关于父爱的文章或电影，并简要说明推荐理由。这些作业旨在让学生深入理解课文内容，关注父爱的伟大，提高写作能力。同时，通过推荐关于父爱的文章或电影，拓宽学生的视野，培养学生的文学素养。二、专家点评专家点评一：教师在教学过程中注重情感的引导和解读，让学生深入感受到父爱的伟大。这种情感教育的做法值得肯定。专家点评二：教师在拓展环节中加入了分组讨论的环节，引导学生从多个角度看待父爱，提高感恩情怀。这个环节的设计富有创意，有助于培养学生的思维能力和团队协作能力。专家点评三：教师对作文写作进行了一定的指导，给出了写作建议和技巧。这有助于提高学生的写作水平，培养学生的表达能力。专家点评四：教师在作业设计中关注学生的实际经历，让学生结合自己的生活谈谈对父爱的理解。这种作业设计有助于提高学生的实践能力，培养学生的感恩情怀。专家点评五：教师在教学过程中注重培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力，提高学生的自主学习能力。这个做法有助于学生的全面发展。三、教学改进建议进一步加强情感教育的引导，让学生在课堂上充分感受到父爱的伟大。在拓展环节中，可以加入更多有关父爱的实例，让学生从更多角度理解父爱。继续提高作文写作的指导力度，培养学生具备扎实的写作能力。在作业设计中，可以适当增加一些有关父爱的话题，让学生有更多机会表达自己对父爱的理解。注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课堂