《法学名著选读》课程教学大纲

《法学名著选读》教学大纲课程编号：06220156英文名称：SelectedReadingsofFamousWorksonLaw学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：法理学导论课程类别：专业拓展课程授课对象：法学专业学生教学单位：商学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标法学名著选读是法学专业提升理论素养的课程，是以法学名著为基础和线索，纵贯法学本科各大主要学科知识的理论课程，用以提高本科阶段的法学学生的综合理论水平。通过本课程的教学，使学生初步了解法学的精要，进一步对已经学习掌握的法学知识作必要的回顾和有益的提高，以开拓思维，拓展理论视野，为进一步深入学习法学专业知识、深造奠定良好的基础。课程目标1：专业知识方面。通过本课程教学，引导学生了解《论法的精神》《论犯罪与刑罚》《通过法律的社会控制》《司法过程的性质》《大陆法系》《送法下乡》等名著中表达的主要观点和法学思想，加强学生对法学基本理论、基本知识的掌握与理解。课程目标2：专业能力方面。通过本课程教学，使学生能够逐步掌握一定的阅读方法，开阔视野，提高理论思维能力，具备扎实的法学功底和较强的写作能力。课程目标3：综合能力方面。通过本课程教学，提高学生对中西法律文化的鉴赏能力和分辨能力，培养学生主动阅读的习惯和探索问题的能力。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-2.具有良好的人文、科学素养，有情怀、敢担当、会奉献。课程目标1、3M指标点4-1.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识，发现潜在的法律风险，以做好有效的预防、应对措施。课程目标2、3M指标点4-2.能综合运用法学理论知识和其他相关专业知识，聚焦存在的实际法律问题，以提出灵活有效的解决方案。课程目标3M指标点5-1.具有较强的自主学习和独立获取知识的能力，以适应社会发展与法律职业特征的需要。课程目标3M三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1孟德斯鸠《论法的精神》基本要求：了解《论法的精神》中阐述的重要观点，理解和掌握法律与各类政体、风俗、气候、宗教、商业等之间应有的关系。重、难点：法律与各类政体、风俗、气候、宗教、商业等之间应有的关系。6讲授课程目标1、2、32贝卡里亚《论犯罪与刑罚》基本要求：了解《论犯罪与刑罚》中述及的刑事法律思想，掌握有关死刑制度等著名观点的论述过程。重、难点：国外先进的刑法理念、对著名观点的再论述。6讲授课程目标1、2、33庞德《通过法律的社会控制》基本要求：了解《通过法律的社会控制》中表达的主要观点，理解法律的社会控制职能。重、难点：研究法律的方法、法律在社会控制中的作用、研究法律的实际效果。4讲授课程目标1、2、34卡多佐《司法过程的性质》基本要求：了解《司法过程的性质》中论述法官决断疑难案件运用的方法，掌握实用主义法理学理论的精髓。重、难点：实用主义司法哲学。4讲授课程目标1、2、35梅曼利《大陆法系》基本要求：了解《大陆法系》中阐释的主要观点，理解大陆法系形成的历史起源、大陆法系法律的特点、大陆法系法律发展的趋势，掌握大陆法系和英美法系的差异。重、难点：大陆法系形成的历史起源、大陆法系法律的特点、大陆法系法律发展的趋势、大陆法系和英美法系的差异。6讲授课程目标1、2、36苏力《送法下乡》基本要求：了解《送法下乡》中表达的主要观点，掌握学者进行法学研究的方式、方法。重、难点：《送法下乡》的基本观点、学者的研究范式。6讲授课程目标1、2、3合计32四、课程教学方法采用集中讲授、互动提问、小组讨论等教学方式。五、学业评价和课程考核课程考核注重形成性和终结性评价相结合，形成性的方式由作业、到课率和课堂表现等形式构成；终结性的方式主要是期末考核。期末总评成绩＝平时成绩+期末考试。平时成绩（占40%）＝作业（30%）+课堂表现（10%）-未出勤扣分；期末考试占60%（闭卷）。考核依据建议分值考核/评价细则对应课程目标平时成绩40%出勤0%采用倒扣分制，出勤不给分，缺课1次扣2分课程目标1作业30%作业不少于2次课程目标2课堂表现10%根据课堂讨论、回答问题参与情况等予以评分课程目标3期末考试60%闭卷笔试课程目标1、2、3六、教材与参考书（一）推荐教材1．《西方法学名著述评》，何勤华主编，武汉大学出版社，2007年8月版。（二）参考资料1．《西方法学名著提要》，李龙主编，江西人民出版社，2005年5月版；2.《大陆法系》，[美]约翰·亨利·梅利曼，法律出版社，2021年8月版；3.《论法的精神》，[法]孟德斯鸠著，商务印书馆，2012年5月版；4．《论犯罪与刑罚》，[意]贝卡里亚著，北京大学出版社，2008年9月版；5.《通过法律的社会控制》，[美]庞德著，商务印书馆，1984年4月版；6.《司法过程