《财经英语》课程教学大纲

《财经英语》教学大纲课程编号：06220109英文名称：FinancialEnglish学分：2学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时先修课程：无课程类别：专业基础课程（必修）授课对象：会计学专业学生（ACCA）教学单位：商学院修读学期：第1学期一、课程描述和目标《财经英语》课程是会计学专业学习和掌握会计专业术语和国际财务会计基础内容的重要课程。本课程的任务是在学生有一定大众英语的基础上，普及会计专业背景知识，掌握财会相关的专业术语和常用词汇、句型及表达方法，能够在会计工作中运用英语，以此拓宽学生的就业途径，提高学生在社会上的竞争力。本课程拟达到的课程目标：课程目标1：专业知识方面。通过本课程的学习，使学生理解财务英语的重要性及其课程概要，理解它与后续专业课程之间的逻辑顺序，知识结构的层叠设计，增强对会计专业学习的基本认识；在教学过程中采用多媒体教学方法、启发式教学方法和案例分析方法相结合的手段，充分调动学生的积极性。课程目标2：专业能力方面。在教学过程中注重学生理论知识与社会实际问题相结合的方法，由浅入深、由表及里，紧密结合实际，提高学生对专业知识的实际应用能力，并逐步培养学生独立分析问题、解决问题的能力。课程目标3：素质发展方面。通过本课程的学习，使学生了解会计专业学生应具有的思想道德素质、身体和心理素质、科学文化素养、职业道德等专业素质等内涵与目标，为发展成为“德才兼备、情理兼修，德智体美全面发展，新时代中国特色社会主义经济社会发展需要的高素质会计人才”积极做好准备。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重指标点1-1.学科基础知识。具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有经济学、管理学、金融学等相关学科基础知识，为专业学习和未来发展打下坚实的基础。课程目标1M指标点1-3.理论前沿知识。精通一门外语；掌握利用互联网和数据库进行信息搜集分析和处理的方法；了解会计理论前沿和发展动态，具备多学科交融的知识视野和思维素质。课程目标1课程目标2H指标点3-3.科学素养。具有严谨求实的科学精神，理解科学观念、科学探究过程和科学知识对社会的影响；具有在教师指导下进行专业科学研究的素养。课程目标2课程目标3M指标点3-4.职业素养。具有良好的职业道德和职业情怀；具有团队合作和创新创业意识；能够适应国际化会计相关工作岗位对从业者的素养需求。课程目标3M教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1入门篇基本要求：了解财经英语的重要性和基本概况，认识到它与ACCA后续课程的衔接性；了解ACCA考试的框架与结构，通过一些词汇来体会财务英语的特殊性。重难点：了解常用词汇。德育要求：培养主动、积极的学习态度。2集中讲授课程目标12企业分类基本要求：了解生活中企业的不同类型，掌握个体户、合伙制和有限责任公司的特点与优缺点。重难点：掌握重点词汇。德育要求：培养科学的学习方法。2集中讲授课程目标1课程目标23业务利益相关方公司治理基本要求：掌握利益相关方的定义与分类，掌握公司治理的起源与定义；能够结合生活举出例子，掌握重点词汇。重难点：利益相关方的理解德育要求：培养主动、积极的学习态度，形成良好的学习习惯。4集中讲授案例分析课堂讨论课程目标1课程目标24会计基础假设与原理基本要求：了解会计的历史发展，各国会计制度的不同；了解会计的基本假设和原理，掌握重点词汇。重难点：对会计的初步认识德育要求：形成体系化、规范化的学习意识。4集中讲授案例分析课程目标1课程目标2课程目标35财务信息的质量特征财务报表的要素基本要求：掌握财务信息的质量特征；掌握财务报表的基本知识。重难点：财务信息、财报要素德育要求：培养学生实事求是的学习态度。6集中讲授课堂讨论课程目标1课程目标26复式记账试算平衡表基本要求：掌握复式记账的含义，学会简单经济交易事项的会计分录；掌握试算平衡表的含义、作用和操作。重难点：会计分录德育要求：初步启蒙学生会计师的神圣使命感。6集中讲授课堂讨论课程目标27主要条目的来源与记录应收应付账款基本要求：掌握不同交易中涉及到的原始凭证、日记账和总账，了解简单经济交易的步骤；掌握应收和应付的基本概念以及相关部门的职能和联系，了解相对复杂的会计分录。重难点：相关概念的区分德育要求：保持求真务实的学习态度。4集中讲授课堂讨论案例分析课程目标1课程目标2课程目标38存货非流动资产基本要求：掌握存货的定义，成本内容，熟练运用不同的存货计价方式；了解非流动性资产的分类。重难点：固定资产的折旧方法与成本核算。4集中讲授课堂讨论案例分析课程目标1课程目标2课程目标3合计32四、课程教学方法集中讲授、课堂讨论、案例分析、课堂测试等。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由课堂表现、平时作业、案例讨论、期中测试、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占15%、期中测试成绩占15%、课堂表现占10%、案例讨论占10%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）合计1课堂表现721102平时作业834153案例讨论523104期中测试1032155期末考核25151050课程目标对应分值552520100（二）考核与评价标准1.课堂表现评价标准根据参与随堂练习、问答、讨论等课堂活动获得的积分折算（百分制）。2.平时作业评价标准各章作业练习得分（按百分制折算）的加权平均分。3.案例讨论评价标准根据小组组长评价、组间评价、教师打分加权平均（百分制）4.期中测试评价标准根据期中测试题目及评分标准进行打分（百分制）4.期末试卷考核与评价标准根据课程目标及教学内容，设计期末考核试题，综合检验学生对课程相关知识的掌握、综合应用及解决复杂问题的能力，根据考试题目设计相应评分标准。六、教材与参考书（一）推荐教材《FinanceEnglish》（二）参考资料BPPLearningMe