2025年湘教版八年级科学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教版八年级科学上册月考试卷472考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共7题，共14分)1、如图表示的是某分子的模型，图中“Ο”和“●”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物模型的是（）A.B.C.D.2、地壳中含有的氧；硅、铝、铁．结合如图分析；关于这四种元素的说法正确的是（)

A.氧原子核电荷数为8B.硅元素属于金属元素C.铝元素和氧元素形成化合物的化学式为Al3O2D.铁的相对原子质量为55.85g3、下列化学用语表示正确的是（）

​A.两个氢原子：2HB.碳酸钠：NaCO3C.镁离子：Mg+2​D.氧元素显﹣2价：4、下列说法不正确的是（）A.空气是一种宝贵的自然资源B.空气中氧气的质量分数是21%C.空气是由多种气体组成的混合物D.空气的成分一般是固定的5、植物体内水分和无机盐的运输通道是（）A.木质部中的导管B.韧皮部中的筛管C.木质部中的筛管D.韧皮部中的导管6、关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A.铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D.小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极7、如图所示；平面镜竖直的立在水平桌面上，一支直立的蜡烛从平面镜前40cm处以5cm/s的速度向平面镜移动，下列说法正确的是（）

A.蜡烛在平面镜中的像逐渐变大B.经过2s，蜡烛与它的像相距20cmC.蜡烛的像相对于平面镜是静止的D.若平面镜顺时针旋转至图中虚线位置，蜡烛的像与蜡烛垂直评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、下图表示气体分子示意模型，其中属于化合物的是____（填字母序号）；

9、由分子构成的物质在发生物理变化时，分子本身____发生变化，只是分子之间的间隔发生了变化，因而使物质的状态发生了改变。由分子构成的物质在发生化学变化时，原物质的分子____了变化，生成了其他的新分子。10、大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S；能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值．请从硫化丙烯的化学式中获得的信息写出两条：

（1）____；

（2）____．11、有CO2、N2、O2三种气体，能让燃着的木条燃烧更旺的是____。小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是____12、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中含有大蒜素（化学式为C6H10S3）具有消毒杀菌作用。大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为____；大蒜素所含元素的质量分数最大的是____（填“元素符号”或“元素名称”）。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)13、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。14、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。15、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了16、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。17、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。18、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共16分)19、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。20、如图所示，请用笔画代替导线，将图中元件接入家庭电路中，要求：

①同时闭合声控开关和光控开关电灯才能亮；

②三孔插座单独接入。评卷人得分五、其他(共2题，共6分)21、小磁针S极所指的方向如图所示；请标出通电螺线管的N；S极和电源的正、负极．

22、如丙图所示；a是垂直纸面放置的闭合电路的部分导体，请画出能产生感应电流的一种导体运动方向（用箭头表示）．

评卷人得分六、解答题(共2题，共16分)23、现有200g质量分数为10%的硝酸钠溶液，要使该溶液的溶质质量分数提高到15%．求：需要向此溶液中加入固体硝酸钠多少g？（精确到小数点后一位）24、实验室保存﹣瓶浓盐酸；瓶上的标签部分内容如图所示，请根据标签上的信息回答下列各问：

（1）这﹣瓶浓盐酸中溶质的质量是多少克？（结果精确到0.1）

（2）取100克此瓶内的浓盐酸可以稀释成1.85%的稀盐酸多少克？同时加水多少克？

参考答案一、单选题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

【解答】解：A；图中表示的是一种分子；属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故选项错误；

B；图中表示的是一种分子；属于纯净物，由一种元素组成，属于单质，故选项错误；

C；图中表示的三种分子；属于混合物，故选项正确；

D；图中表示的是一种分子；属于纯净物，由两种元素组成，属于化合物，故选项错误；

故选C；2、A【分析】【解答】A；由氧原子的原子结构示意图；圆圈内的数字是8，表示氧原子的核电荷数为8，故选项说法正确；

B；硅元素带“石”字旁；属于固态非金属元素，故选项说法错误；

C、铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，形成化合物的化学式为：Al2O3；故选项说法错误；

D；相对原子质量单位是“1”；不是“克”，铁的相对原子质量为55.85，故选项说法错误；

故选：A．

【分析】原子结构示意图中；圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．3、A【分析】【解答】A；由原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，两个氢原子表示为：2H，故选项化学用语表示正确；

B、钠元素显+1价，碳酸根显﹣2价，其化学式为：Na2CO3；故选项化学用语表示错误；

C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；镁离子可表示为：Mg2+；故选项化学用语表示错误；

D；由化合价的表示方法；在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故选项化学用语表示错误；

故选：A．

【分析】A；原子的表示方法；用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；

B；钠元素显+1价；碳酸根显﹣2价，写出其化学式判断判断即可；

C；离子的表示方法；在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；

D、化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．4、C【分析】【分析】A；空气是一种宝贵的自然资源；B、空气中氧气的体积分数是21%；C、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等；所以空气是由多种气体组成的混合物；D、空气的成份一般是固定的．

【解答】解：

A；空气是一种宝贵的自然资源；故A正确；

B；空气中氧气的体积分数是21%；故B错误；

C；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等；所以空气是由多种气体组成的混合物，故C正确；

D；空气的成份一般是固定的；故D正确；故选B．

故选C5、A【分析】【分析】植物体内主要有两条运输管道是导管和筛管；明确两者的存在位置和功能是解题的关键。

【解答】导管存在于木质部中；它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；筛管存在于韧皮部中，它的功能是将而叶片制造的有机物自上而下运输到根等其它器官。

故选：A6、C【分析】【分析】只有磁性物质才能被磁化；磁化后的磁性材料具有了磁性，磁性材料变为磁体，磁体周围存在着磁场，磁场看不见，摸不到，为了研究磁场，画了一些带箭头的曲线来描述磁场，这样的曲线就是磁感线，这些曲线根本不存在．

磁体之间的相互作用；都是通过磁场来完成的．

地球是一个大磁体；地磁南极在地理北极附近，小磁针受地磁场的作用，小磁针的北极指地磁南极（地理北极附近）．

【解答】解：A；磁体只能吸引磁性材料；铁是磁性材料，铝不是磁性材料，磁体能吸引铁，不能吸引铝．不符合题意．

B；磁感线是人们为了方便研究磁场；在磁体周围画的带箭头的曲线，这些曲线在磁场中根本不存在．不符合题意．

C；磁体之间的排斥和吸引都是通过两个磁体周围的磁场相互作用完成的．符合题意．

D；小磁针的北极不论在任何情况下都指向地磁南极；也就是在地理的北极附近．不符合题意．

故选C．7、D【分析】【分析】利用以下知识分析解答：（1）平面镜成像的特点：所成的像是虚像；像和物体大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等；（2）在研究物体运动时；要选择参照的标准，即参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。

【解答】A；由平面镜成像的特点可知；蜡烛与平面镜的距离改变，蜡烛在镜中的像的大小不变，故A错误；

B、因像距与物距是相等的，当蜡烛以5cm/s的速度向平面镜靠近时，根据可得；2s内蜡烛通过的距离s=vt=5cm×2s=10cm，2s后物距为40cm-10cm=30cm，像距也为30cm，2s后蜡烛与镜中的像相距30cm+30cm=60cm，故B错误；

C；直立的蜡烛从平面镜前40cm处以5cm/s的速度向平面镜移动的过程中；蜡烛的像相对于平面镜发生了位置变化，因此是运动的，故C错误；

D；蜡烛与平面镜的夹角为45°；根据平面镜成像的特点，此时平面镜将蜡烛与像的夹角平分，所以蜡烛与它在平面镜中的像互相垂直，故D正确。

故选D二、填空题(共5题，共10分)8、B【分析】【分析】由多种物质组成的物质是混合物；由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物，利用该知识对问题进行分析即可．本题主要考查了物质的分类方法方面的内容，要根据物质的元素组成及结构进行判断分析判断．

【解答】解：由图中可知；B中含有的分子种类是一种，且该分子是由不同原子构成，因此是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；C是含有两种不同的分子是由两种物质组成的物质，属于混合物．

故答案为：B9、没有发生【分析】【分析】物质在发生物理变化时；分子本身不变，改变的是分子间的间隔大小。物质由固体变成液体；气体时分子间间隔增大，物质由气体变成液体、固体时分子间间隔减小。

物质在发生化学变化时；反应物的分子破裂成原子，原子通过重新结合形成新的物质的分子，即生成物的分子。

【解答】由于构成物质的分子间隔的变化；而使物质的存在状态发生改变。如由固体到液体再到气体时，分子间间隔逐渐增大，固体物质的分子间间隔最小，而气体物质的分子间间隔则无限大。因此，物质在发生物理变化时，构成物质的分子并没有发生改变，改变的只是分子之间的间隔。

由分子构成的物质在发生化学变化时；反应物的分子在一定条件下破裂成原子，然后原子进行重新组合形成不同于反应物分子的新分子。在此过程中，构成分子的原子种类；数目都不改变，由于原子重新结合，而使反应前后的分子发生了改变。

故答案为：没有发生10、硫化丙烯是由碳元素、氢元素和硫元素组成的1个硫化丙烯分子等（合理即可）【分析】【解答】硫化丙烯的化学式是C3H6S；宏观上可表示硫化丙烯这种物质，硫化丙烯是由碳元素；氢元素和硫元素组成的；微观上可表示1个硫化丙烯分子，1个硫化丙烯分子是由3个碳原子、6个氢原子和1个硫原子构成的（合理即可）．

故答案为：（1）硫化丙烯是由碳元素；氢元素和硫元素组成的；（2）1个硫化丙烯分子等（合理即可）．

【分析】根据化学式的意义进行【分析】①宏观意义：a．表示一种物质；b．表示该物质的元素组成；②微观意义：a．表示该物质的一个分子；b．表示该物质的分子构成；据此进行分析解答．11、O2二氧化碳是否能与水反应【分析】【分析】根据常见气体的性质；实验的过程、碳酸显酸性分析回答．

【解答】在CO2、N2、O2三种气体中；由于氧气有助燃性，能让燃着的木条燃烧更旺；由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，所得溶液的显酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以小柯将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，他可能要探究的问题是：二氧化碳是否能与水反应。

故答案为：O2；二氧化碳是否能与水反应12、6：10：3硫（或S）【分析】【分析】（1）根据大蒜素化学式的含义进行分析解答．（2）根据化合物中元素的质量分数=进行分析解答．本题难度不大，考查同学们结合新信息；灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

【解答】解：（1）1个大蒜素分子是由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成的；则大蒜素中碳、氢、硫三种元素的原子个数比为6：10：3．（2）大蒜素中碳原子的相对原子质量之和为12×6=72，氢原子的相对原子质量之和为1×10=10，硫原子的相对原子质量之和为32×3=96，硫元素的相对原子质量之和最大，则硫元素的质量分数最大．

故答案为：（1）6：10：3；（2）硫（或S）．三、判断题(共7题，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。16、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；17、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共16分)19、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

20、【分析】【分析】只有在光线很暗且有声音时灯才亮说明两开关不能独立工作；相互影响即为串联；连接电路时应注意开关控制火线；且火线接入灯尾金属点，零线接