7 课间十分钟 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版001

7课间十分钟第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7课间十分钟第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教学内容本节课为《7课间十分钟第二课时》，选自2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版教材。本节课主要内容包括：课间十分钟的重要性、课间活动的合理选择、遵守课间休息规则等。通过学习，帮助学生养成合理利用课间十分钟的良好习惯，提高学习效率。核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：1.社会实践能力，通过课间十分钟的活动，让学生学会合理安排时间，提高实践操作能力；2.自我管理能力，引导学生遵守课间休息规则，培养良好的自我管理习惯；3.情感态度价值观，使学生认识到课间十分钟的重要性，树立积极向上的生活态度。通过教学活动，促进学生全面发展，为终身学习奠定基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生通常已经具备基本的日常生活经验，对于课间十分钟的概念有所了解，能够简单描述课间活动的内容。但在时间管理和规则遵守方面，可能还缺乏具体的实践经验和深入的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对课间活动有较高的参与兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和直观学习上，喜欢通过游戏和互动来学习。学习风格上，学生个体差异较大，有的学生可能更倾向于独立活动，有的则更喜欢团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能难以自我控制，不能合理规划课间十分钟的活动，导致活动时间过长或过短，影响休息效果。此外，一些学生可能不熟悉课间休息的规则，容易产生安全隐患。因此，本节课需要通过具体案例和实践活动，帮助学生建立正确的时间观念和规则意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课的教材《道德与法治》一年级上册，以便学生跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与课间活动相关的图片和视频，以增强学生对课间十分钟重要性的直观理解。

3.教室布置：设置多个活动区域，包括小组讨论区和游戏角，以便学生在活动中分组讨论和互动。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过播放一段关于课间十分钟活动的短视频，让学生观察并思考课间十分钟的重要性。

2.回顾旧知：引导学生回顾上节课所学内容，如课间活动的种类、安全注意事项等。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括课间十分钟的意义、合理规划课间活动的方法、遵守课间休息规则等。

2.举例说明：通过具体例子，如合理安排阅读、游戏、休息等活动，帮助学生理解课间十分钟的正确利用方式。

3.互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己课间十分钟的经验，并提出改进建议。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：让学生根据所学知识，设计一份自己的课间十分钟活动计划，并与其他同学分享。

2.教师指导：针对学生在设计活动计划时遇到的问题，及时给予指导和帮助。

四、课堂总结（约5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调课间十分钟的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中，合理规划课间十分钟，养成良好的学习习惯。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生根据本节课所学内容，完成一份关于课间十分钟的调查报告，了解同学们对课间十分钟的看法和习惯。

2.要求学生在调查报告中，提出至少一条改进课间活动的建议。

六、教学活动

1.课堂游戏：组织“我是时间管理大师”游戏，让学生在游戏中学会合理安排时间。

2.角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟课间十分钟的场景，体验合理规划课间活动的重要性。

3.小组合作：让学生分组讨论，共同完成一份关于课间十分钟的活动计划。

七、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、互动情况，了解学生对本节课内容的掌握程度。

2.作业完成情况：检查学生的调查报告和活动计划，评估学生对知识的理解和应用能力。

3.学生自评和互评：鼓励学生在课后进行自评和互评，提高自我反思和评价能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-课间活动安全知识：收集相关资料，介绍课间活动中的安全常识，如如何避免拥挤、如何正确使用体育设施等。

-课间休息的科学依据：提供关于课间休息对大脑和身体恢复的研究资料，解释课间休息的科学原理。

-校园课间活动案例：收集不同学校在课间十分钟组织活动的成功案例，如阅读角、体育游戏、艺术创作等。

-课间十分钟的时间管理技巧：介绍一些时间管理的小技巧，帮助学生更有效地利用课间时间。

2.拓展建议：

-安全教育：组织学生观看安全教育视频，或者邀请校医进行讲座，强调课间活动中的安全注意事项。

-科普讲座：邀请心理学家或教育专家进行科普讲座，讲解课间休息对学习效率的影响。

-校园文化展示：组织学生参观学校的艺术展览或科技创新活动，让学生在课间十分钟中感受校园文化的魅力。

-家庭作业设计：鼓励家长参与，设计一些简单的家庭作业，让学生在课间十分钟完成，培养良好的时间管理习惯。

-课间活动创意征集：鼓励学生提出自己的课间活动创意，并通过班会或学校平台进行展示和推广。

-课间阅读推广：设立课间阅读角，提供适合一年级学生的书籍，鼓励学生在课间阅读，培养阅读兴趣。

-时间管理游戏：设计一些时间管理相关的游戏，如“时间沙漏挑战”、“计时比赛”等，让学生在游戏中学习时间管理。

-课间休息反馈表：设计一份反馈表，让学生在课间休息后填写自己的感受和建议，以便教师和家长了解学生的需求。板书设计①本文重点知识点：

-课间十分钟的重要性

-合理安排课间活动的方法