2025年冀教版九年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版九年级生物下册月考试卷459考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、人体的血液属于哪种组织？（）A.输导组织B.营养组织C.结缔组织D.肌肉组织2、在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.一片草原B.一片农田C.一片森林D.一片荒漠3、下列哪种疾病，与甲状腺激素分泌过多有关（）A.呆小症B.地方性甲状腺肿C.巨人症D.甲亢4、鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸具有（）A.体表没有鳞B.没有背鳍C.用肺呼吸D.胎生5、人的口腔上皮细胞的真实形态特征是（）A.透明的、扁平的、不规则的圆形细胞B.略有厚度的不规则的圆形细胞C.淡黄色的、扁平的、规则的圆形细胞D.淡黄色的、扁平的、不规则的圆形细胞评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)6、下列哪些动物群体不具有社会行为特征（）A.聚集成蝗灾的蝗虫B.成堆的鸡群C.庞大的沙丁鱼群D.蜂巢里的蜜蜂群体7、下列关于青蛙的生殖和发育叙述错误的一项是（）A.青蛙高声“鸣叫”和两两“抱对”均属繁殖行为B.青蛙的幼体在水中生活，成体在陆地生活，所以属于两栖动物C.青蛙的发育经过受精卵→幼蛙→成蛙三个时期，属于变态发育D.青蛙的生殖特点是卵生，体外受精8、用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验结果是（）A.其后代全是高茎豌豆B.其后代全都是矮茎豌豆C.后代一半高，一半矮D.以上三项都不对9、下列有关染色体的说法，正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.染色体存在于细胞核中C.性染色体只存在于生殖细胞中D.每条染色体一半来自父方，一半来自母方10、下列关于腔肠动物的叙述错误的是（）A.珊瑚虫，海葵，海蜇是腔肠动物B.腔肠动物一般是脊椎动物C.腔肠动物有口有肛门D.都生活在水中11、为保护动物的多样性，我国在四川省建立的卧龙王朗自然保护区主要保护的动物是（）A.金丝猴B.大熊猫C.斑头雁D.朱鹮12、人把水果放久了会产生酒味，这主要是哪种微生物发酵引起的（）Ａ.乳酸菌Ｂ.醋酸菌Ｃ.酵母菌Ｄ.甲烷菌13、下列哪项不是爬行动物的特征（）A.在水中产卵B.用鳃呼吸C.体表有角质鱗片或甲D.卵有坚硬的卵壳14、下列诗句或谚语的叙述中，正确的是（）A.“春江水暖鸭先知”体现了生物对环境的适应B.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”只体现了温度对生物的影响评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)15、鼠妇是一种灰褐色或黑色的小动物；我们经常可以在花盆；石块下面发现它们，它们的身体扁平，呈长椭圆形，有多对足．当我们搬开花盆和石块，鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是我们搬动花盆和石块惊吓了它们，还是它们怕见光呢？为探讨这一问题，我们通过实验来证明．

题目：光对鼠妇生活的影响。

（1）提出问题：____

（2）作出假设：____

（3）制定计划：本实验中的变量是____，在设计实验时，给鼠妇提供了____和____两种环境；观察鼠妇对环境的选择．

（4）在实验中只选取一只鼠妇做试验可以吗？为什么？____

（5）得出结论：____．16、（2008•哈尔滨模拟）如图是制作洋葱表皮细胞临时装片的实验中的几个步骤；根据要求回答有关问题．

（1）图1是在盖盖玻片，要使盖玻片的____先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，这样可以避免盖玻片下面出现____．

（2）图2、3是____过程，把一滴稀碘液滴在盖玻片的____用吸水纸从盖玻片的____吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部．17、消化道组成：____、____、____、____、____、____、____．18、（2013秋•新化县校级期末）如图是食物进入人体消化道时三大营养物质（淀粉；蛋白质和脂肪）被消化的过程；字母代表消化器官的排列顺序，请你依据图和已学知识回答有关问题．

（1）若曲线丙代表脂肪的消化，则甲代表____的消化．

（2）肝脏、____和肠腺分泌的消化液进入器官D中，其中不含消化酶的消化液是肝脏分泌的____．

（3）从图中可以看出，蛋白质的初步消化是从图中____处开始的；食物在图中的____处，最终都被分解成能被人体吸收的营养成分（用字母代号作答）．19、（2009•包头）张某患了糖尿病；依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定．请回答下列问题．

（1）张某进行肌肉注射时；肌肉不由自主地“颤栗”，并很快感觉到疼痛．“颤栗”是一种反射活动，完成该反射活动的反射弧（如图1）．

①结构a的名称是____，功能是____．

②张某的痛觉是在大脑皮层形成的，这说明脊髓具有____功能．

③若C点受到损伤，则刺激____（填A或B）点，结构b不会出现收缩现象．

④张某进行肌肉注射后，针孔处不断往外渗血，不易止住．说明张某的血液成分里____的含量偏低．

（2）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，图2为张某和正常人进食后血糖含量变化的曲线．表示张某体内血糖含量变化的是____（填甲、乙）曲线．20、回答有关生物学问题：

（1）种庄稼要施肥；种草养花需要施肥．在农业生产中施肥时应当注意哪些问题？

____．

（2）春夏时节，有些植物的花并不结果，如黄瓜、南瓜等的花多半都不会结果．请解释这种现象____．

（3）在热带雨林中，有些树木茎干上往往许多毛茸茸的根，这些根暴露在空气中，叫做气生根．这种根的作用是____．

（4）绿色植物光合作用在维持碳氧平衡方面起重要作用．在我国北方到了冬季许多树的叶子都掉光了；光合作用能力大大降低．但生活在北方的人们没有感觉到缺氧，请解释．

____．

（5）农民把准备移栽的植物幼苗总是带一个土坨，且剪掉部分叶片，这样做的目的是____．21、在生活中；手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用牛肉汁固体培养基，灭菌后分别进行细菌培养实验．如图所示，请评价他们的实验方案．

（1）你认为____同学的设计合理，理由是____．

（2）洗手前在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的____．

A．灭菌B．接种C．培养D．配制培养基。

（3）放在28℃环境中培养是因为____．无菌操作是为了____．22、如图是消化系统的模式图；请据图回答：

（1）人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是[____]____．

（2）能分泌胆汁的器官是[____]____．其乳化脂肪的方式是____

（3）粪便形成的部位是[____]____．

（4）能暂时贮存食物，并且进行初步消化的器官是[____]____．

（5）消化道中只有消化而基本无吸收功能的器官是____只有吸收而无消化功能的是____既有消化又有吸收功能的是____和____．23、图中曲线表示血液依次经过A；B、C血管时；血液中某种物质含量的变化．请据图回答：

（1）若曲线表示氧含量的变化，则A血管是____，C血管中流____血，氧气从肺泡进入血液后，最先到达心脏的____（填结构）．

（2）若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化，则B血管可能是____周围的毛细血管．

（3）若曲线表示饭后胰岛素含量的变化，则B血管是____内的毛细血管．评卷人得分四、判断题(共3题，共12分)24、血液中能结合并运输氧的血细胞是红细胞____（判断对错）25、雌蕊中的子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子____（判断对错）26、在反射弧完整的情况下，只要接受到刺激就能产生反射．____．（判断对错）评卷人得分五、作图题(共3题，共24分)27、（2015秋•赣州期中）A；B、C示意番茄不同的结构层次；请据图并结合人体的结构层次分析回答下列问题。

（1）图A中的⑥是番茄、人体细胞所共有的结构，而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器是____．

（2）图B中，由①到达②③④是经过细胞____（填生理过程）

（3）从生物体的结构层次来看，番茄属于____．

（4）在图C结构层次中番茄植株没有而人体具有的是____．

（5）根据各种细胞的形态可以推测，图B中③属于____组织．28、孙悟同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片；并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，以下几幅图是他在制作过程和观察过程中看到的图象，请据图回答．

（1）图一中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤图中正确的操作步骤是____（用字母和箭头表示）．

（2）要使视野中所看到的洋葱内表皮细胞体积最大，应选择图二中镜头组合是：____（填数字）．

（3）如果他使用显微镜的操作步骤正确，那么图三中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→____．（用字母和箭头表示）

（4）在看到图三中D所示图象时；他将进行的下一步操作要点是什么？

D____．29、（2014春•福清市校级期末）读“心脏结构示意图”；请据图回答下列问题．

（1）写出图中名称：

1是____；4是____5是____；6是____

（2）心脏壁主要由____组织构成，其中心室壁比心房壁____，左心室壁比右心室壁____；这种结构特点与心脏的射血距离远近有关．

（3）在3和4之间、4和5之间有单向开放的[____]____，它的作用是____．

（4）心脏中血液流动的方向是____

A、①→③→④B、③→④→⑤C、①→⑤→④D、①→②→④评卷人得分六、简答题(共4题，共40分)30、呼吸是动物重要的生理特征；不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳．回顾你的实验过程回答下列问题．

（1）对原始的单细胞动物A用____呼吸．制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取A，原因是____．

（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是____．观察C时，发现它已具有了呼吸器官[____]____；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[____]____；它是气体出入的门户．

（3）鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了E实验，对实验现象的解释是____．

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时；发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的。

[____]____与肺相通，每呼吸一次在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式是____．

（5）综上所述，在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了____的进化规律．31、H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的传染病．2013年3月全球首次发现人感染该病毒的病例．请分析回答：

（1）H7N9型禽流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒______（填“有”或“没有”）细胞结构，营养方式为______．

（2）从传染病流行的三个基本环节分析；携带H7N9型禽流感病毒的禽类是______．

（3）在预防H7N9型禽流感的公益广告中；提倡大家“流动水，勤洗手”，这一预防措施属于______．

（4）专家们积极研制相关疫苗以防控该传染病的传播，从免疫的角度看，疫苗属于______．32、呼吸是动物重要的生理特征；不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：

（1）最原始的单细胞动物A用[______]______呼吸。制作临时装片观察时；要用吸管从培养液的表层吸取A，从表层吸取的主要原因是______。

（2）观察B时；要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是______；观察C时，发现它已具有了呼吸器官[______]______；观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[______]______，它是气体出入的门户。

（3）为探究E的呼吸特点；某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布______的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使______，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。

（4）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[______]______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。33、如图为人体新陈代谢部分生理活动示意图；字母A～D表示物质，①；②表示生理过程。请回答：

（1）物质B进入血管后会与甲细胞上的______结合；经运输进入人体组织细胞内，供组织细胞______（填生理过程名称）所需，该生理过程的文字表达式为：______。

（2）②所表示的生理过程主要在人体的______中完成的（填器官名称）；写出该器官与②生理功能相适应的结构特点：______。

（3）如果发现尿液中含有红细胞和蛋白质，则可能是肾脏中的______发生了病变。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有不同的生理功能，据此作答．【解析】【解答】解：血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞；白细胞和血小板等；约占血液的45%，其余55%为无形成份血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，有营养、保护等功能．

故选：C2、C【分析】【分析】本题考查的是生态系统的类型，生态系统具有自我调节能力．【解析】【解答】解：在一般情况下；生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．农田；草地和荒漠生态系统的动植物种类少，群落的结构也不复杂，自动调节能力较差．在所有的生态系统中，森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态．

故选：C3、D【分析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，能促进生长发育，促进新陈代谢，促进神经系统的兴奋性．【解析】【解答】解：A；呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的；患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不全，A错误；

B；地方性甲状腺肿是缺碘引起的；B错误；

C；幼年时期生长激素分泌过多易得巨人症；C错误；

D；成年人甲状腺激素分泌过多会使甲状腺功能亢进；简称甲亢，患者食量大增而身体却逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高，D正确．

故选：D．4、D【分析】【分析】此题考查哺乳动物的特征，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此答题．【解析】【解答】解：鱼类大都生活在水中；身体呈梭形，体表有鳞片能分泌粘液具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，而鲸身体呈梭形，终生生活在水中，能用鳍游泳，但它不是鱼类，原因是鲸具有胎生的特点，身体哺乳动物．

故选：D5、A【分析】【分析】口腔上皮细胞比较薄，透光性强，所以在较强的光线下不容易看到，尤其是染色不好时，若光线强还不容易看到细胞核．【解析】【解答】解：口腔上皮细胞比较薄；透光性强，所以在较强的光线下不容易看到，尤其是未染色时，若光线强还不容易看请各结构，故显微镜下观察未经过染色的口腔上皮细胞的形态特征是：透明；扁平、不规则圆形．

故选：A二、多选题(共9题，共18分)6、ABC【分析】【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．【解析】【解答】解：A；蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工；也没有等级次序，因此不具有社会行为；

B；鸡群内没有明显的组织、没有明确的分工；也没有等级次序，因此不具有社会行为；

C；鱼群内没有明显的组织、没有明确的分工；也没有等级次序，因此不属于社会行为．

D；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂；需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；

故选ABC．7、BC【分析】【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖．两栖动物幼体和成体的形态结构生活习性差别较大，适于变态发育．如青蛙、蟾蜍，蝾螈．【解析】【解答】解：A；蛙鸣是雄蛙为了吸引雌蛙前来；是求偶行为．青蛙两两“抱对”可提高受精的几率，都属于繁殖行为，A正确；

B；两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸，B错误；

C；青蛙的发育经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期；属于变态发育，C错误；

D；青蛙的受精方式是卵生；体外受精，体外发育，D正确．

故选：B、C8、AD【分析】【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．【解析】【解答】解：“用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验”；结果是子一代全是高茎豌豆．遗传图解如图：

．

从遗传图解看出；其后代全是高茎豌豆．

故选：A9、AB【分析】【分析】细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质就是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，据此解答．【解析】【解答】解：A；染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，A正确；

B；细胞核是遗传信息库；是细胞的控制中心，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，B正确；

C；每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．在体细胞中成对；在生殖细胞中成单，因此，性染色体存在于所有有细胞核的细胞中，C错误；

D；染色体在细胞核中是真实存在的；并且数目和形态都一致，但在形成生殖细胞时，染色体数目就会减少一半，当然不是任意一半，而是每对染色体中各有一条进入生殖细胞．每对染色体中，都是一条来自父方，一条来自母方．一条染色体要么来自父方，要么来自母方，绝对不可能是每一条染色体一半来自父方，一半来自母方，D错误．

故选：AB．10、BC【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解析】【解答】解：A；珊瑚虫；海葵，海蜇属于腔肠动物，由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A正确；

B；腔肠动物是无脊椎动物；B错误；

C；腔肠动物有口无肛门；C错误；

D；腔肠动物的主要特征是：生活在水中；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，D正确．

故选：B和C11、AB【分析】【分析】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．是保护生物多样性最有效的措施，据此作答．【解析】【解答】解：AB；我国建立很多自然保护区；如四川的卧龙、王朗、九寨沟自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物，AB正确；

C；青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类；C错误；

D；为了保护朱鹮；在陕西省建立了洋县保护区，D错误．

故选：AB．12、AB【分析】试题分析：A.乳酸菌发酵能产生乳酸，有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由乳酸菌引起的．A正确．B.醋酸菌能产生醋酸，有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段时间后酒会变酸，可能是由醋酸菌引起的．B正确．C.酵母菌发酵能产生酒精，不能产生有酸味的物质．C错误．D.甲烷菌发酵能产生甲烷，不能产生有酸味的物质．D错误．考点：发酵技术在食品制作中的作用【解析】【答案】AB13、AB【分析】【分析】爬行动物用肺呼吸，爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．【解析】【解答】解：A；爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制；是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水，错误；

B；爬行动物用肺呼吸；错误．

C；体表覆盖角质鳞片或甲；可以减少体内水分的散失，正确；

D；体内受精；卵生，外面有坚硬的卵壳保护着，正确．

故选：AB14、BD【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．【解析】【解答】解：A；“水暖”是水的温度升高；鸭子开始下水游泳．“春江水暖鸭先知”这句诗中描写了影响鸭生活的非生物因素主要是温度，A不正确；

B；“千里之堤；溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，体现了生物对环境的影响，B正确；

C；食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的；所以食物链的起点是生产者，而“蝉→螳螂→黄雀”中，蝉是消费者，C不正确；

D；山上的温度比山下低；山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，D正确．

故选：B、D．三、填空题(共9题，共18分)15、光对鼠妇的生活有影响吗？光对鼠妇的生活有影响光照黑暗明亮只用一只会有偶然性，实验不准确光对鼠妇的生活有影响【分析】【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．【解析】【解答】解：（1）当你搬开花盆或石块；鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？

（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设；如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．

（3）由于该实验探究的是光对鼠妇的影响；所以实验的变量应该是光．实验装置：由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板，一半盖的是不透光的纸板，这样纸盒就形成了黑暗与明亮两种环境．像这样，除了要观察的一个因素外其他因素都必须相同的一组实验，叫做对照实验．

（4）不能用1只鼠妇；如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．

（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中鼠妇平均数量少；黑暗环境中平均多，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．

故答案为：（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？

（2）做出假设：光对鼠妇的生活有影响．

（3）光照；黑暗；明亮；对照。

（4）只用一只会有偶然性；实验不准确。

（5）得出结论：光对鼠妇的生活有影响．16、略

【分析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦；滴、撕、展、盖、染．

“擦”；用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”；把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖“；用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免盖玻片下面出现气泡；

“染”；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

图中1是盖盖玻片，2是滴加碘液，3是用吸水纸从另一侧吸引．【解析】【解答】解：（1）图1是在盖盖玻片；“盖“，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免盖玻片下面出现气泡；

（2）图2；3是染色；在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

故答案为：（1）一侧；气泡．

（2）染色；一侧；另一侧．17、略

【分析】【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，解答此题可结合消化系统的组成来回答．【解析】【解答】解：消化系统的组成包括消化道和消化腺；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠的最下端为直肠，直肠的末端是肛门．

故答案为：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门．18、略

【分析】【分析】食物中的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．图示中横坐标依次表示消化道的各个器官，其中A是口腔，B是食道，C胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示食物被消化的程度；曲线表示糖类、蛋白质和脂肪在消化道内的消化过程．【解析】【解答】解：（1）淀粉的消化开始于口腔；由图示可知：曲线甲所代表的营养物质在A口腔内即被消化，因此曲线甲是淀粉的消化曲线；蛋白质的消化开始于胃，由图示可知：曲线乙所代表的营养物质在C胃内开始被消化，因此曲线乙是蛋白质的消化曲线；脂肪的消化开始于小肠，由图示可知：曲线丙所代表的营养物质自小肠开始消化，因此曲线丙是脂肪的消化曲线．

（2）小肠是消化和吸收的主要场所；该场所内有：肝脏分泌的能够乳化脂肪的胆汁，胆汁里不含消化酶；小肠里有肠液和胰腺分泌的胰液等消化液。

（3）蛋白质的消化开始于胃；然后再小肠内被分解成能被人体吸收的营养成分．

故答案为：（1）淀粉；（2）胰腺；胆汁；（3）C；D；19、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是反射弧的结构、功能和血糖代谢．解答时可以从反射弧的结构和功能和糖尿病的特点、以及胰岛素的特性方面来切入．【解析】【解答】解：在周围神经系统中感觉神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．神经冲动由神经元的细胞体传向神经纤维因此神经冲动由a感受器→B传入神经→神经中枢→传出神经→b效应器．

（1）①结构a在反射弧中的名称是感受器；能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动．

②肌肉注射时a感受器产生的神经冲动能通过B传入神经传到神经中枢；在经过脊髓的白质上行神经纤维传到大脑皮层，形成痛觉．因此李大爷的痛觉是在大脑皮层产生的，这说明脊髓具有传导功能功能．

③若C处受到损伤，刺激A处，b无反应；说明传入神经的功能是传导神经冲动．

④张某进行肌肉注射后；针孔处不断往外渗血，不易止住．说明张某的血液成分里血小板的含量偏低，血小板能够堵塞伤口，其中还含有促进血液凝固的物质，起止血和加速凝血的作用．

（2）胰岛素的主要作用是调节糖代谢．图2为张某和正常人进食后血糖含量变化的曲线；图中甲的血糖浓度始终高于正常值0.10%，说明张某患上糖尿病，胰岛素分泌不足，导致血糖浓度过高，因此表示张某体内血糖含量变化的是甲曲线．

故答案为：（1）①感受器；接受刺激产生神经冲动；

②传导；

③A；

④血小板；

（2）甲．20、略

【分析】【分析】此题考查的知识点是科学施肥、雄花、气生根、带土移栽．解答时可以从科学施肥、雄花不结果的原因、气生根的作用、生物圈、带土移栽的目的方面来切入．【解析】【解答】解：（1）施肥的原则；根据不同植物对肥料的需求不同，同一种植物生长的不同时期对肥料的需要不同．因此要做到合理施肥，施肥时以有机肥为主，化肥为辅．一次施肥不能过多，否则会出现“烧苗”现象，甚至导致植株死亡．另外，施肥后要及时浇水，利于对肥料的吸收和运输．

（2）黄瓜；南瓜的花是单性花；分为雄花和雌花，雄花不会结果，传粉后凋谢，只有雌花的子房发育成果实．

（3）气生根地指由植物茎上发生的；生长在地面以上的；暴露在空气中的不定根，一般无根冠和根毛的结构，如吊兰和龟背竹等，能气生根起到呼吸功能；吸收空气中的水分；支撑植物体向上生长的作用即支持作用．．

（4）虽然到了冬天；北方大多数绿色植物不进行光合作用，但南方植物仍进行光合作用产生氧气；生物圈是一个整体，大气的流动，使氧气向浓度低的地方扩散的结果．

（5）移栽的植物幼苗总是带一个土坨；目的是保护幼根或根毛，增强根的吸水能力；剪掉部分叶片，降低植物的蒸腾作用，减少散失水分，提高成活率．

故答案为：

（1）合理施肥；施肥时以有机肥为主，化肥为辅，一次施肥不能过多；

（2）雄花不会结果；

（3）呼吸功能；吸收空气中的水分、支持作用；

（4）南方植物仍进行光合作用产生氧气；生物圈是一个整体，大气的流动，使氧气向浓度低的地方扩散的结果；

（5）保护幼根或根毛、降低植物的蒸腾作用，减少散失水分21、略

【分析】

（1）在科学实验中；往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而乙同学设计了对照实验，更具有说服力．因此乙同学的设计合理．

（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种．因此洗手前在培养基上按手印；这一操作属于微生物培养中的接种．

（3）细菌的生长和繁殖的条件是适宜的温度；水分、空气和充足的营养物质；28℃是适合细菌生长和繁殖的温度，放在28℃环境中培养有利于细菌的生长和繁殖．为了防止空气中的细菌对实验结果造成影响，需要在操作时实行无菌操作．

故答案为：

（1）乙；甲同学没有设置对照实验；实验结果不能说明问题，而乙同学设置了对照实验；

（2）B

（3）这个温度有利于细菌的生长和繁殖；防止空气中的细菌对实验结果产生干扰．

【解析】【答案】本题考查的是不同环境中的细菌和真菌；不同环境中细菌和真菌的数量是不同的．

22、13小肠3肝脏物理性消化12大肠10胃口腔大肠胃小肠【分析】【分析】消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；图中，8口腔，9食道，10是胃，11是胰腺，12是大肠，13是小肠，14是肛门，1是唾液腺，2是咽，3是肝脏，4是胆囊，5十二指肠，6盲肠，7阑尾．【解析】【解答】解：（1）13小肠是消化和吸收的主要场所；因为小肠具有以下特点：一；小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；二、小肠中含有多种消化液，能够消化多种食物；三、小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质．

（2）3肝脏是人体最大的消化腺；能够分泌胆汁．它不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化．属于物理性消化．

（3）粪便形成的部位是大肠；经肛门排出体外．

（4）10胃呈囊状；有很大的伸缩性，能够暂时贮存食物，并初步消化蛋白质；

（5）消化道中只有消化而基本无吸收功能的是口腔；只有吸收而无消化功能的是大肠；既有消化又有吸收功能的是胃和小肠．

故答案为：（1）13小肠（2）3肝脏；物理性消化（3）12大肠。

（4）10胃（5）口腔；大肠；胃；小肠23、肺动脉动脉左心房肝脏胰岛【分析】【分析】血液在血管内的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉；血液在流经某一器官的毛细血管时，与该器官的组织细胞进行物质交换，因此血液从该器官流出后，血液的成分会发生变化．根据图示中的血流方向可以判定：A是动脉，B是毛细血管，C是静脉．【解析】【解答】解：（1）当血液流经肺部的毛细血管时；由于吸入肺泡内的空气中氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样血液由含氧气较少；二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血，即血液流经肺部毛细血管时氧气的含量逐渐增加．因此，“若曲线表示氧含量的变化”，则A血管是肺动脉，C血管（肺静脉）中流动脉血，“氧气从肺泡进入血液后”，经过肺静脉，最先到达心脏的左心房（填结构）．

（2）在空腹状态下血液中的葡萄糖含量会减少；为了保持葡萄糖含量的稳定，在胰岛素的作用下会将储存在肝脏内的糖原分解转化为葡萄糖，因此“若曲线表示空腹状态下葡萄糖含量的变化”，则B血管可能是肝脏周围的毛细血管．

（3）饭后人体血液中的葡萄糖含量增加；胰岛素分泌增多，因此“若曲线表示饭后胰岛素含量的变化”，则B血管是胰岛内的毛细血管．

故答案为：（1）肺动脉；动脉；左心房；

（2）肝脏；

（3）胰岛．四、判断题(共3题，共12分)24、√【分析】【分析】血液分层后：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板．血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半．因此血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解析】【解答】解：成熟的红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．白细胞：比红细胞大，有细胞核，能够将病菌包围；吞食病菌，对人体有防御和保护作用；血小板：个体最小，性状不规则，无细胞核，有凝血和止血过的作用．血浆的功能主要有：运载血细胞、运输养料和废物．血液运输氧气的功能主要是靠红细胞来完成的．

故答案为：√25、√【分析】【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子．【解析】【解答】解：受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；受精后，在果实形成过程中，胚珠将会发育成种子．子房将会发育成果实．

故答案为：√26、×【分析】【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．【解析】【解答】解：反射是指人和动物通过神经系统；对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．根据反射的概念，反射必须有神经系统参加，反射弧完整是出现反射活动的必要条件，但并非反射弧完整就出现反射活动，必须有神经系统参加，接受到刺激就能产生反射，因此题干说法错误．

故答案为：×五、作图题(共3题，共24分)27、略

【分析】【分析】图A是一个植物细胞，图B是植物的几种基本组织，图C是一株完整的植物体，植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．【解析】【解答】解：（1）图A中⑥是线粒体；在线粒体里进行呼吸作用，分解有机物释放能量，供生物体利用．

（2）图B中由同一细胞分裂形成的细胞；除一部分细胞继续保持分裂功能外，其余细胞失去分裂的功能，开始分化，它们在生长的过程中，形态；结构和功能变得不同，形成了一些细胞群，每一个细胞群都由形态相似，结构和功能相同的细胞组成，这样的细胞群就是组织．

（3）番茄是果实；属于生殖器官．

（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，所以在结构层次上，番茄植株没有而人体具有的是系统．（5）图B中③属于营养组织．故答案为：（1）线粒体；（2）分化；（3）器官；（4）系统；（5）营养．28、略

【分析】【分析】制作临时装片观察植物细胞；要注重把握以下几个步骤：

1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；

2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量；水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；

3．取材；展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀；形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；

4．盖片：用镊子夹起盖玻片；轻轻盖在表皮上．盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；

5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；

6．吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液．【解析】【解答】解：（1）制作洋葱表皮临时装片的步骤为：擦；滴、撕、展、盖、染．可见正确顺序是：B→A→C→D→E→G→F

（2）要使视野中所看到的洋葱表皮细胞体积最大；其放大倍数应最大，即选择放大倍数最大的物镜⑤和放大倍数最大的目镜⑥，因为物镜越长，其放大倍数越大；目镜则相反．

（3）a．显微镜的使用过程中要先对光再观察；然后将需要重点观察的部分，调至视野的正中央，再轻轻扭转细准螺旋，就能看到清晰的物像．所以图中顺序为：F→C→E→A→D→B．

（4）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒；更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像．图D中的物像模糊，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰．

故答案为：（1）B→A→C→D→E→G→F（2）⑤⑥（3）C→E→A→D→B（4）转动细准焦螺旋29、略

【分析】【分析】（1）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；

（2）心脏有四个腔：3左心房、1右心房、4左心室、2右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通5主动脉，右心室连通6肺动脉．【解析】【解答】解：（1）图中1右心房；2右心室、3左心房、4左心室、5主动脉；6肺动脉．

（2）心脏主要由心肌构成；心肌属于肌肉组织．与射血功能相适应，心室的壁要比心房壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚．

（3）（4）心脏内7瓣膜的作用如图：因此房室瓣只能朝向心室开；动脉瓣只能朝向动脉开．如图所示：这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．即心房→心室→动脉．可见B正确．

故答案为：（1）右心房；左心室；主动脉；肺动脉。

（2）肌肉；厚；厚．

（3）瓣膜；防止血液倒流。

（4）B六、简答题(共4题，共40分)30、表膜草履虫的呼吸需要氧气维持正常的呼吸2鳃3气门用鳃呼吸；鳃里面有鳃丝内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳会由蓝变黄2气囊双重呼吸从水生到陆生、从低等到高等、从简单到复杂【分析】【分析】本题考查观察各类动物的相关实验，根据具体观察要求，分析作答．【解析】【解答】解：（1）A是单细胞生物草履虫；通过表膜呼吸，制作临时装片观察时，要用吸管从培养液的表层吸取，表层含氧丰富．

（2）B图是蚯蚓；靠湿润的体壁呼吸，要经常往其体表滴水以保持湿润，维持正常的呼吸；C是河蚌，用2鳃呼吸；D是蝗虫，腹部具有与气管相连的3气门，是气体进出的门户．

（3）鱼在水中用鳃呼吸；水流经鳃丝时，水中的氧气进入毛细血管，血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换．

（4）鸟类具有发达的呼吸系统；通过肺进行呼吸，2气囊与肺相通，每完成一次呼吸过程，气体交换两次，被称为双重呼吸．

（5）综上所述；在动物的进化历程中，呼吸的结构和功能逐步完善，充分体现了生物从水生到陆生；从低等到高等、从简单到复杂的进化过程．

故答案为：（1）表膜；草履虫的呼吸需要氧气。

（2）维持正常的呼吸；2鳃；3气门。

（3）用鳃呼吸；鳃里面有鳃丝内含毛细血管；水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇二氧化碳会由蓝变黄。

（4）2气囊；双重呼吸。

（5）从水生到陆生、从低等到高等、从简单到复杂31、没有异养传染源切断传播途径抗原【分析】解：（1）H7N9禽流感的病原体是H7N9禽流感病毒；病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构．它不能独立生活，必须寄生在生物体的活细胞活细胞内，营异养生活．它的种类可分为植物病毒；动物病毒和细菌病毒．

（2）传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节；而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此，携带H7N9型禽流感病毒的禽类是传染源．

（3）传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播、接触传播、经水传播等．由分析可知，提倡大家“流动水，勤洗手”，是传染病预防措施的切断传播途径．

（4）抗体就是病原体入体后；能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，注射H7N9流感疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，改抗体只能该种流感病毒有效，对其它病毒无效．

答案为：（1）没有；

（2）传染源；

（3）切断传播途径；

（4）抗原．

H7N9型禽流感是由禽流感病毒引起的；病毒没有细胞结构，是由外面的衣壳和内部的遗传物质组成，传染病的传播途径要是：传染源→传播途径→易感人群，预防传染病的措施有，控制传染源，切断传播途径和保护易感人群．

此题通过甲型H