2025年鲁教版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教版八年级生物上册月考试卷901考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、在受精的鸡卵中将来发育成雏鸡的结构是（）

A.系带。

B.卵白。

C.卵黄。

D.胚盘。

2、如图为植物繁殖的几种方式；有关叙述不正确的是（）

A.①是组织培养，可以培育植物新品种B.②是嫁接，属于人工营养繁殖C.③是压条，能保留母体的优良性状D.①②③都是无性生殖3、下列关于动物类群的叙述，正确的是（）A.鸟类和哺乳类并不都是恒温动物B.草鱼、鱿鱼、带鱼用鳃呼吸都是鱼类C.青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波D.爬行类的生殖和发育不能摆脱对水环境的依赖4、攻击行为一定是发生在（）A.不同种动物之间B.同种动物之间C.争夺食物时D.发生冲突时5、把大米播种在土壤里，不能长出幼苗的原因是（）A.没有种皮B.胚乳缺损C.胚已破坏D.子叶被破坏评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)6、右图1是关节的模式图；图2是关于骨；关节、肌肉之间的关系模式图；请据图回答：

⑴填出关节的各部分名称：

[1]____，[3]____，[4]____，[6]____。

其中，[2]内有____，能减少关节面之间的摩擦。此外，关节周围或关节囊内还有____等；增强了关节的灵活性和牢固性。

⑵图2中正确的是____。

⑶请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节、____、____、____、____等。7、下图是嫁接过程示意图，请回答下列问题：

（1）图（1）中操作步骤是在生产实践中常见的______方式，属于______生殖。（2）①称为_______，②称为________。①与②结合时应当使①与②的__________紧密结合，以确保①的成活。（3）______(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。8、吃梅止渴是______________行为，望梅止渴是____________行为。9、奔跑与行走的区别是____，在竞走比赛中就是根据这点来判断运动员是否有犯规．10、（3分）运用所学的生物学知识，解释下列现象：（1）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是________，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。（2）水仙花是漳州的市花，花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是_________生殖。（3）某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状。你认为该菌落是________（选填“细菌”或“真菌”）菌落。11、【题文】在学习有关细菌的课程时，小明说所有的细菌都有鞭毛和荚膜；小华说小明的说法不正确，应当是有的细菌有鞭毛，有的细菌有荚膜。小华和小明谁的说法更加准确____。被称为微生物学之父的科学家是____。（2分）12、【题文】馒头上生长的黑色绒毛状的菌落，它是霉菌。（）13、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的这种行为是学习行为是____的。（填“正确”或“错误”）评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)14、蝌蚪与青蛙在形态、结构、生活习性上完全不同，因此青蛙的发育过程属于完全变态发育。()15、每条染色体上会有很多个DNA分子。16、每个细菌都是独立生活的，都是单细胞的个体。（）17、种子植物是地球上最高等的植物类群．______．（判断对错）18、建立自然保护区是保护生物多样性的唯一措施。评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)19、某生物小组的同学将同时死去的10条小金鱼分成甲、乙两组，甲组的5条小金鱼高温灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树根部，数十条后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。请根据实验回答问题（1）本实验可证明腐生生物细菌能将____的遗体________。（2）该实验中的实验组是________组，对照组是________组。（3）该实验中甲、乙两组为什么要选用同时死去的5条小金鱼？因为实验时要控制除了____、____条件以外的其他因素影响。20、将动物类群及其特征连线配对。

21、将下列现象的序号填在所属行为的括号内。

（1）大雁的迁飞______A防御行为。

（2）蚂蚁共同搬运食______B攻击行为。

（3）两只雄狮在搏斗______C社群行为物。

（4）野兔时时竖起耳朵听动静______D节律行为评卷人得分五、连线题(共2题，共20分)22、连线题请将下列生物与相对应所属类别用线接起来．A海蜇a软体动物B章鱼b腔肠动物C虾c节肢动物D海马d鱼类23、将下列对应项进行连线。草履虫有叶绿体衣藻无细胞壁醋酸杆菌无成形细胞核酵母菌无细胞结构艾滋病毒有细胞壁、细胞核，无叶绿体参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

鸟卵的各部分结构名称和功能；如下所示：

可见鸟卵的结构中；卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料；卵细胞是由胚盘；卵黄膜、卵黄构成的．卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸡．

故选D

【解析】【答案】鸟卵中卵黄；卵黄膜和胚盘合称卵细胞．胚盘中含有细胞核；是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟．

2、A【分析】【解答】解：A；①是组织培养；组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误；

B；②是嫁接；嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确；

C；③是压条；将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确；

D；无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的过程．①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确．

故选：A．

【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．图中①是组织培养，②是嫁接，③压条．3、C【分析】【解答】解：A；鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，错误．

B；鱿鱼属于软体动物；草鱼和带鱼属于鱼类，都用鳃呼吸，错误．

C；青蛙属于两栖动物；它的眼睛后血有鼓膜，可感知声波，正确．

D；爬行类的生殖和发育摆脱对水环境的依赖；错误．

故选：C

【分析】青蛙属于两栖动物，鱼类用鳃呼吸，爬行动物生活在陆地上，用肺呼吸，鸟类和哺乳动物都属于恒温动物．4、B【分析】解：攻击行为有的是肉体的进攻；有的是非肉体的（如装腔作势；恐吓、驱逐等动作）是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．如雄海象为要拥有一群雌海象，而与其他雄海象争斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的攻击行为．

故选：B

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物；配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．

解答此类题目的关键是理解产生攻击行为的原因．【解析】B5、C【分析】解：大米在加工过程中破坏了胚；胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的．因此“把大米播种在土壤里”，不能长出幼苗的原因是“胚已破坏”．

故选：C．

种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件；外界条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件．【解析】C二、填空题(共8题，共16分)6、关节囊关节头关节软骨关节面滑液韧带B肩关节肘关节腕关节指关节（膝关节、踝关节等）【分析】【解答】由图可知：[1]关节囊；[2]关节腔，[3]关节头，[4]关节软骨，[5]关节窝，[6]关节面；

（1）关节是由关节面；关节囊和关节腔三部分组成；关节面包括关节头和关节窝，关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带，使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如；

（2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动；

（3）上肢关节：肩关节；肘关节、腕关节、指关节．下肢关节：髋关节、膝关节、踝关节、趾关节。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解运动的产生，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌提供动力。7、（1）嫁接无性（2）接穗砧木形成层（3）苹果【分析】【分析】本题考查植物的生殖和发育，掌握嫁接技术是解答本题的关键。【解答】（1）植物的生殖方式有无性生殖和有性生殖，无性生殖包括嫁接、压条、扦插等。其中嫁接是比较常见的一种方式，原理是利用植物受伤后具有愈伤的机能来进行的。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因此嫁接属于无性繁殖。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，利于保持亲本的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。（2）嫁接的方式有芽接和枝接，用芽作接穗的是芽接，用枝作接穗的是枝接，图中①是接穗，②是砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活。（3）嫁接技术在生产中广泛运用，许多果树如苹果、梨、广柑等都是用这种方式来繁育优良品种的。【解析】（1）嫁接无性（2）接穗砧木形成层（3）苹果8、略

【分析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢、蜘蛛织网、鸟类迁徙等，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，望梅止渴是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为，吃梅止渴是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。考点：本题考查的是动物先天性行为和学习行为的区别。【解析】【答案】先天性学习9、略

【分析】

奔跑的时候；人的双脚会有同时离开地面的情况，但是行走时，双脚则不会同时离开，这就是二者的区别，也是竞走时判断运动员是否犯规的依据．

故答案为：双脚是否同时离地。

【解析】【答案】此题考查骨；关节和肌肉的关系．在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

10、略

【分析】【解析】试题分析：（1）节肢动物的体表有外骨骼，可以保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发，但外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此，节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象。（2）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，营养繁殖是最常见的一种无性生殖方式，所以花农常用水仙花的茎繁殖，这种生殖方式是无性繁殖。（3）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色，真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色。考点：本题考查的是有性生殖与无性生殖的区别，节肢动物蝗虫的主要特征。【解析】【答案】（1）外骨骼（2）无性（3）真菌11、略

【分析】【解析】

试题分析：并不是所有细菌都有荚膜；鞭毛等结构；微生物学之父是巴斯德。

考点：本题考查细菌的相关知识，解答此题需要学生熟悉细菌细胞的结构知识。【解析】【答案】小华的说法巴斯德12、略

【分析】【解析】

考点：真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的是真菌在自然界中是作用以及与人类的关系；结合题意答题．

解答：解：微生物的生活需要适宜的温度；水分和营养物质；由题意可知，食品上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使馒头发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，可见馒头的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的．

故答案为：√

点评：了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的判断．【解析】【答案】√13、错误【分析】【解答】“桃花深处蜜蜂喧”；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作；共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为，故答案为：错误。

【分析】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。三、判断题(共5题，共10分)14、×【分析】【解析】试题分析：青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，像这样的发育属于变态发育，而非完全变态发育。考点：两栖动物的生殖和发育过程。【解析】【答案】错15、×【分析】【解答】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子，一条染色体上一般有一个DNA分子；DNA分子上决定生物性状的小片段叫基因，基因决定生物的性状．一个DNA分子上有许多个基因。

故答案为：×

【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质；染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．因此染色体＞DNA＞基因。

即。16、×【分析】解题的关键点是细菌属于单细胞生物，能独立生活。细菌属于单细胞生物，一个细菌就是一个细胞，细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；细菌都是单细胞的，能独立生活，体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养，大多是腐生或寄生，都进行分裂生殖。据此可知，虽然有些细菌相互连接成团或长链，但每个细菌都是独立生活的。故答案为：×【解析】F17、√【分析】解：藻类植物结构最简单；无根；茎、叶的分化．苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些，有了茎、叶的分化，但是无根，只有假根，体内无输导组织，植株矮小．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，一般长的比较高大．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，生殖离不开水．种子植物用种子繁殖后代，精子靠花粉管输送，生殖摆脱了水的限制．根茎叶发达，输导组织发达，适应环境的能力强．可见种子植物最高等．说法正确．

故答案为：√．

植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代；包括藻类植物；苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．

解答此题的关键是明确各植物类群的特征．【解析】√18、×【分析】试题分析：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，但不是唯一措施，所以是错误的。考点：保护生物多样性的基本措施。【解析】【答案】错四、简答题(共3题，共18分)19、（1）动物分解。

（2）甲乙。

（3）有菌无菌。

【分析】【分析】

本题考查细菌；真菌的分解作用。了解细菌的分解作用；掌握如何设置对照实验是解答的关键。

【解答】

（1）在自然界中一些营腐生生活的细菌能把动物和植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水等无机物；返回自然环境，从而促进了自然界的物质循环。甲组的5条小金鱼高温灭菌后放在无菌的塑料袋内保存起来，乙组的5条小金鱼被深埋在一棵大树根部，数十条后，发现乙组的5条小金鱼全腐烂了。因此，本实验可证明腐生生物细菌能将动物的遗体分解。

（2）本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。故甲组是实验组，乙组是对照组。

（3）探究实验要控制变量的唯一；除了探究的条件不一样，其它条件要都一样，因此要选用同时死去的五条金鱼，本实验是想探究细菌对鱼的分解作用的，所以实验时要控制除了有菌；无菌条件以外的其它因素的影响。

【解析】（1）动物分解。

（2）甲乙。

（3）有菌无菌。

20、解：节肢动物的身体分部；足和触角都分节，体表有外骨骼；

软体动物用鳃呼吸；身体柔软，体表有坚硬的贝壳；

鸟类的体表被覆羽毛；飞行器官是翼，双重呼吸，胸肌发达，体温恒定，卵生；

爬行动物的体表有鳞片或甲；用肺呼吸；

哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

故答案为：【分析】

动物的形态结构都是与其生活环境相适应的。节肢动物生活在干旱的陆地；体表有减少水分蒸发的外骨骼；鸟类能够在空中飞行，其形态结构与空中飞行相适应，从减轻体重和减少空气的阻力以及能量的供给等方面；哺乳类是最高级的动物，其显著地特点就是胎生哺乳。

解答此题的关键是熟练掌握各类动物的主要特征。【解析】解：节肢动物的身体分部；足和触角都分节，体表有外骨骼；

软体动物用鳃呼吸；身体柔软，体表有坚硬的贝壳；

鸟类的体表被覆羽毛；飞行器官是翼，双重呼吸，胸肌发达，体温恒定，卵生；

爬行动物的体表有鳞片或甲；用肺呼吸；

哺乳动物的主要特征体表有毛；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。

故答案为：21、DCBA【分析】解：（1）节律行为是指生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。大雁南飞属于季节节律行为。

（2）社会行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。蚂蚁共同搬运食物属于社群行为。