2025年苏教新版四年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年苏教新版四年级语文下册阶段测试试卷631考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下列词语中，加点字注音有误的一项是（）A.躲避（bì）喧嚷（rǎng）轻盈（yíng）B.炊烟（chuī）沾污（zhān）禁得起（jīn）C.家雀（qiǎo）着急（zhāo）斜挂（xié）D.素洁（sù）翻转（zhuǎn）屋檐（yán）3、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）A.抛开（pāo）B.洞穴（xué）C.骤雨（zòu）D.倾斜（qīng）4、以下词语中加点的字读音正确的是（   ）A.啼啭（zhuàn）熙攘（rǎng）僻静（bì）绵亘（gèng）B.渺小（miǎo）怅望（chàng）萦绕（yíng）女娲（wā）C.澎湃（bài）蜷缩（juǎn）唱和（hè）静谧（mì）D.遨游（áo）勉强（qiáng）气氛（fèn）水槽（cáo）5、下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（______）A.啊？你刚才说什么了？B.啊？怎么会有这种事。C.啊，原来是你，怪不得看着面熟。D.乡亲们盼啊、盼啊。6、下面加点字读音正确的一组是（）A.铁钉（dìng）旋风（xuàn）旋转（xuán）B.荣誉（yù）挑衅（xìn）绰号（chuò）C.恍惚（hū）开裆裤（dāng）扭身（liǔ）D.彻（chè）底溃败（guì）由衷（zōng）7、课文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，作者为什么称他为“男子汉”？（）A.他吃饭吃得好，饭量很大。B.送他去托儿所时，他哭闹着不肯去。C.他会交朋友，坚决要自己独立去买东西，坦然面对现实。8、括号里的词语不是画线词语的近义词的一项是（）A.小男孩用他那会说话的眼睛____着巨人。（注视）B.巨人的花园里____是冬天。（果然）C.巨人第一次感到了温暖和____。（快乐）D.巨人被喧闹声____了。（吵闹）9、边塞诗是唐诗的主要题材之一，以下不属于边塞诗的一项是（______）A.《题西林壁》B.《凉州词》C.《塞下曲》D.《出塞》评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、形近字组词。

红____凉____

江____谅____11、给多音字组词。

分fèn____fēn____

担dān____dàn____12、我能将下列词语补充完整。

人声鼎____水天相____人____人____

风____浪吼____天卷地山____地____13、根据意思写成语。

犹豫不决，不敢前进。____14、选词填空。

辨别分辩。

母亲让我仔细____两张彩票有什么不同。

他们爱说什么就说什么，我不想____。15、填入恰当的词语。

____的眼神16、照样子写出下面句子的歇后语。

例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫猪八戒照镜子____徐悲鸿的马____老虎屁股____17、给下面加点的字选择正确的读音。

拜见（bàidài）_____

蔡桓侯（huánhéng）_____

热敷（fūpū）_____评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)18、他好像和游鱼已经融为一体了。19、读古诗《独坐敬亭山》判断对错。

“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。20、根据课文《大自然的启示》内容；选择正确的答案。

“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话是比喻句。21、读课文《记金华的双龙洞》判断句子的正误。

作者游览金华双龙洞时，由外洞直接进了内洞。22、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。评卷人得分四、连线题(共4题，共8分)23、下列词语用线连接起来。

改善____A；方法。

改进____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活24、根据字义连线。

训：教导；训诫____a、校____

教导或训诫的话____b、军____

训练____c、教____25、连线。

①物华天宝年年好____a梅开万树五岳红。

②柳垂千丝三江绿____b放歌高唱好河山。

③几点雪花几点雨____c人杰地灵处处春。

④举杯喜迎新岁月____d半含冬景半含春26、连线；

①立场不稳，见风使舵的人。____a铁公鸡。

②笑脸相迎，两面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜钱财的人。____c笑面虎。

④代人受过，替人挨揍的人。____d变色龙评卷人得分五、书写(共1题，共5分)27、读一读；写一写。

①我不能不劳动，就得到这些食物！。②别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)28、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、C【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】着急（zhāo）应为zháo，着是一个多音字。[zhe]1．表示动作的持续：他打～红旗在前面走。他们正谈～话呢。2．表示状态的持续：大门敞～。茶几上放～一瓶花。3．用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气：你听～。步子大～点儿。快～点儿写。手可要轻～点儿。4．加在某些动词后面，使变成介词：顺～。沿～。朝～。照～。为～。[zhuó]1．穿（衣）：穿～。吃～不尽。2．接触；挨上：附～。～陆。不～边际。3．使接触别的事物；使附着在别的物体上：～笔。～眼。～手。～色。～墨。不～痕迹。4．着落：寻找无～。5．公文用语，表示命令的口气：～即施行。[zháo]1．接触；挨上：上不～天，下不～地。2．感受；受到：～风。～凉。3．燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）：炉子～得很旺。天黑了，路灯都～了。4．用在动词后，表示已经达到目的或有了结果：睡～了。打～了。猜～了。5．入睡：一上床就～了。[zhāo]1．下棋时下一子或走一步叫一着：高～儿。支～儿。2．同“招3”3．放；搁进去：～点儿盐。4．用于应答，表示同意：这话～哇！。～，咱们就这么办！3、C【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A、B、D正确，C：骤雨（zòu改zhòu）4、B【解析】A．啼啭的啭，读zhuǎn；C．澎湃的湃，念pài；D．勉强的强，读三声。故答案为：B。5、C【分析】本题考查的是汉字的读音，结合汉字的不同语境进行分析。【解析】在本题中，“啊，好吧。”中的“啊”的读音是ā，读音相同的是C项读音是ā，表示惊异或赞叹。A项和B项中“啊？”这句话中的读音是á，表示追问。D项中“乡亲们盼啊、盼啊”读音是a，用在陈述句末，使句子带上一层感情色彩。6、B【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。【解析】A错误，钉应读：dīng。B正确。C错误，扭应读：niǔ。D错误，溃应读：kuì，衷应读：zhōng。7、C【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《我们家的男子汉》这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程。课文中的男子汉是一个才几岁的小孩子，坚决要自己独立去买东西，因此作者称他为“男子汉”。故选：C。8、B【分析】本题考查近义词的辨析，平时要积累近义词组，分辨意义上的细微差别，并注意其范围大小、程度轻重、感情色彩等方面的区别。【解析】A、C、D是近义词。B项中仍然的意思：表示情况没有变化或恢复原状。其近义词是：仍旧。故“果然”不是近义词。故选：B。9、A【分析】本题考查古诗题材的理解、【解析】A项：《题西林壁》横看成岭侧成峰；远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗。

B项：唐代王之涣的《凉州词二首·其一》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。诗人初到凉州，面对黄河、边城的辽阔景象，又耳听着《折杨柳》曲，有感而发，写成了这首表现戍守边疆的士兵思念家乡情怀的诗作。C项：唐代卢纶的《塞下曲》月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。《塞下曲》为汉乐府旧题，属《横吹曲辞》，内容多写边塞征战。原共六首，蘅塘退士选其四首。这是卢纶组诗《塞下曲》中的第三首。卢纶曾任幕府中的元帅判官，对行伍生活有体验，描写此类生活的诗比较充实，风格雄劲。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。D项：唐代王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。二、填空题(共8题，共16分)10、红色乘凉江水原谅【分析】【分析】红为绞丝旁；江为三点水旁，这两个字为形近字，要注意区分，不要弄混；凉为两点水胖，谅为言字旁，这连个个字为形近字，要注意区分丶，不要弄混。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。11、分量分数担任扁担【分析】【分析】分fēn区划开：分开。划分。分野（划分的范围）。分界。分明。条分缕析。分解。由整体中取出或产生出一部分：分发。分忧。分心劳神。由机构内独立出的部分：分会。分行（háng）。散；离：分裂。分离。分别。分崩离析。分门别类。辨别：区分。分fèn名位；职责、权利的限度：分所当然。身分。分内。恰如其分。安分守己。构成事物的不同的物质或因素：成分。天分（天资）。情分（情谊）。料想。担dān用肩膀挑：担水。承当，负责：担负。担任。担dàn挑东西的用具，多用竹、木做成：扁担。一挑东西：担子。

【点评】多音字组词很简单，只要读正确读音就会组词了。12、沸接山海号漫崩裂【分析】【分析】人声鼎（沸）：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷；就象煮开了锅一样。水天相（接）：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。人（山）人（海）：形容人聚集得非常多。风（号）浪吼：形容风浪很大.比喻险恶的遭遇或严峻的考验。（漫）天卷地：形容非常众多漫天卷地，也可以称作:铺天盖地，密密麻麻。

山（崩）地（裂）：山岳倒塌；大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

【点评】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握,需要平时注意积累。只要平时注意积累，就很容易找到答案。13、踌躇不前【分析】【分析】要求学生结合课文理解词语的意思。踌躇不前：犹豫不决；不敢前进。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，通过课后注释和查字典理解词义，反之根据词语解释，写出词语。14、辨别分辩【分析】【分析】首先理解词意，区别近义词。辨别，通过观察，调查等手段分析一件事物的真伪，好坏等。分辩，通过语言论证自己的论点（未必是正确的论点）。总之，这几个词语是近义词，要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。根据句子的意思①“母亲让我仔细____两张彩票有什么不同。”横线上应填：辨别。②“他们爱说什么就说什么，我不想____。”横线上应填：分辩。

【点评】主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。15、平静【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”横线上应填形容词（或限制词）；应注意搭配合理。比如：平静的眼神；渴望的眼神。

【点评】从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。16、里外不是人中看不中用摸不得【分析】【分析】猪八戒照镜子；里外不是人：这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责。徐悲鸿的马，中看不中用：看是徐悲鸿。

的马画的气势飞扬神采熠熠体现了马的精神不中用说的是这种马并不是现实中的马。老虎屁股；摸不得：是指猫科动物的回转速度特别快，如果你从后面。

攻击它，还没碰到，它一个回转，就把你扑在爪子下了。

【点评】这类题目是主要考查了学生对歇后语的掌握。平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。17、略

【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可。【解析】故答案为：bàihuánfū三、判断题(共5题，共10分)18、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对比喻句的掌握。比喻句：比喻句是指运用比喻的句子；包含本体；喻体、喻词。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。依据描写或说明的方式比喻可分为“直喻”、“隐喻”、“类喻”、“借喻”、“对喻”、‘博喻”、.简喻”、“详喻”、‘引喻”“虚喻’等十类。只有第一题符合要求。

【点评】此类题目难度系数不大，只要掌握判断比喻句的方法，就很容易找到答案。19、A【分析】【分析】正确。“相看两不厌”中“厌”的意思是“满足”。

【点评】此题考查学生对诗中重点词语的理解能力，体会作者的情感，激发学生学习古诗的兴趣。20、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。”这句话不是比喻句。故错误。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。21、B【分析】【分析】错误。此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握；依据课文内容可知作者游览金华双龙洞的顺序是：路上；洞口、外洞、空隙、内洞。

【点评】此题主要考查学生对作者游览金华双龙洞路线的把握，锻炼了学生的分析能力。22、A【分析】【分析】正确。此题主要考查学生对近义词的掌握能力；“明艳”的近义词是“鲜艳”。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。四、连线题(共4题，共8分)23、DABC【分析】【分析】改善改变原有情况使好一些。短语：改善生活；改善劳动条件。改进：改变原有状况，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改动；删节或增添、改正、纠正修改有错误的文本，主要是为了达到提高文章质量的目的，包括删、增、理、换四种方法。改革：把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。

【点评】这个题是考察学生对词语搭配的掌握情况，这样的题必须要连一连看看是否合适。24、cab【分析】【分析】训xùn教导，教诲：训诫。训蒙（教育儿童）。训迪（教诲开导）。教（jiào）训。培训。可以作为法则的话：家训。典式，法则：不足为训。校训xiàoxùn综合体现学校办学宗旨；学风的词语,对学生有指导意义。军训拼音jūnxùn对非正式军人所进行的军事训练。教训jiàoxun教育训戒